Noticias Universia - Vida Universitaria http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria Noticias Universia - Vida Universitaria Copyright © 2009 Universia Holding S.L. Todos los derechos reservados. Copyright © 2009 Universia Holding S.L. Todos los derechos reservados. Noticias Universia http://noticias.universia.net.mx/images/logoRSS88x31_es.gif http://noticias.universia.net.mx Noticias Universia Los retos actuales de los diseñadores y las empresas creativas http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/05/20/1024363/retos-actuales-disenadores-empresas-creativas.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/vida universitaria/c/co/con_/conferencia-diseno-empresas-creativas-noticias-mexico.jpg' alt='conferencia-diseño-empresas creativas-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />Hoy en día es necesario reestructurar el modelo de negocio en empresas creativas y romper con el paradigma de que el diseñador vale únicamente por su talento. Así lo explicó el Dr. Fernando Del Vecchio durante la conferencia dictada en la Universidad del Valle de México Campus Coyoacán. <div align="justify"> <strong>Fernando Del Vecchio</strong>, Dr. en <strong>Direcci&#243;n de Empresas </strong>y consultor en<strong> innovaci&#243;n de negocios</strong>, dio una conferencia ante 450 alumnos de <strong>UVM</strong> de los campus Tlalpan, Lomas Verdes y San Rafael, en el auditorio del Campus Coyoac&#225;n. El tema fue sobre <a href="http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2013/04/23/1018870/importancia-rebeldes-empresas.html" title="La importancia de los rebeldes en las empresas"><strong>Innovaci&#243;n en Empresas Creativas</strong></a>, que trat&#243; sobre una investigaci&#243;n de la <a href="http://noticias.universia.net.mx/empleo/noticia/2013/01/31/1002449/proyecto-1000-creativos-disenadores-puebla-mundo.html" title="Proyecto 1000 creativos: dise&#241;adores desde Puebla al mundo"><strong>condici&#243;n actual del Dise&#241;o en Am&#233;rica Latina</strong></a> y <strong>c&#243;mo responde la profesi&#243;n con relaci&#243;n a las empresas.</strong><br /> <br /> Expuso que <strong>la industria creativa se nutre de dos trabajos primordiales, el t&#233;cnico y el profesional</strong>; pero entre estos dos tipos, el grado de especificidad puede significar una menor adaptabilidad a trabajar en aspectos poco relacionados con su formaci&#243;n. Y es que, asegura Del Vecchio, <strong>la industria no reconoce las diferencias de calidad, sino la funcionalidad</strong>. Por otro lado, durante la formaci&#243;n los dise&#241;adores se encuentran con que <strong>la academia premia ideas o propuestas que el mercado ni siquiera considera</strong>.<br /> <br /> Del Vecchio explica la forma en que funciona la <strong>cadena de procesos del mercado con relaci&#243;n al dise&#241;o</strong> y habla de un <strong>Modelo Operativo </strong>(el trabajo y talento del Dise&#241;ador) condicionado por el <strong>Modelo de Negocio </strong>(qu&#233; ofrece al cliente y c&#243;mo); &#233;ste a su vez condicionado por el <strong>Modelo Mental</strong> (creer que el talento hace exitoso al dise&#241;ador), el cual proviene del <strong>Modelo Pol&#237;tico</strong> (los paradigmas que ha impuesto la sociedad, donde se etiqueta al joven exitoso, independiente y con buenos ingresos). </div> <div align="justify"> &#160; </div> <div align="justify"> &#160; </div> <div align="justify"> <strong>&#191;C&#243;mo adaptarse a las necesidades del mercado? </strong><br /> </div> <div align="justify"> <strong>&#160;</strong><br /> <strong> Modelo Operativo-Modelo de Negocio-Modelo Mental-Modelo Pol&#237;tico</strong><br /> <br /> En esta cadena, Del Vecchio detect&#243; que <strong>la desarmon&#237;a se halla entre el Modelo Mental y el Modelo de Negocio</strong>, es decir, las <strong>caracter&#237;sticas con que se autodefine el dise&#241;ador y la forma en que vende su trabajo a la industria</strong>, y que tiene como consecuencia <strong>deficiencias en el Modelo Operativo</strong>. Por lo anterior el especialista urge a los profesionales del dise&#241;o romper con los paradigmas y volverse realmente innovadores, atendiendo<strong> 8 preguntas clave para <a href="http://noticias.universia.net.mx/empleo/noticia/2013/04/10/1016082/prepararte-ser-lider.html" title="C&#243;mo prepararte para ser un l&#237;der">adaptarse a las necesidades del mercado actual</a></strong>:<br /> <br /> <strong>1)&#160;&#160; &#160;&#191;Qu&#233; vendo?</strong> Para el cliente el dise&#241;o no es la prioridad, por eso hay que estudiar las necesidades de la industria y ofrecer algo nuevo o con mayor eficiencia.<br /> <br /> <strong> 2)&#160;&#160; &#160;&#191;Qu&#233; problema atiendo?</strong> Una vez detectada la necesidad o el problema del cliente, buscar una soluci&#243;n.<br /> <br /> <strong>3)&#160;&#160; &#160;&#191;Cu&#225;l es mi propuesta? </strong>Venderse como la empresa de Dise&#241;o intensivo para atacar el problema del cliente desde diferentes aristas de su sector.<br /> <br /> <strong>4)&#160;&#160; &#160;&#191;Qui&#233;n es mi cliente?</strong> Trabajar en equipo con las personas que son mi v&#237;nculo con la empresa para comprender en su totalidad las necesidades de su negocio.<br /> <br /> <strong>5)&#160;&#160; &#160;&#191;Qu&#233; compra el cliente?</strong> Estar consciente que el cliente paga por un producto terminado y funcional.<br /> <br /> <strong>6)&#160;&#160; &#160;&#191;Cu&#225;l es la oportunidad?</strong> C&#243;mo vincular lo que s&#233; con la necesidad/deseo del cliente. Y los factores que pueden apoyar a conseguir las oportunidades son la especializaci&#243;n por sector industrial, contar con proveedores estrat&#233;gicos y participar en espacios de intervenci&#243;n (detectar d&#243;nde hay una necesidad de la empresa que &#233;sta no ha sido capaz de captar).<br /> <br /> <strong>7)&#160;&#160; &#160;&#191;Con qui&#233;n trabajo?</strong> Hacerse de un equipo con diferentes perfiles que abarca el sector (armar redes con diferentes profesionales) <br /> <br /> <strong>8)&#160;&#160; &#160;&#191;Cu&#225;l es el valor? </strong>Capacidad para solucionar el problema de la empresa, lo que me hace distinguirme de los dem&#225;s creativos. <br /> <br /> En conclusi&#243;n, Del Vecchio recomend&#243; a los futuros dise&#241;adores modificar el paradigma y entender que <strong>el talento creativo no es suficiente ni el &#250;nico factor de &#233;xito</strong>; aprender a <strong>comunicarse con el cliente</strong> desde su lenguaje y conocer de cerca sus necesidades o deseos para brindarle una soluci&#243;n funcional m&#225;s que una obra de arte; y lo m&#225;s importante, <strong>desarrollar la tolerancia y no ofenderse porque al cliente no le &#8220;funciona&#8221; la idea creativa que se le propone</strong>.&#160; <br /> </div> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/05/20/1024363/retos-actuales-disenadores-empresas-creativas.html">Leer más...</a> Sun, 19 May 2013 22:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/05/20/1024363/retos-actuales-disenadores-empresas-creativas.html 2013-05-19T22:00:00Z UVM: ganadora del Desafío Iberoamericano de Simulación de Negocios http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/05/20/1024340/uvm-ganadora-desafio-iberoamericano-simulacion-negocios.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/vida universitaria/s/si/sim/simulacion-de-negocios-reto-2013-emprendedores-noticias-mexico.jpg' alt='simulacion de negocios-reto 2013-emprendedores-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />Alumnos de la Universidad del Valle de México obtienen el primer lugar en el reto Desafío Iberoamericano de Simulación de Negocios en la modalidad "Hotel Company", tras competir frente a más de 600 alumnos de 50 universidades.  <br /><p align="justify"> <strong>Jeh&#250; V&#225;zquez, Ilse Bas&#225;nez</strong>,<strong> Miriam Montelongo</strong> y<strong> Roxanna Lerma</strong>,&#160; alumnos de sexto semestre de <strong>Hospitalidad de <a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/universidad-del-valle-mexico" title="UVM">UVM</a> Campus Monterrey Norte</strong> se llevaron el primer premio en el <a href="http://noticias.universia.net.mx/actualidad/noticia/2013/04/01/1014081/empieza-reto-2013-competicion-iberoamericana-simulacion-negocios.html" title="Empieza el Reto 2013, la competici&#243;n iberoamericana de simulaci&#243;n de negocios"><strong>&#34;Reto 2013: Desaf&#237;o Iberoamericano de Simulaci&#243;n de Negocios&#8221;</strong></a>, un certamen dise&#241;ado para complementar la formaci&#243;n y orientado a generar conocimiento a trav&#233;s de la pr&#225;ctica, dirigido a estudiantes de universidades y escuelas de negocios del &#225;mbito iberoamericano </p> <p align="justify"> El certamen se realiz&#243; desde el 1 de abril al 15 de mayo 2013,<strong> </strong>por iniciativa de <a href="http://www.companygame.com/" target="_blank"><strong>CompanyGame</strong></a>, <strong>plataforma de <a href="http://noticias.universia.net.mx/empleo/noticia/2013/05/16/1023690/que-es-incubadora-negocios.html" title="&#191;Qu&#233; es una incubadora de negocios?">simuladores de negocio para la formaci&#243;n</a>, apoyados por el Fondo Social Europeo (FSE)</strong> </p> <p align="justify"> El reto cont&#243; con la participaci&#243;n de <strong>m&#225;s de 600 alumnos (agrupados en equipos de 3 personas) de 50 universidades provenientes de 15 pa&#237;ses diferentes</strong>: Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, Espa&#241;a, Guatemala, Honduras, M&#233;xico, Panam&#225;, Per&#250;, El Salvador, Uruguay y Venezuela.<strong> </strong>El equipo conformado por estudiantes de UVM Campus Monterrey Norte, liderado por la <strong>Maestra Graciela Abarca</strong>, fue el ganador en&#160; la categor&#237;a de <strong>Hoteler&#237;a</strong>. <br /> <br /> Los alumnos de UVM participaron en la <strong>simulaci&#243;n de la gesti&#243;n de una compa&#241;&#237;a durante 5 periodos anuales</strong>, as&#237;&#160; tendr&#237;an la oportunidad de completar su formaci&#243;n te&#243;rica y conocer los l&#237;mites de la gesti&#243;n empresarial, compitiendo con personas de diferentes pa&#237;ses. </p> <p align="justify"> <br /> En esta ocasi&#243;n <strong>el desaf&#237;o const&#243; de dos fases</strong>:<br /> <br /> <strong>Fase I </strong><br /> <br /> La primera, de tipo clasificatorio,&#160; donde los participantes debieron realizar una simulaci&#243;n de negocio<br /> <br /> <strong>Fase II</strong><br /> <br /> Manejar una <strong>cadena hotelera</strong>. El reto consisti&#243; en&#160; operar tres hoteles y superar a otras cadenas hoteleras, el desaf&#237;o lo ganaba el equipo que tras cinco tomas de decisiones obtuviera el mayor puntaje. <br /> <br /> Esta competici&#243;n ha permitido que los alumnos vivan una experiencia exigente, ampliando sus conocimientos y aprendiendo a competir. La simulaci&#243;n ha desarrollado su <a href="http://noticias.universia.net.mx/tag/noticias-j%C3%B3venes-emprendedores/" title="noticias emprendimiento y gesti&#243;n de empresas"><strong>esp&#237;ritu empresarial</strong></a> y permitido practicar las <strong>habilidades necesarias para dirigir una empresa</strong>, viviendo de cerca el impacto de las buenas y malas decisiones, lo que indiscutiblemente fortalece su formaci&#243;n.<br /> </p> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/05/20/1024340/uvm-ganadora-desafio-iberoamericano-simulacion-negocios.html">Leer más...</a> Sun, 19 May 2013 22:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/05/20/1024340/uvm-ganadora-desafio-iberoamericano-simulacion-negocios.html 2013-05-19T22:00:00Z FedEx transporta ingeniería e inventiva mexicana a la NASA http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/05/17/1023951/fedex-transporta-ingenieria-e-inventiva-mexicana-nasa.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/vida universitaria/f/fe/fed/fedex-robot-concurso-de-la-nasa-lunabotics-noticias-mexico.jpg' alt='fedex-robot-concurso de la nasa-lunabotics-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />FedEx Express (FedEx), una subsidiaria de FedEx Corp (NYSE: FDX) y la empresa de transporte exprés más grande del mundo, en apoyo y reconocimiento a los jóvenes ingenieros mexicanos, trasladará un robot fabricado por alumnos de la Universidad Nacional Autónoma de México al Centro Espacial Kennedy en Florida, sede de la NASA. <br /> <p align="justify"> El prototipo creado por la <strong>UNAM</strong> que ser&#225; llevado a la <a href="http://www.nasa.gov/" target="_blank"><strong>NASA</strong></a> es el &#250;nico representando a una universidad mexicana que ha sido seleccionado para formar parte del concurso anual <a href="http://noticias.universia.net.mx/ciencia-nn-tt/noticia/2013/05/06/1021541/lunambotics-unam-luna.html" title="LUNAMbotics: de la UNAM a la luna"><strong>Lunabotics Minning Competition</strong></a>, organizado por la agencia espacial estadounidense. Ser&#225; a trav&#233;s del <strong>servicio <a href="http://www.fedex.com/mx/services/intlpriority.html" target="_blank">FedEx Express International Priority&#174;</a></strong> que el robot llegar&#225; a su destino para competir frente a las iniciativas de otras 50 naciones entre las que destacan pa&#237;ses como India, Australia, Canad&#225; y Estados Unidos. </p> <p align="justify"> <strong><a href="http://noticias.universia.net.mx/ciencia-nn-tt/noticia/2013/02/25/1007205/estudiantes-mexicalenses-crean-robot-competir-first-robotics-competition.html" title="Estudiantes mexicalenses crean robot para competir en la FIRST Robotics Competition">El robot</a> tiene un peso aproximado de 80 kilogramos y dimensiones 1.50 x 1.50 x 1.75 m</strong> y viajar&#225; desde Toluca hasta el <strong>Centro Mundial de Distribuci&#243;n de FedEx</strong> en Memphis. De ah&#237; ser&#225; trasladado a Miami y por tierra se har&#225; la entrega en el <strong>Kennedy Space Center</strong>.<br /> </p> <p align="justify"> El prototipo cuenta con <strong>inteligencia y visi&#243;n artificial</strong> as&#237; como con la capacidad de recolectar y transportar material, gracias a su <a href="http://noticias.universia.net.mx/ciencia-nn-tt/noticia/2012/07/31/955232/uam-desarrolla-robot-excavacion-luna.html" title="UAM desarrolla robot para excavaci&#243;n en la Luna"><strong>novedoso sistema de excavaci&#243;n</strong></a> dise&#241;ado por el equipo comandado por <strong>&#211;scar Nayar Guzm&#225;n</strong> e integrado por <strong>Ricardo V&#225;zquez, Ingrid Ibarra, Luis &#193;ngel Castellanos, Vania del R&#237;o, Jorge Antonio D&#237;az, Iv&#225;n Flores, Mariana G&#243;mez, Luis Gerardo Guti&#233;rrez, Ricardo Hern&#225;ndez, Balam Morales, H&#233;ctor Regalado, Gabriel Reyes, C&#233;sar Serrano, Eduardo Sol&#237;s, Jorge Villafuente, Jos&#233; Alfredo Jim&#233;nez y Carla Tajonar </strong>con el apoyo de los profesores <strong>Alejandro Ram&#237;rez Reivich</strong> y <strong>Vicente Borja Ram&#237;rez</strong>.<br /> <br /> &#8220;Posicionar a M&#233;xico como una potencia cient&#237;fica y tecnol&#243;gica solo se puede lograr con el impulso de iniciativas como la de estos j&#243;venes. En FedEx estamos convencidos de que podemos apoyar a que el talento mexicano cruce fronteras. Este prototipo es una m&#225;s de las preciadas cargas que llevaremos a su destino en Florida, como lo hemos logrado en otras ocasiones con nuestros queridos pandas en Canad&#225; o las reliquias hist&#243;ricas en Machu Picchu&#8221;, expres&#243; <strong>Javier Orc&#237;</strong>, Gerente de Comunicaci&#243;n Corporativa FedEx Express en M&#233;xico.<br /> <br /> La competencia tendr&#225; lugar <strong>del 20 al 24 de mayo</strong> en el Centro Espacial Kennedy y podr&#225; ser sintonizada en vivo a trav&#233;s de internet cortes&#237;a de la NASA en el siguiente link: <a href="http://www.ustream.tv/nasaedge" target="_blank">http://www.ustream.tv/nasaedge </a><br /> </p> <p align="justify"> <br /> <strong>Acerca de FedEx Express<br /> </strong><br /> FedEx Express es la mayor <strong>empresa de transporte expr&#233;s</strong> del mundo, y <strong>ofrece entregas r&#225;pidas y confiables a m&#225;s de 220 pa&#237;ses y territorios alrededor del mundo</strong>. FedEx Express utiliza una red mundial por aire y tierra para acelerar la entrega de env&#237;os en los que el tiempo es esencial, en una fecha y hora determinadas, con garant&#237;a de devoluci&#243;n del dinero.<br /> <br /> <strong>Acerca de FedEx Corp</strong><br /> <br /> <strong>FedEx Corp. (NYSE: FDX) ofrece a clientes y negocios en todo el mundo un amplio portafolio de servicios de transporte, comercio electr&#243;nico y negocios</strong>. Con ingresos anuales estimados en $44,000 millones de d&#243;lares, la empresa ofrece soluciones comerciales integradas a trav&#233;s de sus compa&#241;&#237;as de operaciones que compiten colectivamente y son administradas de forma colaborativa, bajo la prestigiada marca FedEx. Ha recibido sistem&#225;ticamente la clasificaci&#243;n como una de las empresas m&#225;s admiradas y confiables del mundo, lo que inspira a sus m&#225;s de 300,000 miembros del equipo FedEx a permanecer &#8220;absoluta y positivamente&#8221; enfocados en la seguridad, las normas &#233;ticas y profesionales m&#225;s elevadas y las necesidades de sus clientes y comunidades. Para mayor informaci&#243;n visite el portal de <a href="http://news.van.fedex.com/intl/ca" target="_blank">FedEX</a>. </p> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/05/17/1023951/fedex-transporta-ingenieria-e-inventiva-mexicana-nasa.html">Leer más...</a> Thu, 16 May 2013 22:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/05/17/1023951/fedex-transporta-ingenieria-e-inventiva-mexicana-nasa.html 2013-05-16T22:00:00Z IEU entrega más de 400 títulos y cédulas profesionales http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/05/17/1023931/ieu-entrega-mas-400-titulos-cedulas-profesionales.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/vida universitaria/c/ce/ced/cedulas-profesionales-entrega-de-titulos-ieu-noticias-mexico.jpg' alt='cedulas profesionales-entrega de titulos-ieu-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />El Instituto de Estudios Universitarios reconocerá a los estudiantes de nivel licenciatura y maestría que han concluido su formación en dicha casa.<div align="justify"> El <a href="http://www.sistemaieu.edu.mx/" target="_blank"><strong>Instituto de Estudios Universitarios (IEU)</strong></a> entregar&#225; m&#225;s de <strong>400 t&#237;tulos y c&#233;dulas profesionales</strong> a igual n&#250;mero de <strong>egresados de nivel licenciatura y maestr&#237;a</strong>, quienes concluyeron satisfactoriamente su programa acad&#233;mico en los planteles de <strong>Puebla, Tehuac&#225;n, Teziutl&#225;n y del sistema IEU-Online</strong>, inform&#243; <strong>Marisela De Niz Robles</strong>, Directora de Titulaci&#243;n del IEU.<br /> <br /> De Niz Robles dio a conocer que la <a href="http://www.sep.gob.mx/" target="_blank"><strong>Secretar&#237;a de Educaci&#243;n P&#250;blica del Estado de Puebla (SEP)</strong></a> ha liberado los documentos correspondientes, por lo que, el IEU ha comenzado a entregar los t&#237;tulos y c&#233;dulas profesionales a cada uno de sus egresados.<br /> <br /> El Instituto de Estudios Universitarios se enorgullece de que sus estudiantes concluyan sus estudios y obtengan este<strong> reconocimiento educativo</strong>, ya que respalda su formaci&#243;n acad&#233;mica ante sus centros de trabajo y <strong>les ayudar&#225; <a href="http://noticias.universia.net.mx/actualidad/noticia/2013/04/12/1016582/analizan-ieu-consecuencias-turismo-oscuro-oaxaca.html" title="Analizan en el IEU las consecuencias del &#34;Turismo Oscuro&#34; en Oaxaca">crecer en el &#225;mbito personal y laboral</a></strong>.<br /> <br /> La Directora de Titulaci&#243;n del IEU abund&#243; que los m&#225;s de 400 egresados corresponden a las maestr&#237;as en Ciencias de la Educaci&#243;n, Ingenier&#237;a Administrativa, Administraci&#243;n, Mercadotecnia,&#160; Finanzas, Psicolog&#237;a Organizacional y Comercio Exterior, as&#237; como a las licenciaturas en Administraci&#243;n y Direcci&#243;n Estrat&#233;gica, Contadur&#237;a y Finanzas, Turismo, Derecho, Mercadotecnia y Publicidad, Dise&#241;o y Comunicaci&#243;n Gr&#225;fica, Gastronom&#237;a, Ciencias de la Educaci&#243;n, Ingenier&#237;a en sistemas y Tecnolog&#237;a de la Informaci&#243;n.<br /> <br /> &#8220;Es importante que los estudiantes cuenten con un <a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/16/1017342/rol-universidad-formacion-futuros-empresarios.html" title="El rol de la universidad en la formaci&#243;n de futuros empresarios"><strong>t&#237;tulo que avale ante las empresas las aptitudes, conocimientos y valores de sus trabajadores</strong></a>. En el IEU nos preocupamos por brindar una educaci&#243;n integral que desarrolle y fomente en sus estudiantes estas caracter&#237;sticas y los prepare para enfrentar los retos del mundo&#8221;, dijo.<br /> <br /> &#8220;Los profesionistas que tienen un t&#237;tulo y una c&#233;dula profesional tienen <strong>mejores <a href="http://noticias.universia.net.mx/empleo/noticia/2012/12/06/987137/trabajar-extranjero-beneficia-desarrollo-personal-profesional-apertura-mejores-empleos.html" title="Trabajar en el extranjero beneficia al desarrollo personal y profesional y a la apertura a mejores empleos">oportunidades de desarrollo laboral</a></strong>, son mejor evaluados y mejor categorizados en el salario; pero tambi&#233;n es importante que <strong>dominen un segundo idioma</strong>. A los estudiantes del IEU se les ense&#241;a ingl&#233;s y en el caso de alumnos de gastronom&#237;a el franc&#233;s&#8221;, concluy&#243;. </div> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/05/17/1023931/ieu-entrega-mas-400-titulos-cedulas-profesionales.html">Leer más...</a> Thu, 16 May 2013 22:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/05/17/1023931/ieu-entrega-mas-400-titulos-cedulas-profesionales.html 2013-05-16T22:00:00Z Egresado del ITESO fue nombrado "el empresario joven del año" http://noticias.universia.net.mx/empleo/noticia/2013/05/16/1023709/egresado-iteso-fue-nombrado-empresario-joven-ano.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/vida universitaria/i/im/imp/impresion-digital-empresa-moti-alberto-garcia-de-quevedo-noticias-mexico.jpg' alt='impresion digital-empresa moti-alberto garcia de quevedo-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />Alberto García de Quevedo, quien estudió Ingeniería en Electrónica en el ITESO, recibió el Premio Adolf Horn por las innovaciones que ha realizado con su empresa Moti, que ofrece soluciones de impresión de gran formato. El galardón es otorgado anualmente por el Consejo Coordinador de Empresarios Jóvenes de Jalisco.<br /><br /><div align="justify"> La <strong>empresa Moti</strong>, con nueve a&#241;os en el mercado y consolidada a escala nacional como <strong>una de las mejores en <a href="http://noticias.universia.net.mx/actualidad/noticia/2013/01/17/994706/permanencia-libro-impreso-medio-nuevas-tecnologias.html" title="La permanencia del libro impreso en medio de las nuevas tecnolog&#237;as">impresiones en gran formato</a></strong>, le mereci&#243; a este egresado de Ingenier&#237;a Electr&#243;nica del <a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/instituto-tecnologico-estudios-superiores-occidente" title="ITESO"><strong>ITESO</strong></a> el <strong>Premio Adolf Horn</strong>, que reconoce al <a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/16/1017342/rol-universidad-formacion-futuros-empresarios.html" title="El rol de la universidad en la formaci&#243;n de futuros empresarios"><strong>empresario joven del a&#241;o</strong></a>.<br /> <br /> Probablemente m&#225;s de una vez al caminar o al conducir, su atenci&#243;n se ha ido hacia&#160; alguna de las soluciones impresas que ofrece la empresa Moti, ya sea en las paredes de los centros comerciales, en los escaparates de tiendas y en sus interiores, en las fachadas de edificios, en un espectacular, en el techo y en cualquier superficie que el cliente se pueda imaginar.<br /> <br /> &#8220;El valor de Moti no radica solamente en la impresi&#243;n como tal, sino en la <strong>conjunci&#243;n de herramientas y tecnolog&#237;a para crear piezas de comunicaci&#243;n visual</strong>&#8221;, expresa Alberto Garc&#237;a de Quevedo, fundador y director comercial de Moti.<br /> <br /> <strong>Starbucks, Nike, Domino&#8217;s Pizza, Guess, Converse, Nextel, Nine West, Andr&#233; Badi, Levi&#8217;s, Tutto Pelle y Mac Cosmetics</strong> son algunas de las marcas que han confiado en las soluciones digitales de Moti.<br /> <br /> El galard&#243;n es otorgado anualmente por el <strong>Consejo Coordinador de Empresarios J&#243;venes de Jalisco</strong> y en palabras de Alberto Garc&#237;a de Quevedo, <strong>Moti recibi&#243; esta distinci&#243;n al ser un proyecto emprendedor por completo</strong>, que &#8220;arranc&#243; de ceros&#8221;, y que actualmente genera 150 empleos formales por su gama de servicios de impresi&#243;n, la innovaci&#243;n y el uso de equipo de tecnolog&#237;a avanzada (de origen americano, israel&#237;, alem&#225;n y japon&#233;s). <br /> <br /> <strong>Sobre Alberto Garc&#237;a de Quevedo</strong><br /> <br /> Antes de estudiar la universidad, a los 17 a&#241;os vend&#237;a seguros y afores, lo que le permiti&#243; tener ingresos para pagar el monto restante de la beca y financiamiento con los que contaba para cursar la universidad. Cuando termin&#243; sus estudios en el ITESO viaj&#243; a Londres, donde estuvo durante un a&#241;o para perfeccionar su dominio del idioma ingl&#233;s. Luego regres&#243; a M&#233;xico y trabaj&#243; en <strong>IBM</strong>; m&#225;s tarde se integr&#243; a <strong>Kodak </strong>como ingeniero de servicio, ah&#237; arreglaba m&#225;quinas, las instalaba y pon&#237;a en marcha en diferentes puntos del pa&#237;s.<br /> <br /> Sus primeros clientes fueron fot&#243;grafos profesionales tapat&#237;os y m&#225;s tarde de otros puntos del pa&#237;s, quienes buscaban que sus im&#225;genes se imprimieran sin distorsi&#243;n de colores, nitidez y tama&#241;o. <strong>&#8220;As&#237; como se ven tus fotograf&#237;as en la computadora, as&#237; se ver&#225;n impresas&#8221;</strong>, les dec&#237;a. Ese nicho que le dio vida a la empresa ahora representa diez por ciento de su mercado.<br /> <br /> Fue la calidad de sus impresiones lo que provoc&#243; que ya no s&#243;lo artistas de la imagen contrataran sus servicios, sino tambi&#233;n empresas publicitarias y de otros giros comerciales. <strong>Al ver el potencial que podr&#237;a tener la empresa, a trav&#233;s de financiamientos de Sofom (Sociedades Financieras de Objeto M&#250;ltiple) adquiri&#243; maquinaria para ofrecer impresiones en una variedad m&#225;s amplia de superficies y materiales</strong>, como acr&#237;lico, madera, tela, fierro, l&#225;tex y l&#225;mina, que le permitieran hacer piezas m&#225;s creativas y elaboradas. <br /> <br /> En su experiencia, si desde la universidad los estudiantes despiertan un inter&#233;s por realizar proyectos y llevarlos a cabo, es m&#225;s f&#225;cil que puedan solucionar su futuro laboral, pero&#160; tambi&#233;n cree importante ganar experiencia en empresas ya establecidas para despu&#233;s independizarse. Sin embargo, opina, <a href="http://noticias.universia.net.mx/tag/j%C3%B3venes-emprendedores/" title="noticias de j&#243;venes emprendedores y &#233;xito"><strong>no hay recetas secretas y &#250;nicas para el &#233;xito</strong></a>. <br /> <br /> Adem&#225;s de sus instalaciones en Guadalajara, Moti cuenta con oficinas de ventas en Ciudad de M&#233;xico, M&#233;rida y Monterrey. Para m&#225;s informaci&#243;n, puede visitar su <a href="http://www.motidigital.com" target="_blank">sitio web</a>. </div> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/empleo/noticia/2013/05/16/1023709/egresado-iteso-fue-nombrado-empresario-joven-ano.html">Leer más...</a> Wed, 15 May 2013 22:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/empleo/noticia/2013/05/16/1023709/egresado-iteso-fue-nombrado-empresario-joven-ano.html 2013-05-15T22:00:00Z Las carreras a distancia son menos valoradas que las presenciales http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/05/15/1023477/carreras-distancia-son-menos-valoradas-presenciales.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/investigacion/e/es/est/estudiar-a-distancia-cursos-a-distancia-noticias-mexico.jpg' alt='estudiar a distancia-cursos a distancia-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />El 60% de los estudiantes consultados para una encuesta realizada por Universia y Trabajando.com reconoció creer que las carreras a distancias aún son menos valoradas que las presenciales.<div align="justify"> Los estudiantes iberoamericanos tienen el preconcepto de que, <strong>en el mercado laboral, ser&#225;n menos valorados si estudian una carrera a distancia</strong>. As&#237; lo consider&#243; el <strong>60% de los 10.586 j&#243;venes de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Espa&#241;a, M&#233;xico, Per&#250;, Portugal y Puerto Rico</strong> entrevistados para una encuesta realizada por <strong><a href="http://www.universia.net.mx/">Universia</a> </strong>y <a href="http://www.trabajando.com/" target="_blank"><strong>Trabajando.com</strong><br /> </a><br /> El informe realizado busc&#243; hacer una <strong><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2011/10/13/878008/estudiar-licenciatura-distancia-es-tendencia-ira-aumento.html" title="Estudiar licenciatura a distancia es una tendencia que ir&#225; en aumento">valoraci&#243;n de las carreras que no exigen la presencia de los estudiantes</a> </strong>y, aunque m&#225;s de la mitad contest&#243; que no conf&#237;an en que un t&#237;tulo logrado a trav&#233;s de este modelo educativo sea redituable, <strong>el 46% dijo que con esta metodolog&#237;a de aprendizaje se logra el mismo nivel educativo que con el m&#233;todo presencial</strong>. </div> <div align="justify"> &#160; </div> <div align="justify"> &#160; </div> <div align="justify"> <img 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alt="" /> <br /> <br /> <strong>Una posibilidad que a&#250;n no convence</strong><br /> <br /> Aunque a&#250;n haya cierta resistencia a los estudios de grado o posgrado a distancia, <strong><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2011/01/10/778205/unam-ofrece-catorce-licenciaturas-distancia.html" title="UNAM ofrece catorce licenciaturas a distancia">cada d&#237;a es m&#225;s f&#225;cil acceder a cursos en prestigiosas universidades de todas partes del mundo</a> a costos mucho menores que los presenciales</strong>.<br /> &#160;<br /> Si bien el 30% de los encuestados que no se siente atra&#237;do por la idea de <strong>estudiar por medio del e-learning </strong>alega la falta de <strong>contacto directo con los docentes</strong>, el mismo porcentaje dice no poder plantearse el tema por falta de recursos econ&#243;micos y, el 4% por falta de recursos tecnol&#243;gicos.<br /> <br /> Por otra parte, solo el 18% de los encuestados tuvo la oportunidad de vivenciar un curso a distancia y el 41% tiene planes a futuro de probar esta modalidad de aprendizaje, la mayor&#237;a, con el fin de obtener una doble titulaci&#243;n.<br /> <br /> El 23% del total de los encuestados dijo que lo primero que contemplar&#237;an al evaluar estudiar de manera no presencial es la <a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2011/06/29/841379/te-falta-tiempo-estudia-distancia.html" title="&#191;Te falta tiempo? Estudia a distancia"><strong>flexibilidad horaria</strong></a>, mientras que para el 14% lo m&#225;s importante es que sea una forma m&#225;s accesible para el bolsillo y, para el 13%, un modo de acceso a instituciones de prestigio.<br /> <br /> <strong>A los mexicanos les interesa la flexibilidad horaria</strong><br /> <br /> Al igual que los datos globales, el an&#225;lisis de las respuestas de los j&#243;venes mexicanos consultados revelaron que, <strong>el factor principal que considerar&#237;an al decidir estudiar a distancia es el de tener horarios flexibles</strong>. El otro punto que m&#225;s interesa a los mexicanos es el del <strong>prestigio de la casa de estudios</strong>, seguido de los m&#233;ritos de los docentes y los contenidos curriculares y la disminuci&#243;n de los costos. </div> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/05/15/1023477/carreras-distancia-son-menos-valoradas-presenciales.html">Leer más...</a> Tue, 14 May 2013 22:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/05/15/1023477/carreras-distancia-son-menos-valoradas-presenciales.html 2013-05-14T22:00:00Z Mujeres, madres y universitarias http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/05/10/1022870/mujeres-madres-universitarias.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/investigacion/m/ma/mad/madres-universitarias-maternidad-y-estudios-noticias-mexico.jpg' alt='madres universitarias-maternidad y estudios-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />Según la Organización Mundial de la Salud, al año son cerca de 15 millones las jóvenes menores de 19 años que se convierten en madres,  tristemente estas cifras pueden ser motivo de deserción escolar.<div align="justify"> Es muy com&#250;n <strong>escuchar de mujeres que abandonan sus estudios por causa de la maternidad</strong>. Aunque hay casos en los que &#233;stas eligen <strong>combinar su papel de madres con el de universitarias</strong>.<br /> <br /> Seg&#250;n la <strong>Encuesta Nacional de la Din&#225;mica Demogr&#225;fica (Enadid)</strong> 2010, <a href="http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2012/04/10/922365/24-nacimientos-mexico-corresponde-madres-14-19-anos.html" title="Un 24% de nacimientos en M&#233;xico corresponde a madres de entre 14 y 19 a&#241;os"><strong>9 de cada 100 mujeres de&#160; entre 15 y 19 a&#241;os tienen al menos un hijo en este rango de edad</strong></a>.<br /> <br /> Ser madre provoca cambios que transforman la vida de las adolescentes, lo que las obliga en muchas ocasiones a <a href="http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2012/08/01/955373/equilibrar-maternidad-carrera.html" title="C&#243;mo equilibrar la maternidad y la carrera"><strong>combinar los estudios con las obligaciones maternas</strong></a>. Uno de los principales problemas que implica hacer estas dos tareas, se suele traducir en <strong>trastornos de salud f&#237;sica y mental</strong>, que aunado a problem&#225;ticas sociales tales como <strong>dificultades econ&#243;micas, p&#233;rdida del apoyo familiar o de la pareja, as&#237; como la presi&#243;n social</strong>, ocasionan no s&#243;lo el deterioramiento de la calidad de vida, sino tambi&#233;n el de <strong>deserci&#243;n estudiantil</strong>.<br /> <br /> Sin embargo, <strong>el factor econ&#243;mico sigue siendo un <a href="http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2012/05/11/930032/embarazo-adolescentes-drama-aumento-america-latina.html" title="El embarazo en adolescentes, un drama en aumento en Am&#233;rica Latina">importante problema en la decisi&#243;n de continuar o no con los estudios</a></strong>, adem&#225;s de los aspectos f&#237;sicos y psicol&#243;gicos; ya que muchas j&#243;venes llegan a enfrentar situaciones de alto estr&#233;s o depresi&#243;n, lo que deriva en serios problemas de salud.<br /> <br /> <strong>Jos&#233; Antonio Acu&#241;a P&#233;rez</strong> docente de la Facultad de Estudios Superiores Acatl&#225;n de la <a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/universidad-nacional-autonoma-mexico" title="UNAM"><strong>UNAM</strong></a>, menciona que su experiencia con madres universitarias suele ser de mayor consideraci&#243;n, &#8220;porque como maestro se es consciente de la realidad frente a la que est&#225; la alumna, aunque suelen ser estudiantes que dado su nivel de responsabilidad tienen mayor facilidad organizativa al momento de realzar trabajos&#8221;.<br /> <br /> Las causas en nuestro pa&#237;s de que cada vez se presenten m&#225;s embarazos en la edad en el que las j&#243;venes suelen ingresar a la universidad, son <strong>las condiciones precarias de trabajo, la falta de educaci&#243;n y el desconocimiento de m&#233;todos anticonceptivos</strong>, y aunque tambi&#233;n existan los casos de realizaci&#243;n personal y familiar, debemos ser conscientes de que <strong>la labor de madre es vital para el desarrollo de la sociedad y por tanto &#233;sta no tiene porque privarlas de los estudios</strong>.<br /> <br /> Universia M&#233;xico, logr&#243; recavar opiniones de mujeres que fueron <strong>madres y universitarias a la vez</strong>:<br /> <br /> <strong>Karina Ituarte Olea:</strong> Para m&#237; ha representado retos econ&#243;micos; emocionales, porque cuando estudias cambias y hay que crecer sin desajustar lo que ya has formado; Sociales porque por un lado pareciera que ya no est&#225;s en momento para eso y por otro sacrificas la convivencia con familia y amigos. Y por supuesto el tiempo, hay que estar s&#250;per bien organizado, y a&#250;n as&#237; no puedes tener todo controlado y el poder ajustarte cuando algo se sale de las manos (pasa con mucha frecuencia), y lograr cumplir con tus hijos, trabajo y dem&#225;s compromisos es un verdadero reto en verdad.<br /> <br /> <strong>Marisol Guerrero:</strong> Pues creo que lo m&#225;s dif&#237;cil es saber que les quitas un poco de tiempo, que los desatiendes, no s&#243;lo por ir a la escuela si no cuando tienes q hacer tarea y dem&#225;s. <a href="http://noticias.universia.net.mx/actualidad/noticia/2013/05/10/1022800/peso-culpa-madres-trabajadoras.html" title="El peso de la culpa en las madres trabajadoras">Aunque tratas de compensarlo a veces te sientes culpable sobre todo cuando son peque&#241;os</a>.<br /> <br /> <strong>Bertha Cecilia Ochoa Cort&#232;s:</strong> Difi&#237;cil que tu hijo subestime tu esfuerzo, y mal interprete tu ausencia, calific&#225;ndola de abandono, siendo que el motor que lo impulsa, es darle una mejor calidad de vida.<br /> <br /> <strong>Dafne Diaz:</strong> Es un poco complicado cuando es fin de semestre trabajos finales y tu hijo aprende a caminar.<br /> <br /> <strong>Ivette Medina Galv&#225;n: </strong>En mi caso, similar al que mencionaron antes, es el tiempo, al inicio es muy complicado lidiar con las desveladas, los ex&#225;menes, las tareas, los cuidados b&#225;sicos que requiere un beb&#233;, la casa, entre muchas otras cosas, sin embargo mi familia, mi pareja y mis amigos me ayudaron bastante. Ahora que me encuentro acabando la maestr&#237;a y con mi bebe de 2 a&#241;os creo que todo es posible, pero que todo tambi&#233;n requiere de sacrificios. </div> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/05/10/1022870/mujeres-madres-universitarias.html">Leer más...</a> Thu, 09 May 2013 22:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/05/10/1022870/mujeres-madres-universitarias.html 2013-05-09T22:00:00Z Museos universitarios, materia pendiente en México http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/05/10/1022840/museos-universitarios-materia-pendiente-mexico.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/investigacion/m/mu/mus/museo-museos-universitarios-noticias-mexico.jpg' alt='museo-museos universitarios-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />Los museos universitarios aún no tienen protagonismo en México, y si bien es positiva su cantidad y su estado, aún no hay una relación ideal entre estas instituciones y las académicas y. Así lo expresó Javier Cuesta, director del Departamento de Arte de la Ibero, en el marco del Octavo Congreso Internacional de Museos que se celebrará en Junio.<div align="justify"> Mientras en Estados Unidos el <strong>modelo del museo universitario</strong> se consolid&#243; desde hace 50 a&#241;os, en M&#233;xico apenas comienza a desarrollarse, pues fuera del sistema de museos de la <a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/universidad-nacional-autonoma-mexico" title="UNAM"><strong>Universidad Nacional Aut&#243;noma de M&#233;xico</strong></a>, pocas casas de estudio han abandonado la <strong>figura de la galer&#237;a </strong>para crear <strong>verdaderos museos universitarios</strong>, se&#241;al&#243; el doctor <strong>Javier Cuesta</strong>, director del <strong>Departamento de Arte de la <a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/universidad-iberoamericana" title="Ibero">Universidad Iberoamericana</a></strong>, casa de estudios que celebra su 70 aniversario.<br /> <br /> Por ello es que, para debatir y provocar pol&#233;mica acerca de la <strong>relaci&#243;n existente entre las universidades y los museos mexicanos</strong>, as&#237; como analizar la misi&#243;n de los museos universitarios, la <strong>Ibero realizar&#225; el Octavo <a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/25/1019715/ibero-prepara-octavo-congreso-internacional-museos.html" title="Ibero prepara el Octavo Congreso Internacional de Museos">Congreso Internacional de Museos</a></strong>, que del <strong>3 al 8 de junio</strong> y bajo el tema <strong>&#8220;Universidad y Museos&#8221;</strong> tendr&#225; sede en la <strong>Ibero Ciudad de M&#233;xico</strong>, el<strong> Museo Nacional de Arte</strong>, el <strong>Museo Franz Mayer</strong>, el <strong>Museo Universitario de Arte Contempor&#225;neo</strong> y la <strong>Ibero Puebla</strong>.<br /> <br /> Si bien la cantidad y salud de los museos mexicanos es muy positiva, seg&#250;n el doctor Cuesta, <strong>actualmente no existe una relaci&#243;n ideal entre la academia y los museos</strong>, de forma que este congreso buscar&#225; potenciar la relaci&#243;n entre ambas partes, adem&#225;s de cuestionar si modelos ambiciosos como el del <strong>Museo Universitario de Arte Contempor&#225;neo</strong>, de la UNAM, son viables y sostenibles para otras universidades del pa&#237;s.<br /> <br /> Cuesta subray&#243; que m&#225;s all&#225; de la opci&#243;n de copiar los exitosos modelos muse&#237;sticos estadounidenses, es necesario <strong>definir un paradigma de museo mexicano</strong>, por lo que el Octavo Congreso Internacional de Museos buscar&#225; ayudar a definir las pol&#237;ticas que un museo puede seguir con respecto a sus colecciones y p&#250;blicos. </div> <div align="justify"> &#160; </div> <div align="justify"> Puedes obtener m&#225;s informaci&#243;n del Octavo Congreso Internacional de Museos en el portal de la <a href="http://www.ibero.mx/cim/2013/ ">Universidad Iberoamericana</a>. </div> <br /> <br /> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/05/10/1022840/museos-universitarios-materia-pendiente-mexico.html">Leer más...</a> Thu, 09 May 2013 22:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/05/10/1022840/museos-universitarios-materia-pendiente-mexico.html 2013-05-09T22:00:00Z Nuevo acuerdo de colaboración con la Universidad Panamericana Campus Aguascalientes - Bonaterra http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/05/08/1022002/nuevo-acuerdo-colaboracion-universidad-panamericana-campus-aguascalientes-bonaterra.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/investigacion/s/sa/san/santander-universidades-universidad-de-aguas-calientes-convenio-noticias-mexico.jpg' alt='santander universidades-universidad de aguas calientes-convenio-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />La Universidad Panamericana Campus Aguascalientes - Bonaterra firma convenio de colaboración con Banco Santander y se incorpora a los programas académicos del Plan de Apoyo a la Educación Superior de Santander Universidades. <br /><div align="justify"> <strong>Banco Santander</strong>, a trav&#233;s de <strong><a href="http://noticias.universia.net.mx/actualidad/noticia/2013/03/21/1012449/santander-universidades-apuesta-universitarios-emprendedores.html" title="Santander Universidades apuesta por universitarios emprendedores ">Santander Universidades</a> </strong>y la<strong> <a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/universidad-panamericana-bonaterra">Universidad Panamericana</a></strong><a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/universidad-panamericana-bonaterra"><strong> Campus Aguascalientes - Bonaterra</strong></a> firmaron un convenio de colaboraci&#243;n para de esa forma poder otorgar <a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/05/03/1021162/santander-universidades-presente-lxiii-asamblea-general-fimpes.html" title="Santander Universidades presente en la LXIII Asamblea General de FIMPES"><strong>apoyos a estudiantes, docentes y personal administrativo</strong></a> de dicha Universidad.<br /> <br /> Durante el acto estuvieron presentes por parte de Santander, <strong>Jorge de la Torre Rosas</strong>, Director de Relaciones Institucionales de Santander Universidades y por parte de la Universidad Panamericana Campus Bonaterra estuvieron el <strong>Dr. Jos&#233; Antonio Esquivias</strong>, rector de la Universidad, y el <strong>Lic. Sergio Zaragoza Rojas</strong>, Director Administrativo.<br /> <br /> Jorge de la Torre mencion&#243; &#8220;que a trav&#233;s de este convenio, se abren las puertas a nuevos proyectos con la Universidad en donde estudiantes, docentes y personal administrativo ser&#225;n beneficiados a trav&#233;s del <strong><a href="http://noticias.universia.net.mx/movilidad-academica/noticia/2013/05/07/1021925/santander-entrega-becas-movilidad-nacional-e-internacional-universidad-autonoma-aguascalientes.html" title="Santander entrega Becas de Movilidad Nacional e Internacional a la Universidad Aut&#243;noma de Aguascalientes">Plan de Apoyo a la Educaci&#243;n Superior</a> </strong>gestionado por el banco en M&#233;xico&#8221;.<br /> &#160;<br /> A trav&#233;s de convenios como este, Banco Santander, a trav&#233;s Santander Universidades, promueve la <strong>movilidad estudiantil</strong>, la <strong>transferencia tecnol&#243;gica</strong>, el <strong>apoyo a emprendedores</strong> y el <strong>intercambio acad&#233;mico y cultural</strong> entre los pa&#237;ses y las universidades que forman parte de la Red Global de Santander Universidades. <br /> </div> <br /> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/05/08/1022002/nuevo-acuerdo-colaboracion-universidad-panamericana-campus-aguascalientes-bonaterra.html">Leer más...</a> Tue, 07 May 2013 22:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/05/08/1022002/nuevo-acuerdo-colaboracion-universidad-panamericana-campus-aguascalientes-bonaterra.html 2013-05-07T22:00:00Z Santander Universidades presente en la LXIII Asamblea General de FIMPES http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/05/03/1021162/santander-universidades-presente-lxiii-asamblea-general-fimpes.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/investigacion/s/sa/san/santander-universidades-noticias-mexico.jpg' alt='santander universidades-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />Arturo Cherbowski, Director Ejecutivo de Santander Universidades y Director General de Universia México, dictó conferencia magistral ante más de 120 rectores de universidades privadas en México.<br /><br /><div align="justify"> El pasado 25 de abril se llev&#243; a cabo en la <a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/universidad-popular-autonoma-del-estado-puebla" title="UPAEP"><strong>Universidad Popular Aut&#243;noma del Estado de Puebla</strong></a>, la <strong>LXIII Asamblea General de la Federaci&#243;n de Instituciones Mexicanas Particulares de Educaci&#243;n Superior &#8220;FIMPES&#8221;</strong> en el marco de su 30 aniversario.<br /> <br /> <strong>Arturo Cherbowski</strong>, Director Ejecutivo de <a href="http://noticias.universia.net.mx/actualidad/noticia/2013/03/21/1012449/santander-universidades-apuesta-universitarios-emprendedores.html" title="Santander Universidades apuesta por universitarios emprendedores "><strong>Santander Universidades</strong></a> y <strong>Director General de Universia M&#233;xico</strong>, ante m&#225;s de 120 rectores de las principales universidades privadas del pa&#237;s, imparti&#243; la conferencia magistral <strong>&#8220;La importancia del Financiamiento Bancario para el Crecimiento y Desarrollo de la Educaci&#243;n Superior Particular en M&#233;xico&#8221;</strong>, d&#243;nde expuso la forma en que <a href="http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2012/01/19/906142/ofrece-santander-mejor-credito-educativo-mexico.html" title="Ofrece Santander el mejor Cr&#233;dito Educativo en M&#233;xico"><strong>Banco Santander</strong></a>, a trav&#233;s de Santander Universidades, apoya el <strong>desarrollo de las Universidades en M&#233;xico mediante el Plan de <a href="http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2012/01/17/905582/verdad-financiamiento-educativo.html" title="La verdad sobre el financiamiento educativo">Apoyo a la Educaci&#243;n Superior</a> </strong>y por medio de su oferta de productos y servicios financieros &#250;nicos para el mercado universitario. <br /> <br /> Al finalizar la conferencia, <strong>Luis Juste</strong>, Director Ejecutivo de Santander Universidades Reino Unido, dirigi&#243; unas palabras a los presentes d&#243;nde comento el inter&#233;s de Santander en contribuir y fungir como intermediario con las universidades de Reino Unido para de esa forma tener <strong>convenios de colaboraci&#243;n</strong> y ser un apoyo en sus <strong>proyectos de internacionalizaci&#243;n</strong>. <br /> &#160;<br /> Adicionalmente, se entregaron de manos de <strong>Arturo Cherbowski </strong>y <strong>Rodrigo Guerra</strong>, Secretario General de FIMPES, los reconocimientos a las universidades que resultaron acreedoras en el <strong>Programa de Becas de Investigaci&#243;n y Posgrado Santander-FIMPES 2013</strong> y en el <strong>Programa de Becas Santander Top China</strong> a llevarse a cabo en el mes de julio de 2013. <br /> </div> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/05/03/1021162/santander-universidades-presente-lxiii-asamblea-general-fimpes.html">Leer más...</a> Thu, 02 May 2013 22:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/05/03/1021162/santander-universidades-presente-lxiii-asamblea-general-fimpes.html 2013-05-02T22:00:00Z El alcohol es la droga de mayor consumo entre estudiantes mexicanos http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/05/02/1020902/alcohol-es-droga-consumo-estudiantes-mexicanos.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/investigacion/a/al/alc/alcohol-adicciones-jovenes-adictor-noticias-mexico.jpg' alt='alcohol-adicciones-jovenes adictor-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />La Universidad Iberoamericana fue sede del primer simposio "La prevención de las adicciones en las comunidades estudiantiles", donde expertos aseguraron que el alcohol es la droga que más consumen los estudiantes en nuestro país.<div align="justify"> <strong>El alcohol es la droga de mayor <a href="http://noticias.universia.net.mx/actualidad/noticia/2012/11/16/982513/jovenes-opinan-consumo-drogas-d-f.html" title="http://noticias.universia.net.mx/actualidad/noticia/2012/11/16/982513/jovenes-opinan-consumo-drogas-d-f.html">consumo entre los estudiantes mexicanos</a></strong>, afirm&#243; <strong>Mar&#237;a Elena Castro Sari&#241;ana</strong>, directora general del Instituto de <strong>Educaci&#243;n Preventiva y Atenci&#243;n de Riesgos A.C. (INEPAR)</strong>, en el primer simposio<strong> &#8220;La prevenci&#243;n de las <a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/03/14/1010832/si-te-gusta-fotografia-participa-retrata-vision-contra-adicciones.html" title="Si te gusta la fotograf&#237;a, participa en &#34;Retrata tu visi&#243;n contra las adicciones&#34;">adicciones en las comunidades estudiantiles</a>&#8221;</strong>, celebrado en la <a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/universidad-iberoamericana" title="Ibero"><strong>Universidad Iberoamericana</strong></a>.<br /> <br /> La jornada de actividades se dividi&#243; en cuatro paneles en donde titulares y expertos en salud de instituciones y universidades compartieron con los asistentes los resultados de investigaciones en las que se detect&#243; cu&#225;l es el <strong>&#237;ndice de consumo de tabaco, alcohol y <a href="http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2012/07/02/947534/drogas-virtuales-nuevo-tipo-adiccion.html" title="Drogas virtuales, un nuevo tipo de adicci&#243;n">sustancias adictivas</a> entre los j&#243;venes mexicanos</strong>.<br /> <br /> <strong>Mar&#237;a Elena Castro Sari&#241;ana</strong>, directora general del INEPAR, dijo que el alcohol contin&#250;a ocupando el primer lugar de consumo de sustancias, seguido del tabaco y la marihuana, de acuerdo con el an&#225;lisis de 66, 516 perfiles de riesgo de personas en edad escolar, es decir, entre los seis y 21 a&#241;os.<br /> <br /> La directora del INEPAR se&#241;al&#243; que el <strong><a href="http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2012/03/09/916756/universitarios-consideran-normal-beber-alcohol.html" title="Los universitarios consideran normal beber alcohol">consumo de alcohol</a>, tabaco y marihuana</strong>, se relaciona con el <strong>f&#225;cil acceso a las drogas, la pertenencia a pandillas, los cambios de casa y el &#237;ndice elevado de una vida sexual</strong>.<br /> <br /> Entre los principales riesgos psicosociales de las adicciones est&#225;n la <strong>p&#233;rdida y repetici&#243;n de a&#241;os escolares, enfermedades del aparato reproductor y digestivo, relaciones sexuales sin protecci&#243;n, as&#237; como la posible venta de estupefacientes</strong>.<br /> <br /> <strong>Carlos Zamudio Angles</strong>, investigador del colectivo por una pol&#237;tica integral hacia las drogas, present&#243; los resultados de <strong>primera encuesta de usuarios de drogas ilegales en la ciudad de M&#233;xico</strong>, que se&#241;ala que 75.8 por ciento de los usuarios recurri&#243; a la mariguana como droga de inicio y comenz&#243; su consumo a los 16 a&#241;os.<br /> <strong><br /> El aislamiento y la p&#233;rdida de relaciones es el principal impacto del uso de las drogas en la vida social </strong>con un 40.1 por ciento, seguido por la discriminaci&#243;n con 18.5 y los problemas familiares con un 13.6 En lo que se refiere en los da&#241;os causados a terceros destaca con un 32.6 la venta de drogas, agresiones f&#237;sicas con 29.8 y la incursi&#243;n en delitos con 26.8 por ciento. </div> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/05/02/1020902/alcohol-es-droga-consumo-estudiantes-mexicanos.html">Leer más...</a> Wed, 01 May 2013 22:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/05/02/1020902/alcohol-es-droga-consumo-estudiantes-mexicanos.html 2013-05-01T22:00:00Z Estudiantes mexicanos participarán en el RoboCup Internacional 2013 en Holanda http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/05/02/1020921/estudiantes-mexicanos-participaran-robocup-internacional-2013-holanda.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/investigacion/r/ro/rob/robo-cup-concurso-de-robotica-noticias-mexico.jpg' alt='robo cup-concurso de robotica-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />Estudiantes del Campus Tuxtla, Dasha Virginia Nava Galicia y Estefanía de la Torre García representarán a México y a la Universidad del Valle de México, en la competencia internacional RoboCup 2013 dentro de la categoría LOGISTIC BY FESTO, a efectuarse del 24 al 30 de junio en la ciudad de Eindhoven, Holanda.<div align="justify"> Dasha Virginia y Estefan&#237;a de la Torre aseguraron su lugar para el <strong>RoboCup Internacional en Holanda</strong>, gracias a su victoria en la <strong>categor&#237;a LadyRobotino</strong> del <strong>Noveno Concurso Minirob&#243;tica </strong>y <strong>S&#233;ptimo RoboCup</strong>, efectuado en el Campus Villahermosa Regi&#243;n Sureste<strong> </strong>de la <a href="http://noticias.universia.net.mx/ciencia-nn-tt/noticia/2013/04/26/1019965/uvm-espera-hoy-amantes-robotica.html" title="La UVM espera hoy a los amantes de la rob&#243;tica"><strong>UVM</strong></a>.<br /> <br /> Adem&#225;s de las estudiantes de Campus Tuxtla, tambi&#233;n asistir&#225;n al RoboCup Internacional dos alumnos m&#225;s de Campus Toluca de UVM: <strong>Alberto V&#225;zquez Mart&#237;nez</strong>&#160; y<strong> Liliana Villamar G&#243;mez</strong>, ambos del<strong> Quinto Semestre en&#160; Ingenier&#237;a en Sistemas Computacionales y triunfadores del Desaf&#237;o en Automatizaci&#243;n FESTO</strong>, evento celebrado el 2012 en el Campus Quer&#233;taro, dentro de la categor&#237;a de <strong>MOBILE ROBOTICS</strong>.<br /> <br /> El a&#241;o pasado, estudiantes de la <a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/universidad-del-valle-mexico" title="UVM"><strong>Universidad del Valle de M&#233;xico</strong></a> de los Campus Lomas Verdes y Toluca, lograron el Tercer Lugar en la categor&#237;a de <strong>LOGISTIC BY FESTO</strong> dentro del RoboCup efectuado en el WTC de la Ciudad de M&#233;xico. El equipo <strong>&#8220;UVM-Ingenier&#237;a&#8221; </strong>derrot&#243; 30 puntos a 15 al equipo <strong>&#8220;Rob OTTO&#8221;</strong>, de Alemania y con ello, mejor&#243; el s&#233;ptimo sitio que se obtuvo en el 2011 en Estambul, Turqu&#237;a.<br /> <br /> <strong>El RoboCup es la competencia internacional m&#225;s importante de <a href="http://noticias.universia.net.mx/ciencia-nn-tt/noticia/2013/02/28/1007888/crean-mano-robotica-mexico.html" title="Crean una mano rob&#243;tica en M&#233;xico">inteligencia artificial y rob&#243;tica</a></strong>.&#160; Re&#250;ne en cada una de sus ediciones a m&#225;s de 20 mil estudiantes provenientes de diferentes partes del mundo y tiene como fin premiar a los mejores desarrolladores de m&#225;quinas y programas inteligentes.<br /> </div> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/05/02/1020921/estudiantes-mexicanos-participaran-robocup-internacional-2013-holanda.html">Leer más...</a> Wed, 01 May 2013 22:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/05/02/1020921/estudiantes-mexicanos-participaran-robocup-internacional-2013-holanda.html 2013-05-01T22:00:00Z Medio Ambiente: Tema clave en el S.XXI http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/05/02/1020946/medio-ambiente-tema-clave-s-xxi.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/investigacion/m/me/med/medioambiente-cuidado-de-la-ecologia-noticias-mexico.jpg' alt='medioambiente-cuidado de la ecologia-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />El medio ambiente es una de las claves de la agenda humana del siglo XXI. Por ello, debemos transformar nuestros estilos de vida o podriamos hacerle un gran daño a la naturaleza e hipotecar el futuro de las próximas generaciones. Así lo estableció José Narro Robles, rector de la UNAM, en el Primer Taller Jack F. Ealy de Periodismo Científico.<br /> <br /> <div align="justify"> Al inaugurar el <strong>Primer Taller Jack F. Ealy de Periodismo Cient&#237;fico Edici&#243;n UNAM 2013-Instituto de Biolog&#237;a</strong>, Narro consider&#243; que <strong>no tenemos derecho alguno a <a href="http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2012/06/05/940428/dia-mundial-medio-ambiente.html" title="D&#237;a Mundial del Medio Ambiente">da&#241;ar el ambiente</a> y debemos documentar cient&#237;ficamente este tema</strong>; a los periodistas corresponde actuar como grandes traductores y enlaces entre los expertos y la sociedad que merece saber qu&#233; pasa.<br /> <br /> El saber, sostuvo, es uno de los bienes p&#250;blicos m&#225;s preciados en la sociedad contempor&#225;nea y conseguir que en distintos sectores la poblaci&#243;n pueda apropiarse de &#233;ste, es clave para tener una sociedad que efectivamente, viva en la era del conocimiento.<br /> <br /> Para alcanzar ese objetivo, las universidades constituyen uno de los espacios ideales; por ello, el Taller es muy importante para esta instituci&#243;n, porque nos ayuda a cumplir con una de nuestras tareas: <strong>divulgar el conocimiento cient&#237;fico, indic&#243; en el auditorio del Jard&#237;n Bot&#225;nico del Instituto de Biolog&#237;a</strong>.<br /> <br /> En su oportunidad,<strong> Juan Francisco Ealy Ortiz</strong>, director General de la <strong>Fundaci&#243;n Ealy Ortiz A.C.</strong>, destac&#243; que <strong>el foro busca enriquecer los conocimientos y experiencia de los <a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/02/05/1003437/3-becas-periodismo.html" title="3 becas de periodismo">periodistas cient&#237;ficos</a></strong>, e inform&#243; que en 2014 se realizar&#225;n dos ediciones de este curso en la Universidad Nacional.<br /> <br /> A su vez, Juan Jos&#233; Guerra Abud, secretario de Medio Ambiente y Recursos Naturales, consider&#243; que <strong>el <a href="http://noticias.universia.net.mx/tag/Instituto-Nacional-de-Ecolog%C3%ADa/" title="noticias ecolog&#237;a y medio ambiente">cuidado y protecci&#243;n del medio ambiente</a> es responsabilidad de todos los mexicanos, y en la difusi&#243;n de esta tarea, el papel de los medios es fundamental</strong>.<br /> <br /> Tenemos que decirle a la sociedad mexicana que sin un entorno sano no podremos vivir en armon&#237;a en la &#233;poca actual ni en la futura, recalc&#243;.<br /> <br /> Los <strong>Talleres Jack F. Ealy sobre Periodismo Cient&#237;fico son una serie de seminarios de capacitaci&#243;n profesional dise&#241;ados para ayudar a periodistas cient&#237;ficos de habla hispana a mejorar su t&#233;cnica de manejo de noticias</strong>; para que la cobertura en prensa, radio y televisi&#243;n sea entendible a los grandes p&#250;blicos, informativa y de f&#225;cil lectura, al mismo tiempo que sea precisa, responsable y equilibrada.<br /> <br /> Asimismo, se busca <strong>dar acceso a los reporteros de ciencia a una continua fuente de informaci&#243;n</strong>, al establecer v&#237;nculos con los investigadores y catedr&#225;ticos m&#225;s reconocidos en sus diferentes &#225;reas, con periodistas de otros pa&#237;ses; as&#237; como con empresas de clase mundial interesadas en apoyar y promover el desarrollo de productos y servicios de contenido e impacto cient&#237;fico.<br /> </div> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/05/02/1020946/medio-ambiente-tema-clave-s-xxi.html">Leer más...</a> Wed, 01 May 2013 22:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/05/02/1020946/medio-ambiente-tema-clave-s-xxi.html 2013-05-01T22:00:00Z Concurso de Iniciación en Investigación http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/29/1020300/concurso-iniciacion-investigacion.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/docentes/e/ed/edu/educacion-concurso-investigacion-noticia.jpg' alt='educacion-concurso-investigacion-noticia' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />A través del programa Fondecyt de la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica de Chile, se invita a los interesados a participar del Concurso de Iniciación en Investigación 2013. Hay plazo hasta el 15 de mayo.<br /> <div align="justify"> <strong>Desde el 23 de abril y hasta el 15 de mayo estar&#225; abierta la convocatoria a investigadores que quieran participar en el Concurso de Iniciaci&#243;n en Investigaci&#243;n 2013</strong>, organizado por la Comisi&#243;n Nacional de Investigaci&#243;n a trav&#233;s del programa Fondecyt.<br /> <br /> El <strong>objetivo</strong> del concurso es<strong> fomentar y fortalecer el desarrollo de la <a href="http://noticias.universia.net.mx/ciencia-nn-tt/noticia/2013/01/10/992709/aumenta-presupuesto-destinado-ciencia-tecnologia.html" title="Aumenta el presupuesto destinado a la ciencia y la tecnolog&#237;a">investigaci&#243;n cient&#237;fica y tecnol&#243;gica</a> </strong>de excelencia mediante la promoci&#243;n de nuevos investigadores y la ayuda econ&#243;mica a proyectos de entre dos y cuatro a&#241;os de duraci&#243;n que aborden cualquier &#225;rea del conocimiento.<br /> &#160;<br /> Para elegir a los mejores se tomar&#225; en cuenta la <strong>calidad de la propuesta, el potencial impacto de la misma y los m&#233;ritos de sus responsables.</strong><br /> <br /> El monto m&#225;ximo a solicitar para llevar a cabo <strong>la iniciativa</strong> que<strong> tendr&#225; como base de desarrollo Chile</strong>, es de treinta millones de pesos por a&#241;o, sin considerar los gastos de administraci&#243;n ni fondo de apoyo a la infraestructura para la investigaci&#243;n. El programa brindar&#225; de manera adicional hasta un 17% del valor de los proyectos a las instituciones patrocinantes de los mismos.<br /> <br /> <strong>Los interesados deben presentarse de manera individual y contar con el patrocinio de una instituci&#243;n. </strong><br /> <br /> Conoce m&#225;s de la propuesta ingresando al sitio de la <a href="http://www.conicyt.cl/fondecyt/2013/03/15/concurso-iniciacion-en-investigacion-2013/" target="_blank"><strong>Comisi&#243;n Nacional de Investigaci&#243;n</strong></a>.<br /> <br /> Es importante tener en cuenta que las consultas y solicitudes recibidas a trav&#233;s del sitio web, solo <strong>ser&#225;n recepcionadas hasta el d&#237;a 10 de mayo.<br /> </strong> </div> <strong> </strong><br /> <br /> <br /> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/29/1020300/concurso-iniciacion-investigacion.html">Leer más...</a> Sun, 28 Apr 2013 22:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/29/1020300/concurso-iniciacion-investigacion.html 2013-04-28T22:00:00Z Académico de la UAM premiado por destacarse en neurología y neurocirugía http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/26/1019996/academico-uam-premiado-destacarse-neurologia-neurocirugia.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/eventos/l/lu/lui/luis-camilo-rios-castaneda-premio-manuel-velasco-reconocimiento-uam-noticias-mexico.jpg' alt='luis camilo rios castañeda-premio manuel velasco-reconocimiento uam-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />El doctor Luis Camilo Ríos Castañeda de la UAM ha sido galardonado por su descubrimiento de nuevos tratamientos y biomarcadores para prevenir el daño neuronal en distintos padecimientos del sistema nervioso. <br /><p align="justify"> El doctor <strong>Luis Camilo R&#237;os Casta&#241;eda</strong>, profesor-investigador de la <a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/universidad-autonoma-metropolitana-xochimilco" title="UAM"><strong>Universidad Aut&#243;noma Metropolitana (UAM)</strong></a>, recibi&#243; el <strong>Premio Doctor Manuel Velasco Su&#225;rez 2013 al M&#233;rito en <a href="http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2012/02/10/910661/memoria-estimulada-parte-cerebro.html" title="La memoria estimulada desde una parte del cerebro">Neurolog&#237;a y Neurocirug&#237;a</a></strong>, por su destacada trayectoria en el &#225;rea de las <a href="http://noticias.universia.net.mx/tag/neurociencias/" title="noticias neurociencias"><strong>Neurociencias</strong></a>.<br /> <br /> El Premio &#8211;otorgado por la <strong>Secretar&#237;a de Salud</strong> y que consiste en un diploma, una medalla de oro y una cantidad en efectivo&#8211; reconoce su labor en la investigaci&#243;n de los <strong>mecanismos de neuroprotecci&#243;n en las enfermedades neurol&#243;gicas</strong>.<br /> <br /> R&#237;os Casta&#241;eda ha descubierto <strong>nuevos tratamientos y biomarcadores </strong>para prevenir el da&#241;o neuronal en distintos <strong>padecimientos del sistema nervioso</strong> como el <strong>infarto cerebral</strong>, la <strong>lesi&#243;n traum&#225;tica de la m&#233;dula espinal</strong>, la <strong>enfermedad de Parkinson</strong> y la <strong>Epilepsia</strong>. </p> <p align="justify"> <br /> <br /> <strong>Trayectoria del doctor R&#237;os Casta&#241;eda</strong><br /> <br /> Sus investigaciones, respaldadas con m&#225;s de 30 a&#241;os de trabajo acad&#233;mico, le han permitido desarrollar el <strong>mejor tratamiento para la enfermedad de M&#233;ni&#232;re</strong>, el &#250;nico <strong>tratamiento neuroprotector efectivo contra el infarto cerebral</strong>, un nuevo<strong> uso para la dapsona en la epilepsia f&#225;rmaco-resistente</strong>, un<strong> marcador plasm&#225;tico</strong> de gravedad en la progresi&#243;n de la <strong>enfermedad de Parkinson</strong> y un nuevo marcador plasm&#225;tico de gravedad en la <strong>hemorragia subaracnoidea aneurism&#225;tica</strong>.<br /> <br /> La dapsona, medicamento desarrollado y patentado por el acad&#233;mico, <strong>contribuye a evitar la muerte de neuronas </strong>en los pacientes que presentan alguna de las enfermedades estudiadas y evitar con ello un <strong>d&#233;ficit neurol&#243;gico</strong>.<br /> <br /> En el caso de los pacientes propensos a infarto cerebral <strong>la aplicaci&#243;n del medicamento 12 horas despu&#233;s del infarto previene la muerte de las neuronas</strong>, evitando que el paciente quede afectado de la funci&#243;n motora de la mitad de su cuerpo o la capacidad del habla.<br /> <br /> Para el caso de los pacientes <strong>con lesi&#243;n traum&#225;tica de m&#233;dula espinal la p&#233;rdida de neuronas provoca que el paciente pierda la capacidad de los miembros inferiores y por lo tanto la sensibilidad y capacidad de movimiento</strong>; con la aplicaci&#243;n de dapsona en las primeras horas, el paciente presenta una recuperaci&#243;n pronta hasta recobrar el movimiento.<br /> <br /> La investigaci&#243;n en estas diferentes enfermedades le ha conferido siete patentes a esta casa de estudios otorgadas en M&#233;xico, Estados Unidos, Canad&#225;, China, Rusia y la India, pa&#237;ses donde es permitida la aplicaci&#243;n del medicamento dapsona.<br /> <br /> El acad&#233;mico del Departamento de Sistemas Biol&#243;gicos de la Unidad Xochimilco, es autor de m&#225;s de <strong>160 art&#237;culos publicados en revistas internacionales indizadas</strong>. De acuerdo con la base Scopus, desde 1996, sus trabajos han sido citados m&#225;s de 2900 veces, con un &#237;ndice H de Hirsch de 28. Actualmente, y desde 2004, es Investigador Nacional Nivel 3 del Sistema Nacional de Investigadores.<br /> <br /> El investigador es Titular de 13 patentes otorgadas, 10 nacionales, una en Canad&#225;, una en Estados Unidos y una en Rusia.<br /> <br /> El doctor R&#237;os Casta&#241;eda <strong>ha ganado los Premios</strong>: <strong>Gen</strong>, en dos ocasiones, <strong>Glaxo-Wellcome</strong>, en dos ocasiones; el <strong>Luis Gallardo Ayala</strong>, para fomento de la Investigaci&#243;n en la <strong>Enfermedad de Huntington</strong>, la Menci&#243;n Honor&#237;fica en el <strong>Premio Canifarma</strong>, el <strong>Premio Nacional de Qu&#237;mica Andr&#233;s Manuel del R&#237;o</strong>, 2011, y el<strong> Doctor Manuel Velasco Su&#225;rez</strong> al m&#233;rito en Neurociencias 2013, entregado por el Presidente de M&#233;xico, licenciado Enrique Pe&#241;a Nieto, el pasado 2 de abril. </p> <p align="justify"> <br /> <strong><br /> Sobre el Premio Doctor Manuel Velasco</strong><br /> <br /> El Premio Doctor Manuel Velasco Su&#225;rez fue creado por la Secretar&#237;a de Salud de M&#233;xico y se otorga cada a&#241;o con motivo del <strong>D&#237;a Mundial de la Salud</strong>, en honor al m&#233;dico, investigador y catedr&#225;tico mexicano; fundador del <strong>Instituto Nacional de Neurolog&#237;a y Neurocirug&#237;a</strong>. Anualmente se otorgan 10 reconocimientos, entre ellos el Doctor Manuel Velasco Su&#225;rez a los mejores profesionales de la salud en M&#233;xico.<br /> </p> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/26/1019996/academico-uam-premiado-destacarse-neurologia-neurocirugia.html">Leer más...</a> Thu, 25 Apr 2013 22:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/26/1019996/academico-uam-premiado-destacarse-neurologia-neurocirugia.html 2013-04-25T22:00:00Z Inauguran la primera universidad para discapacitados en Tamaulipas http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/26/1019835/inauguran-primera-universidad-discapacitados-tamaulipas.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/vida universitaria/e/es/esc/escuela-para-discapacitados-discapacidad-auditiva-noticias-mexico.jpg' alt='escuela para discapacitados-discapacidad auditiva-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />En Tamaulipas, abre la primera universidad para discapacitados, una institución educativa que busca preparar a las personas con capacidades diferentes para que no sufran discriminación en el sector laboral.<br /><br /><div align="justify"> La <a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/universidad-tecnologica-tamaulipas-norte"><strong>Universidad Tecnol&#243;gica de Tamaulipas Norte (UTTN)</strong></a>, en respuesta a una <strong>ley de inclusi&#243;n para las personas discapacitadas</strong> publicada en mayo del 2011, prepara un nuevo modelo de ense&#241;anza que busca preparar a las personas con <strong>capacidades diferentes </strong>para <a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/23/1019108/solo-5-jovenes-discapacidad-intelectual-accede-universidad.html" title="S&#243;lo el 5% de los j&#243;venes con discapacidad intelectual accede a la universidad"><strong>evitar que sufran discriminaci&#243;n a la hora de buscar trabajo</strong></a>.<br /> <br /> El centro educativo ser&#225; el primero de estas caracter&#237;sticas en la ciudad y uno de los pocos del pa&#237;s, y contemplar&#225; las <strong><a href="http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2012/05/15/930740/tecnologia-movil-servicio-personas-discapacidad.html" title="La tecnolog&#237;a m&#243;vil al servicio de las personas con discapacidad">necesidades de personas con discapacidades</a> en las &#225;reas: visual, auditiva y motriz</strong>.<br /> <br /> Seg&#250;n el portal <a href="http://www.eluniversal.com.mx/pre-home.html">El Universal</a>, el programa de calidad que ofrecer&#225; la <strong>Universidad Incluyente</strong> permitir&#225; <strong>preparar al 100% a los universitarios discapacitados para que las empresas ya no les cierren las puertas</strong>, de acuerdo al rector de la UTTN, <strong>Sergio Zertuche Zuani</strong>.<br /> <br /> De acuerdo al representante de la instituci&#243;n, el objetivo del programa es <strong>establecer condiciones de protecci&#243;n y promoci&#243;n</strong> y asegurar las posibilidades del completo ejercicio de los derechos humanos y de las libertades fundamentales de las personas con problemas a trav&#233;s de su plena <strong>inclusi&#243;n en la sociedad, en un entorno de respeto, equidad e <a href="http://noticias.universia.net.mx/actualidad/noticia/2013/01/30/1001937/mexico-busca-implementar-proyecto-socioeducativo-uruguay.html" title="M&#233;xico busca implementar proyecto socioeducativo de Uruguay">igualdad de oportunidades</a></strong>.<br /> <br /> Zertuche Zuani destac&#243; los convenios que ya posee la UTTN con varias empresas que permiten que actualmente el 95% de los alumnos egresen con un trabajo asegurado y de buena remuneraci&#243;n,&#160; lo que le ha valido a la universidad el primer lugar entre las 105 tecnol&#243;gicas de M&#233;xico.<br /> </div> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/26/1019835/inauguran-primera-universidad-discapacitados-tamaulipas.html">Leer más...</a> Thu, 25 Apr 2013 22:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/26/1019835/inauguran-primera-universidad-discapacitados-tamaulipas.html 2013-04-25T22:00:00Z La UVM espera hoy a los amantes de la robótica http://noticias.universia.net.mx/ciencia-nn-tt/noticia/2013/04/26/1019965/uvm-espera-hoy-amantes-robotica.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/investigacion/c/ce/cer/certamen-de-minirobotica-robotica-concurso-universitario-noticias-mexico.jpg' alt='certamen de minirobotica-robotica-concurso universitario-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />El Campus Villahermosa de la UVM recibe hoy a quienes partiparán de la Competencia de Ingeniería más importante de esta casa de estudios: el Concurso de Minirobótica. <div align="justify"> El Campus Villahermosa Regi&#243;n Sureste de la <a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/universidad-del-valle-mexico" title="UVM"><strong>Universidad del Valle de M&#233;xico</strong></a>, est&#225; listo para recibir a partir de hoy el <strong>9&#186; Concurso Institucional de <a href="http://noticias.universia.net.mx/ciencia-nn-tt/noticia/2012/10/08/973289/copa-mundial-robotica-2012-ganada-humanoides-mexicanos.html" title="La Copa Mundial de Rob&#243;tica 2012, ganada por humanoides mexicanos ">Minirob&#243;tica</a> MR9</strong> y <strong>RoboCup 7</strong>, que reunir&#225; a 20 Campus de la UVM, 537 estudiantes quienes participar&#225;n en 239 equipos en 8 categor&#237;as, provenientes de diferentes estados de la rep&#250;blica mexicana.<br /> <br /> El concurso tiene como caracter&#237;sticas la <strong><a href="http://noticias.universia.net.mx/ciencia-nn-tt/noticia/2013/02/28/1007888/crean-mano-robotica-mexico.html" title="Crean una mano rob&#243;tica en M&#233;xico">innovaci&#243;n</a>, creatividad y emprendimiento</strong> de cada uno de los alumnos participantes, adem&#225;s de tener como objetivo ser un <strong>evento de promoci&#243;n y <a href="http://noticias.universia.net.mx/ciencia-nn-tt/noticia/2012/03/09/916602/operaciones-robots-mas-caras-pero-mas-seguras.html" title="Operaciones con robots, m&#225;s caras, pero m&#225;s seguras">difusi&#243;n de la rob&#243;tica</a> en la comunidad estudiantil </strong>y, principalmente, en la Escuela de Ingenier&#237;a UVM.<br /> <br /> En el certamen m&#225;s importante de la ingenier&#237;a en UVM participan estudiantes de todos los semestres de las ingenier&#237;as en:<strong> Sistemas Computacionales,&#160; Mecatr&#243;nica, Industrial y de Sistemas, Mec&#225;nica, Telecomunicaciones y Manufactura</strong>, principalmente. Este concurso busca generar un espacio en donde el estudiante desarrolle habilidades relacionadas a su formaci&#243;n acad&#233;mica, aplicada a <strong><a href="http://noticias.universia.net.mx/ciencia-nn-tt/noticia/2012/07/27/954414/mexico-europa-disenan-robots.html" title="M&#233;xico y Europa dise&#241;an robots">proyectos de rob&#243;tica</a>, en &#225;reas como Electr&#243;nica, Control, Mec&#225;nica, Electricidad, Sistemas, Programaci&#243;n y Comunicaciones</strong>.<br /> <br /> El Maestro <strong>Emilio Alberto De Ygartua</strong>, Rector del Campus Villahermosa, coment&#243; que el concurso de Minirob&#243;tica es un evento institucional de la Divisi&#243;n de Ingenier&#237;a de la Universidad del Valle de M&#233;xico, y que cada a&#241;o se realiza con la finalidad de <strong>promover entre los <a href="http://noticias.universia.net.mx/ciencia-nn-tt/noticia/2013/02/25/1007205/estudiantes-mexicalenses-crean-robot-competir-first-robotics-competition.html" title="Estudiantes mexicalenses crean robot para competir en la FIRST Robotics Competition">estudiantes de ingenier&#237;a</a> el esp&#237;ritu de competencia en beneficio del desarrollo de sus habilidades profesionales y creativas</strong>.<br /> <br /> Este a&#241;o, manifest&#243; el Doctor <strong>Eduardo Garc&#237;a</strong>, Director Institucional de Ingenier&#237;as de la UVM, el evento contar&#225; con un staff de 30 jueces integrados por acad&#233;micos de todos los Campus de UVM. Las categor&#237;as a participar son las siguientes:<br /> <br /> <strong>Brazo manipulador </strong>(4 equipos); <strong>Carrera de Laberinto </strong>(33 equipos); <strong>Exhibici&#243;n </strong>(18 equipos); <strong>Lady Robotino</strong> (14 equipos); <strong>Limpiador de Playa</strong> (8 equipos); <strong>Mini Sumo </strong>(61 equipos); <strong>Reto Humanoide</strong> (10 equipos); <strong>Robocup LEGO</strong> (26 equipos); y <strong>SUMO </strong>(65 equipos).<br /> <br /> &#160;<br /> <strong>SEDES DE MINIROBOTICA:</strong><br /> <br /> <strong>San Rafael </strong>2005 (MR1) / 130 Participantes<br /> <strong>Quer&#233;taro</strong> 2006 (MR2) / 324 Participantes<br /> <strong>Puebla</strong> 2007 (MR3) / 449 Participantes<br /> <strong>San Luis Potos&#237;</strong> 2008 (MR4) / 470 Participantes<br /> <strong>Tuxtla&#160;</strong> 2009 (MR5) / 488 Participantes<br /> <strong>Guadalajara Sur&#160;</strong> 2010 (MR6) / 561 Participantes<br /> <strong>Saltillo </strong>2011 (MR7) / 450 Participantes<br /> <strong>Puebla</strong> 2012 (MR8) / 594 Participantes<br /> <strong>Villahermosa</strong> 2013 (MR9) / 537 Participantes. </div> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/ciencia-nn-tt/noticia/2013/04/26/1019965/uvm-espera-hoy-amantes-robotica.html">Leer más...</a> Thu, 25 Apr 2013 22:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/ciencia-nn-tt/noticia/2013/04/26/1019965/uvm-espera-hoy-amantes-robotica.html 2013-04-25T22:00:00Z Participa de la X Edición de Reconocimiento Universitario Caracol de Plata 2013 http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/26/1019944/participa-x-edicion-reconocimiento-universitario-caracol-plata-2013.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/eventos/c/ca/car/caracol-de-plata-concurso-universitarios-universia-seguridad-vial-noticias-mexico.jpg' alt='caracol de plata-concurso universitarios-universia-seguridad vial-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />Ya está en marcha la convocatoria para participar del Reconocimiento Universitario Caracol de Plata 2013. Este año el tema será "educación vial" y los trabajos podrán presentarse hasta el 24 de mayo. <p align="justify"> <strong>Caracol de Plata</strong>, A.C., y <strong>Universia M&#233;xico</strong> invitan a los <strong>estudiantes de universidades y de instituciones de educaci&#243;n superior de Iberoam&#233;rica </strong>&#8211;p&#250;blicas y privadas-, a participar en la <strong>X Edici&#243;n del Reconocimiento Universitario Caracol de Plata con el tema: <a href="http://noticias.universia.net.mx/tag/accidentes-viales/" title="noticias accidentes seguridad vial ">Educaci&#243;n Vial</a></strong>.<br /> <br /> Los participantes deber&#225;n elaborar <strong>mensajes de beneficio social de car&#225;cter educativo que tengan como prop&#243;sito sensibilizar y concienciar a la ciudadan&#237;a sobre los <a href="http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2013/03/25/1012941/peligros-generados-mal-uso-telefonos-moviles.html" title="Los peligros generados por el mal uso de tel&#233;fonos m&#243;viles">factores de riesgo en la seguridad vial</a></strong>; el respeto a las se&#241;ales y reglas de tr&#225;nsito; el uso del cintur&#243;n de seguridad; respetar los l&#237;mites de velocidad;&#160; no utilizar el tel&#233;fono m&#243;vil o celular mientras se conduce, por mencionar algunos ejemplos. <br /> <br /> Vale la pena mencionar que la <strong>Organizaci&#243;n de las Naciones Unidas (ONU) </strong>proclam&#243; el per&#237;odo 2011-2020 como el <strong>Decenio de Acci&#243;n para la Seguridad Vial</strong>, con el objetivo de reducir las cifras de v&#237;ctimas mortales en accidentes de tr&#225;nsito en todo el mundo.<br /> <br /> Las categor&#237;as en las que se podr&#225;n registrar los mensajes, hasta el 24 de mayo, son: <strong>Cartel/Afiche, Televisi&#243;n, Medios alternativos y Medios digitales</strong>.<br /> <br /> Para participar y conocer m&#225;s detalles del concurso hay que ingresar al sitio web del sertamen <a href="http://caracol.universia.net.mx/"><strong>Caracol de Plata</strong></a>, que es la plataforma de env&#237;o y calificaci&#243;n de los mensajes por los cibernautas. Asimismo, los interesados podr&#225;n encontrar mayor informaci&#243;n sobre la organizaci&#243;n Caracol de Plata y el tema de esta edici&#243;n, as&#237; como algunos ejemplos de mensajes destacados de las diversas categor&#237;as que integran el concurso en el portal <a href="http://www.caracoldeplata.org"><strong>Caracoldeplata.org</strong></a>. <br /> <br /> <strong>Premios</strong><br /> <br /> El <strong>mensaje ganador </strong>en cada categor&#237;a recibir&#225;:<br /> <br /> &#8226;&#160;&#160; &#160;<strong>Un viaje para una persona a la ciudad de M&#233;xico</strong> (boleto de avi&#243;n y hospedaje) para participar en la ceremonia de premiaci&#243;n de Caracol de Plata. El representante del equipo que viaje a M&#233;xico, deber&#225; hacerse cargo de la gesti&#243;n de los documentos que requiera, as&#237; como de presentarse en el evento.<br /> &#8226;&#160;&#160; &#160;<strong>Un diploma para cada alumno</strong> que participe en la realizaci&#243;n del mensaje y uno para su universidad.<br /> &#8226;&#160;&#160; <strong>&#160;La escultura Caracol de Plata</strong>, para la escuela profesional o universidad de donde provenga el mensaje<br /> &#8226;&#160;&#160; <strong>&#160;Participaci&#243;n en el Cat&#225;logo de Talentos</strong>, que incluir&#225; los mejores trabajos de la Edici&#243;n y ser&#225; difundido entre las principales empresas, agencias de publicidad y organizaciones de la sociedad civil de Iberoam&#233;rica, as&#237; como a trav&#233;s de Internet. El cat&#225;logo incluir&#225; los datos completos de los ganadores, para que puedan ser contactados por las instituciones entre las cuales se distribuir&#225;.<br /> &#8226;&#160;&#160; &#160;En el caso de los mensajes de M&#233;xico, que resulten ganadores, se otorgar&#225; <strong>un Internship para una persona</strong>, con duraci&#243;n de tres a seis meses sin goce de sueldo, para colaborar en el <strong>Centro de Informaci&#243;n de las Naciones Unidas</strong> en la Ciudad de M&#233;xico. Si as&#237; lo desean, quienes resulten ganadores en otros pa&#237;ses, ser&#225;n puestos en contacto por el Centro con las oficinas de Naciones Unidas en sus pa&#237;ses para explorar oportunidades similares.<br /> </p> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/26/1019944/participa-x-edicion-reconocimiento-universitario-caracol-plata-2013.html">Leer más...</a> Thu, 25 Apr 2013 22:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/26/1019944/participa-x-edicion-reconocimiento-universitario-caracol-plata-2013.html 2013-04-25T22:00:00Z Estudiantes con discapacidad iniciarán cursos en CUSur http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/25/1019698/estudiantes-discapacidad-iniciaran-cursos-cusur.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/investigacion/i/in/inc/inclusion-social-alfabetizacion-digital-habilidades-computacionales-noticias-mexico.jpg' alt='inclusion social-alfabetizacion digital-habilidades computacionales-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />A partir del mes de mayo un grupo de estudiantes, algunos de ellos con síndrome de down, participarán de un curso adaptado sobre alfabetización digital y periodismo en el Centro Universitario del Sur de la Universidad de Guadalajara.<br /> <br /> <div align="justify"> El doctor <strong>Adolfo Espinoza de los Monteros C&#225;rdenas</strong>, rector del <strong>Centro Universitario del Sur</strong>, perteneciente a la UdeG, con sede en Ciudad Guzm&#225;n, recibi&#243; este s&#225;bado al grupo de estudiantes de la organizaci&#243;n <strong>L&#237;deres con 1000 Capacidades</strong>, que a partir de mayo iniciar&#225;n su formaci&#243;n con un<strong> curso adaptado sobre alfabetizaci&#243;n digital y periodismo</strong>, encaminado a la obtenci&#243;n de <strong>habilidades computacionales y de expresi&#243;n oral</strong>.<br /> <br /> En la sala de lectura de la biblioteca Hugo Guti&#233;rrez Vega de la instituci&#243;n, Espinoza de los Monteros destac&#243; que esta vinculaci&#243;n con una organizaci&#243;n como L&#237;deres con 1000 Capacidades, permite <strong>sensibilizar a la poblaci&#243;n universitaria en estos aspectos de la diversidad social y el respeto de los derechos humanos</strong>, &#8220;es para nosotros como Universidad muy emocionante, muy placentero el tenerlos aqu&#237;; el que nos permitan aprender formas diferentes de interactuar&#8221;.<br /> <br /> &#8220;La Universidad de Guadalajara se ha caracteriza por ser una instituci&#243;n muy inclusiva, por ser socialmente responsable, esto es un ejemplo de ello. Esa es la <a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/universidad-guadalajara"><strong>Universidad de Guadalajara</strong></a>, la universidad de todos&#8221;, a&#241;adi&#243; el Rector de la sede universitaria en Ciudad Guzm&#225;n.<br /> <br /> Por su parte la <strong>Mtra. Leticia Maga&#241;a</strong>, directora de L&#237;deres con 1000 Capacidades M&#233;xico, destac&#243; el hecho que una instituci&#243;n de educaci&#243;n superior como el Centro Universitario del Sur de la Universidad de Guadalajara, sea <strong>&#8220;socialmente responsable&#8221; y de cabida a un grupo de adolescentes y j&#243;venes para que <a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/23/1019108/solo-5-jovenes-discapacidad-intelectual-accede-universidad.html" title="S&#243;lo el 5% de los j&#243;venes con discapacidad intelectual accede a la universidad">de manera progresiva se incorporen a la Universidad, &#8220;a la vida activa&#8221;</a></strong> a partir de esta alianza.<br /> <br /> &#8220;En este momento L&#237;deres con 1000 Capacidades inicia su siembra y reconoce ampliamente el compromiso de CUSur en la <strong>lucha contra la discriminaci&#243;n, y por lo tanto su <a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2012/12/10/987916/rehabilitacion-ninos-discapacitados-ayuda-alumnos-tec.html" title="Rehabilitaci&#243;n de ni&#241;os discapacitados con ayuda de alumnos del Tec">compromiso con la inclusi&#243;n</a></strong>. Los cambios empiezan a percibirse, los avances empiezan a ser una realidad y CUSur ha sido una parte importante en este cambio&#8221;.<br /> <br /> Luego de la recepci&#243;n, los estudiantes realizaron un recorrido por las instalaciones del Centro Universitario del Sur para conocer la biblioteca, los espacios deportivos, el centro de c&#243;mputo y el comedor, entre otras &#225;reas.<br /> <br /> Cabe se&#241;alar que <strong>el grupo ha estado trabajando desde el 31 de enero en las instalaciones de Casa del Arte</strong>, con sesiones de trabajo los lunes, jueves y s&#225;bados, d&#237;as en los que realizan <strong>actividades de formaci&#243;n art&#237;stica y cultural, derechos humanos y psicolog&#237;a</strong>, esta &#250;ltima para fortalecer la autonom&#237;a y confianza en los j&#243;venes.<br /> <br /> Los cursos de alfabetizaci&#243;n digital y periodismo iniciar&#225;n el pr&#243;ximo s&#225;bado 4 de mayo, de 11 a 12:30 horas. Su incorporaci&#243;n ser&#225; tutelada por <strong>14 j&#243;venes del Centro Universitario del Sur y del Centro Regional de Educaci&#243;n Normal</strong>, quienes operar&#225;n como monitores.<br /> <br /> Adem&#225;s de estos cursos, el a&#241;o pasado el CUSur realiz&#243; la primera <strong>Campa&#241;a de Sensibilizaci&#243;n sobre la Discapacidad y su Inclusi&#243;n Social</strong>, durante tres d&#237;as la comunidad universitaria conoci&#243; experiencias, conferencias y sesiones vivenciales de personas con discapacidad, como un primer paso de este proyecto de inclusi&#243;n social. </div> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/25/1019698/estudiantes-discapacidad-iniciaran-cursos-cusur.html">Leer más...</a> Wed, 24 Apr 2013 22:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/25/1019698/estudiantes-discapacidad-iniciaran-cursos-cusur.html 2013-04-24T22:00:00Z Ibero prepara el Octavo Congreso Internacional de Museos http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/25/1019715/ibero-prepara-octavo-congreso-internacional-museos.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/investigacion/c/co/con_/congreso-de-museos-ibero-noticias-mexico.jpg' alt='congreso de museos-ibero-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />Del lunes 3 al sábado 8 de junio, con la presencia de académicos y especialistas de Estados Unidos, Brasil, España, República Checa y México, la Ibero celebrará el Octavo Congreso Internacional de Museos, donde el tema central será "Universidad y museos".<p align="justify"> Con la participaci&#243;n de <strong>expertos de Estados Unidos, Brasil, Espa&#241;a, Rep&#250;blica Checa y M&#233;xico</strong>, la <strong><a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/universidad-iberoamericana" title="Ibero">Universidad Iberoamericana</a> </strong>realizar&#225; el <strong>Octavo Congreso Internacional de Museos</strong> del lunes 3 al s&#225;bado 8 de junio, con sede en la <strong>Ibero Ciudad de M&#233;xico</strong>, el <strong>Museo Nacional de Arte</strong>, el <strong>Museo Franz Mayer</strong>, el <strong>Museo Universitario de Arte Contempor&#225;neo </strong>y la <strong>Ibero Puebla</strong>.<br /> <br /> Con el tema central <strong>&#34;Universidad y <a href="http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2011/05/18/828160/celebra-dia-internacional-museos.html" title="Se celebra el D&#237;a Internacional de los Museos ">museos</a>&#34; </strong>y coincidiendo con el 70 aniversario de la Ibero, en este espacio <strong>se analizar&#225; el estatus y objetivos que guardan las <a href="http://noticias.universia.net.mx/tiempo-libre/noticia/2013/02/26/1007386/museo-amparo-apuesta-ser-centro-cultural-referencia.html" title="El Museo Amparo apuesta a ser un centro cultural de referencia">instituciones muse&#237;sticas</a> universitarias, las responsabilidades de quienes se encargan de su funcionamiento, y sus alcances en el siglo XXI</strong>, se&#241;al&#243; el doctor <strong>Alberto Cort&#233;s Soto</strong>, coordinador de la <strong>Licenciatura en Historia del Arte</strong> de la Ibero, y parte del equipo organizador del congreso.<br /> <br /> <strong>V&#237;nculos entre museo y universidad</strong><br /> </p> <p align="justify"> <strong>Durante los siglos XIX y XX, algunas de las principales universidades de Occidente asumieron el dise&#241;o, construcci&#243;n, operaci&#243;n y patrocinio de museos</strong>, considerando a estos como instituciones de apoyo vinculadas a la ense&#241;anza y la investigaci&#243;n. Ello estableci&#243; una separaci&#243;n de intenci&#243;n y contenido entre las <strong>colecciones universitarias</strong> y<strong> las de los gabinetes de trofeos, maravillas y curiosidades que eran propiedad de reyes, nobles y burgueses</strong>.<br /> <br /> Sin embargo, en la segunda mitad del siglo XX fue notable la <strong>disminuci&#243;n del inter&#233;s por la <a href="http://noticias.universia.net.mx/tag/Museo-Universitario-Arte-Contempor%C3%A1neo/" title="noticias sobre museos universitarios">creaci&#243;n de museos universitarios</a></strong> y por dotar de fondos a los ya existentes. Las nuevas instituciones educativas optaron, en el mejor de los casos, por el <strong>establecimiento de galer&#237;as o espacios de exhibici&#243;n temporales</strong>, aunque existen muchas que carecen incluso de este tipo de opciones.<br /> <br /> De esta forma, aunque los museos han dejado de ser utilizados por las universidades como centros de experimentaci&#243;n, investigaci&#243;n e incluso como aulas para la ense&#241;anza, esto no significa que las casas de estudio no necesiten de estos recintos, lo que se ve reflejado en la <strong>apertura de galer&#237;as universitarias, que si bien tienen posibilidades semejantes a las del museo, no cubren las mismas necesidades</strong>, subray&#243; el doctor Cort&#233;s.<br /> <br /> &#8220;Muchas universidades tienen museos o galer&#237;as que parecieran ser instituciones obsoletas que s&#243;lo absorben parte de los recursos y que se encuentran desvinculadas de los planes de estudio&#8221;, apunt&#243;.<br /> <br /> Por ello en el Octavo Congreso Internacional de Museos se buscar&#225; <strong>problematizar la relaci&#243;n de los museos y las galer&#237;as con las universidades</strong>, con el objetivo de incidir en que las instituciones patrimoniales y las universitarias puedan estructurar proyectos en conjunto de cualquier naturaleza, reconsideren sus pol&#237;ticas financieras, impulsen una cultura de transparencia y de construcci&#243;n de redes.<br /> <br /> Puesde encontrar m&#225;s informaci&#243;n del Octavo Congreso Internacional de Museos en el portal de la <a href="http://www.ibero.mx/cim/2013/" title="congreso de museos ibero">Universidad Iberoamericana</a>. <br /> </p> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/25/1019715/ibero-prepara-octavo-congreso-internacional-museos.html">Leer más...</a> Wed, 24 Apr 2013 22:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/25/1019715/ibero-prepara-octavo-congreso-internacional-museos.html 2013-04-24T22:00:00Z Periodismo y literatura en el proyecto Aula Abierta del ITESO http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/25/1019642/periodismo-literatura-proyecto-aula-abierta-iteso.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/investigacion/a/au/aul/aula-abierta-charla-sobre-periodismo-cronica-noticias-mexico.jpg' alt='aula abierta-charla sobre periodismo-cronica-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />Sergio González Rodríguez, autor de libros como "Huesos en el desierto" fue el invitado de la charla de Aula Abierta del ITESO, en la que compartió con los estudiantes sus experiencias en el periodismo y la literatura. <br /><br /><div align="justify"> <strong>&#8220;El buen periodismo siempre va a ser literatura&#8221;</strong>, sentenci&#243; este mi&#233;rcoles 24 de abril el <strong>narrador, cr&#237;tico y ensayista Sergio Gonz&#225;lez Rodr&#237;guez</strong>, autor de libros como<strong> El Centauro en el paisaje (1992)</strong> y <strong>Huesos en el desierto (2002)</strong>. Lo hizo ante decenas de alumnos que se reunieron en la <strong>Biblioteca Dr. Jorge Villalobos Padilla</strong>, SJ del <a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/instituto-tecnologico-estudios-superiores-occidente" title="ITESO"><strong>ITESO</strong></a> en la m&#225;s reciente edici&#243;n del <strong>proyecto Aula Abierta</strong>, que tuvo como tema <strong>&#8220;<a href="http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2012/05/24/936467/periodismo-cultural-exige-credibilidad-competir-medios-digitales.html" title="El periodismo cultural exige credibilidad para competir con medios digitales">La cr&#243;nica</a>: enlace entre <a href="http://noticias.universia.net.mx/actualidad/noticia/2012/12/17/989257/periodismo-profesion-es-necesario-cuidar-mejorar.html" title="El periodismo, una profesi&#243;n que es necesario cuidar y mejorar">periodismo</a> y literatura&#8221;</strong>.<br /> <br /> La frase fue la respuesta al cuestionamiento que se le hizo acerca de las <strong>diferencias entre periodismo y literatura</strong>. No dud&#243; un instante: &#8220;[El mejor periodismo] est&#225; jugando con el lenguaje, lo est&#225; enriqueciendo y le est&#225; haciendo honor, es definitivamente literario, es literatura pura&#8221;, indic&#243;, aunque luego aclar&#243;, tal y como lo hab&#237;a hecho unos minutos antes <strong>Jos&#233; Miguel Tomasena</strong>, acad&#233;mico y editor de la <strong>revista Magis</strong> de la universidad, <a href="http://noticias.universia.net.mx/actualidad/noticia/2012/12/12/988427/innovacion-periodismo-son-factores-generacion-riqueza.html" title="La innovaci&#243;n y el periodismo son factores para la generaci&#243;n de riqueza"><strong>el periodismo tiene una &#8220;obligaci&#243;n informativa&#8221;</strong></a> porque trata de personas reales. &#160;<br /> <br /> Ante esta idea, Gonz&#225;lez Rodr&#237;guez, quien recientemente fue galardonado con el <strong>Premio Casa Am&#233;rica Catalunya a la Libertad de Expresi&#243;n en Iberoam&#233;rica</strong>, rechaz&#243; la visi&#243;n de que el periodista es un escritor de &#8220;segunda categor&#237;a&#8221; y el literato de una &#8220;alt&#237;sima categor&#237;a. &#8220;Para quien escribe, sea periodismo o sea ficci&#243;n, la exigencia del lenguaje es lo m&#225;s importante&#8221;. <br /> <br /> Durante la charla comparti&#243; lo que <strong>considera fundamental al momento de escribir: hacer preguntas</strong>. &#8220;Sin buenas preguntas es dif&#237;cil que un texto se consuma, sobre todo en t&#233;rminos period&#237;sticos&#8221;. Aunque, matiz&#243;, cada investigaci&#243;n tiene sus propias preguntas, sus propias formas.<br /> <br /> &#8220;Creo que la cr&#243;nica y en general la ficci&#243;n, la no ficci&#243;n o la autoficci&#243;n, trabaja mucho el tema de las preguntas, es el origen del trabajo del cronista. Tiene que preguntarse cosas&#8221;.<br /> <br /> <strong>Al hablar de la cr&#243;nica, el narrador la calific&#243; como &#8220;un ejercicio intergen&#233;rico&#8221;</strong>, en el que no basta un simple recuento, sino que<strong> es necesario una multiplicidad de puntos de vista, voces y registros donde confluyan adem&#225;s el an&#225;lisis y la presentaci&#243;n de datos</strong>. &#8220;La cr&#243;nica tiene que informar&#8221;.<br /> <br /> La charla cont&#243; tambi&#233;n con la participaci&#243;n del escritor y profesor <strong>Gerardo Lammers</strong>, para quien el cronista puede ser descrito como un &#8220;provocador de situaciones&#8221;.<br /> <br /> <strong>Aula Abierta tiene como objetivo hacer del trabajo de una clase regular un espacio abierto para dialogar con especialistas y creadores de distintos lenguajes art&#237;sticos</strong>. En esta ocasi&#243;n la charla fue organizada por las <strong>licenciaturas en Gesti&#243;n Cultural, y en Periodismo y Comunicaci&#243;n P&#250;blica</strong>, as&#237; como por el <strong>Programa de Literatura del Centro de Promoci&#243;n Cultural</strong>.<br /> </div> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/25/1019642/periodismo-literatura-proyecto-aula-abierta-iteso.html">Leer más...</a> Wed, 24 Apr 2013 22:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/25/1019642/periodismo-literatura-proyecto-aula-abierta-iteso.html 2013-04-24T22:00:00Z Se llevó a cabo la etapa final del VIII Premio Santander a la Innovación Empresarial http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/24/1019235/llevo-cabo-etapa-final-viii-premio-santander-innovacion-empresarial.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/vida universitaria/p/pr/pre/premio-santander-santander-universidades-noticias-mexico.jpg' alt='premio santander-santander universidades-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />Después de un largo proceso de evaluación de los 20 proyectos finalistas de entre 648 proyectos presentados, los 26 miembros del jurado, especialistas en emprendimiento, darán su veredicto final para determinar quiénes serán los  ganadores del VIII Premio Santander a la Innovación Empresarial.<div align="justify"> El pasado mi&#233;rcoles 17 de abril en el <strong>Club de Banqueros de la Ciudad de M&#233;xico</strong>, se llev&#243; a cabo la <a href="http://noticias.universia.net.mx/empleo/noticia/2013/04/10/1015886/viii-premio-santander-innovacion-empresarial-elige-finalistas.html" title="VIII Premio Santander a la Innovaci&#243;n Empresarial elige sus finalistas"><strong>etapa final del VIII Premio Santander a la Innovaci&#243;n Empresarial</strong></a>, en donde los l&#237;deres de los <strong>20 proyectos finalistas</strong> tuvieron la oportunidad de presentar su <strong>plan de negocios</strong> ante el jurado, el cual analiz&#243; y evalu&#243; cada uno de los proyectos de cada categor&#237;a.<br /> <br /> Adem&#225;s de las evaluaciones presenciales, se llev&#243; a cabo la <strong>&#8220;Expo Emprendedores&#8221;</strong>, en donde los equipos finalistas montaron un stand con informaci&#243;n de sus proyectos y los expusieron a los visitantes del evento como parte de su evaluaci&#243;n.<br /> <br /> Cabe mencionar que este a&#241;o incluimos en el Premio un <strong>taller de capacitaci&#243;n para los finalistas</strong>, impartido por <strong>Venture Institute</strong>, instituto especializado en el dise&#241;o y ejecuci&#243;n de programas acad&#233;micos, con el compromiso de participar activamente en el <a href="http://noticias.universia.net.mx/tag/j%C3%B3venes-emprendedores/" title="noticias de emprendedores y emprendimientos"><strong>crecimiento del ecosistema emprendedor en M&#233;xico</strong></a>. </div> <div align="justify"> &#160; </div> <div align="justify"> En este contexto, <strong>Arturo Cherbowski, Director Ejecutivo de Santander Universidades y Director General de Universia M&#233;xico</strong>, destac&#243; que <strong>&#8220;el Premio Santander a la Innovaci&#243;n Empresarial es el referente de apoyo al emprendimiento m&#225;s importante de nuestro pa&#237;s.</strong> Este a&#241;o logramos romper r&#233;cord al recibir m&#225;s de 640 proyectos de negocio de 162 universidades de toda la Rep&#250;blica, lo que quiere decir que a&#241;o con a&#241;o m&#225;s j&#243;venes se suman a esta iniciativa&#8221; <br /> </div> <div align="justify"> <br /> <br /> Los ganadores se dar&#225;n a conocer en el <strong>Evento de Entrega de Reconocimientos del VIII Premio Santander a la Innovaci&#243;n Empresarial</strong> el cual se llevar&#225; a cabo el d&#237;a 29 de mayo en la <a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/universidad-del-claustro-sor-juana"><strong>Universidad del Claustro de Sor Juana</strong></a>, evento que ser&#225; presidido por el Ingeniero <strong>Marcos Mart&#237;nez Gavica</strong>, Presidente Ejecutivo de <strong>Banco Santander M&#233;xico</strong>.<br /> </div> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/24/1019235/llevo-cabo-etapa-final-viii-premio-santander-innovacion-empresarial.html">Leer más...</a> Tue, 23 Apr 2013 22:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/24/1019235/llevo-cabo-etapa-final-viii-premio-santander-innovacion-empresarial.html 2013-04-23T22:00:00Z Sólo el 5% de los jóvenes con discapacidad intelectual accede a la universidad http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/23/1019108/solo-5-jovenes-discapacidad-intelectual-accede-universidad.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/investigacion/i/in/inc/inclusion-educativa-discapacidad-intelectual-noticias-mexico.jpg' alt='inclusion educativa-discapacidad intelectual-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />En México aún hay mucho por hacer en materia de inclusión educativa. En el marco del aniversario número 7 del Programa Construyendo Puentes, Francisco Alvarado, académico del Departamento de Educación de la Ibero reveló cifras que hacen pensar al respecto.   <br /><p align="justify"> Aunque la <strong>inclusi&#243;n de <a href="http://noticias.universia.net.mx/ciencia-nn-tt/noticia/2011/12/02/895299/unam-crea-laboratorio-atencion-dicapacitados.html" title="UNAM crea laboratorio para atenci&#243;n a dicapacitados">personas con discapacidad</a> en la educaci&#243;n superior</strong> ha sido objeto de an&#225;lisis y estudio en diversos tratados internacionales como la <strong>Declaraci&#243;n Mundial sobre la Educaci&#243;n Superior en el Siglo XXI: Visi&#243;n y Acci&#243;n</strong>, aprobada en 1998, as&#237; como los preceptos de la <strong>Convenci&#243;n Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad</strong>, consagrados en 2006, los <strong><a href="http://noticias.universia.net.mx/actualidad/noticia/2012/09/03/963529/unicef-22-1-millones-infantes-fuera-aulas-riesgo-dejarlas.html" title="UNICEF: 22,1 millones de infantes fuera de las aulas o en riesgo de dejarlas">procesos de equidad educativa</a> y <a href="http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2013/04/10/1015918/mexico-busca-eliminar-deficiencia-digital.html" title="M&#233;xico busca eliminar la deficiencia digital">atenci&#243;n a las necesidades educativas especiales</a></strong> en el nivel superior a&#250;n dejan mucho que desear en M&#233;xico.<br /> &#160;<br /> As&#237; lo se&#241;al&#243; el doctor <strong>Francisco Alvarado</strong>, acad&#233;mico del Departamento de Educaci&#243;n de la <strong>Universidad Iberoamericana</strong>, quien apunt&#243; que si bien la <strong>presencia de estudiantes con discapacidad intelectual</strong> en instituciones de educaci&#243;n superior es cada vez m&#225;s visible, seg&#250;n cifras del <strong>Instituto Nacional de Estad&#237;stica y Geograf&#237;a (Inegi)</strong>, el grupo de edad de<strong> j&#243;venes mayores de 24 a&#241;os con esta discapacidad que cuentan con educaci&#243;n superior no sobrepasa 5 por ciento</strong>.<br /> <br /> <strong>Esto significa que ni siquiera uno de cada diez ha pasado por las aulas universitarias</strong>, apunt&#243; el tambi&#233;n coordinador del <strong>Programa Construyendo Puentes: Transici&#243;n a la vida adulta independiente de j&#243;venes con discapacidad intelectual</strong>, que hoy 23 de abril celebra su s&#233;ptimo aniversario de actividades en la Ibero con una ceremonia en la que participaron j&#243;venes inscritos en este programa, padres de familia y representantes de empresas y asociaciones civiles. Dicho acto tuvo lugar en el Aula Amado Aguirre (edificio E, primer piso) de la Ibero, de 12:00 a 14:00 horas. </p> <p align="justify"> <br /> <strong>Siete a&#241;os construyendo puentes</strong> </p> <p align="justify"> En 2006, a trav&#233;s de un convenio de colaboraci&#243;n entre el <strong>Centro de Adiestramiento Personal y Social (Capys) </strong>y la Universidad Iberoamericana, se abri&#243; por primera vez en M&#233;xico la posibilidad de <strong>integraci&#243;n al &#225;mbito universitario de j&#243;venes con discapacidad intelectual</strong>. As&#237;, por medio de <strong>Construyendo Puentes</strong>, la Ibero ha favorecido la <strong>formaci&#243;n integral de j&#243;venes de 18 a 24 a&#241;os de edad</strong> a trav&#233;s del desarrollo de competencias que les permitan un eficiente <strong>desempe&#241;o personal y social para incorporarse a la vida productiva y comunitaria</strong>.<br /> <br /> A lo largo de sus primeros siete a&#241;os de actividades, Construyendo Puentes ha atendido a <strong>33 alumnos, de los cuales 12 han egresado como j&#243;venes independientes y 21 permanecen como estudiantes en las aulas de la Ibero</strong>. </p> <p align="justify"> Adem&#225;s de brindar capacitaci&#243;n a estos j&#243;venes, el programa busca <strong>sensibilizar e informar a la comunidad universitaria sobre los derechos de participaci&#243;n de estas personas</strong>, lo que genera una actitud emp&#225;tica, solidaria y de colaboraci&#243;n que impulsa el desarrollo de una <strong>pol&#237;tica de universidad incluyente </strong>que elimine las barreras f&#237;sicas, culturales y sociales que experimentan de forma cotidiana las personas con discapacidad intelectual.<br /> <br /> De esta forma, los alumnos de Construyendo Puentes cursan un programa con <strong>siete &#225;reas generales: laboral, vida diaria, manejo personal, acad&#233;mico-funcional, computaci&#243;n, manejo de comunidad, integraci&#243;n escolar, vida universitaria, cultura, recreaci&#243;n y deportes</strong>. Adem&#225;s, hacia su &#250;ltimo a&#241;o de estudios en la Ibero, donde los j&#243;venes pueden permanecer hasta seis a&#241;os como m&#225;ximo, los estudiantes viven solos de lunes a viernes en un departamento, donde cocinan sus propios alimentos y son responsables de comprar su despensa, junto con una persona de apoyo que los coordina.<br /> <br /> En este contexto, el Programa Construyendo Puentes se presenta como una opci&#243;n privilegiada para ampliar las oportunidades de acceso a la educaci&#243;n superior de personas con discapacidad intelectual en edad universitaria, se&#241;al&#243; el doctor Alvarado.<br /> </p> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/23/1019108/solo-5-jovenes-discapacidad-intelectual-accede-universidad.html">Leer más...</a> Mon, 22 Apr 2013 22:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/23/1019108/solo-5-jovenes-discapacidad-intelectual-accede-universidad.html 2013-04-22T22:00:00Z Hoy inicia la Feria Cultural del Libro en la Ibero http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/22/1018662/hoy-inicia-feria-cultural-libro-ibero.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/investigacion/l/le/lec/lectura-feria-del-libro-ibero-noticias-mexico.jpg' alt='lectura-feria del libro-ibero-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />Ya inició  la Feria Cultural del Libro en la ibero, que se extenderá hasta el 26 de abril y que brindará diversas actividades culturales para todos aquellos interesados.<br /> <div align="justify"> La <a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/universidad-iberoamericana" title="Ibero"><strong>Universidad Iberoamericana</strong></a> realiza por tercera ocasi&#243;n la<strong> Feria Cultural del Libro Ibero,</strong> del 22 al 26 de abril, en la que participar&#225;n m&#225;s de <strong>57 editoriales comerciales y universitarias </strong>e incluye conferencias, mesas redondas y presentaciones de libros.<br /> <br /> <strong>El martes 23 de abril se realizar&#225; un marat&#243;n de lectura</strong> de 11:00 a 15:00 horas en el que <strong>se leer&#225;n poemas propios o de otros autores</strong>, en donde cada lector dispondr&#225; de cinco minutos para compartir con los asistentes los versos de su inter&#233;s.<br /> <br /> Con motivo de los 70 a&#241;os de su fundaci&#243;n, la Universidad Iberoamericana realizar&#225; la <strong>exposici&#243;n &#8220;70 a&#241;os con acento en las letras&#8221;</strong> que re&#250;ne m&#225;s de cien documentos como <strong>libros premiados, obras traducidas al espa&#241;ol, publicaciones peri&#243;dicas, revistas de divulgaci&#243;n y las <a href="http://noticias.universia.net.mx/actualidad/noticia/2013/01/17/994706/permanencia-libro-impreso-medio-nuevas-tecnologias.html" title="La permanencia del libro impreso en medio de las nuevas tecnolog&#237;as">revistas electr&#243;nicas</a></strong> lanzadas por esta casa de estudios en fechas recientes.<br /> <br /> La Ibero reunir&#225; a editoriales de inter&#233;s acad&#233;mico y universitario. Sellos como <strong>Buena Prensa, Trillas, P&#225;ginas Labradas, Revert&#233; y Tinta Roja</strong>, destacan en las firmas comerciales participantes.<br /> <br /> Habr&#225; un stand colectivo donde se expondr&#225;n <strong>12 fondos editoriales de universidades de la Rep&#250;blica Mexicana</strong>, entre los que destacan la <a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/universidad-autonoma-del-estado-morelos"><strong>Universidad Aut&#243;noma del Estado de Morelos</strong></a>, <a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/el-colegio-sonora-0"><strong>El Colegio de Sonora</strong></a>, la <a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/universidad-veracruzana"><strong>Universidad Veracruzana</strong></a> y los colegios de la frontera sur y norte, entre otros.<br /> <br /> En otro quiosco se exhibir&#225;n las publicaciones de cinco instituciones de la <strong>Asociaci&#243;n de Universidades Confiadas a la Compa&#241;&#237;a de Jes&#250;s en Am&#233;rica Latina (AUSJAL)</strong>, encabezada por la <strong>Pontificia Universidad Javeriana de Colombia</strong>, la <strong>Universidad Cat&#243;lica de Uruguay</strong>, la <strong>Universidad Rafael Land&#237;var de Guatemala</strong>, la <strong>Universidad Cat&#243;lica de Nicaragua </strong>y la<strong> Universidad Alberto Hurtado de Chile</strong>.<br /> <br /> Tambi&#233;n participar&#225;n cinco de las ocho instituciones que integran el <strong>Sistema Universitario Jesuita (SUJ)</strong> el <a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/instituto-tecnologico-estudios-superiores-occidente"><strong>ITESO de Guadalajara</strong></a> y las <strong>Ibero de Le&#243;n, Puebla, Torre&#243;n y Ciudad de M&#233;xico</strong>.<br /> <br /> Ma&#241;ana martes 23 de abril, a las 11:00 horas, se presentar&#225; el <strong>libro Ombudsman: asignatura pendiente en M&#233;xico</strong>, autor&#237;a de <strong>Jos&#233; Antonio Ib&#225;&#241;ez Aguirre</strong>, coordinador del<strong> Programa de Derechos Humanos de la Universidad Iberoamericana</strong>.<br /> <br /> En mesas redondas, a cargo del Departamento de Arte de la Ibero, se discutir&#225;n varios temas como la <strong><a href="http://noticias.universia.net.mx/ciencia-nn-tt/noticia/2013/01/21/995340/leyes-regulan-redes-sociales-mexico.html" title="Leyes que regulan las redes sociales en M&#233;xico">importancia de los derechos de autor</a> en la actualidad, la reconstrucci&#243;n del pasado prehisp&#225;nico a trav&#233;s del arte y la construcci&#243;n de mitos en el arte</strong>.<br /> <br /> Es motivo de orgullo para la Ibero su contribuci&#243;n al conocimiento a trav&#233;s de los m&#225;s de 800 t&#237;tulos que componen su fondo editorial, que posee los derechos de publicaci&#243;n de autores reconocidos internacionalmente como: <strong>Niklas Luhmann, Raffaele de Giorgi, Bronislaw Malinowski, Michel de Certeau, Hans Ulrich Gumbrecht, Fran&#231;ois Dosse, Jos&#233; Mar&#237;a Mardones, &#193;ngel Palerm, Bernard Lonergan, Roger Chartier, Roman Ingarden, Paul Gilbert, Paul Ricoeur y Emmanuel Levinas</strong>, entre otros.<br /> <br /> Para conocer la oferta de la Direcci&#243;n de Publicaciones de la Ibero, visita su <a href="http://enlinea.uia.mx/libreriavirtual/">librer&#237;a virtual</a>. Tambi&#233;n puedes seguirla en Facebook (PublicacionesIbero). </div> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/22/1018662/hoy-inicia-feria-cultural-libro-ibero.html">Leer más...</a> Sun, 21 Apr 2013 22:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/22/1018662/hoy-inicia-feria-cultural-libro-ibero.html 2013-04-21T22:00:00Z Universitarios obtendrán beca del 50% para participar del Campus Party México 2013 http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/22/1018620/universitarios-obtendran-beca-50-participar-campus-party-mexico-2013.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/investigacion/c/ca/cam/campus-party-eventos-para-emprendedores-noticias-mexico.jpg' alt='campus party-eventos para emprendedores-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />La comunidad Universia se verá beneficiada con el 50% del precio de la entrada al Campus Party México 2013, evento destinado a jóvenes innovadores, que se realizará desde el próximo 30 de julio hasta el 4 de agosto. <br /><div align="justify"> Los <strong>universitarios que forman parte de la comunidad Universia</strong> podr&#225;n asistir al evento <strong>Campus Party 2013</strong> con una <strong>beca del 50%</strong> cortes&#237;a del acuerdo de colaboraci&#243;n alcanzado entre ambas partes.<br /> <br /> <strong>La misi&#243;n de Campus Party M&#233;xico en 2013 es impulsar a los <a href="http://noticias.universia.net.mx/tag/j%C3%B3venes-emprendedores/" title="noticias sobre j&#243;venes innovadores y emprendedores">j&#243;venes innovadores del pa&#237;s</a> </strong>con el objetivo principal de ayudar a M&#233;xico generando ilusi&#243;n y energ&#237;a, ayudando a los emprendedores a poner en marcha sus ideas y convirti&#233;ndolas en empresas. <br /> <br /> Campus Party les permitir&#225;, por ejemplo, <strong>encontrar financiaci&#243;n o talento para poder hacer realidad su futuro</strong>. El evento contar&#225; con una zona abierta al p&#250;blico, <strong>&#8220;Open Campus&#8221;</strong> donde se formar&#225; a m&#225;s de 15.000 <strong>Pymes</strong> y profesionales en tem&#225;ticas como <strong>comercio electr&#243;nico, seguridad inform&#225;tica, redes sociales y marketing on-line</strong> para lograr construir un futuro mejor para M&#233;xico. &#160;<br /> <br /> Campus Party se llevar&#225; a cabo <strong>del 30 julio al 4 agosto </strong>y contar&#225; con la participaci&#243;n de los conferencistas magistrales,<strong> <a href="http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2012/07/20/950970/hombre-pisa-primera-vez-luna.html" title="El hombre pisa por primera vez la luna">Buzz Aldrin</a></strong>, uno de los primeros hombres que pisaron la superficie de la luna junto con <strong>Neil Armstrong</strong>; <strong>Don Tapscott</strong>, una de las autoridades mundiales en materia de innovaci&#243;n, medios y el impacto econ&#243;mico y social de la tecnolog&#237;a; y <strong>Nolan Bushnell</strong> fundador de <a href="http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2012/09/13/965920/lanza-primera-vez-super-mario-bros.html" title="Se lanza por primera vez el S&#250;per Mario Bros"><strong>Atari</strong></a>. <br /> <br /> <strong>&#191;En qu&#233; consiste Campus Party? </strong><br /> <br /> Campus Party est&#225; reconocido como<strong> el mayor evento de tecnolog&#237;a, creatividad, ocio y cultura digital en red del mundo</strong>. Un encuentro anual realizado desde 1997 que re&#250;ne durante siete d&#237;as a miles de participantes con sus ordenadores, con el fin de compartir inquietudes, intercambiar experiencias y realizar todo tipo de actividades relacionadas con el ordenador, las comunicaciones y las nuevas tecnolog&#237;as. A esto se le suma m&#225;s de 500 horas de contenido en &#225;reas como<strong> redes, blog, biotecnolog&#237;a y emprendedurismo</strong>, y la misi&#243;n de ayudar a ONGs sociales de M&#233;xico a superar las barreras tecnol&#243;gicas. </div> <div align="justify"> &#160; </div> <div align="justify"> <a href="http://www.campus-party.com.mx/webapp/participante/formularioAbreviado/41O19i8sd9c9i3q2OXOX;jsessionid=8bb981411fcd595ad6c1a4c21301.ins1?lang=es_MX" target="_blank">Haz click aqu&#237;</a>, reg&#237;strate y gana el pase gratuito a Campus Party.<br /> </div> <div align="justify"> <br /> Encuentra m&#225;s informaci&#243;n en el portal de <a href="http://www.campus-party.com.mx/2013/index.html"><strong>Campus Party 2013</strong></a> y a trav&#233;s de nuestras redes sociales:<br /> <strong>&#160;</strong><br /> <strong>Twitter:</strong> <a href="https://twitter.com/Campuspartymx">@Campuspartymx</a><br /> <strong>Facebook:</strong> <a href="https://www.facebook.com/campuspartymexico">https://www.facebook.com/campuspartymexico</a><br /> <strong>Flickr:</strong> <a href="http://www.flickr.com/photos/campuspartymexico">http://www.flickr.com/photos/campuspartymexico</a> </div> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/22/1018620/universitarios-obtendran-beca-50-participar-campus-party-mexico-2013.html">Leer más...</a> Sun, 21 Apr 2013 22:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/22/1018620/universitarios-obtendran-beca-50-participar-campus-party-mexico-2013.html 2013-04-21T22:00:00Z Las enfermedades influyen directamente en la salud económica y social de México http://noticias.universia.net.mx/actualidad/noticia/2013/04/19/1018370/enfermedades-influyen-directamente-salud-economica-social-mexico.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/investigacion/b/bi/bio/biotecnologia-enfermedades-salud-noticias-mexico.jpg' alt='biotecnologia-enfermedades-salud-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />La pasada semana la UANL realizó una jornada académica sobre temas de salud y sobre los cambios que pueden lograrse en este terreno desde la biotecnología. <br /> <div align="justify"> La <strong>Universidad Aut&#243;noma de Nuevo Le&#243;n</strong> realiz&#243; la mesa redonda <strong>El impacto econ&#243;mico y social de cinco <a href="http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2013/01/04/991635/que-enfermedades-padecen-mexicanos.html" title="&#191;Qu&#233; enfermedades padecen los mexicanos?">problemas de salud en M&#233;xico</a></strong> y una <strong>propuesta de soluci&#243;n desde la <a href="http://noticias.universia.net.mx/ciencia-nn-tt/noticia/2012/06/28/946909/biotecnologia-posible-opcion-mejorar-agricultura.html" title="Biotecnolog&#237;a: posible opci&#243;n para mejorar la agricultura">perspectiva biotecnol&#243;gica</a></strong>.<br /> <br /> En la Jornada acad&#233;mica se expusieron las <a href="http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2013/04/04/1014806/cirrosis-tercera-quinta-causa-muerte-pais.html" title="La cirrosis, entre la tercera y quinta causa de muerte en el pa&#237;s"><strong>principales causas de muerte</strong></a> en el pa&#237;s y la poblaci&#243;n a nivel mundial: <strong>diabetes, hipertensi&#243;n, obesidad, c&#225;ncer y las enfermedades cardiovasculares</strong>.<br /> <br /> El Secretario de Investigaci&#243;n, Innovaci&#243;n y Posgrado de la UANL, <strong>Mario C&#233;sar Salinas Carmona</strong>, explic&#243; que para evitar estas enfermedades se necesita de una gran <strong>campa&#241;a de concientizaci&#243;n en la poblaci&#243;n</strong>, que se sumen a las iniciativas de distintos medios de comunicaci&#243;n para fomentar <strong>mejores h&#225;bitos alimenticios y activaci&#243;n del cuerpo</strong>.<br /> <br /> La cruzada de la salud -agreg&#243;-, debe reforzar otras acciones como <strong>eliminar la llamada <a href="http://noticias.universia.net.mx/actualidad/noticia/2012/10/18/975765/ongs-solicitan-impuesto-comida-chatarra-refrescos.html" title="ONGs solicitan impuesto para la comida chatarra y los refrescos">&#8220;comida chatarra&#8221;</a> de los planteles escolares</strong> y promover la actividad f&#237;sica de los infantes. Tambi&#233;n se debe volver a la <a href="http://noticias.universia.net.mx/tag/cocina-mexicana/" title="cocina y gastronom&#237;a mexicana"><strong>tradici&#243;n de la gastronom&#237;a mexicana</strong></a>, que es rica y variada en nutrientes como muy pocas en el mundo. <br /> <br /> &#8220;Hay que reorientar la forma del c&#243;mo debemos ingerir nuestros alimentos, y la disciplina que hay que tener para consumir las calor&#237;as necesarias, y esto conlleva a disminuir los problemas de salud -y si le agregamos el hacer ejercicio-, ya estamos atacando los problemas de las enfermedades&#8221;.<br /> <br /> Salinas Carmona considera que <strong>la biotecnolog&#237;a es una propuesta viable para poder prevenir las enfermedades</strong>, porque da un diagn&#243;stico anticipado y a la vez una oportunidad de modificar el curso del padecimiento.<br /> <br /> <strong>Para que la biotecnolog&#237;a refleje un cambio en la salud de las personas, depende de la sociedad</strong>, porque no es s&#243;lo un asunto de los m&#233;dicos, es algo cultural que requiere modificaciones y estrategias diferentes, porque<strong> no es solamente curar, es prevenir promoviendo la salud</strong>, en una sociedad mexicana que est&#225; compuesta por j&#243;venes, para que no padezcan de estas enfermedades en el futuro.<br /> </div> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/actualidad/noticia/2013/04/19/1018370/enfermedades-influyen-directamente-salud-economica-social-mexico.html">Leer más...</a> Thu, 18 Apr 2013 22:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/actualidad/noticia/2013/04/19/1018370/enfermedades-influyen-directamente-salud-economica-social-mexico.html 2013-04-18T22:00:00Z El hambre: un problema de especulación y no de producción y escasez http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/18/1017967/hambre-problema-especulacion-no-produccion-escasez.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/investigacion/h/ha/ham/hambre-pobreza-alimentaria-noticias-mexico.jpg' alt='hambre-pobreza alimentaria-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />El libro "Hambre y Carnaval. Dos miradas a la crisis de la modernidad", del profesor de la UAM Armando Bartra, desarrolla el tema de la crisis alimentaria, sus causas y sus consecuencias a nivel mundial. <br /> <br /> <div align="justify"> En la actualidad <strong>mil millones de personas en el mundo tienen el &#34;est&#243;mago vacio&#34; a causa de la <a href="http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2013/04/05/1015102/aumento-pobreza-alimentaria.html" title="Aument&#243; la pobreza alimentaria">crisis alimentaria</a> que es un eufemismo del <a href="http://noticias.universia.net.mx/actualidad/noticia/2012/11/28/985141/hambre-disminuye-24-2-america-latina.html" title="El hambre disminuye un 24,2% en Am&#233;rica Latina">hambre</a></strong>, flagelo que la modernidad prometi&#243; desterrar, nunca erradic&#243; y que en el tercer milenio amenaza con incrementar la cifra, asegura <strong>Armando Bartra</strong>, profesor-investigador de la <a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/universidad-autonoma-metropolitana-xochimilco" title="UAM"><strong>Universidad Aut&#243;noma Metropolitana (UAM)</strong></a>, en su libro <strong>Hambre y Carnaval. Dos miradas a la crisis de la modernidad</strong>.<br /> <br /> En el libro &#8211;coeditado por la <strong>Divisi&#243;n de Ciencias Sociales y Humanidades de la Unidad Xochimilco de la UAM</strong> y <strong>MC editores</strong>&#8211; el autor sostiene que <strong>esta crisis es resultado del impulso a la agricultura industrial</strong> que se fortaleci&#243; a mediados del siglo XX con el paquete tecnol&#243;gico de la <strong>revoluci&#243;n verde</strong>.<br /> <br /> La actual <strong><a href="http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2012/07/12/950369/produccion-agricola-debera-aumentar-60-alimentar-planeta.html" title="La producci&#243;n agr&#237;cola deber&#225; aumentar un 60% para alimentar al planeta">producci&#243;n agr&#237;cola</a> industrial </strong>causa severos y crecientes da&#241;os ambientales, que para preservar los ecosistemas s&#243;lo puede sustituirse por otras tecnolog&#237;as para no enfrentar una <strong>abrupta ca&#237;da en las cosechas que agravar&#237;a la escasez</strong>, comenta.<br /> <br /> En el fondo de la crisis alimentaria, enfatiza, est&#225; la erosi&#243;n hist&#243;rica de la sociedad y la naturaleza por un sistema no s&#243;lo econ&#243;micamente expoliador y socialmente injusto, sino tecnol&#243;gicamente insostenible.<br /> <br /> Armando Bartra apunta que en el arranque de la crisis alimentaria en 2008, la transnacional <strong>Cargill </strong>increment&#243; sus rendimientos 86 por ciento, <strong>Monsanto </strong>44 por ciento y <strong>Syngenta</strong> 26 por ciento. <strong>Seg&#250;n la Euroc&#225;mara la especulaci&#243;n es responsable del 50 por ciento del incremento de los precios</strong>.<br /> <br /> El problema, se&#241;ala, es que <strong>se considera que esencialmente es un problema de especulaci&#243;n y no de producci&#243;n y escasez</strong>. No obstante hay otros <strong>factores que impactan en la oferta y presionan la demanda </strong>como el <strong>cambio clim&#225;tico </strong>que deton&#243; p&#233;rdidas agropecuarias en Australia en 2008 y en Rusia en 2010.<br /> <br /> En los &#250;ltimos a&#241;os <strong>una parte creciente de cosechas, tierras y aguas se destina a la producci&#243;n de agrocombustibles</strong> en la que se emplea 20 por ciento de toda la ca&#241;a de az&#250;car, 15 por ciento de la producci&#243;n global de ma&#237;z y 40 por ciento de la producci&#243;n estadounidense.<br /> <br /> Adem&#225;s, afirma, <strong>se ha estancado la producci&#243;n cerealera mundial y hoy comienza a disminuir</strong>. El abrumador <strong>empleo de fertilizantes</strong> ha impactado en los costos agr&#237;colas, los precios en traslados y transformaciones de las agroindustrias y las pol&#237;ticas neoliberales llevaron a que <strong>muchos pa&#237;ses perif&#233;ricos desmantelaran su producci&#243;n de alimentos para mercado interno y ahora son importadores netos</strong>.<br /> <br /> El autor subraya que las causas est&#225;n tan interconectadas que no puede cuantificarse la importancia de cada una: <strong>cambio clim&#225;tico, declive de productividad agr&#237;cola, competencia por el uso de la tierra, forraje para la ganader&#237;a,&#160; los biocombustibles y la especulaci&#243;n en los mercados de futuros</strong>.<br /> <br /> Armando Bartra asegura que la debilidad del enfoque que se centra en la <strong>especulaci&#243;n es que se presenta un falso panorama de abundancia alimentaria con una producci&#243;n agr&#237;cola creciente a prueba de todo</strong>, y hacer un diagn&#243;stico bajo esta perspectiva es peligroso porque sustenta presuntas soluciones unilaterales y sesgadas al problema central de la <strong>insostenibilidad agraria del capitalismo</strong>. </div> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/18/1017967/hambre-problema-especulacion-no-produccion-escasez.html">Leer más...</a> Wed, 17 Apr 2013 22:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/18/1017967/hambre-problema-especulacion-no-produccion-escasez.html 2013-04-17T22:00:00Z Próximamente inicia Ibero Moda, la nueva plataforma para el diseño mexicano http://noticias.universia.net.mx/tiempo-libre/noticia/2013/04/17/1017779/proximamente-inicia-ibero-moda-nueva-plataforma-diseno-mexicano.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/investigacion/p/pa/pas/pasarela-moda-diseno-textil-noticias-mexico.jpg' alt='null' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />Con el eslogan "Impulso a la moda mexicana", un grupo de alumnas del octavo semestre de la Licenciatura en Comunicación de la Ibero se unirán a estudiantes de Diseño Textil para inaugurar Ibero Moda, una instancia de dos días dedicados a este tema.<br /> <p align="justify"> Interesadas en crear una plataforma que promueva el trabajo de los dise&#241;adores emergentes mexicanos y en celebrar los 25 a&#241;os de la Licenciatura en <strong>Dise&#241;o Textil</strong> de la <a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/universidad-iberoamericana" title="Ibero"><strong>Universidad Iberoamericana</strong></a>, pionera de su tipo en M&#233;xico, alumnas de esta casa de estudios realizar&#225;n la <a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2012/09/12/965828/ahora-podras-estudiar-diseno-indumentaria-moda-ibero.html" title="Ahora podr&#225;s estudiar dise&#241;o de indumentaria y moda en la Ibero"><strong>primera edici&#243;n de Ibero Moda</strong></a>, que tendr&#225; lugar el pr&#243;ximo <strong>29 y 30 de abril</strong>.<br /> <br /> Con el eslogan <strong>&#34;Impulso a la <a href="http://noticias.universia.net.mx/tiempo-libre/noticia/2012/07/13/950773/moda-mexicana-llego-madrid.html" title="La moda mexicana lleg&#243; a Madrid">moda mexicana</a>&#34;</strong>, <strong>Andrea Merit Jasso </strong>y <strong>Mariel Esp&#237;ndola Gonz&#225;lez</strong>, alumnas de octavo semestre de la Licenciatura en Comunicaci&#243;n y creadoras del acto, unir&#225;n su talento con estudiantes de Dise&#241;o Textil para ofrecer <strong>dos d&#237;as de intensa actividad: uno dedicado a conferencias con expertos y otro a pasarelas</strong>.<br /> <br /> Adem&#225;s de las pasarelas, en las que alumnas de Dise&#241;o Textil de la Ibero compartir&#225;n el escenario con las colecciones de <strong>Lydia Lav&#237;n</strong>, <strong>Pineda Coval&#237;n</strong> y <strong>Frattina</strong>, Ibero Moda ofrecer&#225; una irresistible gama de conferencias que analizar&#225;n diversos aspectos de la moda, as&#237; como <strong>talleres sobre tendencias en maquillaje y la importancia de la imagen personal</strong>, impartidos por el <strong>Instituto de Dise&#241;o de Imagen Profesional y Silvia Galv&#225;n (IDIP)</strong>, patrocinadores del evento.<br /> <br /> Entre los conferencistas invitados a Ibero Moda destacan <strong>Eduardo Mallet</strong>, ex director de marketing de Liverpool, quien hablar&#225; sobre el <strong>Fashion Fest</strong> de la tienda departamental; <strong>Allan Fis</strong>, jurado del programa <strong>M&#233;xico&#8217;s Next Top Model</strong>, quien hablar&#225; sobre su carrera en fotograf&#237;a de moda; <strong>Beatriz Calles</strong>, productora del <strong>Mercedes-Benz Fashion Week</strong>, quien abordar&#225; la realizaci&#243;n de eventos de moda; <strong>Anna Fusoni</strong>, pilar de la industria de la moda en M&#233;xico y la principal promotora de talentos en el pa&#237;s; <strong>Alejandro Broft</strong>, periodista de moda y editor del blog Moda en la ciudad, y <strong>Karina Rodr&#237;guez</strong>, editora de la revista <strong>InStyle</strong>.<br /> <br /> A diferencia de plataformas reconocidas que brindan espacio a dise&#241;adores consagrados, Ibero Moda tiene la misi&#243;n de convertirse en un suceso semestral que brinde un impulso plataforma para <strong>j&#243;venes dise&#241;adores</strong>, aseguraron sus organizadoras.<br /> <br /> </p> <p align="justify"> <strong>Programa de actividades</strong> </p> <p align="justify"> <br /> <strong>Lunes 29 de abril</strong><br /> <br /> Auditorio Jos&#233; S&#225;nchez Villase&#241;or (edificio N, planta baja)<br /> <br /> 18:00 Pasarela, primer bloque: Alumnas de Dise&#241;o Textil VII, Lydia Lav&#237;n y &#193;ngela Reyna </p> <p align="justify"> 19:15 Pasarela, segundo bloque: Alumnas de Dise&#241;o Textil VII, Pineda Covalin y Frattina<br /> <br /> &#160; <br /> <strong>Martes 30 de abril</strong><br /> <br /> Aula Amado Aguirre (edificio E, piso&#160; 1)<br /> Aula Martin Buber (edificio E, piso 2)<br /> <br /> 9:00-10:50 Taller de imagen personal, impartido por Silvia Galv&#225;n </p> <p align="justify"> 11:00-11:50 Conferencia con Beatriz Calles, directora de BC Producciones, productora del Mercedes-Benz Fashion Week </p> <p align="justify"> 12:00-12:50 Conferencia con Alejandro Broft, editor del blog Moda en la ciudad </p> <p align="justify"> 13:00-13:50 Conferencia con Anna Fusoni, promotora de moda </p> <p align="justify"> 15:00-15:50 Taller de Maquillaje, impartido por el Instituto de Dise&#241;o de Imagen Profesional </p> <p align="justify"> 16:00-16:50 Conferencia con Eduardo Mallet, ex director de marketing de Liverpool </p> <p align="justify"> 17:00-17:50 Conferencia con Allan Fis, jurado de M&#233;xico&#8217;s Next Top Model, sobre fotograf&#237;a de moda </p> <p align="justify"> 18:00-18:50 Conferencia con Karina Rodr&#237;guez, editora de la revista In Style. </p> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/tiempo-libre/noticia/2013/04/17/1017779/proximamente-inicia-ibero-moda-nueva-plataforma-diseno-mexicano.html">Leer más...</a> Tue, 16 Apr 2013 22:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/tiempo-libre/noticia/2013/04/17/1017779/proximamente-inicia-ibero-moda-nueva-plataforma-diseno-mexicano.html 2013-04-16T22:00:00Z UNAM crea software didáctico para facilitar la formación profesional http://noticias.universia.net.mx/ciencia-nn-tt/noticia/2013/04/17/1017802/unam-crea-software-didactico-facilitar-formacion-profesional.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/investigacion/l/le/lec/lectura-comprension-de-textos-noticias-mexico.jpg' alt='lectura-comprension de textos-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />"Leyendo psicología" es el nuevo software desarrollado por académicas de la Facultad de Psicología para estudiantes de primer ingreso a la licenciatura. Su objetivo es que los estudiantes sean capaces de volver más eficiente su lectura y logren una comprensión más compleja de los textos en menos tiempo.<div align="justify"> Con frecuencia, al leer el material que se les asigna, los estudiantes de licenciatura cometen <strong>errores de interpretaci&#243;n o no logran captar la relevancia de esa informaci&#243;n</strong><strong>en su actividad profesional</strong>.<br /> <br /> En consideraci&#243;n a esas deficiencias, investigadoras de la <strong>Facultad de Psicolog&#237;a (FP) de la <a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/universidad-nacional-autonoma-mexico" title="UNAM">UNAM</a></strong> desarrollaron el <strong>programa de <a href="http://noticias.universia.net.mx/tag/lectura/" title="noticias lectura">Lectura</a> inteligente</strong>: <strong>Leyendo psicolog&#237;a</strong>, un <strong>software educativo</strong>, cuyos contenidos est&#225;n encaminados a la <strong>fluidez, comprensi&#243;n y <a href="http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2012/11/28/985038/que-capacitarme-mientras-estoy-desempleado.html" title="&#191;Por qu&#233; capacitarme mientras estoy desempleado?">alfabetizaci&#243;n profesional</a></strong>.<br /> <br /> <strong>Rosa del Carmen Flores Mac&#237;as</strong>, responsable del proyecto, indic&#243; que mediante el programa se vuelven capaces de hacer una <strong>lectura m&#225;s eficiente</strong>, y logran una <strong>comprensi&#243;n m&#225;s compleja de los textos en menos tiempo</strong>.<br /> <br /> Se trata de un recurso tecnol&#243;gico accesible y eficaz que apuesta al desarrollo de la competencia de j&#243;venes de los primeros semestres; la meta es que al menos logren <strong>leer 300 palabras por minuto y comprendan el 80 por ciento de los contenidos</strong>, &#8220;adem&#225;s de compenetrarse en las actividades profesionales de la carrera de Psicolog&#237;a&#8221;.<br /> <br /> Esta herramienta est&#225; constituida por <strong>dos m&#243;dulos: el del lector</strong>, integrado por dos evaluaciones, diagn&#243;stica y final, y seis lecciones con un promedio de 25 ejercicios, que los participantes desarrollan al trabajar 20 horas, <strong>y el m&#243;dulo asesor</strong>, mediante el cual los profesores pueden seguir y retroalimentar el avance de los participantes, para lo cual cuentan con un manual que les orienta.<br /> <br /> Las actividades crecen en dificultad y favorecen que los participantes se vuelvan capaces de hacer una lectura cada vez m&#225;s compleja, explic&#243; Flores Mac&#237;as.<br /> <br /> <strong>Los j&#243;venes empezaron a emplear esta herramienta en 2011, y a partir de 2012, forma parte de las actividades de apoyo institucional para los de primer ingreso, as&#237; como del Programa Institucional de Tutor&#237;as</strong>; los resultados han sido satisfactorios para los alumnos, quienes reportan cambios positivos en sus destrezas lectoras, y para los docentes, que identifican en ese recurso, un apoyo eficaz.<br /> </div> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/ciencia-nn-tt/noticia/2013/04/17/1017802/unam-crea-software-didactico-facilitar-formacion-profesional.html">Leer más...</a> Tue, 16 Apr 2013 22:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/ciencia-nn-tt/noticia/2013/04/17/1017802/unam-crea-software-didactico-facilitar-formacion-profesional.html 2013-04-16T22:00:00Z El rol de la universidad en la formación de futuros empresarios http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/16/1017342/rol-universidad-formacion-futuros-empresarios.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/investigacion/p/pr/pro/proyectos-empresariales-ieu-futuros-empresarios-noticias-mexico.jpg' alt='proyectos empresariales-ieu-futuros empresarios-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />Estudiantes de segundo cuatrimestre de la Licenciatura en Gastronomía del Instituto de Estudios Universitarios Puebla (IEU) desarrollaron ocho proyectos de empresa con un enfoque que contribuye al cuidado de la salud, la alimentación, el medio ambiente, el rescate y la difusión de la cultura mexicana. <br /><div align="justify"> La iniciativa surgi&#243; como parte de la asignatura <strong>Teor&#237;a de la Administraci&#243;n</strong>, impartida por el <a href="http://www.sistemaieu.edu.mx/"><strong>IEU</strong></a> y que a decir de <strong>Mar&#237;a Isabel Roca Guti&#233;rrez</strong>, profesora que imparte esta materia, es por medio de estas actividades pr&#225;cticas como los alumnos pueden aprender f&#225;cil y r&#225;pido, pero sobre todo <strong>se fomenta en ellos un <a href="http://noticias.universia.net.mx/tag/j%C3%B3venes-emprendedores/" title="noticias sobre emprendedores">esp&#237;ritu emprendedor</a></strong> y de esa forma <strong>los alumnos pueden llegar a ser empresarios si se les prepara desde la universidad</strong>.<br /> <br /> Roca Guti&#233;rrez explic&#243; que a lo largo de la materia los j&#243;venes aprenden diversos procesos: en la primera fase estudiaron sobre la <strong>Escuela Cl&#225;sica y Cient&#237;fica</strong>, para ello,&#160; los alumnos realizaron un v&#237;deo explicando en qu&#233; consiste; la segunda etapa se enfoc&#243; en que a trav&#233;s de una pel&#237;cula expusieran el <strong>proceso administrativo: planeaci&#243;n, organizaci&#243;n, integraci&#243;n, direcci&#243;n y control</strong>; y en la &#250;ltima fase tuvieron que<strong> <a href="http://noticias.universia.net.mx/actualidad/noticia/2013/03/21/1012449/santander-universidades-apuesta-universitarios-emprendedores.html" title="Santander Universidades apuesta por universitarios emprendedores ">desarrollar un proyecto de empresa</a> en donde trazaron un plan de negocios y crearon un producto innovador</strong>.<br /> <br /> Cabe se&#241;alar que el Rector del IEU, <strong>Mauricio Garc&#237;a Acevedo</strong>, realiz&#243; un recorrido por los diversos proyectos y los estudiantes aprovecharon la oportunidad para explicar en qu&#233; consiste cada idea. Asimismo el Rector reconoci&#243; y felicit&#243; a los j&#243;venes por el talento, entusiasmo y compromiso mostrado en la exposici&#243;n de sus&#160; trabajos.<br /> <br /> En tanto los alumnos dijeron sentirse motivados con este proyecto que lograron plasmar por medio de una propuesta de empresa, &#8220;es una oportunidad para dar a conocer nuestras ideas, adem&#225;s de adquirir conocimientos y experiencia aprendimos c&#243;mo formar una empresa al determinar cu&#225;l ser&#225; la base para desarrollar una idea&#8221;.<br /> <br /> Otros m&#225;s afirman que han aprendido c&#243;mo vender un producto, pero para ello deben contar con las herramientas necesarias para competir en un futuro en el mercado a trav&#233;s de nuevas ideas. &#8220;Este ejercicio me ayuda a tener buenas ideas, a ser innovador&#8221;; &#8220;estamos interesados en ir m&#225;s all&#225; y no s&#243;lo se quede en un proyecto de clase, queremos crear una microempresa&#8221;; &#8220;nos hemos dado cuenta que si queremos, podemos lograr muchas cosas&#8221;; &#8220;es gratificante tener buenos resultados y sobre todo saber que a largo plazo se puede desarrollar esta idea y sacarla al mercado&#8221; dijeron los estudiantes.<br /> </div> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/16/1017342/rol-universidad-formacion-futuros-empresarios.html">Leer más...</a> Mon, 15 Apr 2013 22:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/16/1017342/rol-universidad-formacion-futuros-empresarios.html 2013-04-15T22:00:00Z Estudiantes de la Ibero construyeron escuela en comunidad marginada del Estado de México http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/16/1017403/estudiantes-ibero-construyeron-escuela-comunidad-marginada-estado-mexico.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/vida universitaria/e/es/esc/escuela-zona-marginada-trabajo-social-educacion-noticias-mexico.jpg' alt='escuela-zona marginada-trabajo social-educacion-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />Un grupo de alumnos de la Universidad Iberoamericana edificaron una escuela para niños carenciados de la comunidad El Coporito. <div align="justify"> Con el fin de contribuir a resolver el <strong>problema educativo en M&#233;xico</strong>, que seg&#250;n nuevos datos de <strong>UNICEF</strong>, asciende a <strong>6 millones de ni&#241;os y j&#243;venes que no acuden a la escuela</strong>, ocho estudiantes de la Licenciatura en Arquitectura de la <strong><a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/universidad-iberoamericana" title="Ibero">Universidad Iberoamericana</a> </strong>unieron sus conocimientos y esfuerzos para <strong><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2012/03/01/915181/unam-ayuda-comunidades-marginadas-puebla.html" title="UNAM ayuda a comunidades marginadas de Puebla">edificar una escuela</a> que hoy brinda educaci&#243;n preescolar, primaria y secundaria a 40 ni&#241;os de la comunidad El Coporito</strong>, en el municipio de Temascaltepec, Estado de M&#233;xico.<br /> <br /> Como parte de su servicio social, <strong>Alexis &#193;vila, Juan Garay y Antonio Pe&#241;a</strong>, a cuyo proyecto (ganador de un concurso interno de la carrera) se sumaron cuatro compa&#241;eros, <strong>Rene&#233; Guti&#233;rrez, Luc&#237;a Alonso, Cristina Alessi, Javier Haghenbeck y Gerardo Guzm&#225;n</strong>, pasaron siete semanas de arduo trabajo en El Coporito, a unos 30 kil&#243;metros del Nevado de Toluca, donde de lunes a s&#225;bado no s&#243;lo pusieron en pr&#225;ctica los conocimientos adquiridos en las aulas, sino que tambi&#233;n cargaron bultos, revolvieron mezcla y cavaron en equipo con una cuadrilla de alba&#241;iles.<br /> <br /> La labor de construcci&#243;n, patrocinada por el <strong>Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe) del Estado de M&#233;xico</strong>, consisti&#243; en remodelar y ampliar el &#225;rea destinada a preescolar, a&#241;adir dos dormitorios capaces de albergar a cuatro profesores, dos aulas-salones de juntas con espacio para 30 personas, una cocina, ba&#241;os con regadera, un peque&#241;o patio y un p&#243;rtico, en un &#225;rea de 360 metros cuadrados.<br /> <br /> Construida con madera, piedra y bloques de tierra compactada, la escuela (cuya poblaci&#243;n masculina adulta es mariachi de profesi&#243;n pr&#225;cticamente en su totalidad) fue inaugurada en diciembre pasado con un gran festejo comunitario.<br /> <br /> Adem&#225;s de aprender a resolver los problemas que se presentan en el campo real de trabajo y crear fuertes lazos con los habitantes, los alumnos de la Ibero, casa de estudios que celebra 70 a&#241;os de su fundaci&#243;n, tuvieron la oportunidad de <strong><a href="http://noticias.universia.net.mx/tag/servicio-social/" title="noticias servicio y compromiso social">reconocer los problemas que aquejan a las comunidades marginadas del pa&#237;s</a> y proponer soluciones adecuadas para mejorar su dura realidad</strong>, uno de los puntos principales que la Ibero busca fomentar en la formaci&#243;n de sus estudiantes. </div> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/16/1017403/estudiantes-ibero-construyeron-escuela-comunidad-marginada-estado-mexico.html">Leer más...</a> Mon, 15 Apr 2013 22:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/16/1017403/estudiantes-ibero-construyeron-escuela-comunidad-marginada-estado-mexico.html 2013-04-15T22:00:00Z UVM, acreditada una vez más como "empresa socialmente responsable" http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/15/1017067/uvm-acreditada-vez-mas-como-empresa-socialmente-responsable.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/vida universitaria/d/di/dis/distintivo-uvm-empresa-socialmente-responsable-noticias-mexico.jpg' alt='distintivo uvm-empresa socialmente responsable-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />La Universidad del Valle de México refrenda por cuarto año consecutivo, su compromiso con la sociedad y logra distinguirse como una institución Socialmente Responsable, acreditada por el Cemefi. <div align="justify"> La <a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/universidad-del-valle-mexico" title="UVM"><strong>Universidad del Valle de M&#233;xico</strong></a> recibir&#225; por cuarto a&#241;o consecutivo el distintivo de <a href="http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2012/07/19/952162/si-empresas-fueran-socialmente-responsables-no-habria-pobreza.html" title="Si las empresas fueran socialmente responsables no habr&#237;a pobreza"><strong>Empresa Socialmente Responsable (ESR)</strong></a>. Este reconocimiento acredita a la UVM como instituci&#243;n comprometida con el bienestar de sus estudiantes, empleados, proveedores, autoridades y comunidad en general.<br /> <br /> Esta es la cuarta ocasi&#243;n que la Universidad del Valle de M&#233;xico recibe el distintivo de ESR, otorgado por <strong>Cemefi</strong>, en colaboraci&#243;n con la <strong>Alianza para la Responsabilidad en M&#233;xico (AliaRSE)</strong> y <strong>Forum Empresa </strong>por su compromiso p&#250;blico y voluntario de implementar una gesti&#243;n socialmente responsable.<br /> <br /> El Distintivo ESR apunta a la revisi&#243;n de las acciones emprendidas por las empresas en materia de <strong>&#233;tica y gobierno corporativo, calidad de vida en el trabajo, vinculaci&#243;n con la comunidad y medio ambiente</strong>.<br /> <br /> &#8220;La b&#250;squeda del Distintivo de Empresa Socialmente Responsable, el reconocimiento con m&#225;s alto prestigio en M&#233;xico en materia de responsabilidad social, ha sido una oportunidad para documentar, sistematizar y unificar pol&#237;ticas y procesos dentro de la UVM&#8221;, coment&#243; el <strong>Dr. Bernardo Gonz&#225;lez-Ar&#233;chiga</strong>, Rector Institucional de la Universidad.<br /> <br /> La Dra. Sandra Herrera L&#243;pez, Directora Institucional de Responsabilidad Social de la <strong><a href="http://noticias.universia.net.mx/tag/UVM/" title="noticias sobre la UVM">UVM</a></strong>, manifest&#243; que &#8220;este es un logro de toda la familia UVM, pero en particular, de nuestros colaboradores que d&#237;a a d&#237;a se esfuerzan en dar un mejor servicio a M&#233;xico a trav&#233;s de la educaci&#243;n de futuros profesionales comprometidos con la soluci&#243;n de las problem&#225;ticas sociales&#8221;. </div> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/15/1017067/uvm-acreditada-vez-mas-como-empresa-socialmente-responsable.html">Leer más...</a> Sun, 14 Apr 2013 22:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/15/1017067/uvm-acreditada-vez-mas-como-empresa-socialmente-responsable.html 2013-04-14T22:00:00Z IEU fue sede de la Reunión Plenaria AxP 2013 http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/11/1016479/ieu-fue-sede-reunion-plenaria-axp-2013.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/investigacion/i/ie/ieu/ieu-activate-por-puebla-noticias-mexico.jpg' alt='IEU-activate por Puebla-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />Al hacer un balance de los resultados obtenidos durante los primeros tres años de  la Red Actívate X Puebla, sus integrantes determinaron que es necesario seguir fortaleciendo este movimiento, que tiene un gran impacto social en sociedad, en favor del desarrollo de Puebla.<br /> <p align="justify"> El pasado 8 de abril el <strong>Instituto de Estudios Universitarios de Puebla (IEU)</strong> fue sede de la<strong> Reuni&#243;n Plenaria Act&#237;vate X Puebla 2013 (AxP)</strong>, en la que participaron representantes del sector social, productivo y acad&#233;mico, para informar cu&#225;les han sido los <strong>logros alcanzados a tres a&#241;os de la creaci&#243;n de este movimiento</strong> pero, sobre todo, para trabajar de cara al futuro y seguir<strong> impulsando acciones en beneficio de la <a href="http://noticias.universia.net.mx/tag/puebla/" title="noticias de puebla">sociedad poblana</a></strong>. </p> <p align="justify"> Asimismo, durante la Plenaria se acord&#243; que <strong>AxP </strong>debe trabajar y fortalecer <strong>cuatro ejes fundamentales</strong>: <strong>1. Eventos</strong>: impulsar un mayor n&#250;mero de acciones; <strong>2. Proyectos</strong>: creaci&#243;n y desarrollo de m&#225;s planes; <strong>3. Nodos de expertos</strong>: conformado por un integrante de cada tema de la agenda establecida y un coordinador; y<strong> 4. Consejo orientador</strong>: creaci&#243;n de este &#243;rgano integrado por un representante acad&#233;mico, un representante empresarial, un representante por cada uno de los seis nodos y por un staff.<br /> <br /> Cabe se&#241;alar que AxP trabaja a trav&#233;s de seis nodos: <strong>1. Desarrollo Econ&#243;mico; 2. Educaci&#243;n; 3. Estado de Derecho; 4. Planeaci&#243;n Urbana; 5. Sustentabilidad; y 6. Transparencia</strong>. Por medio de estas l&#237;neas de trabajo sus integrantes: universidades, c&#225;maras empresariales y organizaciones de la sociedad han logrado que las autoridades de gobierno tomen en cuenta proyectos e iniciativas de este movimiento que busca transformar a Puebla.<br /> <br /> Bajo el lema <strong>&#8220;Somos la sociedad que unida busca renovar a Puebla&#8221;</strong> y con la firme convicci&#243;n de que una sociedad activamente responsable y que busca los que los une, no lo que los separe, trabajan siempre bajo intereses comunes, pero es a trav&#233;s de la vinculaci&#243;n y la sinergia como obtendr&#225;n resultados que favorezcan a los poblanos en su conjunto.<br /> </p> <p> &nbsp; </p> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/11/1016479/ieu-fue-sede-reunion-plenaria-axp-2013.html">Leer más...</a> Wed, 10 Apr 2013 22:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/11/1016479/ieu-fue-sede-reunion-plenaria-axp-2013.html 2013-04-10T22:00:00Z Ibero y UNAM unidas para comprender la violencia en la cultura http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/09/1015767/ibero-unam-unidas-comprender-violencia-cultura.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/eventos/v/vi/vio/violencia-cultura-mexico-noticias-mexico.jpg' alt='violencia-cultura mexico-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />Hoy se inicia el Primer Coloquio "Educación, filosofía y literatura. Crítica cultural y violencia", con el fin de comprender el fenómeno de la violencia incerta en la cultura de cada sociedad. Esta instancia es producto de la colaboración entre la Ibero y la UNAM.<br /> <div align="justify"> Para comprender por qu&#233; <strong>el tema de la <a href="http://noticias.universia.net.mx/actualidad/noticia/2013/04/03/1014668/mujeres-mexicanas-victimas-violencia-pobreza.html" title="Mujeres mexicanas: v&#237;ctimas de la violencia y la pobreza">violencia</a> se ha convertido en una constante de los discursos pol&#237;ticos, literarios y en la vida cotidiana</strong>, el Departamento de Filosof&#237;a de la <strong><a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/universidad-iberoamericana" title="Ibero">Universidad Iberoamericana</a> </strong>realiza el Primer Coloquio <strong>&#8220;Educaci&#243;n, filosof&#237;a y literatura. Cr&#237;tica cultural y violencia&#8221;</strong>.<br /> <br /> As&#237; lo inform&#243; el investigador del <strong>Departamento de Filosof&#237;a de la Ibero</strong>, Pablo Lazo Briones, quien precis&#243; que este ejercicio se realiza en colaboraci&#243;n con la <strong>Facultad de Filosof&#237;a y Letras (FFL) y la Facultad de Estudios Superiores (FES) de Acatl&#225;n de la <a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/universidad-nacional-autonoma-mexico" title="UNAM">Universidad Nacional Aut&#243;noma de M&#233;xico (UNAM)</a></strong>.<br /> <br /> Con estos ejercicios acad&#233;micos, el Departamento de Filosof&#237;a de la Ibero, instituci&#243;n que celebra 70 a&#241;os, <strong>busca <a href="http://noticias.universia.net.mx/actualidad/noticia/2013/03/12/1010459/tabues-justifican-violencia-familiar-dificultan-fijar-estadisticas.html" title="Tab&#250;es que justifican la violencia familiar dificultan fijar estad&#237;sticas">entender una problem&#225;tica cultural, social y pol&#237;tica</a> de M&#233;xico y el mundo actual como la violencia</strong>, con la finalidad de proponer soluciones novedosas e integrales.<br /> <br /> En el coloquio, los investigadores participantes <strong>revisan y describen de forma interdisciplinaria e interinstitucional los <a href="http://noticias.universia.net.mx/actualidad/noticia/2013/02/13/1004833/9-ciudades-mas-violencia-mexico.html" title="Las 9 ciudades con m&#225;s violencia en M&#233;xico">procesos de violencia que experimenta el mundo</a></strong>, entendidos desde la filosof&#237;a, la literatura y la educaci&#243;n, se&#241;al&#243; el tambi&#233;n autor del libro <strong>Cr&#237;tica del multiculturalismo, resemantizaci&#243;n de la multiculturalidad</strong>.<br /> <br /> &#8220;No quer&#237;amos un coloquio m&#225;s de tipo te&#243;rico y abstracto en el que s&#243;lo nos hablamos entre colegas y m&#225;s entre fil&#243;sofos, quienes tendemos a un lenguaje t&#233;cnico y pesado, queremos hablar de la violencia desde la realidad y su perspectiva filos&#243;fica, literaria y pedag&#243;gica&#8221;, dijo.<br /> <br /> El coloquio se inici&#243; hoy 9 de abril a las 9:00 horas en el Sal&#243;n de Actos de la FFL de la UNAM con la conferencia magistral del fil&#243;sofo <strong>Raymundo Mier Garza</strong>; los <strong>an&#225;lisis literarios sobre Bartleby</strong>, el personaje del escritor <strong>Herman Melville</strong> y la conferencia <strong>&#8220;La cr&#237;tica de la (s) violencia (s)&#8221;</strong> de <strong>Ana Mar&#237;a Mart&#237;nez de la Escalera</strong>.<br /> <br /> El encuentro acad&#233;mico continuar&#225; y concluir&#225; el 12 de abril en el Aula Magna Fernando Bustos de la Ibero de 11:00 a 15:00 horas con mesas redondas y ponencias como <strong>&#8220;Releyendo &#8216;La n&#225;usea&#8217; de Jean Paul Sartre&#8221;</strong>, <strong>&#8220;La violencia en la seducci&#243;n, en &#8216;Cuarteto&#8217; de H. Heiner M&#252;ller&#8221;</strong> y <strong>&#8220;La lucha por el reconocimiento: una propuesta de resistencia y transformaci&#243;n como pol&#237;tica pedag&#243;gica a trav&#233;s del an&#225;lisis de la obra &#8216;Diario de un mal a&#241;o&#8217; de J.M. Coetzee&#8221;</strong>. </div> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/09/1015767/ibero-unam-unidas-comprender-violencia-cultura.html">Leer más...</a> Mon, 08 Apr 2013 22:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/09/1015767/ibero-unam-unidas-comprender-violencia-cultura.html 2013-04-08T22:00:00Z Expertos señalan retos de los cursos abiertos masivos en línea en Iberoamérica http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/05/1015035/expertos-senalan-retos-cursos-abiertos-masivos-linea-iberoamerica.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/investigacion/e/ex/exp/expertos-senalan-retos-de-los-cursos-abiertos-masivos-en-linea-en-iberoamerica.jpg' alt='mooc-cursos abiertos masivos-cursos en linea-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />A casi dos años de que universidades como Stanford, Harvard o el MIT sorprendieron con el anuncio de la apertura de cursos abiertos masivos en línea de forma gratuita (MOOC por sus siglas en inglés), la idea se ha propagado con interés y entusiasmo entre instituciones de educación superior alrededor del mundo.<br /> <br /> <div align="justify"> Los <a href="http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2013/01/15/993740/abierto-plazo-matriculacion-gratuita-58-cursos-online-masivos-abierto-%28mooc-s%29-ofrece-miriada-x.html" title="Abierto el plazo de matriculaci&#243;n gratuita para los 58 Cursos Online Masivos en Abierto (MOOC&#39;s) que ofrece Mir&#237;ada X"><strong>MOOC</strong></a> suponen un rompimiento del paradigma educativo actual, no s&#243;lo en el aspecto tecnol&#243;gico, sino en la construcci&#243;n de nuevas v&#237;as para dirigir educaci&#243;n de calidad hacia <strong>grupos de personas que por barreras econ&#243;micas o espacio-temporales carecen de acceso a la educaci&#243;n institucional de calidad</strong>.<br /> <br /> De acuerdo con <strong>Natalia Rodr&#237;guez Montes</strong>, gerente de Proyectos Institucionales de <strong>Universia M&#233;xico</strong>, los MOOC son una apuesta por <strong>democratizar a&#250;n m&#225;s el conocimiento</strong>, estos cursos representan un esfuerzo de la comunidad universitaria por aportar una soluci&#243;n frente a las nuevas necesidades de formaci&#243;n, debido, en gran medida, al impacto causado por la innovaci&#243;n tecnol&#243;gica que ha afectado al empleo, a la organizaci&#243;n y a la gesti&#243;n del trabajo.<br /> <br /> Al ser cuestionada sobre las personas que prefieren este tipo de cursos, la funcionaria de Universia M&#233;xico destac&#243; que <strong>en Estados Unidos, por ejemplo, hay indicios de que la mayor&#237;a de los estudiantes que se inscriben en un MOOC provienen de otros pa&#237;ses y ya trabajan como profesionales</strong>, es decir, son post-universitarios.<br /> <br /> <strong>Los MOOC son por el momento gratuitos, pero implican ciertas inversiones para las instancias que los ofrecen</strong>, ante ello cabe la pregunta &#191;por qu&#233; interesan entonces a las universidades? Como representante del equipo de Universia M&#233;xico, red universitaria que agrupa a mil 232 universidades de 23 pa&#237;ses iberoamericanos, Natalia Rodr&#237;guez Montes responde que <strong>estos cursos posicionan a las instituciones de educaci&#243;n superior, sus docentes, su misi&#243;n y filosof&#237;a al nivel de las mejores universidades del mundo</strong>.<br /> <br /> Si bien, alrededor de los MOOC se han generado expectativas e inter&#233;s respecto al desarrollo de modelos de negocio y de recuperaci&#243;n de la inversi&#243;n, a&#250;n se encuentran en fase de desarrollo. Sin embargo, se habla de que algunas instituciones cobran y en el caso de Iberoam&#233;rica, podr&#237;an hacerlo a aquellos que hayan cumplimentado de manera satisfactoria el curso y deseen la emisi&#243;n de un certificado&#8221; se&#241;al&#243; Rodr&#237;guez Montes.<br /> <br /> <strong>La</strong><strong>b&#250;squeda de modelos de negocio que generen ingresos representa uno de los retos m&#225;s grandes de las universidades ante la implementaci&#243;n de los MOOC</strong>, ya que estos cursos dependen de inversiones para tecnolog&#237;as, servicios en plataformas o desarrollo de las mismas y la producci&#243;n multimedia educativa. Aunado a ello, se requiere de sumas monetarias para sustentar la presencia de especialistas en tecnolog&#237;as para la educaci&#243;n y dise&#241;adores instruccionales, cuya funci&#243;n es apoyar a los profesores en la elaboraci&#243;n de sus MOOC.<br /> <br /> La representante de Universia M&#233;xico asegur&#243; que <strong>en Iberoam&#233;rica actualmente hay alrededor de 20 instituciones de educaci&#243;n superior (p&#250;blicas y privadas) pioneras en este tema</strong>. &#8220;Aunque la mayor&#237;a se encuentra a&#250;n en una fase de exploraci&#243;n, se est&#225;n informando, asisten a seminarios, consultan sus planes de estudio y a sus docentes&#8221;.<br /> <br /> Ejemplos de ello son el <strong>Instituto Tecnol&#243;gico de Monterrey</strong>, la <strong>UNAM </strong>y la <strong>Universidad de Barcelona</strong>, instituciones que recientemente fueron integradas a la <a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/02/25/1007176/unam-ofrecera-cursos-gratuitos-distancia.html" title="La UNAM ofrecer&#225; cursos gratuitos a distancia"><strong>plataforma Coursera</strong></a> (creada por la <strong>Universidad de Stanford</strong>) que cuenta con cuenta con 1.2 millones de estudiantes e integra a 62 universidades asociadas.<br /> <br /> Otro esfuerzo iberoamericano es la <strong><a href="http://noticias.universia.net.mx/actualidad/noticia/2013/01/21/995360/miriada-x-hace-honor-nombre-alcanzando-10-000-usuarios-registrados-menos-semana.html" title="Mir&#237;ada X hace honor a su nombre alcanzando los 10.000 usuarios registrados en menos de una semana">plataforma MiriadaX</a> </strong>que cuenta con 58 cursos de 18 universidades principalmente espa&#241;olas, 160 mil alumnos registrados y 300 mil cibernautas provenientes de pa&#237;ses como Estados Unidos, M&#233;xico, Venezuela, Colombia, Per&#250;, Chile, Argentina, Brasil y Espa&#241;a.<br /> <br /> Finalmente, Natalia Rodriguez Montes subray&#243; el valor y la importancia que implica el dise&#241;o de <strong>sistemas educativos que permiten la convivencia del modelo de educaci&#243;n tradicional con las nuevas tecnolog&#237;as y con modelos de educaci&#243;n en abiertos</strong>, cuyo principal objetivo es crear ambientes de aprendizaje que fomenten la creatividad y el sentido cr&#237;tico, la intuici&#243;n, la investigaci&#243;n y la resoluci&#243;n de problemas. </div> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/05/1015035/expertos-senalan-retos-cursos-abiertos-masivos-linea-iberoamerica.html">Leer más...</a> Thu, 04 Apr 2013 22:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/05/1015035/expertos-senalan-retos-cursos-abiertos-masivos-linea-iberoamerica.html 2013-04-04T22:00:00Z Estudiantes de la Ibero obtienen segundo puesto en concurso de aeronáutica de la NASA http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/04/1014957/estudiantes-ibero-obtienen-segundo-puesto-concurso-aeronautica-nasa.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/vida universitaria/a/ae/aer/aeronautica-nasa-equipo-ganador-ibero-noticias-mexico.jpg' alt='aeronautica-nasa-equipo ganador ibero-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />Alumnos de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la Universidad Iberoamericana obtuvieron el segundo lugar en diseño y el quinto general en el SAE East Aerodesign. <p align="justify"> El <strong>SAE East Aerodesign</strong> es una <strong>competencia de dise&#241;o y construcci&#243;n de aviones</strong> patrocinada por la <strong> Agencia Estadounidense del Espacio y la <a href="http://noticias.universia.net.mx/tag/aeron%C3%A1utica/" title="noticias sobre aeron&#225;utica">Aeron&#225;utica</a> (NASA, por sus siglas en ingl&#233;s)</strong>, realizada en Fort Worth, Texas, a la que asistieron representantes de 75 universidades de Estados Unidos, Brasil, Italia, India, Canad&#225;, Polonia, Venezuela y M&#233;xico. <br /> </p> <p align="justify"> <strong>Los estudiantes de la Ibero obtuvieron en la clase regular</strong>, abierta a alumnos de licenciatura hasta doctorado, <strong>el segundo sitio en dise&#241;o</strong>, observable en el avi&#243;n y sustentado te&#243;ricamente en el documento donde dieron cuenta de toda la investigaci&#243;n y c&#225;lculos para el <strong>dise&#241;o aerodin&#225;mico</strong> de la aeronave, lo que a la postre es lo de mayor importancia en este concurso.<br /> </p> <p align="justify"> <strong>En dicha categor&#237;a del SAE East Aerodesign el objetivo es dise&#241;ar y construir un <a href="http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2013/01/21/995269/accidentes-aereos-mundo.html" title="aviones">avi&#243;n</a> de radio control que pueda levantar tanto peso como sea posible</strong>, cumpliendo todos los requisitos impuestos (como usar el mismo tipo de motor); adem&#225;s de predecir la capacidad de carga de la aeronave durante el vuelo, que se debe tomar antes de 200 pies (60.96 metros), realizar un giro de 360 grados y aterrizar en una pista de 400 pies (121.92 metros).<br /> <br /> <strong>Daniel Gonz&#225;lez, Gustavo Rodr&#237;guez, Ana Diez y Eric Hern&#225;ndez</strong> a&#241;adieron al segundo lugar referido el catorceavo en la presentaci&#243;n oral del modelo, adem&#225;s de realizar seis vuelos, el &#250;ltimo de ellos con el lastre de una carga de 7.63 kilos, el octavo peso que m&#225;s levant&#243; un avi&#243;n.<br /> <br /> Luego de la suma del puntaje respectivo por estos resultados, los representantes de la Ibero terminaron en el quinto lugar general, el mejor resultado que alcanza un equipo mexicano en la historia de esta competencia organizada desde 1996 por la <strong>Sociedad de Ingenieros Automotrices</strong> (SAE, por sus siglas en ingl&#233;s).<br /> <br /> El quinto lugar obtenido resulta de sobra destacado por s&#237; solo, y m&#225;s si se considera que los alumnos de la Ibero eran &#250;nicamente cuatro y de una misma carrera; mientras que la mayor&#237;a de los equipos estaban conformados cada uno en promedio por 10 integrantes de varias ingenier&#237;as como aeroespacial y civil, y con tareas espec&#237;ficas en aerodin&#225;mica, resistencia estructural y materiales.<br /> <br /> Lo anterior es motivo de orgullo para los estudiantes y las autoridades acad&#233;micas que los apoyaron, y les da a ambas partes un motivo m&#225;s para festejar en <strong>este 2013, a&#241;o en que se conmemora el 70 aniversario de la Universidad Iberoamericana</strong>.<br /> </p> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/04/1014957/estudiantes-ibero-obtienen-segundo-puesto-concurso-aeronautica-nasa.html">Leer más...</a> Wed, 03 Apr 2013 22:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/04/1014957/estudiantes-ibero-obtienen-segundo-puesto-concurso-aeronautica-nasa.html 2013-04-03T22:00:00Z Consejos para ser aceptado en un MBA http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/03/1014498/consejos-ser-aceptado-mba.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/docentes/s/se/ser/ser-aceptado-en-una-mba--cnsejos--educacion--profesionales-noticia.jpg' alt='ser aceptado en una mba- cnsejos- educacion- profesionales-noticia' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />Para lograr ser aceptado en un MBA (Maestría en Administración de Negocios), hace falta más que tener un buen currículum y amplia experiencia. Se requiere una actitud emprendedora, competitiva, de liderazgo y balance familiar. <div align="justify"> En la actualidad, <strong>muchos ejecutivos deciden realizar un <a href="http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2012/08/22/960456/que-vale-pena-estudiar-mba.html" title="Por qu&#233; vale la pena estudiar un MBA">MBA</a> para orientar sus horizontes profesionales</strong> hacia el &#225;mbito de la direcci&#243;n empresarial. Pero para ser aceptado<strong> en las <a href="http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2012/02/09/910387/ipade-mejor-mba-mexico-prestigio-internacional.html" title="IPADE, el mejor MBA de M&#233;xico y con prestigio internacional">mejores escuelas de negocios</a></strong>, hace falta demostrar que, adem&#225;s de tener buenos antecedentes curriculares, experiencia laboral amplia, conocimientos del idioma ingl&#233;s y capacidad intelectual, se posee una <strong>actitud emprendedora y competitiva</strong>, alma de liderazgo y cierto balance en la vida personal.<br /> <br /> La formaci&#243;n a trav&#233;s de<strong> un postgrado te&#243;rico-pr&#225;ctico capacita al alumno </strong>cuando ya es un profesional a responder de manera r&#225;pida y efectiva a los diversos problemas que puedan surgir en el futuro, si accede a un puesto clave para la direcci&#243;n del negocio.<br /> <br /> De acuerdo al portal <a href="http://www.cnnexpansion.com/"><strong>CNN Expansi&#243;n</strong></a>, <strong>para ser un buen candidato a un MBA</strong>, es necesario demostrar a la instituci&#243;n a la que se quiere ingresar, <strong>capacidad de organizaci&#243;n, balance profesional, acad&#233;mico y familiar.</strong> Tener disposici&#243;n a emprender nuevos negocios o innovar con productos o servicios nuevos, es valorado, al igual que poseer capacidad para el trabajo en equipo y habilidades innatas de liderazgo. Un buen aspirante debe estar convencido de que los ejecutivos tienen que ser internacionalmente competitivos y conducir sus actividades profesionales con sentido social.<br /> <strong><br /> La <a href="http://noticias.universia.net.mx/empleo/noticia/2013/03/12/1010318/que-cualidades-debe-tener-emprendedor-ser-exitoso.html" title="&#191;Qu&#233; cualidades debe tener un emprendedor para ser exitoso?">actitud emprendedora</a>, un aspecto fundamental</strong>, se medir&#225; no solo a trav&#233;s de la experiencia profesional sino observando las diversas &#225;reas de desarrollo de la persona en el &#225;mbito personal.<br /> <br /> <strong>Si finalmente el alumno accede al MBA</strong>, <strong>podr&#225; enfrentarse a situaciones ficticias o reales</strong>, ante las que deber&#225; tomar decisiones, calcular riesgos y medir el impacto de los mismos, apoyado en una base te&#243;rica y empleando distintas herramientas de gesti&#243;n. </div> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/03/1014498/consejos-ser-aceptado-mba.html">Leer más...</a> Tue, 02 Apr 2013 22:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/03/1014498/consejos-ser-aceptado-mba.html 2013-04-02T22:00:00Z Experto de la UAM pide cambios en el sistema educativo mexicano http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/03/1014708/experto-uam-pide-cambios-sistema-educativo-mexicano.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/logos instituciones/l/lo/log/logo-uam.jpg' alt='universidad autónoma metropolitana-noticias-méxico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />El rector general de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), doctor Enrique Fernández Fassnacht, señaló que el sistema educativo del país tiene que mejorar en los grados previos al nivel superior, ya que muchos  alumnos que ingresan presentan graves carencias en las habilidades de comprensión lectora, comunicación oral y escrita y razonamiento matemático. <div align="justify"> Al dar a conocer en conferencia de prensa algunos datos de la situaci&#243;n en que se encuentra la UAM, de los cuales dio cuenta en su m&#225;s reciente informe de gesti&#243;n, el doctor <strong>Fern&#225;ndez Fassnacht</strong> dijo que <strong>la <a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/universidad-autonoma-metropolitana-azcapotzalco" title="UAM">UAM</a> ha puesto en marcha diversos programas en todas sus unidades para tratar de <a href="http://noticias.universia.net.mx/actualidad/noticia/2013/04/02/1014369/41-ciento-mexicanos-vive-rezago-educativo.html" title="El 41 por ciento de los mexicanos vive en rezago educativo ">mejorar las capacidades</a> de comunicaci&#243;n oral y escrita y de pensamiento l&#243;gico de los estudiantes</strong>.<br /> &#160;<br /> Sin embargo, afirm&#243;, <strong>el <a href="http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2012/09/06/964414/mexico-debe-mejorar-sistema-educativo-e-infraestructura.html" title="M&#233;xico debe mejorar su sistema educativo e infraestructura">sistema educativo</a> en su conjunto tiene que mejorar </strong>porque &#8220;detectamos dificultad, por ejemplo, para leer, que no significa identificar las letras, sino entender y poder rese&#241;ar lo que se lee, as&#237; como limitaciones respecto al razonamiento matem&#225;tico, donde lo importante no es tanto operar como plantear problem&#225;ticas&#8221;.<br /> &#160; <br /> Entre los datos que el Rector General dio a conocer a los medios de comunicaci&#243;n destac&#243; que <strong>la UAM atiende 54 mil 364 alumnos, de quienes tres mil 436 cursan alg&#250;n posgrado</strong>. El personal acad&#233;mico definitivo es de <strong>tres mil 26 profesores</strong>, de ellos dos mil 663 son de tiempo completo, 196 de medio tiempo y 167 de tiempo parcial.<br /> &#160;<br /> Inform&#243; que de sus <strong>75 planes de estudio en licenciatura</strong>, la UAM tiene evaluados a 54 como de buena calidad (de acuerdo con los Comit&#233;s Interinstitucionales para la Evaluaci&#243;n Superior y el Consejo para la Acreditaci&#243;n de la Educaci&#243;n Superior) y 85.9 por ciento de la matr&#237;cula cursa sus estudios en este tipo de planes.<br /> <br /> <strong>Con respecto al posgrado, la UAM cuenta con 87 programas </strong>(27 de doctorado, 48 de maestr&#237;a y 12 de especialidad) de los cuales 86.9 han sido evaluados como planes de calidad.<br /> &#160;<br /> De la UAM <strong>han egresado hasta 2012, 130 mil 831 alumnos de licenciatura, en tanto que del posgrado lo han hecho nueve mil 70</strong>.<br /> &#160;<br /> En relaci&#243;n con la investigaci&#243;n que se realiza en la UAM, el doctor Fern&#225;ndez Fassnacht sostuvo que la UAM increment&#243; el n&#250;mero de acad&#233;micos pertenecientes al <strong>Sistema Nacional de Investigadores</strong> de 833 en 2008, a 941 en 2012.<br /> &#160;<br /> Los recursos adicionales al subsidio federal en 2012 provenientes de convenios ascendieron a poco m&#225;s de 484 millones de pesos, inform&#243; el Rector General.<br /> &#160;<br /> Por &#250;ltimo, al referirse a la distribuci&#243;n porcentual por grado acad&#233;mico del personal acad&#233;mico subray&#243; que 53.8 por ciento cuenta con grado de doctorado, 31.7 con maestr&#237;a y especialidad y 14.5 con grado de licenciatura. </div> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/03/1014708/experto-uam-pide-cambios-sistema-educativo-mexicano.html">Leer más...</a> Tue, 02 Apr 2013 22:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/04/03/1014708/experto-uam-pide-cambios-sistema-educativo-mexicano.html 2013-04-02T22:00:00Z El IIE Latinoamérica Anuncia las Ferias Educativas STEM en México, Brasil y Chile http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/03/27/1013578/iie-latinoamerica-anuncia-ferias-educativas-stem-mexico-brasil-chile.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/vida universitaria/e/es/est/estudiar-en-estados-unidos-education-usa-iie-noticias-mexico.jpg' alt='estudiar en estados unidos-education usa-iie-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />El Institute of International Education (IIE), en colaboración con EducationUSA, anuncia su primera serie de Ferias Educativas en América Latina, dirigidas a estudiantes interesados en Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés).<p align="justify"> De la mano del <strong>Institute of International Education (IIE) </strong>desde el 21 de abril de 2013 en M&#233;xico y hasta el 6 de mayo, se realizar&#225;n<strong> ferias universitarias y visitas a escuelas en varias ciudades de M&#233;xico, Brasil y Chile</strong>. Las ferias acercar&#225;n las oportunidades que ofrecen universidades acreditadas de Estados Unidos a estudiantes latinoamericanos para realizar estudios en <strong>ciencia, tecnolog&#237;a, ingenier&#237;a y matem&#225;ticas (STEM)</strong>.<br /> <br /> Las ferias tambi&#233;n servir&#225;n para <strong><a href="http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2013/01/28/999804/que-estudiar-extranjero.html" title="&#191;Por qu&#233; estudiar en el extranjero?">promover el intercambio de estudiantes</a>, que es una pieza central de la iniciativa del Presidente Obama &#8220;100,000 Strong in the Americas&#8221;</strong>, lanzada en 2011 para aumentar el estudio internacional en Am&#233;rica Latina y el Caribe, con el prop&#243;sito de &#8220;fomentar la prosperidad en toda la regi&#243;n, a trav&#233;s de un mayor intercambio internacional de estudiantes, que son nuestros futuros l&#237;deres e innovadores&#8221;. La iniciativa tiene como objetivo <strong>construir lazos m&#225;s cercanos entre los pa&#237;ses del Hemisferio Occidental para abordar desaf&#237;os comunes</strong>, incluyendo temas de seguridad ciudadana, oportunidades econ&#243;micas, inclusi&#243;n social y sustentabilidad ambiental. <br /> <br /> Las <strong>ferias educativas STEM </strong>en Am&#233;rica Latina realizadas por el <strong>IIE </strong>en colaboraci&#243;n con <strong>EducationUSA</strong> son un espacio &#250;nico para que<strong> las <a href="http://noticias.universia.net.mx/tag/consejos-para-estudiar-en-el-extranjero/" title="estudiar en el extranjero y estados unidos">universidades de Estados Unidos</a> est&#233;n en contacto directo con estudiantes latinoamericanos interesados en los campos STEM</strong>. &#201;stas ofrecen a las universidades estadounidenses la oportunidad de expandir y ampliar su presencia en la regi&#243;n y facilitan a los estudiantes de Am&#233;rica Latina el aprender sobre las m&#250;ltiples oportunidades disponibles para estudiar en los Estados Unidos. Las ferias enfocadas a un tema espec&#237;fico generalmente no est&#225;n disponibles en Am&#233;rica Latina, por lo que <strong>las ferias educativas STEM ofrecen una rara ocasi&#243;n para que tanto universidades, como estudiantes obtengan conocimiento especializado e informaci&#243;n en estos importantes campos</strong>. </p> <p align="justify"> Seg&#250;n el<strong> informe 2012 de &#8220;Open Doors&#8221;</strong> sobre el <strong>intercambio internacional de estudiantes</strong>, el 41% de los estudiantes internacionales en los Estados Unidos est&#225;n enfocados en los campos STEM. <strong>M&#233;xico y Brasil se encuentran entre los 15 principales pa&#237;ses de origen de estudiantes extranjeros matriculados en los Estados Unidos</strong>. En el ciclo escolar 2011/12, 9,029 ciudadanos de Brasil y 13,893 ciudadanos de M&#233;xico estudiaban en los Estados Unidos. <strong>M&#233;xico ocupa el noveno lugar de origen de los estudiantes en <a href="http://noticias.universia.net.mx/actualidad/noticia/2013/02/27/1007667/promoveran-ensenanza-espanol-estados-unidos.html" title="Promover&#225;n la ense&#241;anza del espa&#241;ol en Estados Unidos">Estados Unidos</a> y Brasil se encuentra poco detr&#225;s, en el decimocuarto lugar. Chile tambi&#233;n presenta excelentes oportunidades de acercamiento</strong>, registrando aumentos graduales en los &#250;ltimos a&#241;os en el n&#250;mero de estudiantes que escogen a los Estados Unidos para estudiar, con 2,203 estudiantes matriculados en universidades estadounidenses en el ciclo 2011/12.<br /> <br /> Las <strong>Ferias Educativas en Am&#233;rica Latina</strong> son un paso importante para aumentar la movilidad de los estudiantes en los campos STEM entre los Estados Unidos y otros pa&#237;ses de Am&#233;rica Latina, comenzando con M&#233;xico y Chile. <strong>M&#233;xico es el pa&#237;s de Am&#233;rica Latina que env&#237;a al mayor n&#250;mero de estudiantes internacionales a colegios y universidades de Estados Unidos</strong>. Las iniciativas de los gobiernos de ambos pa&#237;ses han generado programas importantes para aumentar el n&#250;mero de estudiantes que asisten a universidades en los Estados Unidos. Las tres ciudades en las que se llevar&#225;n a cabo las ferias, <strong>Ciudad de M&#233;xico, Monterrey y Guadalajara</strong>, cuentan con el mayor n&#250;mero de instituciones interesadas en la movilidad acad&#233;mica y programas de intercambio. </p> <p align="justify"> &#160; </p> <p align="justify"> <strong>Ferias Educativas en Am&#233;rica Latina</strong> </p> <p align="justify"> 21 de abril (domingo) Ciudad de M&#233;xico, M&#233;xico<br /> 23 de abril (martes) Monterrey, M&#233;xico<br /> 24 de abril (mi&#233;rcoles) Guadalajara, M&#233;xico<br /> 27 de abril (s&#225;bado) Sao Paulo, Brasil<br /> 29 de abril (lunes) Recife, Brasil 1&#186; de mayo (mi&#233;rcoles) Conferencia FAUBAI, Natal-Brasil<br /> 4 de mayo (s&#225;bado) R&#237;o de Janeiro, Brasil<br /> 6 de mayo (lunes) Santiago, Chile<br /> </p> <p align="justify"> <br /> </p> <p align="justify"> <strong>&#191;Qu&#233; es el IIE? </strong> </p> <p align="justify"> Fundado en 1919, el Institute of International Education (IIE) es una <strong>organizaci&#243;n privada sin fines de lucro, l&#237;der en el intercambio internacional de personas e ideas</strong>. </p> <p align="justify"> En colaboraci&#243;n con gobiernos, fundaciones y otros patrocinadores, el IIE crea <strong>programas de estudio y capacitaci&#243;n para estudiantes, educadores y profesionales </strong>de todos los sectores. </p> <p align="justify"> El IIE sigue siendo una de las organizaciones m&#225;s grandes y con m&#225;s experiencia en el mundo en materia de educaci&#243;n internacional y capacitaci&#243;n, comprometida con otorgar excelencia en programas a una amplia gama de participantes, patrocinadores y donantes. Durante m&#225;s de 80 a&#241;os, el IIE ha sido un l&#237;der en el &#225;mbito de <strong>programas de becas y capacitaci&#243;n en Am&#233;rica Latina</strong>. A principios de 1930, el IIE estableci&#243; una divisi&#243;n independiente de Am&#233;rica Latina en Nueva York y en 1974 abri&#243; su actual <strong>Oficina Regional para Am&#233;rica Latina en la Ciudad de M&#233;xico</strong>. </p> <p align="justify"> Entre sus principales servicios, el IIE/Am&#233;rica Latina administra programas que abarcan una serie de &#225;reas estrat&#233;gicas en educaci&#243;n superior, incluyendo <strong>Programas de Gesti&#243;n de Becas, Capacitaci&#243;n y Promoci&#243;n para la Juventud, Asesoramiento Educativo, Pruebas del Idioma Ingl&#233;s y Redes de Ex-alumnos</strong>. </p> <p align="justify"> <strong>EducationUSA </strong> </p> <p align="justify"> EducationUSA es una <strong>red global de m&#225;s de 400 centros de asesor&#237;a</strong> afiliados a la Oficina de Asuntos Educativos y Culturales del Departamento de Estado de Estados Unidos. </p> <p align="justify"> Los centros de EducationUSA <strong>promueven la educaci&#243;n superior en Estados Unidos</strong>, ofreciendo informaci&#243;n exacta, completa y actualizada sobre las oportunidades educativas en todas las instituciones acreditadas, as&#237; como orientaci&#243;n a individuos calificados sobre la mejor forma de acceder a esas oportunidades. </p> <p align="justify"> Los centros de EducationUSA tambi&#233;n promueven los programas de estudio en Estados Unidos asesorando a colegios y universidades estadounidenses sobre opciones para desarrollar programas de estudio en otros pa&#237;ses. </p> <p align="justify"> Puedes acceder a m&#225;s informaci&#243;n sobre las Ferias Educativas en el <strong>portal del</strong> <strong><a href="IIE www.iielatinamerica.org">IIE</a></strong> y en <a href="http://www.iie.org/What-We-Do/International-Education-Services/Higher-Education-Fairs"> www.iie.org/fairs</a> </p> <p align="justify"> <strong>Facebook</strong> IIE Oficina para Am&#233;rica Latina&#160; </p> <p align="justify"> <strong>Twitter</strong> @IIELA_becas<br /> &#160; </p> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/03/27/1013578/iie-latinoamerica-anuncia-ferias-educativas-stem-mexico-brasil-chile.html">Leer más...</a> Tue, 26 Mar 2013 23:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/03/27/1013578/iie-latinoamerica-anuncia-ferias-educativas-stem-mexico-brasil-chile.html 2013-03-26T23:00:00Z Apoyan a emprendedores comprometidos con los sectores vulnerables http://noticias.universia.net.mx/actualidad/noticia/2013/03/27/1013715/apoyan-emprendedores-comprometidos-sectores-vulnerables.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/investigacion/e/em/emp/emprendedores-sociales-ayudas-a-proyectos-sociales-noticias-mexico.jpg' alt='emprendedores sociales-ayudas a proyectos sociales-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />La iniciativa Más Salud brinda apoyo financiero para aquellos emprendimientos destinados a mejorar la salud de las personas más necesitadas del mundo. <p align="justify"> Con un monto de 15 millones de euros (alrededor de 240 millones de pesos) para apoyar proyectos de innovaci&#243;n social orientados a mejorar las condiciones de salud de la poblaci&#243;n vulnerable, se puso en marcha la <strong>iniciativa mundial M&#225;s <a href="http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2013/02/28/1007870/congreso-nacional-investigacion-salud-publica.html" title="Congreso Nacional de Investigaci&#243;n en Salud P&#250;blica">Salud</a></strong>, la cual apoya a <strong>emprendedores de diversas regiones del mundo, incluido M&#233;xico, comprometidos con el <a href="http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2013/02/26/1007265/proyectos-desarrollo-social-iniciativa-autofinanciamiento-jovenes-emprendedores.html" title="Proyectos de desarrollo social: iniciativa y autofinanciamiento de j&#243;venes emprendedores">bienestar social</a></strong>. </p> <p align="justify"> La convocatoria M&#225;s Salud busca <strong>beneficiar a cerca de 50 proyectos a nivel mundial orientados a resolver dificultades apremiantes y que generen &#8220;un cambio sist&#233;mico&#8221; en el <a href="http://noticias.universia.net.mx/tag/salud/" title="noticias sobre salud">campo de la salud</a></strong>, desde acercar alimentaci&#243;n y sustento a poblaciones vulnerables hasta generar programas de prevenci&#243;n, detecci&#243;n y tratamiento de enfermedades en lugares o regiones donde no los hay.<br /> <br /> La selecci&#243;n de los proyectos apoyados se realizar&#225; en funci&#243;n del grado de innovaci&#243;n social de cada iniciativa, es decir, con acciones que actualmente no se realicen, con un alto beneficio social y, sobre todo, con certeza de que su puesta en marcha en realidad funcione para cambiar el entorno de la zona de impacto.<br /> <br /> Los organizadores de la esta iniciativa, la farmac&#233;utica <strong>Boehringer Ingelheim </strong>y la <strong>asociaci&#243;n civil internacional Ashoka</strong>, consideran que si bien se reconoce que en M&#233;xico los esfuerzos gubernamentales en marteria de salud han posibilitado mejorar las condiciones y esperanza de vida de gran parte de la poblaci&#243;n mexicana, a&#250;n existen puntos en el territorio nacional que precisan de un apoyo a&#250;n mayor.<br /> <br /> &#8220;En vez de esperar a que el gobierno act&#250;e, <strong>los emprendedores sociales est&#225;n creando soluciones innovadoras que dan resultados extraordinarios y mejoran la vida de millones de personas en el mundo</strong>. Y es justo esta nueva percepci&#243;n del empoderamiento ciudadano lo que nos llev&#243; a participar en iniciativas que impulsen cambios estructurales en el terremo de la salud que puedan beneficiar al pa&#237;s&#8221;, coment&#243; Erika Ruiz, representante de la farmac&#233;utica en M&#233;xico.<br /> <br /> <strong>La iniciativa internacional Mas Salud ofrecer&#225; a los 50 proyectos de innovaci&#243;n social seleccionados apoyo econ&#243;mico durante un periodo de tres a&#241;os</strong>, y en ese lapso se proveer&#225; de todo lo necesario para modificar los patrones en materia de salud de un sector vulnerable de la sociedad.&#160; </p> <p align="justify"> Las bases para participar de la convocatoria podr&#225;s consultarlas en la p&#225;gina de <a href="http://www.mexico.ashoka.org/"><strong>Ashoka</strong></a> <br /> </p> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/actualidad/noticia/2013/03/27/1013715/apoyan-emprendedores-comprometidos-sectores-vulnerables.html">Leer más...</a> Tue, 26 Mar 2013 23:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/actualidad/noticia/2013/03/27/1013715/apoyan-emprendedores-comprometidos-sectores-vulnerables.html 2013-03-26T23:00:00Z Inauguración de la Escuela Normal Superior http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/03/27/1013502/inauguracion-escuela-normal-superior.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/eventos/e/es/esc/escuela-normal-superior-formacion-de-docentes-educacion-secundaria-noticias-mexico.jpg' alt='escuela normal superior-formacion de docentes-educacion secundaria-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />Hace 132 años, en el país se creaba una institución que, desde entonces, ha sido cuna de la docencia para la educación secundaria en la capital mexicana, la Escuela Normal Superior, un centro educativo basado en el modelo de las academias europeas.<div align="justify"> El centro que tiene por cometido principal <strong>formar a profesores en educaci&#243;n Secundaria</strong>, primordialmente para el Distrito Federal, fue creado en el a&#241;o 1881 con el nombre que a&#250;n hoy conserva,<strong> Escuela Normal Superior de M&#233;xico (ENSM)</strong>. La instituci&#243;n educativa que a&#241;o a a&#241;o recibe a miles de estudiantes bas&#243; su modelo en el de las <a href="http://noticias.universia.net.mx/tag/Escuela-Normal-Superior-de-Par%C3%ADs/" title="noticias escuela normal superior"><strong>escuelas normales de Europa</strong></a>, especialmente las francesas.<br /> <br /> La idea de crear el ENSM surgi&#243; entre <strong>finales del siglo XIX y principios del siglo XX</strong>, una vez lograda la independencia de M&#233;xico y ante la necesidad de entidades formadoras de catedr&#225;ticos cuya filosof&#237;a fuera acorde a la de una vida independiente nacional. El desarrollo del centro fue impulsado por el Gobierno Estatal as&#237; como por destacados educadores de la &#233;poca, como <strong>Miguel Serrano</strong>, <strong>Ignacio Manuel Altamirano</strong> y <strong>Gregorio Torres Quintero</strong>, entre otros.<br /> <br /> En abril de 1910, el proyecto original perdi&#243; su esencia y el instituto pas&#243; a llamarse <strong>Escuela Nacional de Altos Estudios</strong> que se incluy&#243; en la <a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2012/12/13/988843/unam-presento-documento-sistema-educativo-mexico.html" title="UNAM"><strong>Universidad Nacional Aut&#243;noma de M&#233;xico (UNAM)</strong></a>, y en 1924 se integr&#243; a la Facultad de Filosof&#237;a y Letras junto con la Escuela de Ciencias Aplicadas.<br /> <br /> Pero en 1929, la Escuela Normal Superior volvi&#243; a separarse aunque continu&#243; funcionando dentro de la UNAM. <br /> <br /> <strong>El centro educativo hoy</strong><br /> <br /> Actualmente, la Escuela Normal Superior de M&#233;xico (ENSM) se encuentra en el recinto de la <a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/universidad-pedagogica-nacional" title="UPN"><strong>Universidad Pedag&#243;gica Nacional (UPN)</strong></a>, creada en 1978.<br /> <br /> Su funci&#243;n m&#225;s importante es la formaci&#243;n de docentes a trav&#233;s de los cursos de <strong>licenciatura, especializaci&#243;n, diplomados y posgrado</strong>.<br /> <br /> Adem&#225;s, est&#225; encargada de realizar trabajos de investigaci&#243;n cient&#237;fica educativa que brinden aportes sustanciales al <a href="http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2012/09/06/964414/mexico-debe-mejorar-sistema-educativo-e-infraestructura.html" title="M&#233;xico debe mejorar su sistema educativo e infraestructura"><strong>nivel de la calidad de la educaci&#243;n</strong></a> as&#237; como la concreci&#243;n de actividades de divulgaci&#243;n y extensi&#243;n cultural, cient&#237;fica y acad&#233;mica. </div> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/03/27/1013502/inauguracion-escuela-normal-superior.html">Leer más...</a> Tue, 26 Mar 2013 23:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/03/27/1013502/inauguracion-escuela-normal-superior.html 2013-03-26T23:00:00Z Encuentros Boston 2013: Inspirando Innovación http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/03/26/1013258/encuentros-boston-2013-inspirando-innovacion.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/eventos/e/en/enc/encuentros-innovacion-conferencia-en-boston-noticias-mexico.jpg' alt='encuentros-innovacion-conferencia en boston-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />Desde hace 6 años, estudiantes, profesionales, emprendedores y científicos chilenos residentes en el extranjero se reúnen en alguna prestigiosa universidad del mundo para discutir e implementar nuevas formas de contribuir al desarrollo de Chile a través de la integración de mentes brillantes y motivadas por el quehacer académico, científico, tecnológico y empresarial del país. <br /> <br /> <div align="justify"> Gotinga, Cambridge, Berkeley y Paris han sido algunas de las sedes de <strong>Encuentros</strong>, reuniendo en sus &#250;ltimas versiones a m&#225;s de 200 participantes. De esta forma Encuentros se ha transformado en un importante espacio de <strong>consolidaci&#243;n de una comunidad de l&#237;deres trabajando por el <a href="http://noticias.universia.net.mx/ciencia-nn-tt/noticia/2013/01/10/992709/aumenta-presupuesto-destinado-ciencia-tecnologia.html" title="Aumenta el presupuesto destinado a la ciencia y la tecnolog&#237;a">desarrollo social y econ&#243;mico</a> de Chile desde una perspectiva cient&#237;fica</strong>.<br /> <br /> Este a&#241;o la conferencia se realizar&#225; en el <strong>MIT Media Lab en Boston entre el 27 y 29 de junio 2013</strong>, y su lema es<strong> &#34;Inspirando la Innovaci&#243;n&#34;</strong>. En esta oportunidad el desaf&#237;o es a&#250;n mayor. Durante los tres d&#237;as en que se desarrollar&#225; la conferencia se espera que <strong>m&#225;s de 300 estudiantes de posgrado, cient&#237;ficos y emprendedores principalmente de Chile, pero tambi&#233;n de otros lugares del mundo, se re&#250;nan para reflexionar en torno a la <a href="http://noticias.universia.net.mx/tag/innovaci%C3%B3n-tecnol%C3%B3gica/" title="noticias innovacion">importancia de la innovaci&#243;n</a></strong>, encontr&#225;ndose para compartir ideas, experiencias y estableciendo nuevos lazos para<strong> contribuir a la <a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/03/11/1010146/coapehum-acredita-seis-licenciaturas-unam.html" title="COAPEHUM acredita seis licenciaturas en la UNAM ">producci&#243;n de conocimiento</a></strong> y su aplicaci&#243;n al servicio del desarrollo de Chile y del mundo.<br /> <br /> Los tres d&#237;as de la conferencia corresponden a las tres etapas en que este Encuentro se llevar&#225; a cabo.&#160; Progresivamente se pasar&#225; de los conocimientos a las interacciones, de la observaci&#243;n a la acci&#243;n. El primer d&#237;a se iniciar&#225; con el panel <strong>`TheOrigin of Ideas`</strong>. Se discutir&#225; desde <strong>neurociencia, educaci&#243;n y arte </strong>el punto de partida para la innovaci&#243;n: <strong>el nacimiento de una idea</strong>. <br /> <br /> Durante el segundo d&#237;a, en <strong>&#39;TheMaking of the New&#39;</strong> se avanzar&#225; desde el <strong>proceso interno que lleva a la innovaci&#243;n a reflexionar en las ideas por fuera de las condiciones materiales</strong> (financiamiento, infraestructura, laboratorios, etc.). Luego, en<strong> &#39;Bioinnovation and Biopolitics&#39; </strong>se abordara el <strong>proceso de innovaci&#243;n en las ciencias de la vida</strong> y se dibujar&#225;n una hoja de ruta que se&#241;alar&#225; aquellas <strong>&#225;reas de investigaci&#243;n donde la innovaci&#243;n tiene mayores efectos para beneficiar a la sociedad</strong>. Se cerrar&#225; el d&#237;a con <strong>&#39;MeaningfulDevelopment&#39;</strong>, una reflexi&#243;n sobre el punto en que <strong>la ciencia se re&#250;ne con las pol&#237;ticas p&#250;blicas y los movimientos sociales para producir, mediante la innovaci&#243;n, un impacto en el desarrollo de las sociedades</strong>. Las presentaciones har&#225;n hincapi&#233; en la realidad chilena, considerando no obstante las buenas experiencias extranjeras.<br /> <br /> En el tercer d&#237;a comenzar&#225; la transici&#243;n hacia los participantes. Cerrando la discusi&#243;n acad&#233;mica con <strong>&#39;Big Data&#39;</strong>, un panel cuyo prop&#243;sito es explorar los <strong>desaf&#237;os y oportunidades que acompa&#241;an al an&#225;lisis e interpretaci&#243;n de grandes bases de datos</strong>, incluidas aquellas que se generan, segundo a segundo, con el s&#243;lo registro de las interacciones y transacciones de las personas con servicios online. &#160;<br /> <br /> Con los conocimientos y reflexi&#243;n construidos en las primeras dos etapas, los asistentes toman el control de la conferencia. Primero a trav&#233;s de la<strong> participaci&#243;n en el &#39;Aj&#237; Challenge&#39;</strong>, una competencia de inversi&#243;n simulada, donde debaten con expertos la implementaci&#243;n de sus ideas. Al mismo tiempo, otros participantes crean y ponen a prueba sus ideas en espacios espont&#225;neos de reflexi&#243;n y encuentro durante la <strong>&#39;Unconference&#39;</strong>. Se cierra el d&#237;a con una mesa redonda donde emprendedores chilenos compartir&#225;n sus aciertos y desaciertos en su propias versiones de <strong>&#39;Historia de Innovaci&#243;n&#39;</strong>. <br /> <br /> <strong>Encuentros 2013</strong> se abre como un espacio para inspirar la innovaci&#243;n, primero ofreciendo el tiempo para reflexionar, y segundo, incentivando la acci&#243;n y el provechoso Encuentro de todos sus participantes. &#160;<br /> <br /> &#161;Atr&#233;vete a participar y a convertirte en un innovador! &#161;Te esperamos en Boston! </div> <div align="justify"> &#160; </div> <div align="justify"> Puedes acceder a m&#225;s informaci&#243;n en el portal de <strong><a href="www.encuentros2013.org">Encuentros 2013</a></strong> <br /> </div> <div align="justify"> &#160; </div> <div align="left"> S&#237;guenos en Facebook en:http://www.facebook.com/encuentros2013?ref=hl<br /> S&#237;guenos en Twitter en: @E2013_Boston<br /> Contacto: <a href="mailto:comunicaciones@encuentros2013.org">comunicaciones@encuentros2013.org</a><br /> &#160; </div> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/03/26/1013258/encuentros-boston-2013-inspirando-innovacion.html">Leer más...</a> Mon, 25 Mar 2013 23:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/03/26/1013258/encuentros-boston-2013-inspirando-innovacion.html 2013-03-25T23:00:00Z Fue un éxito la reunión de la IAUP en la Autónoma de Guadalajara http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/03/25/1012922/fue-exito-reunion-iaup-autonoma-guadalajara.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/vida universitaria/r/re/reu/reunion-de-la-iaup-rectores-educacion-superior-noticias-mexico.jpg' alt='reunión de la IAUP-rectores-educación superior-noticias-méxico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />En el encuentro participaron rectores de diversos países y analizaron los retos de la educación superior en América Latina <br /><br /><p align="justify"> Rectores, presidentes y representantes de universidades de cuatro continentes participaron en la <strong>reuni&#243;n semestral de la IAUP </strong>y en el <strong>Congreso Latinoamericano de Educaci&#243;n Superior</strong> que se llevaron a cabo en la <a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/universidad-guadalajara" title="UAG"><strong>Universidad Aut&#243;noma de Guadalajara (UAG)</strong></a>. </p> <p align="justify"> La <strong>IAUP (International Association of University Presidents)</strong> es una <strong>asociaci&#243;n que agrupa a rectores y presidentes de universidades de todo el mundo</strong> y es avalada por la <strong>ONU</strong>. Su finalidad es <strong><a href="http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2012/09/06/964414/mexico-debe-mejorar-sistema-educativo-e-infraestructura.html" title="M&#233;xico debe mejorar su sistema educativo e infraestructura">mejorar la calidad acad&#233;mica global</a> y promover la paz</strong> por medio de la educaci&#243;n superior. <br /> <br /> En esta reuni&#243;n se realizaron mesas de trabajo por comisiones, plenarias y de consejo directivo, en las cuales trataron temas internos de la IAUP, y un d&#237;a fue destinado a la realizaci&#243;n del Congreso Latinoamericano de Educaci&#243;n Superior denominado<strong> &#8220;Tendencias globales y la innovaci&#243;n de la <a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/01/24/998563/ifc-invierte-laureate-ampliar-acceso-educacion-superior-paises-latinoamericanos.html" title="IFC invierte en Laureate para ampliar el acceso a la educaci&#243;n superior en pa&#237;ses latinoamericanos">educaci&#243;n superior</a> en Am&#233;rica Latina&#8221;</strong>, en el que participaron destacados ponentes de varias partes del mundo.<br /> <br /> La reuni&#243;n fue un &#233;xito, afirm&#243; el presidente de la IAUP, <strong>Dr.&#160; Neal King</strong>. &#8220;Gracias al liderazgo de la UAG tuvimos en esta reuni&#243;n a varios l&#237;deres en educaci&#243;n a nivel federal, estatal y regional y del mundo. Hemos asistido m&#225;s de 50 rectores de universidades de varios continentes, adem&#225;s de acad&#233;micos, expositores e invitados, as&#237; que el evento fue todo un &#233;xito&#8221;, dijo.<br /> <br /> Consider&#243; que <strong><a href="http://noticias.universia.net.mx/actualidad/noticia/2012/10/22/976420/educacion-superior-encuentra-gravemente-afectada-exclusion.html" title="La educaci&#243;n superior se encuentra gravemente afectada por la exclusi&#243;n">las universidades tienen actualmente el reto</a> de optimizar sus recursos para ofrecer educaci&#243;n de alto nivel en las regiones menos favorecidas del mundo</strong>. &#8220;En el caso de Am&#233;rica Latina vemos continuos esfuerzos por aumentar el n&#250;mero de graduados de las universidades, aun a pesar de las dificultades econ&#243;micas de la regi&#243;n&#8221;, afirm&#243; King, quien&#160; tambi&#233;n es rector de la Universidad Sof&#237;a en Estados Unidos. <br /> </p> <h4 align="justify">Desaf&#237;os de la educaci&#243;n superior en M&#233;xico <br /> </h4> <p align="justify"> Durante la apertura del congreso el Lic. <strong>Luis Vega Garc&#237;a</strong>, Director General de Asuntos Jur&#237;dicos de la<strong> Secretar&#237;a de Educaci&#243;n P&#250;blica (SEP)</strong>, quien inaugur&#243; formalmente el evento con la representaci&#243;n del Presidente <strong>Enrique Pe&#241;a Nieto </strong>y del titular de la SEP,<strong> Emilio Chuayffet Chemor</strong>,&#160; afirm&#243; que<strong> ampliar la cobertura educativa</strong>; <strong>alcanzar la equidad mediante becas y est&#237;mulos</strong>, y generar estrategias para la <strong>internacionalizaci&#243;n mediante redes de cooperaci&#243;n</strong>, son los tres grandes retos que enfrenta la educaci&#243;n superior en M&#233;xico. Es por ello que se requieren m&#225;s<strong> instalaciones de calidad</strong>, <strong>programas innovadores</strong>, <strong>directivos competentes</strong> <strong>y l&#237;deres</strong> que dirijan el desarrollo de las instituciones.<br /> </p> <p align="justify"> <br /> Adem&#225;s el Secretario de Innovaci&#243;n, Ciencia y Tecnolog&#237;a de Jalisco,&#160; Ing. <strong>Jaime Reyes Robles</strong>, se&#241;al&#243; que &#8220;con uni&#243;n, compromisos y objetivos bien definidos, podemos hacer de Jalisco un l&#237;der y referente de educaci&#243;n a nivel nacional e internacional&#8221;.<br /> &#160;<br /> Se&#241;al&#243; adem&#225;s&#160; que el Gobierno del Estado tiene el prop&#243;sito de posicionar a Jalisco como el estado m&#225;s innovador y con el mayor desarrollo de M&#233;xico, as&#237; como crear las condiciones propicias para impulsar y coordinar el desarrollo cient&#237;fico y tecnol&#243;gico del estado mediante una estrecha vinculaci&#243;n con las universidades.<br /> <br /> <strong>Los grandes retos </strong> </p> <p align="justify"> Por otra parte, el rector de la UAG, Lic. <strong>Antonio Lea&#241;o Reyes</strong>, asegur&#243; que uno de los grandes retos de la educaci&#243;n superior consiste en &#8220;preparar a hombres y mujeres a fin de hacer frente a la nueva realidad del r&#225;pido crecimiento cient&#237;fico y tecnol&#243;gico&#8221; que ha tra&#237;do la globalizaci&#243;n.<br /> <br /> Dijo que la llamada <strong>sociedad del conocimiento </strong>o <strong>sociedad de la informaci&#243;n enfrenta grandes cambios</strong>: nuevas formas de crear, producir y distribuir el conocimiento; m&#225;s r&#225;pidas y m&#225;s cortas&#160; formas de comunicaci&#243;n, y cambios en los sistemas educativos.<br /> <br /> &#8220;Del mismo modo, la globalizaci&#243;n est&#225; creando un <strong>nuevo orden pol&#237;tico, econ&#243;mico, social, cultural y educativo</strong> que definir&#225; este siglo&#8221;, dijo Lea&#241;o Reyes y consider&#243; que &#8220;estas nuevas condiciones forzar&#225;n a las universidades al desarrollo de nuevos modelos educativos definidos por la creatividad y flexibilidad curricular, con mayor creatividad y conocimiento intelectual&#8221;.<br /> <br /> El Lic. Antonio Lea&#241;o Reyes comparte con el Dr.<strong> Fernando Le&#243;n Garc&#237;a</strong>, rector del Sistema <a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/cetys-universidad" title="CETYS Universidad"><strong>Cetys Universidad</strong></a>, la presidencia de la Regi&#243;n M&#233;xico-Centro Am&#233;rica de la IAUP.<br /> <br /> Le&#243;n Garc&#237;a destac&#243; la<strong> gran importancia que tiene la educaci&#243;n superior como pivote para el desarrollo de las econom&#237;as emergentes</strong> ya que &#233;stas generar&#225;n el 97% del crecimiento demogr&#225;fico en un futuro cercano. &#8220;El enfoque educativo se ha desplazado a Latinoam&#233;rica&#8221;, donde hay m&#225;s de 50 millones de consumidores de clase media, dijo.<br /> <br /> Tambi&#233;n se realiz&#243; la firma de un convenio de colaboraci&#243;n acad&#233;mica entre la <strong>Universidad Aut&#243;noma de Guadalajara</strong> y la <strong>Universidad de Alcal&#225; de Henares</strong>. El acuerdo fue suscrito por los respectivos rectores, Lic. Antonio Lea&#241;o Reyes y Dr. <strong>Fernando Galv&#225;n Reula</strong> ante la presencia del c&#243;nsul de Espa&#241;a en Guadalajara, Don <strong>Francisco Javier Serrano Yd&#237;goras</strong>.<br /> <br /> Entre los invitados especiales estuvo el senador J<strong>uan Carlos Romero Hicks</strong>, Presidente de la Comisi&#243;n de Educaci&#243;n del Senado de la Rep&#250;blica, ex gobernador de Guanajuato y ex director de Conacyt.<br /> <br /> Durante el congreso fueron expuestos las siguientes temas: &#34;La internacionalizaci&#243;n para la innovaci&#243;n&#34;, &#34;La innovaci&#243;n tecnol&#243;gica para la educaci&#243;n de calidad&#34;, &#34;El di&#225;logo intercultural y la promoci&#243;n de la paz&#34;, &#34;Desarrollo regional con responsabilidad social&#34;, &#34;El imperativo de la sustentabilidad en la educaci&#243;n superior&#34; y &#34;Estrategias financieras exitosas para la innovaci&#243;n en la educaci&#243;n superior&#34;, en las que participaron destacados acad&#233;micos y funcionarios de organismos internacionales.<br /> </p> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/03/25/1012922/fue-exito-reunion-iaup-autonoma-guadalajara.html">Leer más...</a> Sun, 24 Mar 2013 23:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/03/25/1012922/fue-exito-reunion-iaup-autonoma-guadalajara.html 2013-03-24T23:00:00Z Día Mundial del Agua: Profesiones dedicadas a este recurso natural http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2013/03/22/1012635/dia-mundial-agua-profesiones-dedicadas-recurso-natural.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/investigacion/d/di/dia/dia-mundial-del-agua-cuidado-del-agua-profesiones-vinculadas-al-agua-noticias-mexico.jpg' alt='dia mundial del agua-cuidado del agua-profesiones vinculadas al agua-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />La Organización de las Naciones Unidas (ONU) declaró el 22 de marzo como el Día Mundial del Agua, con el objetivo de recordar a las naciones la importancia de conservar y desarrollar los recursos hídricos.<div align="justify"> Actualmente, de acuerdo con datos de la <strong>Organizaci&#243;n Mundial de la Salud (OMS)</strong>, <strong>una de cada tres personas <a href="http://noticias.universia.net.mx/tag/cuidado-del-agua/" title="noticias sobre cuidar el agua">no dispone de agua suficiente</a></strong>. A nivel mundial la escasez&#160; total afecta a cuatro de cada diez individuos y se estima que <strong>en 2025 cerca de 2 mil millones de personas vivir&#225;n en pa&#237;ses o en regiones donde la <a href="http://noticias.universia.net.mx/tag/aguas-residuales/" title="noticias sobre el agua">falta de agua</a> ser&#225; absoluta</strong> y los recursos h&#237;dricos por persona estar&#225;n por debajo de los 500 metros c&#250;bicos anuales recomendados para llevar una vida sana e higi&#233;nica.<br /> <br /> Para lograr <strong><a href="http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2012/06/05/940387/celebra-dia-mundial-medio-ambiente.html" title="Se celebra el D&#237;a Mundial del Medio Ambiente">mejorar la situaci&#243;n</a> del agua</strong>, existen instituciones con programas que crean e implementan nuevas tecnolog&#237;as. La <strong>Oficina Internacional del Agua</strong>, el <strong>Consejo del Agua en el Mundo</strong>, la <strong>Comisi&#243;n para la Cooperaci&#243;n Ambiental&#160;</strong> y la <strong>Comisi&#243;n Nacional del Agua</strong>, generan investigaciones y proyectos para conservar y renovar este recurso natural.<br /> <br /> Pero &#191;qu&#233; se necesita para pertenecer a estas instituciones y poder trabajar profesionalmente para salvaguardar este elemento vital? Existen <strong>profesiones que se dedican de forma espec&#237;fica al estudio, manejo, proceso y cuidado del agua</strong>. A continuaci&#243;n se describen cinco carreras y el lugar donde pueden estudiarse:<br /> <br /> <br /> </div> <h4 align="justify">Ingenier&#237;a Geol&#243;gica:<br /> </h4> <div align="justify"> Algunas de las IES que imparten esta carrera son la <a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/universidad-nacional-autonoma-mexico" title="UNAM"><strong>Universidad Nacional Aut&#243;noma de M&#233;xico (UNAM)</strong></a>, el <a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/instituto-politecnico-nacional" title="IPN"><strong>Instituto Polit&#233;cnico Nacional (IPN)</strong></a> y la <a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/universidad-guanajuato" title="Universidad de Guanajuato"><strong>Universidad de Guanajuato</strong></a>.<br /> <br /> Tiene el objetivo de formar profesionistas que apliquen conocimientos t&#233;cnicos y cient&#237;ficos para <strong>descubrir los recursos minerales, localizar los yacimientos de hidrocarburos, y encontrar y controlar la explotaci&#243;n de los recursos hidr&#225;ulicos</strong>.<br /> <br /> A pesar de ser una carrera que estudia la tierra est&#225; estrechamente vinculada con el agua, ya que se dedica a extraer recursos naturales del suelo, a encontrar formas y herramientas que faciliten esta labor y que dichos recursos lleguen a la sociedad.<br /> <br /> <br /> </div> <h4 align="justify">Oceonolog&#237;a:<br /> </h4> <div align="justify"> Una de las IES que imparte esta carrera en M&#233;xico es la<strong> Universidad del Mar (UMAR)</strong> en el estado de Oaxaca.<br /> <br /> En esta carrera el estudiante aprende&#160; a resolver problemas relacionados a la <strong>exploraci&#243;n, administraci&#243;n, regulaci&#243;n y uso sustentable de recursos marinos</strong> renovables y no renovables, plantear <strong>proyectos ecol&#243;gicos en zonas costeras y marinas</strong> y generar proyectos de investigaci&#243;n sobre la <strong>contaminaci&#243;n de oc&#233;anos</strong>, posibles soluciones y la prevenci&#243;n.<br /> <br /> <br /> </div> <h4 align="justify">Ingenier&#237;a Hidrol&#243;gica:<br /> </h4> <div align="justify"> Esta carrera la puedes encontrar en la <a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/universidad-autonoma-metropolitana-azcapotzalco" title="UAM"><strong>Universidad Aut&#243;noma Metropolitana (UAM)</strong></a>.<br /> <br /> La profesi&#243;n otorga los conocimientos te&#243;ricos y pr&#225;cticos en los diferentes aspectos de la <strong>Hidrolog&#237;a</strong>, es decir, el <strong>estudio del agua en la tierra</strong>: su ocurrencia, circulaci&#243;n y distribuci&#243;n, sus propiedades f&#237;sicas y qu&#237;micas, su relaci&#243;n con el medio ambiente y con los seres vivos; esto con el fin de cuantificar y normar criterios para el <strong>uso y explotaci&#243;n racional del agua</strong>, y aplicar los conocimientos adquiridos en la&#160; resoluci&#243;n integral de algunos <strong>problemas hidrol&#243;gicos</strong> que existen.<br /> <br /> <br /> </div> <h4 align="justify">Ingenier&#237;a en Irrigaci&#243;n:<br /> </h4> <div align="justify"> La <a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/universidad-autonoma-chapingo-0" title="Universidad Aut&#243;noma Chapingo"><strong>Universidad Aut&#243;noma Chapingo</strong></a> imparte esta profesi&#243;n.<br /> <br /> La carrera permite que el profesionista conozca y aplique los m&#233;todos para la <strong>utilizaci&#243;n racional, eficiente y econ&#243;mica de los recursos hidr&#225;ulicos en los procesos de producci&#243;n agropecuaria</strong>; adem&#225;s construye y opera los <strong>sistemas modernos de riego y drenaje</strong>, y las construcciones agropecuarias e hidroagr&#237;colas. Todo con el objetivo de conservar los recursos naturales y preservar el medio ambiente.<br /> <br /> <br /> </div> <h4 align="justify">Licenciatura en Geolog&#237;a Ambiental y Recursos H&#237;dricos:<br /> </h4> <div align="justify"> La licenciatura es impartida actualmente por la <strong>Universidad Aut&#243;noma del Estado de M&#233;xico</strong>.<br /> <br /> El profesionista adquiere los conocimientos necesarios para <strong>conservar y restaurar los recursos naturales </strong>(flora y fauna, suelo, minerales y&#160; agua), proponer soluciones para su uso y asesorar a los &#243;rganos p&#250;blicos y privados para lograr su <strong>conservaci&#243;n, recuperaci&#243;n, mejoramiento y vigilancia</strong>.<br /> </div> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2013/03/22/1012635/dia-mundial-agua-profesiones-dedicadas-recurso-natural.html">Leer más...</a> Thu, 21 Mar 2013 23:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2013/03/22/1012635/dia-mundial-agua-profesiones-dedicadas-recurso-natural.html 2013-03-21T23:00:00Z La UAEM, ganadora del torneo Goles vs. Adicciones http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/03/22/1012610/uaem-ganadora-torneo-goles-vs-adicciones.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/investigacion/c/ca/cam/campeonato-goles-vs-adicciones-deporte-universitario-futbol-noticias-mexico.jpg' alt='campeonato-goles vs adicciones-deporte universitario-futbol-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />El pasado 16 de marzo finalizó el torneo interuniversitario de futbol 7 "Goles vs. Adicciones", convocado por el Instituto Mexiquense Contra las Adicciones (IMCA) y Universia México, la red de universidades más grande del país. La UAEM resultó la campeona en ambas ramas.  <br /><div align="justify"> El <a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/02/08/1004316/universitarios-meteran-goles-contra-adicciones.html" title="Los universitarios meter&#225;n goles contra las adicciones"><strong>torneo Goles vs. Adicciones</strong></a>, en el que participaron <strong>16 universidades del Estado de M&#233;xico</strong>, tuvo como principal objetivo <strong>promover la convivencia familiar, la amistad, la <a href="http://noticias.universia.net.mx/tag/deporte-universitario/" title="noticias deporte universitario">competencia sana y el deporte</a></strong>, actividades con las que el <strong>IMCA</strong> busca fomentar el combate a las adicciones. <br /> <br /> Los partidos de semifinal y la gran final se realizaron ese mismo d&#237;a en el <strong>Estadio de Beisbol Toluca 80</strong>. Los equipos semifinalistas que participaron en la rama femenil fueron: <strong>&#8220;Guerreras ICEL&#8221;</strong> del <a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/universidad-icel" title="ICEL"><strong>ICEL</strong></a> campus Lomas Verdes, <strong>&#8220;Cultura F&#237;sica&#8221;</strong> de la <a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/universidad-autonoma-del-estado-mexico" title="UAEM"><strong>Universidad Aut&#243;noma del Estado de M&#233;xico (UAEM)</strong></a>, <strong>&#8220;Las Chonas&#8221;</strong> de la <strong>Universidad Polit&#233;cnica del Valle de Toluca (UPVT)</strong> y <strong>&#8220;Dragonas UTSV&#8221; </strong>de la <strong>Universidad Fidel Vel&#225;zquez</strong>. En la rama varonil: <strong>&#8220;Los mandarinas&#8221;</strong> del <a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/instituto-tecnologico-estudios-superiores-monterrey" title="Tec de Monterrey"><strong>Tecnol&#243;gico de Monterrey</strong></a> campus Toluca, <strong>&#8220;Cultura F&#237;sica&#8221;</strong> de la <strong>UAEM</strong>,<strong> &#8220;Jaguares&#8221; </strong>de la <strong>Universidad ETAC</strong> campus Coacalco y <strong>&#8220;Murci&#233;lagos de Guamuchil&#8221;</strong> de la <strong>Universidad del Valle de M&#233;xico</strong> campus Lago de Guadalupe.<br /> <br /> Disputaron la final en la <strong>rama femenil</strong> la <strong>UAEM vs la UPVT</strong> y en la <strong>rama varonil </strong>la <strong>UAEM vs la UVM Lago de Guadalupe</strong>. Los resultados quedaron de la siguiente manera:<br /> <br /> <strong>Femenil: </strong> </div> <div align="justify"> <br /> &#8226;&#160;&#160; &#160;1er lugar: UAEM<br /> &#8226;&#160;&#160; &#160;2do lugar: Universidad Polit&#233;cnica del Valle de Toluca <br /> &#8226;&#160;&#160; &#160;3er lugar: ICEL, campus Lomas Verdes<br /> &#8226;&#160;&#160; &#160;4to lugar: Universidad Fidel Vel&#225;zquez<br /> <br /> <strong>Varonil</strong> </div> <div align="justify"> <br /> &#8226;&#160;&#160; &#160;1er lugar: UAEM<br /> &#8226;&#160;&#160; &#160;2do lugar: UVM Lago de Guadalupe <br /> &#8226;&#160;&#160; &#160;3er lugar: Tecnol&#243;gico de Monterrey, campus Toluca<br /> &#8226;&#160;&#160; &#160;4to lugar: Universidad ETAC, campus Coacalco<br /> <br /> <br /> La premiaci&#243;n estuvo a cargo de <strong>Sergio Rojas Andersen</strong>, Director del IMCA, de <strong>Alonso Guti&#233;rrez, Mart&#237;n Mosqueda y Carlos Col&#237;n</strong>, Subdirectores del Instituto y de <strong>X&#243;chitl Ram&#237;rez</strong>, coordinadora de los Centros de Atenci&#243;n Primaria a las Adicciones (CAPAS). <br /> &#160;<br /> El IMCA, organismo que depende del <strong>Instituto de Salud del Estado de M&#233;xico (ISEM)</strong>, trabaja de manera coordinada con todos los municipios de la entidad para llevar a cabo campa&#241;as de prevenci&#243;n y concientizaci&#243;n sobre el uso de drogas que da&#241;an la salud f&#237;sica y mental de las personas.<br /> <br /> Es a trav&#233;s de proyectos de esta magnitud que Universia M&#233;xico ha contribuido a la labor del IMCA para prevenir y luchar contra las adicciones. <br /> </div> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/03/22/1012610/uaem-ganadora-torneo-goles-vs-adicciones.html">Leer más...</a> Thu, 21 Mar 2013 23:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/03/22/1012610/uaem-ganadora-torneo-goles-vs-adicciones.html 2013-03-21T23:00:00Z Se inician las inscripciones para el Programa Internacional de Doctorado en Comunicación http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/03/22/1012591/inician-inscripciones-programa-internacional-doctorado-comunicacion.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/logos instituciones/l/la/lai/laibero-recibe-calificacion-de-liderazgo-internacional.jpg' alt='doctorados-convocatoria-universidad iberoamericana-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />Si eres egresado de posgrados en Comunicación o en áreas de Ciencias Sociales y Humanidades puedes postularte para el Programa Internacional de Doctorado en Comunicación (PIDC) de la Universidad Iberoamericana.<br /><br /><p align="justify"> Ya est&#225; abierta la convocatoria para el <strong>Programa Internacional de <a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2012/02/22/913127/brasil-mexico-tienen-90-doctores-graduados-america-latina.html" title="Brasil y M&#233;xico tienen el 90% de los doctores graduados en Am&#233;rica Latina">Doctorado</a> en Comunicaci&#243;n (PIDC) de la <a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/universidad-iberoamericana" title="Universidad Iberoamericana">Universidad Iberoamericana</a></strong>. Este programa cuenta con el aval de la C&#225;tedra UNESCO y tiene convenio con la <strong>Universidad Aut&#243;noma de Barcelona</strong>, la <strong>Universidad de Lima</strong>,<strong> Universidad Javeriana</strong> e <strong>Instituto Tecnol&#243;gico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO)</strong>. La misma est&#225; dirigida a aquellos egresados de <strong><a href="noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/02/21/1006538/becas-20-deseen-cursar-algun-posgrado-ibero.html" title="Becas del 20% a quienes deseen cursar alg&#250;n posgrado en la Ibero ">posgrados</a> en Comunicaci&#243;n o en &#225;reas de Ciencias Sociales y Humanidades</strong>.<br /> <br /> El Programa Internacional de Doctorado en <a href="http://noticias.universia.net.mx/tag/Ciencias-de-la-Comunicaci%C3%B3n/" title="noticias estudios de comunicaci&#243;n">Comunicaci&#243;n</a> posee <strong>tres caracter&#237;sticas que lo convierten en un programa novedoso</strong> en el panorama de los estudios de comunicaci&#243;n en Iberoam&#233;rica. En primer lugar, <strong>tiene un car&#225;cter internacional</strong>, que no s&#243;lo se limita a compartir los contenidos de un programa, sino que descansa en el compromiso de intercambio activo de investigaci&#243;n, tutor&#237;a y direcci&#243;n de tesis desde el inicio, as&#237; como en la posterior movilidad docente y, eventualmente, de alumnos con base en convenios bilaterales entre las universidades involucradas. Segundo, <strong>en el encauzamiento obligatorio de los trabajos de tesis hacia la investigaci&#243;n comparada</strong>, al menos con otros casos en cada regi&#243;n y, en el mejor de los casos, con una mirada iberoamericana. Tercero, <strong>en su orientaci&#243;n hacia una formaci&#243;n que combine el car&#225;cter humanista y la preocupaci&#243;n social</strong>, aspectos irrenunciables que definen a la Universidad Iberoamericana, con los conocimientos y herramientas t&#233;cnicas que doten al doctorante de un perfil acad&#233;mico con sensibilidad social a la hora de identificar y resolver problemas de comunicaci&#243;n.<br /> <br /> <br /> <strong>El PIDC capacita a sus egresados para: </strong><br /> </p> <p align="justify"> &#160; </p> <div align="justify"> <ul> <li>&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Desarrollar <strong>metodolog&#237;as y perspectivas propias de los estudios de comunicaci&#243;n desde una perspectiva comparada e iberoamericana</strong>,&#160; para tratar problemas de investigaci&#243;n en di&#225;logo cr&#237;tico con otras disciplinas de humanidades y ciencias sociales.</li> <li>&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Propiciar el <strong>pensamiento cr&#237;tico</strong>, el <strong>an&#225;lisis y la investigaci&#243;n rigurosa en comunicaci&#243;n</strong> con el objetivo de incidir en temas de la agenda p&#250;blica, derecho a la informaci&#243;n, pol&#237;ticas de los medios y en la reflexi&#243;n sobre contenidos medi&#225;ticos.</li> <li>&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Formula<strong>r conocimientos y metodolog&#237;as de estudio e investigaci&#243;n de la comunicaci&#243;n desde una visi&#243;n social y humanista</strong> con objeto de indagar en la naturaleza de los problemas de mediaciones tecnol&#243;gicas de la comunicaci&#243;n, las transformaciones sociales y culturales y el espacio comunicativo urbano en Iberoam&#233;rica.</li> <li>&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Desarrollar <strong>bases te&#243;ricas s&#243;lidas en comunicaci&#243;n</strong> con el fin de contribuir al desarrollo epistemol&#243;gico de los diversos campos que conforman el universo de la propia comunicaci&#243;n</li> </ul> <br /> &#160;<br /> <strong>Requisitos de admisi&#243;n:</strong><br /> <br /> <br /> Para poder inscribirte en el Programa Internacional de Doctorado en Comunicaci&#243;n debes presentar la siguiente documentaci&#243;n y contar con los siguientes requisitos:&#160; &#160;<br /> <br /> <br /> <br /> <ul> <li>&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; T&#237;tulo de Maestr&#237;a</li> <li>&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Certificado de estudios con promedio m&#237;nimo de 8 o equivalente</li> <li>&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Acta de nacimiento.</li> <li>&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Curr&#237;culum Vitae.</li> <li>&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; 2 cartas de recomendaci&#243;n acad&#233;micas</li> <li>&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; 2 fotograf&#237;as tama&#241;o infantil</li> <li>&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Carta de motivos personales</li> <li>&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Probar experiencia en investigaci&#243;n (asistente de investigaci&#243;n, publicaciones acad&#233;micas, asistencias y participaci&#243;n en congresos acad&#233;micos)</li> <li>&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Lectura y comprensi&#243;n de textos en ingl&#233;s</li> <li>&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Proyecto de investigaci&#243;n. Debe insertarse en alguna de las l&#237;neas de investigaci&#243;n del programa de doctorado y plantear alg&#250;n elemento comparativo en alguno de sus niveles (te&#243;rico, metodol&#243;gico, espacio-temporal, geogr&#225;fico). Los lineamientos generales del proyecto se pueden obtener a trav&#233;s del personal de contacto del doctorado. &#160;</li> </ul> <br /> <br /> <strong>Proceso de admisi&#243;n: </strong><br /> <br /> &#160;<br /> <br /> <ul> <li>&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Entrega de documentos completos en la coordinaci&#243;n. Fecha l&#237;mite viernes 12 de abril de 2013</li> <li>&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Revisi&#243;n y an&#225;lisis de expedientes por el comit&#233; de admisi&#243;n, compuesto por acad&#233;micos internacionales</li> <li>&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Revisi&#243;n del proyecto de investigaci&#243;n por parte del comit&#233; de admisi&#243;n</li> <li>&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Entrevistas ante comit&#233;s tutoriales del programa 29 y 30 de abril y 2 y 3 de mayo de 2013</li> <li>&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Resoluci&#243;n del Comit&#233; de Admisi&#243;n. 9 de mayo de 2013. La resoluci&#243;n es inapelable. <br /> </li> </ul> </div> <p align="justify"> <br /> Los candidatos de pa&#237;ses extranjeros que solicitan beca pueden optar por una preadmisi&#243;n anticipada para poder realizar los tr&#225;mites de la misma. Estos tr&#225;mites deber&#225;n iniciarse al menos entre 15 y 20 d&#237;as antes del cierre de su convocatoria de beca para que la carta de preadmisi&#243;n est&#233; lista a tiempo.<strong> La admisi&#243;n definitiva al programa se anunciar&#225; el 17 de junio de 2013 en conjunto con su programa de becas</strong>.<br /> <br /> Para mayor informaci&#243;n puedes comunicarte v&#237;a correo electr&#243;nico con la Coordinadora del Programa, <a href="mailto:maricela.portillo@ibero.mx">Dra. Maricela Portillo</a>; con la Secretaria del Programa, <a href="mailto:araceli.duarte@ibero.mx">Araceli Duarte Beltr&#225;n</a> o directamente con la <a href="mailto:atenci&#243;n.posgrados@ibero.mx">Coordinaci&#243;n de Promoci&#243;n de Posgrados</a> (tel&#233;fono: 5950-4000 Exts. 7518, 7534 y 7487).<br /> <br /> Si buscas obtener datos m&#225;s detallados sobre el doctorado y los requisitos de admisi&#243;n puedes encontrarlos en el portal de la <a href="http://www.uia.mx/web/site/tpl-Nivel2.php?menu=mgPosgrado&#38;seccion=oferta_educativa&#38;subseccion=doctorados">Universidad Iberoamericana</a>. </p> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/03/22/1012591/inician-inscripciones-programa-internacional-doctorado-comunicacion.html">Leer más...</a> Thu, 21 Mar 2013 23:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/03/22/1012591/inician-inscripciones-programa-internacional-doctorado-comunicacion.html 2013-03-21T23:00:00Z Becas para Máster en Tecnologías de la Información y la Comunicación http://noticias.universia.net.mx/movilidad-academica/noticia/2013/03/21/1012345/becas-master-tecnologias-informacion-comunicacion.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/movilidad academica/b/be/bec/becas-master-estudiar-en-el-extranjero-mexico-noticias.jpg' alt='becas-máster-estudiar en el extranjero-méxico-noticias' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />Están abiertas las inscripciones para las becas de estudio para el Máster en Tecnologías de la Información y la Comunicación, de la Escuela de negocios líder en el sureste de España, la ENAE Business School.<div align="justify"> La convocatoria para las<strong> becas y ayudas de <a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2011/09/14/867340/posgrados-mas-requeridos.html" title="Los posgrados m&#225;s requeridos">estudio </a></strong><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2011/09/14/867340/posgrados-mas-requeridos.html" title="Los posgrados m&#225;s requeridos">para el </a><strong><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2011/09/14/867340/posgrados-mas-requeridos.html" title="Los posgrados m&#225;s requeridos">M&#225;ster</a> en Tecnolog&#237;as de la Informaci&#243;n y la Comunicaci&#243;n </strong>de la<strong> ENAE Business School</strong> de Espa&#241;a, se encuentra abierta desde el pasado 13 de marzo y hasta el pr&#243;ximo 10 de abril.<br /> <br /> La propuesta educativa de la importante escuela de negocios l&#237;der en el sureste de Espa&#241;a, perteneciente a la Fundaci&#243;n Universidad Empresa de la Regi&#243;n de Murcia, <strong>se llevar&#225; a cabo bajo la modalidad semi presencial</strong>. La primera fase se realizar&#225; online a trav&#233;s de la <strong>Plataforma Virtual</strong>. <br /> <br /> La segunda, tendr&#225; car&#225;cter presencial en el edificio Enae, en el <strong>Campus Universitario de Espinardo, del 10 al 24 de marzo del 2014</strong>. La tercera fase ser&#225; de seguimiento y foro de los proyectos y, la cuarta, de presentaci&#243;n del proyecto final.<br /> <br /> El m&#225;ster, dirigido a <strong>alumnos internacionales que sean directivos y profesionales de empresa as&#237; como postgraduados universitarios</strong>, tiene por objetivo la transmisi&#243;n de herramientas y contenidos para la <strong>gesti&#243;n de la empresa</strong> en los aspectos de <a href="http://noticias.universia.net.mx/ciencia-nn-tt/noticia/2012/07/23/952917/tecnologia-informatica-posibilita-mejores-practicas-cfe.html" title="Tecnolog&#237;a inform&#225;tica posibilita mejores pr&#225;cticas en la CFE"><strong>tecnolog&#237;as de la informaci&#243;n y comunicaci&#243;n</strong></a>.<br /> <br /> Tambi&#233;n buscan promover el acercamiento y la <strong>conexi&#243;n entre la red econ&#243;mica espa&#241;ola y la latinoamericana</strong> y atender las necesidades m&#225;s cr&#237;ticas de profesionales y directivos en materia de conocimientos para la <strong>direcci&#243;n, gesti&#243;n empresarial y tecnol&#243;gica</strong>. <br /> <br /> Se encuentran disponibles <strong>cinco vacantes</strong> para estas becas de posgrado y de colaboraci&#243;n universitaria cuyo requisito principal es ser alumno con residencia en M&#233;xico. </div> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/movilidad-academica/noticia/2013/03/21/1012345/becas-master-tecnologias-informacion-comunicacion.html">Leer más...</a> Wed, 20 Mar 2013 23:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/movilidad-academica/noticia/2013/03/21/1012345/becas-master-tecnologias-informacion-comunicacion.html 2013-03-20T23:00:00Z UNAM Y SAGARPA se unen para atender los problemas del campo http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/03/21/1012485/unam-sagarpa-unen-atender-problemas-campo.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/vida universitaria/c/co/con_/convenio-unam-sagarpa-campo-mexicano-noticias-mexico.jpg' alt='convenio-UNAM-SAGARPA-campo mexicano-noticias-mexico' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />Ambas instituciones firmaron un convenio de colaboración para impulsar actividades de diversa índole que permitan solucionar las problemáticas del campo mexicano.<div align="justify"> La <a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/universidad-nacional-autonoma-mexico" title="UNAM"><strong>UNAM</strong></a> y la <strong>Secretar&#237;a de <a href="http://noticias.universia.net.mx/ciencia-nn-tt/noticia/2012/06/28/946909/biotecnologia-posible-opcion-mejorar-agricultura.html" title="Biotecnolog&#237;a: posible opci&#243;n para mejorar la agricultura">Agricultura</a>, <a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2012/06/29/947236/universitaria-crea-stoola-dispositivo-reduciria-problemas-salud-industria-ganadera.html" title="Universitaria crea Stoola, dispositivo que reducir&#237;a problemas de salud en la industria ganadera">Ganader&#237;a</a>, Desarrollo Rural, Pesca y Alimentaci&#243;n (SAGARPA)</strong> firmaron un convenio general de colaboraci&#243;n a trav&#233;s del cual impulsar&#225;n <strong><a href="http://noticias.universia.net.mx/ciencia-nn-tt/noticia/2013/02/22/1006897/agriculutra-protegida-encuentra-expansion-mexico.html" title="La agriculutra protegida se encuentra en expansi&#243;n en M&#233;xico">actividades de investigaci&#243;n</a>, docencia y difusi&#243;n de la cultura</strong> que incidan en la soluci&#243;n de los <strong>problemas del campo</strong>.<br /> <br /> En la firma del acuerdo, el rector de la UNAM, <strong>Jos&#233; Narro Robles</strong> expres&#243; que <strong>los mexicanos deber&#237;amos poner nuestro inter&#233;s en el agro</strong>, porque ah&#237; radica parte de la problem&#225;tica social grave que enfrenta nuestro pa&#237;s, y en ese sector tambi&#233;n se encuentran parte de las soluciones que debi&#233;ramos ofrecer a esos retos. Sobre este punto, Narro Robles y el secretario de SAGARPA, <strong>Enrique Mart&#237;nez y Mart&#237;nez</strong>, intercambiaron puntos de vista en torno a la realizaci&#243;n de investigaci&#243;n conjunta que contribuya a solucionar los problemas en este &#225;mbito.<br /> <br /> Por ello, asever&#243;, ser&#225; importante lo que hagamos para <strong>atender y contribuir a resolver el problema de la pobreza, particularmente la alimentaria y extrema</strong>.<br /> <br /> Por su parte, el titular de la SAGARPA destac&#243; que con este documento se coadyuvar&#225; a impulsar la<strong> transformaci&#243;n que requiere el sector agroalimentario</strong>. La colaboraci&#243;n entre ambas instituciones permitir&#225; generar nueva tecnolog&#237;a y ciencia aplicada al campo de nuestro pa&#237;s.<br /> <br /> Al respecto, dijo que con el apoyo de la Universidad, la SAGARPA dar&#225; un viraje a lo que no funciona para generar cambios que se requieren en esta &#225;rea, mediante el fortalecimiento a la investigaci&#243;n, lo que redituar&#225; en el <strong>aprovechamiento sustentable del agro y los mares de M&#233;xico</strong>.<br /> <br /> Record&#243; que la dependencia cuenta con importantes herramientas para el estudio y an&#225;lisis, como el <strong>Instituto Nacional de Investigaciones Forestales, Agr&#237;colas y Pecuarias (INIFAP)</strong> y el<strong> Sistema de Informaci&#243;n Agroalimentaria y Pesquera (SIAP)</strong>.<br /> <br /> El convenio suscrito renueva la colaboraci&#243;n que existe entre la UNAM y la SAGARPA desde hace varios a&#241;os. En esta ocasi&#243;n se busca colaborar, a trav&#233;s de acuerdos espec&#237;ficos, en las &#225;reas del conocimiento que se estudian en la Universidad.<br /> <br /> Los espacios de inter&#233;s podr&#225;n estar relacionados con las tareas de docencia, investigaci&#243;n y difusi&#243;n de la cultura que se realizan en las distintas entidades universitarias.<br /> <br /> Para lograr este objetivo ambas partes integrar&#225;n una comisi&#243;n t&#233;cnica formada por igual n&#250;mero de representantes de cada una, y cuyas atribuciones ser&#225;n coordinar la elaboraci&#243;n de los acuerdos espec&#237;ficos, darles seguimiento y evaluar sus resultados.<br /> </div> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/03/21/1012485/unam-sagarpa-unen-atender-problemas-campo.html">Leer más...</a> Wed, 20 Mar 2013 23:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/03/21/1012485/unam-sagarpa-unen-atender-problemas-campo.html 2013-03-20T23:00:00Z Se inició un coloquio sobre democracia en la Ibero http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/03/20/1012125/inicio-coloquio-democracia-ibero.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/investigacion/s/se/sei/seinicio-un-coloquio-sobre-democracia-en-la-ibero.jpg' alt='Se inició un coloquio sobre democracia en la Ibero' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />En el marco del 70 aniversario de la <a href="http://estudios.universia.net/mexico/institucion/universidad-iberoamericana" title="Ibero">Universidad Iberoamericana</a>, el Departamento de Ciencias Sociales y Políticas, con la participación del Instituto de Estudios para la Transición Democrática y el Consejo Mexicano de Investigación en Ciencias Políticas, realiza el Coloquio "Participación ciudadana e instituciones. Avances y retrocesos de la democracia en México". <br /> <div align="justify"> En el acto, el Rector de la Ibero, <strong>Jos&#233; Morales Orozco</strong>, S.J, mencion&#243; que uno de los objetivos del coloquio <strong>&#34;Participaci&#243;n ciudadana e instituciones. Avances y retrocesos de la <a href="http://noticias.universia.net.mx/actualidad/noticia/2012/08/07/957006/democracia-e-igualdad-son-aun-utopias-sociedad-moderna.html" title="Democracia e igualdad son a&#250;n utop&#237;as de la sociedad moderna">democracia</a> en M&#233;xico&#34;</strong>, es crear una opini&#243;n sobre el &#8220;M&#233;xico que queremos: un M&#233;xico justo, productivo, pac&#237;fico, capaz de hacer acuerdos buscando el bien del pa&#237;s y no el bien de quien hace los acuerdos&#34;.<br /> <br /> En este sentido, el acad&#233;mico de la <strong>Universidad de Barcelona</strong>, <strong>Joan Subirats Humet</strong>, en la conferencia inaugural <strong>&#8220;Democracia, <a href="http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2012/04/10/922554/jovenes-mexicanos-desmotivados-democracia.html" title="Los j&#243;venes mexicanos desmotivados con la democracia">participaci&#243;n ciudadana</a> y transformaci&#243;n social&#8221;</strong>, detall&#243; que si bien la democracia vive un momento de esplendor, porque cada vez m&#225;s pa&#237;ses la prefieren para organizar sus sociedades, tambi&#233;n experimenta un momento de discusi&#243;n sobre su calidad y funcionamiento.<br /> <br /> El polit&#243;logo espa&#241;ol habl&#243; adem&#225;s sobre el <strong>papel de Internet en la sociedad moderna y&#160; la democracia</strong>. Explic&#243; que la red est&#225; revolucionando la <strong>manera de hacer democracia</strong>, adem&#225;s de establecer las bases de una <strong>tercera revoluci&#243;n industrial</strong> y&#160; abrir los espacios a una <strong>mayor participaci&#243;n ciudadana</strong>, al romper con los intermediarios del poder.<br /> <br /> Desde su perspectiva y apoyado en las ideas del italiano Norberto Bobbio <strong>la democracia tendr&#225; que radicalizarse, buscar en sus ra&#237;ces la igualdad y la capacidad de decisi&#243;n colectiva</strong> y coordinarlas con las reglas ganadas de la democracia.<br /> <br /> Ante esto, afirm&#243; que <strong>el cambio tecnol&#243;gico afecta a la pol&#237;tica </strong>al evitar que se siga haciendo democracia de la misma manera que en los &#250;ltimos dos siglos, se pone en cuesti&#243;n el para qu&#233; de los intermediarios entre el poder y el ciudadano:<strong> la acci&#243;n es conectiva m&#225;s que colectiva</strong>.<br /> <br /> El debate sobre el <strong>15M </strong>o <strong>Movimiento de los Indignados</strong> en Espa&#241;a o el <strong><a href="http://noticias.universia.net.mx/actualidad/noticia/2012/09/03/963572/soy-132-prepara-entierro-democracia.html" title="&#34;Yo soy 132&#34; prepara el &#34;entierro a la democracia&#34;">#YoSoy132</a> </strong>en M&#233;xico estriba en que no son movimientos, sino acontecimientos, porque no se pueden incorporar a la vieja pol&#237;tica como se hac&#237;a con los miembros de sindicatos, &#8220;no tienen un solo portavoz, ya que cada quien es productor y participante del mensaje de inconformidad&#8221;.<br /> <br /> Dijo que en este escenario complejo donde existe m&#225;s gente en desacuerdo, donde si bien las personas tienen m&#225;s conocimiento, pero m&#225;s incertidumbre, &#34;necesitamos una nueva pol&#237;tica para tener m&#225;s argumentos y para ser capaces de construir espacios de debate con mayor presencia de la gente&#34;.<br /> </div> <br/><a href="http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/03/20/1012125/inicio-coloquio-democracia-ibero.html">Leer más...</a> Tue, 19 Mar 2013 23:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/03/20/1012125/inicio-coloquio-democracia-ibero.html 2013-03-19T23:00:00Z Si te gusta la fotografía, participa en "Retrata tu visión contra las adicciones" http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/03/14/1010832/si-te-gusta-fotografia-participa-retrata-vision-contra-adicciones.html <img src='http://noticias.universia.net.mx/mx/images/eventos/s/si/sit/site-gusta-la-fotografia-participa-en-retrata-tu-vision-contra-las-adicciones.jpg' alt='Si te gusta la fotografía, participa en "Retrata tu visión contra las adicciones"' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' />La Secretaría de Salud y Bienestar Social de Colima, en colaboración con Universia, te da la oportunidad de mostrar tu talento, sube tus mejores fotografías en contra de las adicciones y sé uno de nuestros ganadores.<br /> <br /> <div align="justify"> El concurso<strong> &#34;Retrata tu visi&#243;n contra las adicciones&#34; </strong>esta abierto a todos los estudiantes activos de las <strong>Instituciones de Educaci&#243;n Superior de Colima</strong>, as&#237; como al personal docente y administrativo. Ingresa a la siguiente p&#225;gina, reg&#237;strate y participa:<br /> <br /> <strong><a href="http://fotoscolima.universia.net.mx/">http://fotoscolima.universia.net.mx/</a></strong><br /> <strong> </strong><br /> Las<strong> 25 fotograf&#237;as</strong> que reciban m&#225;s votos en la Web pasar&#225;n a la semifinal donde el jurado (Directivos de Universia, docentes de Fotograf&#237;a de Instituciones de Educaci&#243;n Superior y Directivos del CECA ) elegir&#225; a los 3 ganadores que ser&#225;n acreedores a:<br /> <br /> <strong>Primer Lugar: Ipad 3</strong><br /> <strong> Segundo Lugar: Sony tablet</strong><br /> <strong> Tercer Lugar: Blu-ray Sony</strong><br /> <br /> Puedes subir la cantidad de fotograf&#237;as que quieras siempre y cuando correspondan al tema del concurso y cumplan las siguientes caracter&#237;sticas:<br /> <br /> <strong>Formato: JPG.</strong><br /> <strong> Tama&#241;o: No m&#225;s de 1024 px de ancho.</strong><br /> <strong> Peso: Hasta 1 MB.</strong><br /> <strong> A color y b/n </strong><br /> <br /> Puedes publicar tus&#160; im&#225;genes del 11 de marzo al 17 de mayo. El periodo de decisi&#243;n del jurado ser&#225; del 20 al 24 de mayo. A los ganadores se les notificar&#225; por correo electr&#243;nico y llamada telef&#243;nica antes del 30 de mayo. La premiaci&#243;n se realizar&#225; el 31 de mayo de 2013. </div> <div align="justify"> &#160; </div> <div align="justify"> Dudas y aclaraciones: <a href="mailto:victor.delgado@universia.net ">victor.delgado@universia.net </a><br /> </div> <div align="justify"> &#160; </div> <div align="justify"> <!--[if gte mso 9]><xml> <o:OfficeDocumentSettings> <o:TargetScreenSize>800x600</o:TargetScreenSize> </o:OfficeDocumentSettings> </xml><![endif]--> <p class="MsoNormal"> <span style="font-family: &#34;Calibri&#34;,&#34;sans-serif&#34;; color: black"></span><span style="font-family: &#34;Calibri&#34;,&#34;sans-serif&#34;; color: blue"><br /> </span> </p> <!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> 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más...</a> Wed, 13 Mar 2013 23:00:00 GMT http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2013/03/14/1010832/si-te-gusta-fotografia-participa-retrata-vision-contra-adicciones.html 2013-03-13T23:00:00Z