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Nuevo convenio para impulsar el Programa AL-UNAM: Edúcate

El acuerdo será firmado en los próximo días por la ALDF, la UNAM y el IPN

En los próximos días la Asamblea Legislativa del Distrito Federal (ALDF), junto con la UNAM y el Instituto Politécnico Nacional (IPN), firmarán un nuevo convenio para impulsar el Programa Educativo AL-UNAM: Edúcate, destinado a residentes de la Ciudad de México.

De acuerdo con información proporcionada por la presidenta de la Comisión de Gobierno de la ALDF, Alejandra Barrales, la meta es lograr que a finales de 2012, 39 mil 944 jóvenes tengan acceso a las becas que promueve la V Legislatura para continuar sus estudios.

Este programa es uno de los logros más importantes que ha tenido la ALDF y las universidades públicas y privadas de la capital, ya que a la fecha suman 23 mil 944 beneficiados cuyas edades fluctúan entre los 15 y 29 años de edad, y que actualmente estudian su bachillerato y licenciatura.

A principios de este mes se inició una serie de reuniones con directivos de diversas universidades públicas y privadas, con el objetivo de formalizar nuevamente los convenios para seguir otorgando las becas.

Mediante el convenio se ofrecerán en la capital del país, 14 licenciaturas y 30 cursos en las modalidades presencial, semipresencial y a distancia.

Para este año se destinaron 100 millones de pesos y se espera que se sumen otros 16 mil jóvenes, lo que daría 39 mil 944 jóvenes becados por la ALDF.

Cabe destacar que los 66 diputados que integran la V Legislatura, desde el ejercicio del 2011, aceptaron realizar acciones para apoyar a jóvenes que carecen de oportunidades para continuar sus estudios o no encuentran un espacio para su formación.

"Vamos a continuar con el Fideicomiso del Fondo de Apoyo a la Educación y al Empleo de las y los Jóvenes del Distrito Federal, que por consenso con todos los grupos parlamentarios fue posible impulsar, con el fin de otorgar más oportunidades para quienes carecen de posibilidades económicas", destacó la diputada del PRD, Alejandra Barrales Magdalena.

A lo largo del 2011 se firmaron convenios con la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), el Instituto Politécnico Nacional (IPN), 10 universidades privadas incorporadas a la UNAM, al IPN o con reconocimiento oficial de la Secretaría de Educación Pública (SEP); con la Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM), con la Fundación UNAM y con el Sistema de Educación Abierta y a Distancia de la SEP.

El archivo fílmico de la UNAM queda abierto al público

Más de 400 ponencias y materiales visuales de gran valor histórico ya están a disposición de los académicos, estudiantes y de la población en general

El acervo digital de la UNAM “Para el futuro” contiene conferencias y discursos de especialistas que han participado en coloquios, seminarios y encuentros académicos en los últimos años. Los temas son muy variados y tiene como objetivo la creación de una red digital para la discusión de todos los temas que tengan un impacto en el futuro de México.

La Filmoteca de la UNAM también se sumó a esta iniciativa con “Cine en línea”, donde se detallan materiales fílmicos pertenecientes a la universidad o, simplemente, archivados para su conservación.

Jorge Martínez, de la Difusión Cultural de la UNAM e impulsor de “Para el futuro”, aseguró que con el programa se intenta promover la investigación y la difusión de la cultura.

“La propuesta es ofrecer, de manera gratuita, al público en general para consulta y aprovechamiento, la publicación de videograbaciones de ponencias, de diversos eventos académicos, científicos y culturales desarrollados tanto dentro de la universidad como fuera de ella”, expresó Martínez.

Los estudiantes, los docentes y el público puede acceder a través del sitio a las herramientas para utilizar en las clases, conferencias o para, simplemente, adquirir cultura general.

Clara López, coordinadora tecnológica del proyecto, aseguró que el valor de este sitio no es sólo la descarga de videos.

“Lo que estamos presentando es un repositorio de ponencias que tienen una clasificación, una catalogación, un análisis, una organización y además están montados sobre una plataforma tecnológica conocida en el ámbito académico como repositorio institucional, que es toda una corriente para la organización de los acervos académicos”, señaló López.

Abre SUV periodo de inscripciones a bachillerato, licenciatura y posgrados

El Sistema de Universidad Virtual (SUV) de la Universidad de Guadalajara abrió el periodo de inscripción de solicitudes del calendario 2012 B

El Sistema de Univesidad Virtual (SUV) de la Universidad de Guadalajara abrió el periodo de inscripción de solicitudes del calendario 2012 B para su bachillerato, sus seis licenciaturas y cinco posgrados en la modalidad en línea, entre ellas la nueva maestría en Periodismo Digital.

Durante este calendario escolar, el SUV ofrece las carreras en Administración de las Organizaciones; Bibliotecología; en Educación; en Seguridad Ciudadana; en Gestión Cultural y en Tecnologías de la Información, las maestrías en Gestión de Servicios Públicos en Ambientes Virtuales; en Valuación; en Gestión y Generación de la Innovación; en Periodismo Digital, así como el doctorado en Sistemas y Ambientes Educativos.

Los solicitantes deberán liquidar el monto del programa de estudios elegido antes del 2 de marzo y entregar completa su documentación original del 28 de mayo al 13 de julio. En caso de haber tomado con anterioridad alguna materia relacionada con el programa de estudios, deberán ingresar una solicitud de acreditación, revalidación o equivalencia de estudios del 2 al 30 de abril.

Los aspirantes deberán tomar un curso de preselección obligatorio con duración de nueve semanas que tendrá lugar del 12 de marzo al 28 de mayo, con la finalidad de darles a conocer el sistema de estudio y las necesidades y habilidades tecnológicas indispensables para saber llevar una licenciatura en línea.

El dictamen de admisión será publicado el 23 de julio en la página del SUV y en La Gaceta de la Universidad de Guadalajara. Los admitidos deberán acudir a un curso propedéutico obligatorio con duración de dos semanas que tendrá lugar del 14 al 28 de agosto de 2012.

Los requisitos para cada programa académico deberán ser consultados en la página del SUV

Se proyecta la creación del Parque Tecnológico del Tec de Monterrey

Se espera que a partir de marzo el nuevo edificio funcione como un centro de promoción para emprendedores

Bajo la misión del Tecnológico de Monterrey de formar en sus egresados una nutrida cultura en la creación de negocios, nace la idea de destinar un edificio dentro del Campus Guadalajara de esta casa de estudios —como parte de los proyectos que se han contemplado para este año— para que se convierta en un centro de emprendedores.

El plan es aglutinar dentro de este Parque Tecnológico diversas empresas del sector privado, a fin de eficientar los procesos educativos en el área de ingenierías, donde empresas y empresarios –tanto de la universidad como ajenos a ella– puedan establecerse y crear sinergia en algunos proyectos.

“Tenemos proyectado que para marzo de este año, el Parque Tecnológico ya esté en funcionamiento. Se trata de un edificio adecuado y remodelado para dar cabida a la incubación y aceleración de empresas, con la cualidad de traer hasta este espacio empresas locales, regionales, nacionales o incluso internacionales. Esto no quiere decir que la empresa venga y se instale en su totalidad, pero sí que traiga a este parque algún servicio, especialmente enfocado a la tecnología”, advierte Héctor Adrián Núñez de Cázares, quien es director del Campus Guadalajara desde principios de este año.

Asimismo, se espera que este espacio empresarial promueva la generación de recursos tanto privados como públicos, en el que se involucren maestros, empresarios y alumnos, a fin de atender la imperativa necesidad de una educación integral.

Por lo pronto, la idea es que es este espacio llegue a albergar aproximadamente a 25 empresas.

> Apoyo emprendedor

Dentro de las genialidades que destacan de este proyecto, se encuentra el apoyo que se brindará a los universitarios en la generación de negocios propios.

La intención es que el Parque Tecnológico sea un sitio donde también se puedan crear derivaciones de empresas familiares, es decir, tratar de generar una nueva sub empresa, lo cual proyecta en el educando una fuerte visión emprendedora.

La oportunidad estará abierta tanto para los alumnos del Tec, como para las empresas ajenas al campus y exalumnos.

“Éste es un proyecto que busca vincularnos más con la sociedad y las empresas, pero sobre todo con la actividad económica de Guadalajara, pues es un proyecto que genera empleos, innovación, conocimientos y, por ende, nuevos productos en favor de la economía regional”, puntualiza Núñez Cázares.

> El trabajo ha comenzado

Aunque continúa la remodelación del edificio, ya existen algunas empresas que están operando en el llamado Parque Tecnológico del Campus, así como alumnos y personal académico que se han sumado a los proyectos de diveras empresas.

En éstas, una dedicada a la animación, que da cabida a estudiantes de la carrera de diseño y comunicación para comenzar a desarrollar sus propios proyectos en busca de un desarrollo comercial.

Las empresas en el campus, suponen además la posibilidad de que los estudiantes echen un vistazo a la que será su realidad una vez que egresen de sus carreras: hay que cumplir con cierto número de horas de trabajo.

Para las empresas y la propia universidad, la instalación de un espacio como éste es una ventaja doble: por un lado los empresarios reconocen las capacidades y aptitudes de quienes será los futuros profesionistas, y por otro, la universidad echa un vistazo en sus programas a fin de que estos resulten adecuados para el futuro de sus alumnos.

La idea es fortalecer los recursos humanos vía empresa, alumno y docente, y comenzar a generar nuevos productos, logrando así una retroalimentación total para cada uno de los participantes.

Se firma convenio de colaboración en materia de desarrollo económico y social

La UDUAL y la CEPAL acordaron realizar actividades conjuntas en relación a estos temas

Con el fin de realizar actividades conjuntas en materia de desarrollo económico y social, la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL), y la Comisión Económica para América Latina y el Caribe de las Naciones Unidas (CEPAL), suscribieron un convenio de colaboración.

El documento, signado por el Secretario General de la UDUAL, Roberto Escalante Semerena, y la Secretaria Ejecutiva de la CEPAL, Alicia Bárcena Ibarra, busca establecer el marco jurídico en temas relacionados con el desarrollo económico, social, la pobreza y la desigualdad, la sustentabilidad y el cambio climático, entre otros.

En el acto, el rector José Narro Robles, quien firmó como testigo, señaló que esta alianza entre instituciones de educación superior y un organismo de gran prestigio en la región, ofrecen la posibilidad de que ahora, más allá del propio documento, surjan cosas importantes para nuestras universidades, “y que aquello que nos planteemos tenga un efecto sobre los tomadores de decisiones y las estructuras de la sociedad”.

Asimismo, refrendó el compromiso que la UNAM ha tenido siempre, no sólo con México y América Latina, sino con el saber, los valores y principios fundamentales; eso es parte del estímulo que tenemos los universitarios hoy día.

> Un paso histórico

Para Bárcena Ibarra la suscripción es un paso histórico, porque en América Latina y el Caribe hay un nuevo estado de ánimo, de cambio y reflexión, de generación de nuevas ideas, que antes venían del norte, y ahora del sur.

Por ello, consideró un momento oportuno para promover una vinculación entre las universidades latinoamericanas con un espacio como la Comisión Económica, que trata de repensar el desarrollo e impulsar “nuestras capacidades analíticas en función de la realidad de hoy”.

Hay muchos aspectos importantes en el pensamiento actual, como el rol del Estado; es decir, qué tipo se requiere para llevar adelante un desarrollo que le quite al mercado la hegemonía que ha tenido, al menos en las últimas dos o tres décadas, y que nos ayude a construir una relación más virtuosa entre esa figura, el mercado y la sociedad, indicó en la Torre de Rectoría.

En su oportunidad, Escalante Semerena reconoció que en la firma de este convenio hay una convergencia importante. La CEPAL ha construido a lo largo de muchos años un pensamiento crítico regional vivo, ha establecido una amplia relación con las universidades de América Latina, ha dialogado en torno a sus ideas, principios, y ha reafirmado sus convicciones.

Al resaltar el respaldo que la Universidad Nacional le ha dado a la UDUAL a lo largo de sus poco más de seis décadas de vida, destacó que esta asociación, que agrupa a más de 220 universidades, redes de universidades y organismos académicos colegiados, tiene una amplitud de trabajo en sus líneas.

Al respecto, mencionó que ya se han identificado varios temas en los que podrían comenzar a trabajar, como la fiscalidad ambiental, la mitigación del cambio climático y sus efectos sobre la seguridad alimentaria, así como en la formación de recursos humanos, entre otros.

> El convenio

Para los fines del convenio, las partes organizarán reuniones, seminarios, talleres, cursos y asesorías, orientados a profundizar y avanzar en las áreas temáticas acordadas y la política pública relevante al desarrollo de México y América Latina, y colaborarán en estudios y proyectos entre funcionarios, consultores y colaboradores de la UDUAL, y funcionarios consultores y especialistas del organismo de la Naciones Unidas.

También, impulsarán actividades de cooperación y programas de trabajo en áreas previamente acordadas; intercambios profesionales, de materiales impresos, electrónicos, bases de datos y otros productos, así como publicaciones y actividades de divulgación.

Firmaron como testigos Gustavo García de Paredes, presidente de la UDUAL, aunque no estuvo presente, y Hugo Beteta, director de la sede subregional de la CEPAL en México. Asistieron, entre otros, Leonardo Lomelí Vanegas, director de la Facultad de Economía.

La Red Educativa UI presentó a sus graduados

Más de cien estudiantes celebraron la finalización de sus estudios en el Campus Lomas Verdes

Alumnos de bachillerato, licenciatura y maestría de los campi Coacalco, Cuautitlán Izcalli y Lomas Verdes se reunieron para llevar a cabo un paso fundamental en sus vidas, la culminación a años de estudio en su ceremonia de graduación.

El campus Lomas Verdes fue sede de este magno evento, en donde el presídium encabezado por el Vicerrector de Operaciones Estado de México, José Luis Morales Rangel, entregó los diplomas a más de un centenar de alumnos que pondrán sus conocimientos en práctica.

Aidé Guzmán Guerrero, de Licenciatura en Pedagogía del campus Coacalco, quien obtuvo un promedio de 9.6, aseveró en entrevista que “la clave para tener éxito es estudiar y leer mucho, no hay que darse por vencidos y perseverar en el camino”.

Además de recibir los diplomas, los alumnos escucharon palabras de la directora Claudia Lilia de Larrea Alarcón, quien invitó a los graduados a agradecer a sus familiares, profesores y amigos que los ayudaron en el camino del estudio.

También les mencionó los que significa la graduación: “Es un día que transforma la relación entre ustedes y la sociedad, y que de la institución se llevan algo insustituible y trascendental, como lo es el conocimiento, éste no les pude ser sustraído y los llevará a encontrar su lugar en la vida”.

Para José Luis Luján Luna, alumno de Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas, la Universidad ICEL le deja amistades, amigos y sobre todo, una familia que a lo largo del recorrido escolar encontró y que ahora forman parte de su vida.

El Museo de la Medicina Mexicana de la UNAM se renueva

A más de 30 años de su creación y con el fin de modernizarse, este espacio, perteneciente a la Facultad de Medicina, celebra la apertura de cinco nuevas salas

El Museo de la Medicina Mexicana de la UNAM, compuesto por más de 20 salas, abre sus puertas a casi el 100 por ciento de su capacidad. Luego de más de tres décadas de haber sido creado, y ante la necesidad de modernizarse, este espacio, a cargo de la Facultad de Medicina (FM), inició una fase de remodelación.

Durante ese proceso no cerró por completo, excepto el área que se reacondicionaba, y con la apertura de tres salas prehispánicas y dos virreinales, que ahora tienen una nueva museografía, prácticamente estará abierto en un 80 por ciento, comentó su director, Omar Arroyo Arriaga.

> Historia

A principios de 1571 llegaron a territorio de la Nueva España los primeros inquisidores. Fue hasta 1732 que comenzó la construcción del Palacio de la Santa Inquisición, en el Centro Histórico de la ciudad, que concluyó cuatro años más tarde. En 1813, las cortes de Cádiz clausuraron formalmente este tribunal, pero su cierre definitivo ocurrió hasta 1820.

Desde entonces, el hoy Palacio de la Escuela de Medicina tuvo varios usos: sede de la renta de la lotería, del tribunal de guerra y marina, y del seminario conciliar, así como de la Cámara del Congreso General, y del gobierno del Estado de México. En 1854, José Urbano Fonseca compró el edificio para establecer la Escuela Nacional de Medicina.

Finalmente, el 22 de diciembre de 1980 en ese espacio fue inaugurado el Museo de la Medicina Mexicana, con el compromiso de difundir la historia de esa disciplina y responder a la necesidad de confirmar los valores culturales de la especialidad.

> Labor de tiempo atrás

Compuesto por más de una veintena de salas, muchas de ellas renovadas en los últimos tres años con apoyo de la administración de la propia FM, el museo cuenta con un acervo cercano a las 500 piezas, más la Botica, que tiene más de seis mil objetos en exposición.

Arroyo Arriaga destacó que la remodelación y renovación empezó de tiempo atrás. Se inició con la Sala de Desarrollo Humano, una colección impactante que muestra el proceso semana por semana, para orientar a los jóvenes sobre la concepción y sus resultados. Se prosiguió con otras, como la de Ceras, compuesta por piezas de ese material, que ilustran lesiones dermatológicas, propiedad de la FM, desde 1874.

También, tiene otras como Alimentos, Dioses, Tzompantli, El Temazcal, Herbolaria, Siglo XVI, Siglo XVII, Siglo XVIII, Siglo XIX, Laboratorio de Fisiología, Academia Nacional de Medicina, Radiología, Dr. Carlos Caqui, Dr. Donato G. Alarcón, Germán y Juan Somolinos, Tomás G. Perrín, Otorrinolaringología, y Ginecología y Obstetricia Mexicanas.

> Las cinco salas remodeladas

Con la apertura de las tres salas prehispánicas y dos virreinales que fueron remodeladas recientemente, y que ahora tienen una nueva museografía, el Museo de la Medicina Mexicana prácticamente estará abierto en su totalidad, reiteró Arroyo.

Están distribuidas en aproximadamente 200 metros cuadrados, y poseen alrededor de 40 piezas prehispánicas (algunas de ellas de gran formato), en su mayoría reproducciones, con el apoyo del Instituto Nacional de Antropología e Historia, así como unos 25 ejemplares de material óseo con patologías, seis ex votos de formato pequeño, y uno más de grandes dimensiones.

Además, fueron enriquecidas con la presentación de cinco videos, tres en el área prehispánica y dos en la virreinal, realizados por TV UNAM en colaboración con el Departamento de Historia y Filosofía de la Medicina.

La remodelación, el uso de nuevas tecnologías, y las propias colecciones, tendrán un impacto importante en el número de visitantes, que cada año asciende a 370 mil, destacó.

Si bien la mayoría de las obras expuestas son réplicas y unas cuantas originales, permitirán enriquecer la colección y ayudarán a que los visitantes, especialmente jóvenes de escuelas primarias y secundarias, cuenten con información suficiente para que el tópico sea claro y el recorrido ameno.

> Nuevo guión museográfico

Por su parte, Melinda Cáceres, curadora de las cinco salas, reconoció que se trata de una nueva museografía y una propuesta de guión del museo, que después de 32 años de vida, necesitaba actualizarse y hacer uso de diversos recursos.

En las salas prehispánicas, explicó, el recorrido tiene un sentido cronológico, pues se muestra toda la práctica médica que se realizaba en nuestro territorio en aquella época, dividido en tres periodos: Preclásico, Clásico y Posclásico, pero con especial énfasis en la medicina de los antiguos mayas y de los nahuas.

El área del Virreinato comienza con la llegada de los españoles a tierras americanas, y el impacto que generaron las epidemias, así como los conocimientos y prácticas médicas distintas, que de una u otra manera utilizaron algunos elementos autóctonos existentes. Sobre todo, hubo una mezcla importante de procedimientos curativos occidentales, que frente a la imposibilidad o dificultad de encontrar ciertos ingredientes para la preparación de fármacos, recurrieron a la herbolaria mexicana.

“La sala concluye antes de la aparición del movimiento ilustrado, hacia mediados del siglo XVIII, porque a partir de ese momento cambia la visión de la medicina y de muchas otras cosas más dentro de la historia del México; empiezan a llegar las ideas de libertad e independencia”, dijo.

En esta parte, además de mostrar algunos padecimientos que existieron en la época, se hace referencia a la importancia de la religión. En el México prehispánico, por ejemplo, los distintos dioses jugaban un papel clave para la población y eran específicamente invocados para la curación de cierta enfermedad; en tanto, en la época virreinal se sustituye de alguna manera o se da un sincretismo y cobran relevancia los santos para la curación. Así surgen los ex votos, tipo de manifestación artística para agradecer un milagro de sanación.

La curadora subrayó que la manera como se ha tratado de difundir la medicina en estas nuevas salas no es sólo mediante la acumulación de conocimientos y la forma de curar enfermedades, sino que es el reflejo de una sociedad y de una cultura de la que emana. “Es un gran panorama porque presenta muchos siglos de historia, pero de manera clara, pues toca puntos específicos e importantes”.

Con esta nueva propuesta, prosiguió, los visitantes tendrán cédulas para leer y, al mismo tiempo, podrán observar enfermedades, patologías o deformaciones representadas con huesos, así como apoyos gráficos, como la reproducción de ciertas partes de murales mayas, en los que se plasman afecciones o deformidades, y videos en cada una de las salas.

> Sentido didáctico

Virginia Clasing, coordinadora Ejecutiva del Palacio de la Escuela de Medicina, consideró que con la renovación el museo tiene un mayor sentido didáctico para que “el público entienda lo que nosotros queremos mostrar, y ofrecer una visión integral de la disciplina en el país a lo largo de la historia”.

Hay una transformación completa del guión museográfico, y lo que hace la curadora es desarrollar esa posibilidad de seleccionar las piezas determinantes para entender en la época prehispánica, y posteriormente, en el Virreinato, cómo se representaban las enfermedades, sea en forma de figurillas, códices, iconografías o en grandes óleos sobre tela.

Además, recalcó, el guión científico que se desarrolla tiene la capacidad de adaptarse al tamaño de estas salas para representar las enfermedades, y que el visitante pueda captar cómo se veía la afección desde el punto de vista prehispánico y colonial.

En el recinto, dijo Clasing, se buscó conjuntar estos conocimientos para que se tenga la posibilidad de entender que la historia de la medicina va de manera paralela al desarrollo sociológico y antropológico de México.

En tanto, Arroyo Arriaga destacó que se continuará con los trabajos, se renovarán las áreas que aún quedan pendientes y se programarán nuevas áreas temáticas para ampliar este espacio a otras especialidades, como cardiología y anatomía.

El Museo de la Medicina Mexicana, que se localiza frente a la Plaza de Santo Domingo, en el Centro Histórico, abre sus puertas de lunes a viernes de 9:00 a 18:00 horas. La entrada es gratuita.

UVM: a la vanguardia en bibliotecas digitales

La mencionada institución iniciará el servicio de préstamo de equipos iPad para la consulta y descarga de libros electrónicos

La Universidad del Valle de México ocupada por brindar la mejor preparación a su comunidad estudiantil, cuenta con una red de Centros de Información – Bibliotecas en las cuales constantemente se realizan actualizaciones e investigaciones que permiten responder a las demandas de la comunidad académica. Así, desde hace varios años y con la meta de mantenerse a la vanguardia adelantándose incluso a las nuevas tendencias en disponibilidad de información, se han venido implementando nuevas tecnologías en materia de Bibliotecas Digitales, que tienen como objetivo atender a sus estudiantes con una mejor experiencia en la navegación, búsqueda y recuperación de información.

Por supuesto, considerando un entorno donde el acceso a contenidos y la colaboración se realiza cada vez más desde dispositivos móviles, en los cuales las herramientas de consulta debieran replicar funcionalidades similares al de cualquier otro equipo de cómputo.

En este contexto, recientemente, la firma Apple dio a conocer el lanzamiento de su iBooks 2 para dispositivos de la marca (iPod, iPhone e iPad), que permite la accesibilidad a libros de texto electrónicos, lo que viene a revolucionar el mundo editorial escolar, revolución que la Universidad del Valle de México inició desde el 2010 cuando hizo alianza con las más prestigiadas editoriales, entre las que se encuentran Pearson, McGrawHill, Gale y Thompson, ofreciendo desde entonces no solo la consulta en línea, sino al igual que hoy Apple la portabilidad de los libros electrónicos en dispositivos de cómputo de escritorio y móviles, a través de su Portal UVM.

Así, la constante innovación y búsqueda de mejora de servicio en la UVM, le permitió adelantarse a esta aplicación editorial online y en este 2012, a través de su Dirección General de Centros de Información y de las áreas académicas, iniciará el servicio de préstamo de equipos iPad para la consulta y descarga de libros electrónicos en los diferentes formatos con los que se cuenta dentro del Pórtico UVM, consolidándose así como pionera en el uso y aprovechamiento de las mejores herramientas tecnológicas educativas.

Actualmente, los Centros de Información de la UVM cuentan con 60 suscripciones a Bases de Datos de libros, revistas, artículos, simuladores etc; alrededor de 150 mil títulos de libros electrónicos; más de 15 mil revistas; más de Un millón de artículos de texto completo; aproximadamente 100 diccionarios, 30 mil biografías, 50 mil imágenes, Mil audiolibros y, 100 mil abstracts.

Además, los Centros de Información de la UVM facilitarán el préstamo de iPad’s precargadas con e-books, a fin de acercar a las nuevas tecnologías de la información a su comunidad estudiantil, mediante la facilidad de obtener un préstamo de estos equipos con sólo ser profesor o estudiante de la UVM.

La UVM consciente de la importancia que tienen las nuevas formas de aprendizaje y del gran impacto que representa en el aprovechamiento educativo el uso de recursos electrónicos como e-books, multimedia y software, es que estas herramientas impactarán de manera muy sensible el acceso al inmenso acervo de recursos digitales con los que cuenta la Biblioteca Digital de la UVM para todas las carreras y niveles educativos, cubriendo todas las disciplinas del conocimiento.

Sin duda esta aplicación online, ayudará a que los estudiantes vean y se acerquen a la lectura con mayor interés, dinámica y, mejor aprendizaje por la facilidad del ingreso y solicitud de préstamo electrónico en el Pórtico UVM. En universidades de Europa, Estados Unidos, Canadá y Latinoamérica esta herramienta ha sido un éxito y es un servicio que cada día tiene mayor demanda pues el profesor puede usarlo en el salón de clases para exponer su materia en un formato muy amigable, proyectar en pantalla gigante, lo puede usar como medio de acceso a internet y títulos sin tener que cargar con el peso de ejemplares físicos.

El Popocatépetl no afectará a las poblaciones aledañas

Una experta de la UNAM aseguró que la actividad del volcán en este momento no requerirá la evacuación de los pobladores de la zona

Ana Lillian Martín del Pozzo, del Instituto de Geofísica (IGf) de la UNAM aseguró que si bien las columnas de gas que emanan del volcán son notables, no necesariamente implican la cercanía de una erupción grande; de aumentar, las autoridades tomarían las decisiones pertinentes.

A partir de agosto pasado, los niveles de PH de los manantiales cercanos a Don Goyo incrementaron su acidez, se registró aumento de la sismicidad volcánica y se formó un nuevo domo, que en septiembre y noviembre quedó parcialmente destruido por diversas explosiones, informó la experta.

De acuerdo con el sistema de monitoreo, los parámetros se mantienen sin cambios significativos. El semáforo de alerta continúa en amarillo, fase dos, destacó la integrante del Comité Científico Asesor del Volcán Popocatépetl, perteneciente al Sistema Nacional de Protección Civil.

Según el reporte realizado por el Centro Nacional de Prevención de Desastres (Cenapred), en coordinación con la UNAM, “se mantiene la probabilidad de los siguientes escenarios: exhalaciones moderadas, algunas con emisiones de ceniza; explosiones esporádicas de nivel bajo a moderado, con probabilidad de emisión de fragmentos incandescentes a corta distancia del cráter y leve incandescencia en el cráter del volcán, observable durante la noche”.

En su informe, que se actualiza cada 24 horas, disponible en el sitio http://www.cenapred.unam.mx/cgi-bin/popo/reportes/ultrep.cgi, la entidad recomienda continuar con el radio de seguridad de 12 kilómetros en torno al volcán, y seguir con tránsito controlado entre Santiago Xalitzintla y San Pedro Nexapa, vía Paso de Cortés.

Si presentara un aumento de actividad, recalcó la investigadora, se tomarían las medidas preventivas necesarias, incluso, si fuera el caso, la evacuación de poblaciones cercanas.

> Actividad volcánica

Desde 1994 registra pequeñas erupciones. Hay periodos alternados de aumento y disminución de actividad. Incluso, en 1997 las cenizas llegaron hasta la ciudad de México, recordó. A partir del 2001, disminuyó, aunque se han presentado erupciones pequeñas en 2002, 2003 y 2005, y aumentó a partir de agosto pasado y hasta la fecha.

El nombre Popocatépetl proviene del náhuatl. Se compone con los vocablos Popoca, “que humea”, y tepetl, “montaña o monte”, significa “montaña que humea”. Es un volcán de forma cónica simétrica, unido por la parte norte con el Iztaccíhuatl, mediante un puerto montañoso a tres mil 600 metros de altura sobre el nivel del mar, conocido como Paso de Cortés.

Es la segunda montaña más alta de México, con grandes bloques de hielo en la parte superior, con una altura máxima de cinco mil 452 metros sobre el nivel del mar. Cubre un área de 500 kilómetros cuadrados y abarca los estados de Puebla, México y Morelos.

El monitoreo de su actividad comenzó en 1989. Entonces, la UNAM instaló la primera estación para ese fin en la zona de Tlamacas. En 1994, el Cenapred, en colaboración con la Universidad Nacional y otras instituciones, estableció la Red de Observación y Monitoreo para determinar en qué momento la población y las autoridades de Protección Civil deben activar las acciones correspondientes de prevención y auxilio.

Puesto en marcha en 1995, el semáforo de alerta volcánica es el mecanismo para informar sobre “los diferentes niveles de peligro que presenta la actividad”, de acuerdo a la página web del Centro.

Utiliza tres colores (verde, amarillo y rojo) para determinar el nivel de peligro para las comunidades aledañas, y las indicaciones preventivas para evitar daños graves.

Las últimas erupciones importantes del volcán ocurrieron entre el 18 de diciembre del año 2000 y el 22 de enero de 2001, lo que obligó a más de 41 mil personas a abandonar sus hogares como medida preventiva.

La BUAP busca recibir más fondos

La universidad se encuentra lista para concursar por los fondos extraordinarios que el gobierno federal otorgará este año, afirmó el rector Enrique Agüera Ibáñez

Al asistir a la ciudad de México a la presentación de los Lineamientos para la Operación de los Fondos Extraordinarios 2012, a cargo del Subsecretario de Educación Superior y encargado de despacho de la Secretaría de Educación Pública, Rodolfo Tuirán Gutiérrez y acompañado por el Secretario General Ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), Rafael López Castañares, el rector de la BUAP señaló que estos recursos etiquetados son muy importantes para el desarrollo de las instituciones de educación pública.

Refirió que independientemente de que la SEP federal haya dado a conocer que se registró una disminución en el paquete de los recursos para los fondos extraordinarios a ejercer en este año, la BUAP sostiene su postura de mantenerlos para promover el fortalecimiento de la universidad pública.

Agüera Ibáñez indicó que una de las ventajas de los fondos extraordinarios es que se encuentran etiquetados y se orientan de manera estricta a proyectos específicos para promover y consolidar a las instituciones de educación superior públicas.

“Hemos insistido en la necesidad de que el gobierno federal incremente los recursos a estos fondos concursables, ya que son muy importantes porque atienden rubros específicos para el desarrollo de las instituciones, el mejoramiento de la calidad y apoya el desempeño del personal”, subrayó.

A través de este esquema de financiamiento del gobierno federal, detalló, “se atienden aspectos sensibles en las universidades como es el aumento y diversificación de la matrícula, mejoramiento de la calidad educativa, estímulos al personal docente, equipamiento e infraestructura, entre otros”.

De ahí que este 2012, como ha sucedido en los últimos ocho años, la BUAP, que se ha caracterizado por ser una de las instituciones con mejores indicadores a nivel nacional, se encuentra lista con los proyectos requeridos para conseguir la mayor cantidad de recursos etiquetados, enfatizó.

“La calidad que ha caracterizado a nuestra Máxima Casa de Estudios es el elemento esencial que le ha permitido en los últimos ocho años concursar y obtener la mayor cantidad de recursos a través de los fondos extraordinarios que otorga la Secretaría de Educación Pública Federal”, reiteró.

La presentación de los Lineamientos para la Operación de los Fondos Extraordinarios 2012, se llevó a cabo en el Salón Panamericano de la SEP en la Ciudad de México.

Cumbre de Guionistas en la Ibero

Los escritores podrán intercambiar conocimientos y experiencias con los afamados guionistas Syd Field, Lynda Seger, Michael Hauge y John Truby

La Universidad Iberoamericana será anfitriona de la Cumbre de Guionistas que reunirá por primera vez en México a los afamados teóricos del guión más importantes a nivel mundial Syd Field, Lynda Seger, Michael Hauge y John Truby, los días 27 y 28 de enero, informó el coordinador del área de televisión de esta casa de estudios, José Ángel Soto Estrada.

El académico del Departamento de Comunicación de la Ibero comentó que el guión es fundamental, “puedes tener las mejores cámaras, los mejores micrófonos, grandes directores, fotógrafos y actores como Demián Bichir, quien está nominado a los premios Oscar 2012, pero sin una historia que contar los productos se anulan”.

Lo ideal sería que en México, acotó, los que se dedican al cine, a la radio o a la televisión mejoraran sus técnicas y enfocaran su trabajo “en el qué decir y no centrarse sólo en el cómo decirlo. Hay buenas producciones, pero falta mejorar el contenido”.

Los organizadores de la Cumbre de Guionistas eligieron a la Ibero para realizar el evento por la experiencia que esta casa de estudios tiene en la formación de guionistas a través de la Licenciatura y la Maestría en Comunicación, cursos, diplomados y el programa de Guionismo de Telenovela.

Soto reiteró que la Ibero tiene una fructífera trayectoria en la formación de guionistas. Recordó el caso del escritor Guillermo Arriaga –egresado de la Ibero y ex académico del Departamento de Comunicación– quien obtuvo la Palma de Oro en el Festival de Cannes 2005, por el guión de Los tres entierros de Melquiades Estrada.

En tanto que en la edición 2012 de la Cumbre de Guionistas esperan cerca de 500 participantes, quienes podrán aprender e intercambiar experiencias con Syd Field, conocido como “el gurú de todos los escritores de guiones” y autor de los libros esenciales de este oficio como El manual del guionista y Cómo mejorar un guión, entre otros.

Asimismo con la asesora de guionistas de Hollywood, Lynda Siger, quien en 2010 participó como catedrática en el programa de Guionismo de Telenovela en la Ibero y experta en la creación de personajes y estructuras del guión.

Se espera la interacción de Michael Hauge, autor del texto Cómo escribir guiones que venden. Él ha preparado a escritores y asesorado proyectos para Will Smith, Julia Roberts, Jennifer Lopez, Kirsten Dunst, Robert Downey Jr. y Morgan Freeman.

Y John Truby, quien es conocido por sus clases instructivas y su software de escritura de guiones, ha asesorado a los realizadores de Shrek, Algo para recordar (Sleepless in Seattle), El negociador, incluso La guerra de las galaxias (Star Wars).

La Ibero, señaló, “ha hecho eventos de productores, realizadores de cine, pero estos son los top del guionismo, son reconocidos a nivel mundial, son los más importantes en el aquí y en el ahora, ellos son quienes descubrieron y mejoraron las técnicas del guionismo y sin duda aprenderemos algo de ellos”.

Añadió que los temas que se discutirán en la Cumbre de Guionistas son el incidente y su impacto en el personaje, cómo establecer el personaje y la historia, cómo lograr identificar a la audiencia con la historia, cuatro formas de expresar el tema, creación de historias de amor creíbles y satisfactorias, los siete pasos hacia una gran premisa y las variaciones de la estructura profunda.

Las conferencias y clases magistrales, las cuales contarán con traducción simultánea del inglés al español, se realizarán en el Auditorio José Sánchez Villaseñor de la Ibero, los días 27 y 28 de enero de 9:30 a 19:00 horas cada día.

Para informes e inscripciones ingrese a la página Cumbre de Guinistas.

El maestro José Ángel Soto Estrada es profesor de materias de Producción de Televisión y Cine a nivel licenciatura, y de Mercadotecnia, Publicidad, y Nuevas Tecnologías a nivel posgrado.

Es productor, director y escritor de diversos productos televisivos. Ha trabajado en las más importantes empresas televisivas del país como Televisa, Tv Azteca y Canal 22. Actualmente es coordinador de televisión de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México.

UAM e IFE auditarán el Programa de Resultados Electorales Preliminares 2012

Ambas instituciones firmaron un convenio de colaboración para realizar la auditoría de software al sistema del Programa de Resultados Electorales Preliminares 2012 (PREP)

Asimismo, estos organismos llevarán a cabo otra auditoría en materia de seguridad informática a la infraestructura de la RedIFE y del propio PREP, así como un monitoreo y respuesta a incidentes durante la jornada electoral del 1 de julio de este año.

El rector José Narro Robles aseguró que la Universidad pondrá su trabajo, capacidad y empeño en contribuir a que la certeza que se requiere en el proceso electoral se fortalezca. La sociedad mexicana debe confiar en las instituciones que hemos construido a lo largo de los años, y tanto el IFE como esta casa de estudios, están comprometidos en esa tarea.

Asimismo, dijo que a veces es paradójico que en un sistema democrático haya incertidumbre, por un lado, y certezas, por el otro. “Incertidumbre en el futuro resultado y certezas en que el proceso estará debidamente organizado y que cuenta con todas las condiciones que establece nuestro marco jurídico para desarrollarse de manera eficiente y efectiva”.

En el auditorio del Instituto Federal Electoral señaló que para los universitarios la democracia es muy cercana, “porque creemos en muchos de los principios que le dan base y fundamento. Para nosotros, hay valores insustituibles e inseparables de nuestra vida académica como libertad, educación, ética, autonomía, razonamiento y justicia”.

En México se ha avanzado, prosiguió, pero aún hay asuntos y problemas por resolver. El camino que ha construido el país en las últimas décadas es el correcto, pero es necesario consolidar la vida democrática. No puede haber democracia si no tenemos instituciones fuertes comprometidas con ella.

Por su parte, Leonardo Valdés Zurita, presidente del IFE, indicó que con el documento, la UNAM ofrecerá asesoría técnica y en seguridad informática para garantizar a la sociedad mexicana, que a través del PREP y a partir de las 20:00 horas del día de la jornada electoral, se tendrá acceso a la información preliminar en todo el país, tal como ésta sea recibida desde los centros de transmisión.

“Con la colaboración de esta casa de estudios lograremos que el Programa de Resultados continúe como una herramienta para la certidumbre política y la credibilidad electoral”, apuntó Valdés Zurita.

A su vez, Ciro Murayama Rendón, académico de la UNAM y miembro del Comité Técnico Asesor del PREP (COTAPREP), consideró que con la firma se activa un mecanismo más para nutrir la confianza hacia las instituciones y procedimientos de la democracia.

Por último, Edmundo Jacobo Molina, secretario Ejecutivo del IFE, comentó que el talento, el compromiso y la capacidad técnica y científica de la UNAM ha sido una de las herramientas más destacadas para dar fe de la limpieza de las elecciones federales en uno de sus aspectos más delicados: la difusión de los resultados electorales veraces y oportunos.

El convenio, que estará vigente hasta el 31 de agosto de 2012, fue suscrito por el rector y el presidente del IFE, como testigos de honor. Asistieron, entre otros, Eduardo Bárzana García y Luis Raúl González Pérez, secretario y abogado generales de la UNAM, respectivamente, así como consejeros del instituto.

ITESM invierte en investigación

El Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey invirtió en 2011 cerca de 450 millones de pesos en proyectos de investigación

La inversión realizada por el ITESM le redituó en 49 solicitudes de patentes en áreas de biotecnología, robótica, salud, automotriz y sustentabilidad ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI).

David Noel Ramírez Padilla, rector del ITESM, sostuvo también que esa universidad privada logró crear 59 proyectos de innovación financiados con recursos del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) por 9 millones de dólares.

En el 2012, la inversión del ITESM en investigación, ciencia y tecnología será superior a los 500 millones de pesos.

Noel destacó que esa institución incrementó a 2,450 el número de profesores y estudiantes enfocados a las áreas de tecnología e investigación y que el compromiso es fortalecer la innovación, para cumplir con la misión del impulso al desarrollo tecnológico.

Enfatizó: “Para ello contamos con 750 profesores, 1,700 estudiantes, lo que significa 2,450 personas en áreas de tecnología e investigación”.

Dio a conocer que con una inversión de 27 millones de pesos, el ITESM instalará un clúster automotriz en la región sur-oriente de México y estará ubicado en el Campus Puebla. Dicho clúster permitirá impulsar la generación de productos de alta tecnología en la industria automotriz en los estados de Hidalgo, Puebla y Tlaxcala.

Por otra parte, a mediados del presente semestre serán inaugurados los nuevos espacios del Parque Científico y Tecnológico (PCiTEC) del Tecnológico de Monterrey, Campus Guadalajara, se trata de dos pisos más que en total sumarán 3,600 metros cuadrados, más un sótano.

Actualmente, opera con un piso de 1,200 metros cuadrados que alberga tres empresas: Metacube, NewArt Jalisco y Dell.

El rector adelantó que este año se sumarán el SIE Center, organismo que ofrece capacitación técnica y de certificación para las empresas del sector software, así como Continental Automotive; Kreag, que se desarrolla en el área de la biotecnología, además de Empresas Renovables Aztecas (ERA), institución que ofrece consultoría en sistemas de energía renovable, compañías que ya han firmado convenio con la universidad.

"Comedias de enredo de los clásicos universales"

La Radio de la UAM junto a la Compañía Nacional de Teatro participan de un proyecto de montajes radiofónicos de obras clásicas

Crear de nueva cuenta, no oyentes, sino radioescuchas y rescatar la "buena radio", son los objetivos del ciclo "Comedias de enredo de los clásicos universales", que a partir del 30 de enero y hasta el 3 de febrero, se transmitirá en la estación radial de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), en el 94.1 de frecuencia modulada (FM).

Se trata de un proyecto en el que participa la mencionada casa de estudios, la Compañía Nacional de Teatro (CNT) y la Fonoteca Nacional, para transmitir cinco montajes radiofónicos de obras de teatro que internarán al radioescucha en el extenso universo de la ficción sonora.

En rueda de prensa, Jaime Chabaud, director de Artes Escénicas de la UAM, afirmó que se trata de "estupendos clásicos del teatro con las que se garantiza la urgencia de que se conviertan en un patrimonio y se divulguen en las radios universitarias del país".

Las obras que se transmitirán son: "La Posadera", de Carlo Goldoni (1707-1793); "Anfitrión", de Plauto (251 A.C-184 a.C); "El inspector", de Nicolai Gogol (1809-852); "La Dama Boba", de Félix Lope de Vega y Carpio (1552-1635), y "Las preciosas ridículas", de Molière (1622-1673).

Al respecto, Teodoro Villegas, responsable del proyecto UAM Radio, expresó su beneplácito e indicó que esta propuesta será una nueva opción para acercarse a la radio en su totalidad.

Comentó que la adaptación, dirección, actuación, pre-producción y post producción del citado ciclo corrió a cargo de las instituciones participantes.

Asimismo, comentó que para la realización de estas obras, se tuvo mucho tiempo, toda vez que se ensayaron y grabaron una y otra vez, no en los estudios de la UAM Radio, en Tlalpan, sino en la Fonoteca Nacional.

Por su parte, Luis de Tavira, director de la Compañía Nacional de Teatro (CNT), precisó que en estas cinco piezas participan los 47 actores que integran la compañía.

Las transmisiones iniciarán con "La posadera", obra de una hora y 56 minutos que hace referencia al personaje de "Mirandolina", una bella e ingeniosa posadera, quien enamora a caballeros y criados, sin que se conozca al elegido de su corazón.

Le continuará "Anfritrión", que bajo la dirección de Arturo Beristain, cuenta la historia de este personaje, un general tebano, que encuentra que su lecho con Alcmena ha sido usurpado en su presencia.

Para mantener amoríos con las esposa del general, el Dios Júpiter asume la forma de Anfitrión, el Dios Mercurio, obligado por Júpiter toma la forma del esclavo de la casa, Sosia, para sembrar la confusión en las cabezas de los originales Anfitrión y Sosia, hasta el momento del parto cuando Alcmena dé a luz a Hércules, hijo de Júpiter y gemelo de Anfitrión.

El día 1 de febrero se transmitirá "El inspector", bajo la dirección de Luis Rábago. El protagonista al llegar a un pueblo ruso, investiga a sus habitantes, quienes están aterrorizados pues todos tienen pecados que ocultar.

Las transmisiones continuarán con "La dama boba", una comedia que gira en torno al poder educativo del amor.

El ciclo concluirá con "Las preciosas ridículas", una comedia también, de un acto estrenada en París en 1659, que muestra la realidad del mundo burgués en forma de sátira.

La UVM profundiza en Animación Digital y Captura de Movimiento

Un grupo de docentes de la Universidad del Valle de México viajará a Denver (E.E.U.U) a recibir una capacitación en Animación Digital y Captura de Movimiento

Los docentes de UVM que viajan a la ciudad estadounidense de Denver, son Israel Ortiz, de Campus San Rafael; Carlos Vilchis, Campus Lomas Verdes y, Jaime Aguilera, Campus Tlalpan, quienes conocerán y aprenderán muy de cerca cómo la captura de movimiento, apoya entre varias aplicaciones, a las grandes producciones cinematográficas como Avatar, El Planeta de los Simios o El Señor de los Anillos, sólo por mencionar algunas cintas que ya desarrollan en altos niveles la animación digital.

Uno de los principales motivos del viaje será conocer cómo operan actualmente las empresas que fabrican los productos líderes en materia de “motion capture”.Con este tipo de capacitación que la UVM ofrece a sus docentes, se verán beneficiados los estudiantes de Ingeniería en Tecnología Interactiva en Animación Digital (ITIAD) que ofrece la División de Ingeniería de la Universidad del Valle de México, que tiene como objetivo formar profesionistas con alta capacidad creativa y de manejo de tecnología, que favorezcan la integración y desarrollo de nuevas interfases de interacción y de animación.

Para el profesor Israel Ortiz, recibir este tipo de cursos es importante porque “nos pone a la vanguardia de la tecnología en México, estamos inmersos cien por ciento en lo mejor de software en este ramo; hay que aprender a manejar las nuevas técnicas, pero sobre todo a explotarlas de la mejor manera, es decir, explotar el software en su máximo porcentaje y darles a nuestros estudiantes una oportunidad de que desarrollen sus habilidades muy fuerte con base en la explotación de este software y, a que estén utilizando el escenario constantemente no sólo dentro de sus horas clase sino en las “horas práctica” que ellos tengan en su laboratorio”, señaló.

Para la Universidad del Valle de México es de gran importancia capacitar a sus docentes porque con ello contribuye al desarrollo personal y profesional de cada uno de ellos, lo que traerá como resultado mejor impartición de cátedra a sus estudiantes, quienes como egresados podrán enfrentar de mejor manera su vida profesional.

Sobre lo anterior, el Maestro Carlos Leonel Vilchis, menciona estar muy agradecido con la UVM por haberle dado la oportunidad de ser el líder institucional en materia de animación, videojuegos y efectos especiales. “El que mi Universidad siga considerando mi talento y mi experiencia como una carta de presentación para enviarme a este tipo de capacitación al extranjero, me hace sentir lo mucho que me aprecia la UVM”.

El viaje a Denver es de enorme trascendencia para el maestro Carlos Vilchis, comenta que tiene 2 años como docente en el Campus Lomas Verdes en donde imparte la materia de motion capture, durante este periodo ha sido la persona más involucrada en este tema, “hay excelentes resultados, prueba de ello es el portal de Motion Capture en UVM el cual ha apoyado a que muchísimas empresas se acerquen a nosotros (UVM) solicitando asesoría, apoyo y soporte en sus proyectos para videojuegos o animación. Mantenerme al día en esta tecnología me permite sentir orgullo y liderazgo, pero sobre todo, nos permite consagrarnos nuevamente como la mejor institución educativa a nivel nacional en materia de motion capture”, manifestó Carlos Vilchis.

Finalmente, para el profesor Israel Ortiz, la capacitación representa una oportunidad de expander conocimientos, ya que su área de especialización es la producción tanto de audio como de video los cuales en animación no son desconocidas, “al contrario se tiene que tener una base de conocimientos sobre estas nuevas tecnologías que son áreas muy complementarias, me brinda una oportunidad de crecimiento, de relacionarme, y sobre todo de apoyar a mi escuela, a mi universidad”.