<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
  <channel>
    <title>Universia España - Últimas noticias</title>
    <link>http://noticias.universia.es</link>
    <description>Universia España - Últimas noticias</description>
    <copyright>Copyright © 2010 Universia Holding S.L. Todos los derechos reservados.</copyright>
    <dc:rights>Copyright © 2010 Universia Holding S.L. Todos los derechos reservados.</dc:rights>
    <image>
      <title>Noticias Universia</title>
      <url>http://noticias.universia.es/images/logoRSS88x31_es.gif</url>
      <link>http://noticias.universia.es</link>
      <description>Noticias Universia</description>
    </image>
    <item>
      <title>Exposición de Alberto Rementeria en la galería La Brotxa</title>
      <link>http://noticias.universia.es/tiempo-libre/noticia/2012/02/10/910265/exposicion-alberto-rementeria-galeria-brotxa.html</link>
      <description>&lt;img src='http://noticias.universia.es/es/images/eventos/p/pi/pin/pintura.jpg' alt=' Imagen Relacionada '' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' /&gt;
					                       			                                            El pasado viernes 3 de febrero, a las 20:00, en la antigua galer&amp;#237;a La Brotxa se inaugur&amp;#243; la muestra de Alberto Rementeria, &amp;#34;Enbidia, la crisis y la madre que nos pari&amp;#243;&amp;#34;
					 					&lt;div align="justify"&gt;
Miembro del&lt;strong&gt; grupo &amp;#8220;Enbidia&amp;#8221;&lt;/strong&gt;, compuesto por 11 profesores del departamento de Pintura de la&lt;strong&gt; Facultad de Bellas Artes&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;Alberto Rementeria&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; toma como tema central la crisis econ&amp;#243;mica que azota a Occidente&lt;/strong&gt;. La exposici&amp;#243;n que tiene como protagonistas a &lt;strong&gt;Merkel, Sarkozy o Van Rompuy&lt;/strong&gt;, entre otros, se prolongar&amp;#225; hasta el pr&amp;#243;ximo &lt;strong&gt;17 de febrero&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La antigua galer&amp;#237;a La Brotxa acoge los trabajos de estos 11 docentes en exposiciones quincenales que comenzaron en noviembre del a&amp;#241;o pasado y se prolongar&amp;#225;n hasta junio. Despu&amp;#233;s de las muestras de &lt;strong&gt;I&amp;#241;aki Imaz, Fito Ram&amp;#237;rez-Escudero, Usoa Fullaondo, Lorea Alfaro y Alberto Rementeria llegaran las de Joseba Eskubi, Daniel Tamayo, Txaro Arrazola, Txemi Medeiro, Rita Sixto y Gentz Del Valle&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La exposici&amp;#243;n, que es el fin del proyecto &lt;strong&gt;&amp;#8220;Elaboraci&amp;#243;n de un campo de im&amp;#225;genes a partir de diferentes experiencias&amp;#8221;&lt;/strong&gt;, est&amp;#225; compuesta de dos partes: &lt;strong&gt;una colectiva y otra individual&lt;/strong&gt;. En la primera, se pueden ver una serie de carteles hechos por los miembros del grupo en los que cada cual ha mostrado sus referentes procesuales, ideol&amp;#243;gicos, personales a la hora de crear sus propias obras. Y, por otro lado, est&amp;#225; la muestra individual de Rementeria, creada a partir de una serie de juegos de idas-vueltas, preguntas-respuestas de car&amp;#225;cter visual.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El proyecto &amp;#8220;Elaboraci&amp;#243;n de un campo de im&amp;#225;genes a partir de diferentes experiencias&amp;#8221; trata de encontrar la manera adecuada de &lt;strong&gt;estudiar los procesos de creaci&amp;#243;n en Pintura&lt;/strong&gt;, y para ello utiliza estrategias como &lt;strong&gt;la realizaci&amp;#243;n de cadenas de im&amp;#225;genes o la composici&amp;#243;n de mapas conceptuales que visual y anal&amp;#243;gicamente han tratado de explicar los procesos personales de creaci&amp;#243;n&lt;/strong&gt;. Seg&amp;#250;n ha se&amp;#241;alado el director del proyecto, Fito Ramirez-Escudero, &amp;#8220;uno de los objetivos de este proyecto es sacar a la luz los comportamientos m&amp;#225;s &amp;#237;ntimos del artista pl&amp;#225;stico que tradicionalmente han sido considerados como secretos, pertenecientes al &amp;#225;mbito privado del taller&amp;#8221;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para m&amp;#225;s informaci&amp;#243;n puedes acceder al blog de &lt;a href="http://enbidia.blogspot.com/" target="_blank"&gt;Enbidia &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">http://noticias.universia.es/tiempo-libre/noticia/2012/02/10/910265/exposicion-alberto-rementeria-galeria-brotxa.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title>El CEF y la UDIMA presentes en el Foro de Postgrado 2012</title>
      <link>http://noticias.universia.es/vida-universitaria/noticia/2012/02/10/910305/cef-udima-presentes-foro-postgrado-2012.html</link>
      <description>&lt;img src='http://noticias.universia.es/es/images/universidades/u/ud/udi/udima.jpg' alt=' Imagen Relacionada '' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' /&gt;
					                       			                                            La Universidad a Distancia de Madrid -UDIMA- y el CEF estar&amp;#225;n presentes en la nueva edici&amp;#243;n del Foro de Postgrado, que tendr&amp;#225; lugar en Madrid (IFEMA) del 23 al 25 de febrero &lt;br /&gt;

					 					&lt;p align="justify"&gt;
El CEF y la UDIMA acuden a dicha feria con un stand conjunto para &lt;strong&gt; 
presentar la oferta formativa&lt;/strong&gt; que tanto la escuela de negocios como la  
universidad ofrecen en sus respectivos cat&amp;#225;logos. 
&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;
Adem&amp;#225;s de su tradicional cat&amp;#225;logo de oferta formativa,&amp;#160; &lt;strong&gt;CEF y UDIMA &lt;/strong&gt;presentar&amp;#225;n en esta feria&amp;#160; &lt;strong&gt;sus principales novedades tanto a nivel presencial como a distancia&lt;/strong&gt;. En el caso del CEF estas novedades implican cursos monogr&amp;#225;ficos como los de &lt;strong&gt;Experto en Gesti&amp;#243;n para la Protecci&amp;#243;n Medioambiental, Disoluci&amp;#243;n y Liquidaci&amp;#243;n de Sociedades&amp;#160; o Litigios Familiares y Sucesorios&lt;/strong&gt;. Adem&amp;#225;s de programas espec&amp;#237;ficamente destinados a la actualizaci&amp;#243;n de profesionales tras las numerosas novedades legislativas y tributarias producidas en los &amp;#250;ltimos meses.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Asimismo, el CEF llevar&amp;#225; al &lt;strong&gt;Foro de Postgrado&lt;/strong&gt; su &amp;#225;rea de &lt;strong&gt;Oposiciones&lt;/strong&gt;, una opci&amp;#243;n que, seg&amp;#250;n los responsables del centro, sigue siendo interesante de cara al medio plazo, ya que las personas que hagan ahora la apuesta ser&amp;#237;a y firme por la oposici&amp;#243;n tendr&amp;#225;n serias posibilidades cuando la convocatoria del empleo p&amp;#250;blico vuelva a normalizarse.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por su parte, las novedades de la UDIMA se centran en los&lt;strong&gt; cuatro T&amp;#237;tulos de Grado &lt;/strong&gt;que ha comenzado a impartir en este curso acad&amp;#233;mico (Grado de Ingenier&amp;#237;a en Organizaci&amp;#243;n Industrial, Grado en Humanidades, Grado en Magisterio de Educaci&amp;#243;n Infantil y Grado de Magisterio de Educaci&amp;#243;n Primaria), en los &lt;strong&gt;ocho nuevos M&amp;#225;steres Oficiales&lt;/strong&gt; (Asesor&amp;#237;a y Empresas, Gesti&amp;#243;n Integrada de Prevenci&amp;#243;n, Calidad y Medio Ambiente, Ingenier&amp;#237;a de Software, Derecho Ambiental, Asesor&amp;#237;a Jur&amp;#237;dico-Laboral, Banca y Asesor&amp;#237;a Financiera, Direcci&amp;#243;n Comercial y Marketing&amp;#160; y Gesti&amp;#243;n Sanitaria) y en sus &lt;strong&gt;m&amp;#225;s de 30 t&amp;#237;tulos propios&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) es la primera universidad no presencial totalmente privada de Espa&amp;#241;a. UDIMA tiene su campus en la localidad madrile&amp;#241;a de &lt;strong&gt;Collado-Villalba&lt;/strong&gt; y en la actualidad imparte su cuarto curso acad&amp;#233;mico con una oferta formativa que incluye 14 T&amp;#237;tulos de Grado, 16 M&amp;#225;steres Universitarios y una treintena de t&amp;#237;tulos propios. Con unos m&amp;#233;todos de ense&amp;#241;anza &lt;strong&gt;muy apoyados en las TIC&lt;/strong&gt; pero, al mismo tiempo, un planteamiento muy cercano al alumno, la UDIMA aspira a convertirse en una de las opciones de mayor calidad dentro del panorama de la ense&amp;#241;anza universitaria en Espa&amp;#241;a.&lt;br /&gt;
&amp;#160; &lt;br /&gt;
El CEF (Centro de Estudios Financieros) es un centro de formaci&amp;#243;n privado y escuela de negocios pionero en Espa&amp;#241;a. Con gran tradici&amp;#243;n y un prestigio s&amp;#243;lidamente consolidado dentro del panorama formativo y editorial de nuestro pa&amp;#237;s, el CEF inici&amp;#243; su andadura en 1977. Desde entonces ha venido desarrollando diversos campos de formaci&amp;#243;n de primer nivel dirigidos a profesionales del &amp;#225;mbito p&amp;#250;blico y privado. Entre sus &amp;#225;reas de actividad se encuentran la&lt;strong&gt; preparaci&amp;#243;n de oposiciones, los m&amp;#225;steres y cursos de post-grado, la formaci&amp;#243;n para empresas y las publicaciones especializadas&lt;/strong&gt;.&amp;#160; A lo largo de sus 35 a&amp;#241;os de existencia m&amp;#225;s de 325.000 alumnos han pasado por sus aulas. El CEF es, asimismo, el principal promotor de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA &lt;br /&gt;
&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">http://noticias.universia.es/vida-universitaria/noticia/2012/02/10/910305/cef-udima-presentes-foro-postgrado-2012.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Galería Central presenta su primera memoria gráfica</title>
      <link>http://noticias.universia.es/publicaciones/noticia/2012/02/10/910244/galeria-central-presenta-primera-memoria-grafica.html</link>
      <description>&lt;img src='http://noticias.universia.es/es/images/logos instituciones/l/lo/log/logo-uma.jpg' alt=' Imagen Relacionada '' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' /&gt;
					                       			                                            Galer&amp;#237;a Central present&amp;#243; el pasado martes 7 de febrero en el Ateneo de M&amp;#225;laga el cat&amp;#225;logo que recopila las actividades desarrolladas por este espacio expositivo durante sus primeros dos a&amp;#241;os, correspondientes al periodo 2008-2010, en un emotivo acto que reuni&amp;#243; a profesores y alumnos colaboradores del proyecto&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
					 					&lt;div align="justify"&gt;
Se trata de una &lt;strong&gt;memoria gr&amp;#225;fica&lt;/strong&gt;, editada por la &lt;strong&gt;facultad de Ciencias de la Comunicaci&amp;#243;n &lt;/strong&gt;y el &lt;strong&gt;Vicerrectorado de Extensi&amp;#243;n Universitaria&lt;/strong&gt;,&amp;#160; que a&amp;#250;na &lt;strong&gt;fotograf&amp;#237;as, dise&amp;#241;o gr&amp;#225;fico, textos y art&amp;#237;culos de prensa&lt;/strong&gt;; y que seg&amp;#250;n afirm&amp;#243; su impulsora en la presentaci&amp;#243;n de &amp;#233;sta, la profesora &lt;strong&gt;Tecla Lumbreras&lt;/strong&gt;, encierra la pasi&amp;#243;n, creatividad y empe&amp;#241;o de un grupo de estudiantes y docentes que hace ya cuatro a&amp;#241;os crey&amp;#243; que&amp;#160; &amp;#8220;con tan s&amp;#243;lo un pasillo se puede crear y difundir arte&amp;#8221;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Asimismo, la profesora estuvo acompa&amp;#241;ada en el encuentro por el decano de la facultad de Ciencias de la Comunicaci&amp;#243;n, &lt;strong&gt;Juan Antonio Garc&amp;#237;a Galindo&lt;/strong&gt;, la vicerrectora de Extensi&amp;#243;n Universitaria, &lt;strong&gt;Mar&amp;#237;a Isabel Calero&lt;/strong&gt;, y el alumno de Comunicaci&amp;#243;n Audiovisual y coordinador del proyecto, &lt;strong&gt;Pablo Javier Rodr&amp;#237;guez&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El decano alab&amp;#243; la voluntad y el trabajo de todos aquellos que hacen posible que Galer&amp;#237;a Central cumpla ya su cuarta temporada y destac&amp;#243; el lugar que hoy ocupa entre la comunidad universitaria como &lt;strong&gt;espacio cultural de referencia&lt;/strong&gt;. &amp;#8220;Hemos convertido una zona de paso en un espacio expositivo permanente mod&amp;#233;lico&amp;#8221;, manifest&amp;#243;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En este sentido, Tecla Lumbreras insisti&amp;#243; en que Galer&amp;#237;a Central &lt;strong&gt;es mucho m&amp;#225;s que un espacio art&amp;#237;stico&lt;/strong&gt; &amp;#8220;es una idea, una forma de pensar, una experiencia, un proyecto que surge del di&amp;#225;logo creado por y para alumnos&amp;#8221;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Finalmente, la profesora agradeci&amp;#243; a todas las personas que junto a ella trabajaron en la puesta en marcha de este ilusionante proyecto, as&amp;#237; como a todos los nuevos miembros que hacen que &amp;#233;ste contin&amp;#250;e expandi&amp;#233;ndose, &amp;#8220;ya que Galer&amp;#237;a Central funciona s&amp;#243;lo porque cuenta con un equipo que lo hace posible&amp;#8221;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Galer&amp;#237;a Central es un &lt;strong&gt;espacio expositivo, con car&amp;#225;cter permanente&lt;/strong&gt;, ubicado en las Facultades de Ciencias de la Comunicaci&amp;#243;n y Turismo de la Universidad de M&amp;#225;laga que&lt;strong&gt; tiene como objetivo hacer m&amp;#225;s visible y accesible la producci&amp;#243;n art&amp;#237;stica e innovadora de la comunidad universitaria, as&amp;#237; como abrir nuevas v&amp;#237;as de di&amp;#225;logo con la realidad cultural malague&amp;#241;a&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El proyecto surge de la convergencia entre las demandas de los estudiantes y la intenci&amp;#243;n del equipo decanal de fomentar el aprovechamiento de los espacios ubicados en dichos centros para mostrar a la sociedad los trabajos elaborados en el mismo, sin olvidar posibles exposiciones externas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sus objetivos pasan por acercar a los malague&amp;#241;os las actividades realizadas en ambas facultades, fomentar la calidad del trabajo creativo en la universidad,&amp;#160; constituir un foro permanente de debate en torno a &amp;#233;ste, o promover el contacto con los profesionales del sector, entre muchos otros.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se puede acceder a m&amp;#225;s informaci&amp;#243;n a trav&amp;#233;s del blog de &lt;a href="http://www.galcentral.blogspot.com/" target="_blank"&gt;Galer&amp;#237;a Central&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">http://noticias.universia.es/publicaciones/noticia/2012/02/10/910244/galeria-central-presenta-primera-memoria-grafica.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Se adelanta el plazo para que mayores de 40 años se matriculen en la UVa por acreditación laboral</title>
      <link>http://noticias.universia.es/vida-universitaria/noticia/2012/02/10/910423/adelanta-plazo-mayores-40-anos-matriculen-uva-acreditacion-laboral.html</link>
      <description>&lt;img src='http://noticias.universia.es/es/images/logos instituciones/l/lo/log/logo-uva.jpg' alt=' Imagen Relacionada '' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' /&gt;
					                       			                                            Del 20 al 24 de febrero, los mayores de 40 a&amp;#241;os, que no tengan otra titulaci&amp;#243;n que les habilite para entrar en la Universidad, podr&amp;#225;n solicitar plaza en alguna de las titulaciones de la UVa mediante acreditaci&amp;#243;n profesional o laboral
					 					&lt;div align="justify"&gt;
Esta convocatoria, que este a&amp;#241;o se ha adelantado, permite a las personas que cumplan o hayan cumplido 40 a&amp;#241;os el 1 de octubre del presente curso acad&amp;#233;mico, solicitar la titulaci&amp;#243;n para la que pide el acceso, pudiendo hacer esta solicitud en m&amp;#225;s de un grado, si se adecua al perfil determinado de cada uno de estos estudios.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Las solicitudes se podr&amp;#225;n recoger y enviar en horario de 9 a 14 horas en las dependencias de los cuatro campus&lt;/strong&gt;: Casa del Estudiante de la Calle Real de Burgo (Valladolid); Unidad de Gesti&amp;#243;n Integrada en la Avenida de Madrid, 44 en el Campus La Yutera (Palencia); en la Unidad Administrativa Territorial, de la calle Trinidad (Segovia); en la Unidad Administrativa Territorial del Campus Universitario &amp;#8220;Duques de Soria&amp;#34; (Soria). La matr&amp;#237;cula tambi&amp;#233;n se puede enviar por correo a la secci&amp;#243;n de pruebas de acceso, de la &lt;strong&gt;Casa del Estudiante&lt;/strong&gt;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En cada centro responsable de los distintos t&amp;#237;tulos de grado se va a constituir un tribunal que valorar&amp;#225; la experiencia laboral y profesional as&amp;#237; como se encargar&amp;#225; de realizar la entrevista personal a cada solicitante. Esta valoraci&amp;#243;n tendr&amp;#225; por objeto comprobar si el solicitante cumple con los criterios de acreditaci&amp;#243;n de la experiencia profesional o laboral recogida en la memoria de Grado.
&lt;/div&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">http://noticias.universia.es/vida-universitaria/noticia/2012/02/10/910423/adelanta-plazo-mayores-40-anos-matriculen-uva-acreditacion-laboral.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Aniversario nº257 de la muerte de Montesquieu</title>
      <link>http://noticias.universia.es/en-portada/noticia/2012/02/10/910437/aniversario-n257-muerte-montesquieu.html</link>
      <description>&lt;img src='http://noticias.universia.es/es/images/imagenes especiales/m/mo/mon/montesquieu.jpg' alt=' Imagen relacionada '' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' /&gt;
					                       			                                            Charles Louis de Secondat, Se&amp;#241;or de la Br&amp;#232;de y Bar&amp;#243;n de Montesquieu nace el 18 
de enero de 1689. Fue un cronista y pensador 
pol&amp;#237;tico franc&amp;#233;s que vivi&amp;#243; en la llamada Ilustraci&amp;#243;n. Es uno de los 
fil&amp;#243;sofos y ensayistas ilustrados m&amp;#225;s relevantes en especial por la 
articulaci&amp;#243;n de la teor&amp;#237;a de la separaci&amp;#243;n de poderes, que se da por 
descontado en los debates modernos sobre los gobiernos, y ha sido 
implementado en muchas constituciones a lo largo del mundo

					 					&lt;p align="justify"&gt;
&lt;strong&gt;Su pensamiento debe ser enmarcado dentro del esp&amp;#237;ritu cr&amp;#237;tico de la Ilustraci&amp;#243;n francesa&lt;/strong&gt;,
patente en rasgos como la tolerancia religiosa, la aspiraci&amp;#243;n de 
libertad y su concepto de la felicidad en el sentido c&amp;#237;vico, si bien se 
desmarcar&amp;#225; de otros autores de la &amp;#233;poca por su b&amp;#250;squeda de un 
conocimiento m&amp;#225;s concreto y emp&amp;#237;rico en oposici&amp;#243;n a la abstracci&amp;#243;n y 
m&amp;#233;todo deductivo dominantes. Podemos decir que&lt;strong&gt; como difusor de la 
Constituci&amp;#243;n inglesa y te&amp;#243;rico de la separaci&amp;#243;n de poderes se encuentra 
muy cercano al pensamiento de Locke, en tanto que como autor de las 
Cartas Persas podr&amp;#237;a situarse pr&amp;#243;ximo a Saint-Simon&lt;/strong&gt;. Sin embargo, el 
pensamiento del se&amp;#241;or de La Br&amp;#232;de es complejo y tiene esa personalidad 
propia que le convierte en uno de los pensadores m&amp;#225;s influyentes en el 
seno de la Historia de las ideas pol&amp;#237;ticas.
&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;
&lt;strong&gt;Biograf&amp;#237;a&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Naci&amp;#243; el 18 de enero de 1689 en el Ch&amp;#226;teau de la Br&amp;#232;de, a pocos 
kil&amp;#243;metros de Burdeos, Francia. Hijo de Jacques de Secondat y 
Marie-Francoise de Pesnel, &lt;strong&gt;su familia pertenec&amp;#237;a a la llamada nobleza de
toga&lt;/strong&gt;. Su madre, Marie Fran&amp;#231;oise de Pesnel muri&amp;#243; cuando Charles de 
Secondat ten&amp;#237;a siete a&amp;#241;os de edad, era la heredera de una importante 
fortuna que aport&amp;#243; el baronazgo de La Br&amp;#232;de a la familia Secondat. En 
ese mismo a&amp;#241;o, el parlamento ingl&amp;#233;s, a trav&amp;#233;s de Bill of Rights impone 
definitivamente una monarqu&amp;#237;a constitucional en Inglaterra, mientras que
en Francia el largo reinado de Luis XIV parece asegurar el poder 
absoluto del rey, pese a la crisis y el descontento que se manifiesta a 
su muerte en 1715.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Estudi&amp;#243; en la Escuela cat&amp;#243;lica de Juilly y la carrera de Derecho 
siguiendo la tradici&amp;#243;n familiar, primero en la Universidad de Burdeos y 
m&amp;#225;s tarde en Par&amp;#237;s, entrando en contacto con los intelectuales de la 
capital francesa. &lt;strong&gt;En 1714, tras la muerte del padre, vuelve a La Br&amp;#232;de 
donde ingresar&amp;#225; como consejero en el Parlamento de Burdeos.&lt;/strong&gt; Pasar&amp;#225; a 
vivir bajo la protecci&amp;#243;n de su t&amp;#237;o, el bar&amp;#243;n de Montesquieu, quien a su 
muerte le dejar&amp;#225; como legado tanto su fortuna, como su t&amp;#237;tulo de bar&amp;#243;n y
el cargo de Presidente del Parlamento (1716-1727). &lt;strong&gt;En 1715 contrae 
matrimonio con Jeanne Lartigue, una protestante que le aporta una 
importante dote cuando &amp;#233;l contaba con 26 a&amp;#241;os.&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;Al a&amp;#241;o siguiente, hereda 
una fortuna a causa del fallecimiento de su t&amp;#237;o, como tambi&amp;#233;n el t&amp;#237;tulo 
de Baron de Montesquieu y Pr&amp;#233;sident &amp;#224; Mortier en el Parlamento de 
Bordeaux.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para esta &amp;#233;poca, Inglaterra se hab&amp;#237;a auto proclamado una monarqu&amp;#237;a 
constitucional a consecuencia de su Revoluci&amp;#243;n Gloriosa (1688&amp;#8211;89), y se 
hab&amp;#237;a unido con Escocia en la Uni&amp;#243;n de 1707 para formar el Reino de Gran
Breta&amp;#241;a. &lt;strong&gt;En 1715 fallece Luis XIV que hab&amp;#237;a reinado por mucho tiempo y 
es sucedido por Luis XV que contaba 5 a&amp;#241;os de edad. Estas 
transformaciones nacionales causaron un gran impacto en Montesquieu; &amp;#233;l 
se referir&amp;#225; a las mismas en forma repetida en sus escritos.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Al poco tiempo, recibe reconocimiento literario por la publicaci&amp;#243;n de su
obra Lettres persanes (Cartas persas, 1721), una s&amp;#225;tira basada en la 
correspondecia imaginaria entre un visitante persa de paseo por Par&amp;#237;s, 
que hace notar los absurdos de la sociedad contempor&amp;#225;nea. Luego publica 
Consid&amp;#233;rations sur les causes de la grandeur des Romains et de leur 
d&amp;#233;cadence (Consideraciones sobre las causas de la grandeza y decadencia 
de los romanos, 1734), considerada por algunos estudiosos como una 
transici&amp;#243;n entre Las cartas persas a su obra maestra. De l&amp;#39;Esprit des 
Lois (El esp&amp;#237;ritu de las leyes) fue originalmente publicada en forma 
an&amp;#243;nima en 1748 y r&amp;#225;pidamente se elev&amp;#243; a una posici&amp;#243;n de gran 
influencia. &lt;strong&gt;En Francia, tuvo una recepci&amp;#243;n fr&amp;#237;a tanto de los que 
apoyaban como los que estaban en contra del r&amp;#233;gimen.&lt;/strong&gt; La Iglesia Cat&amp;#243;lica
prohibi&amp;#243; l&amp;#39;Esprit &amp;#8211; junto con muchos de los escritos de Montesquieu &amp;#8211; 
en 1751 y lo incluy&amp;#243; en el Index Librorum Prohibitorum. Recibi&amp;#243; los 
mayores elogios del resto de Europa, especialmente de Gran Breta&amp;#241;a.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Montesquieu tambi&amp;#233;n era tenido en alta estima en las colonias brit&amp;#225;nicas
en Am&amp;#233;rica como un campe&amp;#243;n de la libertad brit&amp;#225;nica &lt;/strong&gt;(aunque no de la 
independencia Norteamericana). El estudioso de la pol&amp;#237;tica Donald Lutz 
ha descubierto que Montesquieu era la persona m&amp;#225;s com&amp;#250;nmente citada en 
temas de gobierno y pol&amp;#237;tica en la Am&amp;#233;rica brit&amp;#225;nica colonial 
pre-revolucionaria, siendo citado por los fundadores norteamericanos m&amp;#225;s
que ninguna otra fuente con excepci&amp;#243;n de la Biblia. &lt;strong&gt;Luego de la 
secesi&amp;#243;n de norteam&amp;#233;rica, las obras de Montesquieu continuaron 
ejerciendo una poderosa influencia en muchos de los pensadores y 
fundadores de los Estados Unidos, particularmente James Madison de 
Virginia, uno de los padres de la Constituci&amp;#243;n.&lt;/strong&gt; La filosof&amp;#237;a de 
Montesquieu en el sentido que &amp;#34;debe establecerse un gobierno de forma 
tal que ning&amp;#250;n hombre tenga miedo de otro&amp;#34; fueron un recordatorio para 
Madison y otros que un cimiento libre y estable para su nuevo gobierno 
nacional requer&amp;#237;a de poderes separados claramente definidos y 
balanceados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Durante esa &amp;#233;poca y como miembro de la Academia de Ciencias de Burdeos, 
presentar&amp;#225; varios estudios sobre las gl&amp;#225;ndulas suprarrenales, la 
gravedad y el eco. &lt;strong&gt;Su funci&amp;#243;n de magistrado le aburre, por lo que 
termina vendiendo el cargo y dedic&amp;#225;ndose a viajar por Europa observando 
costumbres e instituciones de los diferentes pa&amp;#237;ses, pasa por Austria y 
Hungr&amp;#237;a, permanece un a&amp;#241;o en Italia y 18 meses en Inglaterra antes de 
regresar a Francia.&lt;/strong&gt; Adem&amp;#225;s de trabajar en varias obras adicionales sobre
sociedad y pol&amp;#237;tica.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Sufre de una severa reducci&amp;#243;n de su vista, al momento de su 
fallecimiento el 10 de febrero de 1755 en Par&amp;#237;s a la edad de 66 a&amp;#241;os, 
est&amp;#225; completamente ciego. &lt;/strong&gt;Su cuerpo se encuentra enterrado en la Iglesia
de Saint-Sulpice en Par&amp;#237;s.&lt;br /&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;
&lt;strong&gt;Filosof&amp;#237;a de la historia&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
La filosof&amp;#237;a de la historia de Montesquieu minimiza el papel de los 
individuos y los eventos.&lt;/strong&gt; Presenta su punto de vista en Consid&amp;#233;rations 
sur les causes de la grandeur des Romains et de leur d&amp;#233;cadence que cada 
evento hist&amp;#243;rico fue inspirado por un evento, movimiento, en especial. 
&amp;#34;Si una causa en particular, tal como el resultado accidental de una 
batalla, ha arruinado a un estado, entonces existi&amp;#243; una causa general 
que fue la que determin&amp;#243; la ca&amp;#237;da de dicho estado como consecuencia de 
una sola batalla.&amp;#34;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Montesquieu ejemplificaba este principio con situaciones de la historia 
de Roma. Al analizar la transici&amp;#243;n de la Rep&amp;#250;blica al Imperio, 
Montesquieu suger&amp;#237;a que si Cesar y Pompeyo no hubieran trabajado para 
usurpar el gobierno de la Rep&amp;#250;blica, otros hombres lo habr&amp;#237;an hecho. La 
causa no fue la ambici&amp;#243;n de Cesar o Pompeyo, sino la ambici&amp;#243;n del 
hombre.
&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;
&lt;strong&gt;Visi&amp;#243;n pol&amp;#237;tica y legado&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Montesquieu desarroll&amp;#243; las ideas de John Locke acerca de la divisi&amp;#243;n de 
poder. En su obra &amp;#34;El esp&amp;#237;ritu de las leyes&amp;#34; manifiesta admiraci&amp;#243;n por 
las instituciones pol&amp;#237;ticas inglesas y afirm&amp;#243; que la ley es lo m&amp;#225;s 
importante del Estado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Las &amp;#8220;Cartas Persas&amp;#8221; se publican en 1721, con 32 a&amp;#241;os, y su &amp;#233;xito es 
fulminante en la sociedad francesa en la &amp;#233;poca de la regencia de Luis XV
de Francia.&lt;/strong&gt; Ingresa en la Academia Francesa en 1727 y se traslada a 
Inglaterra en 1729 siendo elegido miembro de la Royal Society. Sus tres 
a&amp;#241;os en Inglaterra resultan cruciales para su desarrollo intelectual.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En 1739 publica un importante ensayo sobre los romanos. El esp&amp;#237;ritu de 
las leyes se publica en Ginebra en 1748. &lt;strong&gt;En 1750, para responder a las 
cr&amp;#237;ticas de los jansenistas y los jesuitas, publica la Defensa del 
Esp&amp;#237;ritu de las Leyes aunque la Iglesia lo incluye en el &amp;#237;ndice de 
libros prohibidos.&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;
Dos son fundamentalmente los puntos en que los diferentes autores 
insisten al se&amp;#241;alar la aportaci&amp;#243;n original de Montesquieu al estudio 
cient&amp;#237;fico de las sociedades humanas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Montesquieu acomete la tarea cient&amp;#237;fica de describir la realidad 
social seg&amp;#250;n un m&amp;#233;todo anal&amp;#237;tico y &amp;#34;positivo&amp;#34; que no se detiene en la 
pura descripci&amp;#243;n empirista de hechos, sino que intenta organizar la 
multiplicidad de datos de la realidad social en un reducido n&amp;#250;mero de 
tipos.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Dar una &amp;#34;respuesta sociol&amp;#243;gica&amp;#34; a la aparente diversidad de los 
hechos sociales, bajo el supuesto de que existe un orden o causalidad de
estos hechos susceptible de una interpretaci&amp;#243;n racional&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Obra&lt;/strong&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; Les causes de l&amp;#39;&amp;#233;cho&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; Les glandes r&amp;#233;nales&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; La cause de la pesanteur des corps&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; La damnation &amp;#233;ternelle des pa&amp;#239;ens (1711)&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; Syst&amp;#232;me des Id&amp;#233;es (1716)&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; Cartas Persas (1721)&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; Le Temple de Gnide (novela de 1724)&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; Arsace et Ism&amp;#233;nie (novela de 1730)&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; Consideraciones sobre las causas de la grandeza de los Romanos y de su decadencia (1734)&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; El esp&amp;#237;ritu de las leyes (1748)&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; La defensa de &amp;#171;El esp&amp;#237;ritu de las leyes&amp;#187; (1750)&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; Pens&amp;#233;es suivies de Spicil&amp;#232;ge
&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">http://noticias.universia.es/en-portada/noticia/2012/02/10/910437/aniversario-n257-muerte-montesquieu.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title>La UJI y Banco Santander ofrecen 22 becas para realizar las prácticas en pymes, microempresas y autónomos</title>
      <link>http://noticias.universia.es/movilidad-academica/noticia/2012/02/10/910443/uji-banco-santander-ofrecen-22-becas-realizar-practicas-pymes-microempresas-autonomos.html</link>
      <description>&lt;img src='http://noticias.universia.es/es/images/logos instituciones/l/lo/log/logo-uji.jpg' alt=' Imagen relacionada '' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' /&gt;
					                       			                                            La Universitat Jaume I de Castell&amp;#243; ha abierto el 
plazo de presentaci&amp;#243;n de solicitudes para participar en la convocatoria 
de ayudas para la realizaci&amp;#243;n de pr&amp;#225;cticas externas curriculares en 
pymes, incluido dentro del Programa de becas Santander-CRUE-CEPYME 
pr&amp;#225;cticas en empresa del curso 2011-2012, y que permanecer&amp;#225; abierto 
hasta el 28 de febrero de 2012

					 					&lt;br /&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
Las becas est&amp;#225;n dirigidas al estudiantado de la &lt;a href="http://www.uji.es" target="_blank"&gt;UJI&lt;/a&gt; que est&amp;#233; interesado en realizar sus pr&amp;#225;cticas externas curriculares en microempresas, pymes y aut&amp;#243;nomos y que forman parte de los planes de estudio de las titulaciones de la Universitat Jaume I. &lt;strong&gt;La ayuda econ&amp;#243;mica aportada por el Banco Santander ser&amp;#225; de 600 euros al mes y que es compatible con cualquier ayuda que pueda ofrecer voluntariamente la empresa de destino.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En total se ofrecen 22 becas de tres meses de duraci&amp;#243;n a jornada completa, que &lt;strong&gt;pueden ser ampliadas hasta un m&amp;#225;ximo de 6 meses&lt;/strong&gt;, pero quae tendr&amp;#225;n que finalizar antes del 30 de septiembre de 2012. En la valoraci&amp;#243;n se tendr&amp;#225; en cuenta la nota media del expediente acad&amp;#233;mico y el porcentaje de cr&amp;#233;ditos superados, entre otros.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#160;&lt;br /&gt;
Si desea obtener el formulario as&amp;#237; como mayor informaci&amp;#243;n ingrese a la &lt;a href="http://www.uji.es/serveis/ocie/acil/prog/estades/pextra.html" target="_blank"&gt;p&amp;#225;gina web de la universidad &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">http://noticias.universia.es/movilidad-academica/noticia/2012/02/10/910443/uji-banco-santander-ofrecen-22-becas-realizar-practicas-pymes-microempresas-autonomos.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title>"Compromiso con la investigación y el desarrollo", convocatoria para proyectos de I+D+i</title>
      <link>http://noticias.universia.es/ciencia-nn-tt/noticia/2012/02/10/910396/compromiso-investigacion-desarrollo-convocatoria-proyectos-idi.html</link>
      <description>&lt;img src='http://noticias.universia.es/es/images/logos instituciones/l/lo/log/logo-ugr.jpg' alt=' Imagen relacionada '' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' /&gt;
					                       			                                            El CEI BioTic Granada presenta la convocatoria para proyectos de I+D+i &amp;#34;Compromiso con la investigaci&amp;#243;n y el desarrollo&amp;#34;, para mejorar la 
I+D+i, promover la colaboraci&amp;#243;n entre agregados y la generaci&amp;#243;n de 
empleo especializado en la agregaci&amp;#243;n&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;

					 					&lt;div align="justify"&gt;
Es una convocatoria abierta a los investigadores de la UGR en colaboraci&amp;#243;n con las entidades agregadas. &lt;strong&gt;El plazo de presentaci&amp;#243;n es hasta el 20 de febrero de 2012.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La solicitud se realizar&amp;#225; online a trav&amp;#233;s de la &lt;a href="http://biotic.ugr.es/" target="_blank"&gt;web&lt;/a&gt;, en ella se indicar&amp;#225; el &amp;#225;rea estrat&amp;#233;gica por la que se presenta (Biosalud &amp;#8211; TIC-Sistema Tierra &amp;#8211; Cultura - patrimonio- Varios).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los criterios de evaluaci&amp;#243;n ser&amp;#225;n:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&amp;#160;1. &lt;/strong&gt;Curr&amp;#237;culum vitae y su adecuaci&amp;#243;n a la propuesta.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&amp;#160;2. &lt;/strong&gt;Calidad cient&amp;#237;fica de la propuesta.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#160;&lt;strong&gt;3.&lt;/strong&gt; Viabilidad de la propuesta, sinergias tecnol&amp;#243;gicas y potencialidad&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; de desarrollo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#160;&lt;strong&gt;4.&lt;/strong&gt; Producci&amp;#243;n esperada.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#160;&lt;strong&gt;5. &lt;/strong&gt;Implicaci&amp;#243;n de los agregados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#160;&lt;strong&gt;6. &lt;/strong&gt;Creaci&amp;#243;n de empleo especializado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Se conceder&amp;#225;n un m&amp;#237;nimo de 10 ayudas (dos por &amp;#225;rea, siempre que la comisi&amp;#243;n evaluadora considere que cumplen suficientemente unos m&amp;#237;nimos).&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El importe total global de las ayudas no superar&amp;#225; los 500.000 euros.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El plazo de ejecuci&amp;#243;n es el a&amp;#241;o 2012.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">http://noticias.universia.es/ciencia-nn-tt/noticia/2012/02/10/910396/compromiso-investigacion-desarrollo-convocatoria-proyectos-idi.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title>ULE 10K</title>
      <link>http://noticias.universia.es/tiempo-libre/noticia/2012/02/10/910382/ule-10k.html</link>
      <description>&lt;img src='http://noticias.universia.es/es/images/imagenes especiales/c/ca/car/carrera10k.jpg' alt=' Imagen relacionada '' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' /&gt;
					                       			                                            La Universidad de Le&amp;#243;n (ULE) ha presentado en la ma&amp;#241;ana de hoy la 
primera edici&amp;#243;n de una nueva prueba deportiva relacionada con las 
carreras populares que, bajo la denominaci&amp;#243;n &amp;#34;10 km universitarios&amp;#34;, se 
celebrar&amp;#225; el pr&amp;#243;ximo domingo 29 de abril en un recorrido urbano, que 
tendr&amp;#225; salida y llegada en el Campus de Vegazana

					 					&lt;div align="justify"&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&amp;#160;
&lt;/div&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
El concejal ha comenzado su intervenci&amp;#243;n con un reconocimiento a la buena relaci&amp;#243;n institucional que vincula al consistorio con el centro acad&amp;#233;mico. &amp;#8220;&lt;strong&gt;Ahora que se cierra un ciclo &amp;#8212;coment&amp;#243; haciendo referencia a las pr&amp;#243;ximas elecciones&amp;#8212; quiero expresar mi agradecimiento al vicerrector y al director de Deportes.&lt;/strong&gt; La universidad &amp;#8212;dijo&amp;#8212; siempre ha sido una extraordinaria colaboradora y han sido los mejores aliados que hemos tenido para llevar a cabo muchas iniciativas&amp;#8221;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En cuanto a la nueva prueba, &lt;strong&gt;L&amp;#243;pez Benito se mostr&amp;#243; confiado en que tenga una buena acogida ya que, &amp;#8220;aunque universitaria, estar&amp;#225; abierta a la participaci&amp;#243;n de todo el mundo&amp;#8221;&lt;/strong&gt;. Por ello, ha querido animar a todos los entusiastas del &amp;#8216;running&amp;#8217;, con el deseo de que &amp;#8220;&amp;#243;jala se convierta en una cita con vocaci&amp;#243;n de continuidad&amp;#8221;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A sus palabras respondi&amp;#243; Jos&amp;#233; Manuel Gonzalo reconociendo que &lt;strong&gt;todas las mejoras experimentadas en las instalaciones de la ULE han sido posibles en buena medida &amp;#8220;gracias a la colaboraci&amp;#243;n del ayuntamiento, que nos ha permitido hacer muchas actividades&amp;#8221;&lt;/strong&gt;.
&lt;/div&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&amp;#160;
&lt;/div&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
El acto se ha celebrado en el paraninfo Gord&amp;#243;n 
Ord&amp;#225;s del Edificio El Alb&amp;#233;itar y ha contado con la presencia del 
vicerrector de Estudiantes de la &lt;a href="http://www.unileon.es/" target="_blank"&gt;ULE&lt;/a&gt;,
Jos&amp;#233; Manuel Gonzalo, el director del &amp;#193;rea de Deportes, Alejandro 
Vaquera, el del &amp;#193;rea de Competici&amp;#243;n, &amp;#193;ngel Alonso, el gerente de la 
instituci&amp;#243;n acad&amp;#233;mica, Santiago Izquierdo, y el concejal de Deportes del
Ayuntamiento de Le&amp;#243;n, Jos&amp;#233; M&amp;#170; L&amp;#243;pez Benito, que acudi&amp;#243; acompa&amp;#241;ado de 
Lu&amp;#237;s Cueto, persona que se va a encargar del dise&amp;#241;o del recorrido.&lt;br /&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&amp;#160;
&lt;/div&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&amp;#160;
&lt;div style="text-align: center"&gt;
&lt;img src="../../../../universia-web-server/ajax/image/getImage.alfresco?path=alf_image:b5f93d81-5343-11e1-b955-4d13a532b632" alt="" /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&amp;#160;
&lt;/div&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&amp;#160;
&lt;/div&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;strong&gt;Camisetas personalizadas para todos los participantes&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;
Alejandro Vaquera ha dado a conocer los aspectos t&amp;#233;cnicos de la carrera, de diez kil&amp;#243;metros, con car&amp;#225;cter urbano y &lt;strong&gt;con salida y llegada en el campus de Vegazana&lt;/strong&gt;, en lo que constituye &amp;#8220;un intento de acercar, a&amp;#250;n m&amp;#225;s si es posible, la universidad a la ciudad de Le&amp;#243;n&amp;#8221;. Ser&amp;#225; una prueba asequible, &lt;strong&gt;con un precio de inscripci&amp;#243;n de 10 &amp;#8364;&lt;/strong&gt; (8 para los miembros de la comunidad universitaria), en la que se espera contar con no menos de 800 participantes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Destaca el hecho de que &lt;strong&gt;todos los inscritos antes del 1 de abril recibir&amp;#225;n el obsequio de una camiseta personalizada con su nombre&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las fechas y lugares de inscripci&amp;#243;n se dar&amp;#225;n a conocer en breve plazo, aunque ya se ha adelantado que se podr&amp;#225; llevar a cabo en el Servicio de Deportes de la ULE y en Deportes El Chorco, comercio que junto con otros entidades como el Grupo CHEMO o la FGULEM patrocinar&amp;#225;n esta prueba deportiva.
&lt;/div&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&amp;#160;
&lt;/div&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&amp;#160;
&lt;/div&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">http://noticias.universia.es/tiempo-libre/noticia/2012/02/10/910382/ule-10k.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title>La fiabilidad de la ecografía en la identificación de las lesiones de ovario podría evitar intervenciones innecesarias</title>
      <link>http://noticias.universia.es/en-portada/noticia/2012/02/10/910338/fiabilidad-ecografia-identificacion-lesiones-ovario-podria-evitar-intervenciones-innecesarias.html</link>
      <description>&lt;img src='http://noticias.universia.es/es/images/investigacion/d/de/dep/depgine.jpg' alt=' Imagen relacionada '' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' /&gt;
					                       			                                            Determinar si la ecograf&amp;#237;a es segura en el seguimiento de tumores de 
ovario de aspecto benigno y si permite conocer la evoluci&amp;#243;n natural de 
estas lesiones es el principal objetivo del estudio internacional IOTA 
(International Ovarian Tumor Analysis) que en su fase 5 cuenta con la 
participaci&amp;#243;n de un equipo del Departamento de Ginecolog&amp;#237;a de la Cl&amp;#237;nica
Universidad de Navarra, uno de los dos &amp;#250;nicos centros espa&amp;#241;oles que van
a participar en la investigaci&amp;#243;n

					 					&lt;br /&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&amp;#8220;&lt;strong&gt;El estudio IOTA se dise&amp;#241;&amp;#243; para analizar el papel de la ecograf&amp;#237;a en la identificaci&amp;#243;n de las lesiones ov&amp;#225;ricas de naturaleza benigna, como quistes simples, quistes dermoides, endometriomas o quistes mucinosos, y malignas, como el c&amp;#225;ncer de ovario.&lt;/strong&gt; Este estudio internacional se inici&amp;#243; con su fase 1 en el a&amp;#241;o 2000. En sus cuatro primeras fases los resultados demuestran que esta t&amp;#233;cnica es excelente para diferenciar de manera muy fiable las lesiones benignas de las malignas&amp;#8221;, explica el doctor Juan Alc&amp;#225;zar, especialista del Departamento de Ginecolog&amp;#237;a de la Cl&amp;#237;nica y responsable del estudio en este centro m&amp;#233;dico.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
En esta quinta parte del estudio el objetivo se centra en &amp;#8220;determinar la evoluci&amp;#243;n natural de las lesiones benignas de ovario a largo plazo&amp;#8221;&lt;/strong&gt;, precisa el especialista. &amp;#8220;En definitiva, se trata de contestar una pregunta fundamental: saber qu&amp;#233; ocurre si se decide no operar a una paciente a la que se le detecta una lesi&amp;#243;n de ovario que no ofrece sospecha de malignidad&amp;#8221;, explica.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Pacientes premenop&amp;#225;usicas, candidatas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El estudio internacional que comienza ahora va dirigido a mujeres con un diagn&amp;#243;stico de tumor (lesi&amp;#243;n) de ovario de apariencia benigna, seg&amp;#250;n la ecograf&amp;#237;a diagn&amp;#243;stica, y que se presente asintom&amp;#225;tica (sin s&amp;#237;ntomas aparentes)&lt;/strong&gt;, &amp;#8220;es decir, que la lesi&amp;#243;n se haya diagnosticado debido a un hallazgo casual&amp;#8221;, apunta. Estos ser&amp;#237;an los requisitos imprescindibles para que una paciente pueda ser incluida en el estudio. Inicialmente, la investigaci&amp;#243;n se dirige &amp;#250;nicamente a mujeres por debajo de 45 &amp;#243; 50 a&amp;#241;os (pre-menop&amp;#225;usicas).&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
En esta poblaci&amp;#243;n femenina, el c&amp;#225;ncer de ovario tiene una incidencia muy baja, a diferencia de lo que ocurre en las mujeres postmenop&amp;#225;usicas, en las que es m&amp;#225;s prevalente.&lt;/strong&gt; Con tal motivo, en este colectivo de mujeres mayores la intervenci&amp;#243;n quir&amp;#250;rgica de estas lesiones es m&amp;#225;s habitual, se&amp;#241;ala el ginec&amp;#243;logo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sin embargo, &lt;strong&gt;en muchas mujeres j&amp;#243;venes hoy d&amp;#237;a se opta por la cirug&amp;#237;a cuando, tal vez, la conducta expectante podr&amp;#237;a ser una alternativa v&amp;#225;lida, evitando los riesgos de la cirug&amp;#237;a y la posible p&amp;#233;rdida de, al menos, un ovario&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Estudio previo de la Cl&amp;#237;nica&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
La invitaci&amp;#243;n a la Cl&amp;#237;nica Universidad de Navarra a participar en el estudio internacional IOTA surge de la experiencia previa del centro hospitalario navarro en l&amp;#237;neas similares de investigaci&amp;#243;n, asegura el facultativo. En concreto, &lt;strong&gt;la doctora Bego&amp;#241;a Olartecoechea, especialista del Departamento de Ginecolog&amp;#237;a de la Cl&amp;#237;nica, analiz&amp;#243; -como objeto de su tesis- la evoluci&amp;#243;n de lesiones ov&amp;#225;ricas benignas identificadas en 165 pacientes con un seguimiento, en algunos casos, de hasta 15 a&amp;#241;os&lt;/strong&gt;. Se trata del estudio evolutivo a m&amp;#225;s largo plazo de este tipo de alteraciones ov&amp;#225;ricas del que se ha informado hasta la fecha.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En concreto, los especialistas han examinado a lo largo de los &amp;#250;ltimos quince a&amp;#241;os &amp;#8220;la evoluci&amp;#243;n de las tumoraciones de ovario aparentemente benignas, estudiadas mediante ecograf&amp;#237;a durante un largo plazo de tiempo&amp;#8221;, indica el doctor Alc&amp;#225;zar, director de la tesis de la doctora Olartecoechea. &lt;strong&gt;En los casi dos centenares de pacientes &amp;#8220;hemos efectuado un seguimiento de la evoluci&amp;#243;n de esas lesiones, a priori benignas, observando si degeneran o no en un c&amp;#225;ncer o si provocan alg&amp;#250;n tipo de complicaciones, entre las que pueden figurar una torsi&amp;#243;n de ovario, una rotura o una hemorragia&lt;/strong&gt;&amp;#8221;. As&amp;#237;, la finalidad &amp;#250;ltima del estudio reside en comprobar qu&amp;#233; ocurre al cabo de un tiempo con este tipo de alteraciones benignas si no se tratan con cirug&amp;#237;a tras ser diagnosticadas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aunque el objeto del estudio que pone en marcha la IOTA en su fase 5 y el de la investigaci&amp;#243;n de la Cl&amp;#237;nica es el mismo, la diferencia radica en que la muestra que se va a analizar en el estudio internacional y multic&amp;#233;ntrico es de miles de pacientes, &amp;#8220;por lo que su valor estad&amp;#237;stico va a ser incuestionable&amp;#8221;, subraya el especialista.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Conclusiones del estudio ecogr&amp;#225;fico de la Cl&amp;#237;nica&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Entre las principales conclusiones de la investigaci&amp;#243;n desarrollada por la doctora Olartecoechea figura &amp;#8220;que &lt;strong&gt;la tasa de complicaciones debidas a lesi&amp;#243;n benigna detectada (torsi&amp;#243;n, rotura o hemorragia) es muy peque&amp;#241;a, por debajo del 1% de los casos&lt;/strong&gt;&amp;#8221;. En la Cl&amp;#237;nica, el control de las pacientes se efect&amp;#250;a mediante una ecograf&amp;#237;a anual. Con esta prueba diagn&amp;#243;stica, los especialistas del Departamento de Ginecolog&amp;#237;a observaron que &lt;strong&gt;de las 165 mujeres examinadas, s&amp;#243;lo en un caso se produjo torsi&amp;#243;n ov&amp;#225;rica y en dos la lesi&amp;#243;n evolucion&amp;#243; con el tiempo a c&amp;#225;ncer&lt;/strong&gt;. De ellos, uno se maligniz&amp;#243; al cabo de 10 a&amp;#241;os de seguimiento y el otro, de 4, y en ambos el pron&amp;#243;stico del tumor es bueno, dado que se diagnosticaron muy precozmente, subraya el doctor Alc&amp;#225;zar. &amp;#8220;Esta conclusi&amp;#243;n vendr&amp;#237;a a confirmar, adem&amp;#225;s, que &lt;strong&gt;el tipo de c&amp;#225;ncer de ovario generado a partir de lesiones benignas presenta una evoluci&amp;#243;n lenta&lt;/strong&gt;&amp;#8221;.
&lt;/div&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&amp;#160;
&lt;/div&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
Otro de los aspectos relevantes del estudio de la doctora Olartecoechea reside en el an&amp;#225;lisis de los riesgos que podr&amp;#237;a comportar la intervenci&amp;#243;n quir&amp;#250;rgica, teniendo en cuenta que el estudio de la Cl&amp;#237;nica se centra en un colectivo de mujeres pre-menop&amp;#225;usicas, por lo tanto en edad reproductiva.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#8220;Se conocen los riesgos de la intervenci&amp;#243;n quir&amp;#250;rgica referidos especialmente a dos problemas relacionados con la reproducci&amp;#243;n. &lt;strong&gt;En los casos en los que el tumor es de gran tama&amp;#241;o y, por tanto, ha inducido un deterioro total en el ovario, el procedimiento est&amp;#225; claro, ya que el cirujano debe extirparlo.&lt;/strong&gt; Sin embargo, cuando el tumor es de reducido tama&amp;#241;o y queda ovario sano, su extirpaci&amp;#243;n es m&amp;#225;s que discutible, si se tienen en cuenta los riesgos que pueden derivarse de la cirug&amp;#237;a&amp;#8221;, asegura el especialista. Al respecto, apunta la existencia de diversos estudios que demuestran que &amp;#8220;a&amp;#250;n quitando s&amp;#243;lo el quiste ov&amp;#225;rico y preservando par&amp;#233;nquima ov&amp;#225;rico, la reserva folicular de ese ovario (capacidad para producir &amp;#243;vulos) disminuye significativamente&amp;#8221;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El doctor Alc&amp;#225;zar asume, en este sentido, que &lt;strong&gt;ante la opci&amp;#243;n no quir&amp;#250;rgica puede alegarse que el quiste tambi&amp;#233;n podr&amp;#237;a interferir en la reproducci&amp;#243;n&lt;/strong&gt;. &amp;#8220;La diferencia es que con la cirug&amp;#237;a ocurre seguro, mientras que si se deja el quiste para controlarlo y observar su evoluci&amp;#243;n, la afectaci&amp;#243;n de la reproducci&amp;#243;n no es segura&amp;#8221;. En concreto, este es otro de los aspectos de los que se va a ocupar esta quinta fase del estudio internacional IOTA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pie de foto: &lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">http://noticias.universia.es/en-portada/noticia/2012/02/10/910338/fiabilidad-ecografia-identificacion-lesiones-ovario-podria-evitar-intervenciones-innecesarias.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title>CENATIC hace públicos los microdatos de sus encuestas sobre Software Libre en España</title>
      <link>http://noticias.universia.es/ciencia-nn-tt/noticia/2012/02/10/910318/cenatic-hace-publicos-microdatos-encuestas-software-libre-espana.html</link>
      <description>&lt;img src='http://noticias.universia.es/es/images/logos instituciones/c/ce/cen/cenatic.jpg' alt=' Imagen relacionada '' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' /&gt;
					                       			                                            El Observatorio Nacional del Software de Fuentes Abiertas de CENATIC 
(Centro Nacional de Referencia de Aplicaci&amp;#243;n de las TIC basadas en 
Fuentes Abiertas), ha&amp;#160; publicado esta ma&amp;#241;ana el conjunto de microdatos 
procedentes de sus encuestas sobre el estado del Software Libre en 
Espa&amp;#241;a, realizadas durante 2011 

					 					&lt;p align="justify"&gt;
Los &lt;a href="http://observatorio.cenatic.es/microdatos" target="_blank"&gt;microdatos&lt;/a&gt; son una fuente de informaci&amp;#243;n de gran valor para investigadores, empresas y administraciones p&amp;#250;blicas, cuyo an&amp;#225;lisis permite llevar a cabo procesos de investigaci&amp;#243;n social y econ&amp;#243;mica, y mejorar la toma de decisiones respecto de las acciones relacionadas con el software libre en Espa&amp;#241;a. &lt;strong&gt;Junto a los microdatos, CENATIC publica tambi&amp;#233;n la metodolog&amp;#237;a de la encuesta y los propios cuestionarios, completando con esta informaci&amp;#243;n, los informes de resultados, los dossier gr&amp;#225;ficos y las tablas de indicadores que actualmente ya est&amp;#225;n disponibles en la web de esta Fundaci&amp;#243;n P&amp;#250;blica.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Una parte fundamental del proyecto Panel de Indicadores del Software Libre en Espa&amp;#241;a&lt;/strong&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;
&amp;#8220;Para nosotros la publicaci&amp;#243;n de microdatos es una parte muy importante en la construcci&amp;#243;n del Panel&amp;#8221;, ha comentado Ana Trejo, responsable del Panel de Indicadores de CENATIC, ya que la misi&amp;#243;n del Observatorio &lt;strong&gt;&amp;#8221;no es s&amp;#243;lo determinar c&amp;#243;mo se esta produciendo la creciente implantaci&amp;#243;n de software libre en empresas y administraciones, sino tambi&amp;#233;n poner todos los datos a disposici&amp;#243;n de aquellos que puedan darle un segundo uso, bien sea para dise&amp;#241;ar nuevos modelos de negocio, productos y/o servicios desde la empresa privada, o para tomar decisiones respecto de las pol&amp;#237;ticas relacionadas con las tecnolog&amp;#237;as libres por parte de la Administraci&amp;#243;n&amp;#8221;&lt;/strong&gt;.
&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;
Tras la publicaci&amp;#243;n el pasado 13 de enero de las encuestas sobre el estado del software libre en la Administraci&amp;#243;n General del Estado 2011 (ESFA-AGE) y en el Sector Espa&amp;#241;ol de Servicios Inform&amp;#225;ticos 2011 (ESFA-SI), &lt;strong&gt;se cerr&amp;#243; el pasado 7 de febrero la primera parte del proceso con la publicaci&amp;#243;n de los microdatos que contienen el conjunto de todas las respuestas anonimizadas&lt;/strong&gt;. &amp;#8220;Estos datos se ponen a disposici&amp;#243;n de investigadores, empresas, organismos p&amp;#250;blicos y ciudadan&amp;#237;a en general, en formatos abiertos y bajo licencias libres, promoviendo as&amp;#237; la reutilizaci&amp;#243;n de informaci&amp;#243;n del sector p&amp;#250;blico, y facilitando que cualquier agente interesado pueda agregar valor a estos datos, estableciendo cruce de variables diferentes de los realizados por el propio ONSFA, enriqueci&amp;#233;ndolos con otras fuentes de datos, o incluso desarrollando aplicaciones que permitan al usuario su consulta y explotaci&amp;#243;n&amp;#8221;, ha comentado Trejo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;El valor de la reutilizaci&amp;#243;n en tiempos de crisis&lt;/strong&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;
En la econom&amp;#237;a del conocimiento, &lt;strong&gt;la informaci&amp;#243;n del sector p&amp;#250;blico es un activo econ&amp;#243;mico de gran valor, y su publicaci&amp;#243;n y reutilizaci&amp;#243;n puede constituir la materia prima esencial para el surgimiento de nuevos productos y/o servicios basados en informaci&amp;#243;n ya disponible, pero no siempre accesible&lt;/strong&gt;. &amp;#8220;Se trata de un modelo paralelo al del software libre&amp;#8221;, comenta Miguel Jaque, director gerente de CENATIC, en que &amp;#8220;s&amp;#243;lo a trav&amp;#233;s de la liberaci&amp;#243;n o publicaci&amp;#243;n de software alcanzamos la eficiencia que las tecnolog&amp;#237;as libres proporcionan, en base a la posibilidad de compartir, reutilizar y colaborar en proyectos tecnol&amp;#243;gicos por parte de la Administraci&amp;#243;n, y de colaborar con el sector privado devolviendo as&amp;#237; a la sociedad parte de lo invertido&amp;#8221;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Impulso al software de fuentes abiertas&lt;/strong&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;
CENATIC es el proyecto estrat&amp;#233;gico del Gobierno de Espa&amp;#241;a con la misi&amp;#243;n de fomentar y difundir las TIC de fuentes abiertas en todos los &amp;#225;mbitos de la sociedad. Es una apuesta que supone el posicionamiento de Espa&amp;#241;a como pa&amp;#237;s de referencia en tecnolog&amp;#237;as basadas en software libre.
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
Actualmente forman parte del Patronato de CENATIC, adem&amp;#225;s del Ministerio de Industria, Energ&amp;#237;a y Turismo, el Gobierno de Extremadura, la Junta de Andaluc&amp;#237;a, el Principado de Asturias, el Gobierno de Arag&amp;#243;n, el Gobierno de Cantabria, la Generalitat de Catalunya, el Govern de les Illes Balears, el Gobierno Vasco y la Xunta de Galicia, adem&amp;#225;s de la empresa Telef&amp;#243;nica.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">http://noticias.universia.es/ciencia-nn-tt/noticia/2012/02/10/910318/cenatic-hace-publicos-microdatos-encuestas-software-libre-espana.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Desvelan la huella de la selección natural a lo largo de todo el genoma</title>
      <link>http://noticias.universia.es/en-portada/noticia/2012/02/10/910253/desvelan-huella-seleccion-natural-largo-todo-genoma.html</link>
      <description>&lt;img src='http://noticias.universia.es/es/images/docentes/g/gb/gbd/gbdg.jpg' alt=' Imagen relacionada '' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' /&gt;
					                       			                                            Conocer la relaci&amp;#243;n entre la variaci&amp;#243;n gen&amp;#233;tica y las caracter&amp;#237;sticas 
observables de los individuos de una especie, como la altura de una 
persona o la manifestaci&amp;#243;n de una enfermedad hereditaria, es uno de los 
grandes retos de la biolog&amp;#237;a actual. Hasta ahora, s&amp;#243;lo una peque&amp;#241;a parte
de la variaci&amp;#243;n de estos rasgos (que los bi&amp;#243;logos llaman el fenotipo) 
se ha podido atribuir a variantes gen&amp;#233;ticas&lt;br /&gt;

					 					&lt;br /&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
Los primeros resultados del proyecto internacional l,&lt;a href="http://www.nature.com/nature/journal/v482/n7384/full/nature10811.html" target="_blank"&gt;The Drosophila Genetic Reference Panel &lt;/a&gt;que se publican esta semana en Nature, trazan por primera vez el mapa detallado de la huella de la selecci&amp;#243;n natural a lo largo de todo el genoma del organismo modelo de la gen&amp;#233;tica, Drosophila melanogaster. El proyecto, con una participaci&amp;#243;n destacada de la &lt;a href="http://www.uab.es" target="_blank"&gt;Universitat Aut&amp;#242;noma de Barcelona (UAB)&lt;/a&gt;, &lt;strong&gt;ha generado una &amp;#8220;biblioteca viviente&amp;#8221; que permite a cualquier cient&amp;#237;fico analizar la relaci&amp;#243;n entre las variaciones en el genoma y los rasgos observables de los individuos con una potencia estad&amp;#237;stica sin precedentes&lt;/strong&gt;, lo que supone un gran avance para el estudio de las enfermedades de origen gen&amp;#233;tico.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para poder analizar la relaci&amp;#243;n entre genes y fenotipo, un proyecto internacional en que ha participado como uno de los investigadores principales el profesor de la UAB Antonio Barbadilla y el grupo que dirige de Bioinform&amp;#225;tica de la Diversidad Gen&amp;#233;tica, y que ha contado con la colaboraci&amp;#243;n del grupo de Gen&amp;#243;mica Comparada y Bioinform&amp;#225;tica dirigido por el catedr&amp;#225;tico de la UB Julio Rozas, &lt;strong&gt;ha obtenido la secuencia completa del genoma de 168 l&amp;#237;neas procedentes de una misma poblaci&amp;#243;n de Drosophila melanogaster (la mosca de la fruta, una especie modelo de estudio en gen&amp;#233;tica)&lt;/strong&gt;. Las l&amp;#237;neas pueden ser consultadas por cualquier cient&amp;#237;fico interesado en estudiar la base gen&amp;#233;tica de un fenotipo dado. &lt;strong&gt;Se trata de una aut&amp;#233;ntica biblioteca in vivo, mantenida en condiciones de laboratorio, que facilita la detecci&amp;#243;n de los efectos gen&amp;#233;ticos en el fenotipo y permitir&amp;#225; conocer la arquitectura gen&amp;#233;tica de&amp;#160; enfermedades hereditarias.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El an&amp;#225;lisis de la ingente cantidad de datos que contienen los 168 genomas completos, una tarea colosal que ha requerido un gran esfuerzo de especialistas en bioinform&amp;#225;tica y gen&amp;#233;tica de poblaciones, est&amp;#225; empezando a dar sus frutos.&lt;strong&gt; El primero, que se publica esta semana en Nature, ha sido la detecci&amp;#243;n de la &amp;#8220;huella&amp;#8221; de la selecci&amp;#243;n natural a lo largo de todo el genoma, la firma molecular que la selecci&amp;#243;n natural ha dejado en los patrones de variaci&amp;#243;n gen&amp;#233;tica en cada regi&amp;#243;n del genoma. &lt;/strong&gt;Toda nueva mutaci&amp;#243;n que contribuye a la adaptaci&amp;#243;n al ambiente de un individuo se expande r&amp;#225;pidamente en el seno de la especie &amp;#8211;un proceso llamado selecci&amp;#243;n adaptativa&amp;#8211;. Por el contario, hay regiones del genoma en las que cualquier mutaci&amp;#243;n es perjudicial y acaba siendo eliminada de la poblaci&amp;#243;n, en un proceso denominado selecci&amp;#243;n purificadora, con lo que la secuencia de estas regiones se conserva inalterada en el tiempo. Ambos procesos de selecci&amp;#243;n, la adaptativa y la purificadora, dejan firmas&amp;#160; moleculares caracter&amp;#237;sticas en el genoma. &lt;strong&gt;Mediante&amp;#160; la comparaci&amp;#243;n de los genomas de un gran n&amp;#250;mero de individuos de la misma especie y de otras especies pr&amp;#243;ximas, los cient&amp;#237;ficos han logrado trazar el primer mapa de alta resoluci&amp;#243;n de la selecci&amp;#243;n natural de un genoma, tanto de las regiones que codifican prote&amp;#237;nas como de las que no.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los investigadores han observado que la huella de la selecci&amp;#243;n natural est&amp;#225; presente a lo largo de todo el genoma, aunque &lt;strong&gt;la importancia de los diferentes reg&amp;#237;menes de selecci&amp;#243;n depende tanto de las clases de sitios funcionales como de las regiones del genoma que se consideren&lt;/strong&gt;. Por ejemplo, se ha observado que la selecci&amp;#243;n es m&amp;#225;s intensa y efectiva en el cromosoma X que en el resto de cromosomas, lo que conlleva una&amp;#160; mayor velocidad de evoluci&amp;#243;n del cromosoma sexual. Otra importante observaci&amp;#243;n es que la tasa de recombinaci&amp;#243;n gen&amp;#233;tica (variable a lo largo del genoma) juega un papel fundamental en la capacidad que tiene la selecci&amp;#243;n de mejorar adaptativamente las distintas regiones del genoma.&lt;strong&gt; La probabilidad que una regi&amp;#243;n gen&amp;#243;mica responda eficientemente a la selecci&amp;#243;n natural depende de su contexto recombinacional.&lt;/strong&gt; En una regi&amp;#243;n con poca o nula recombinaci&amp;#243;n, la selecci&amp;#243;n no puede evitar la degradaci&amp;#243;n funcional de la regi&amp;#243;n.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para el profesor de la UAB Antonio Barbadilla, uno de los autores principales del estudio, &amp;#8220;disponer de 168 genomas de una &amp;#250;nica poblaci&amp;#243;n natural es una oportunidad &amp;#250;nica para llevar a cabo el estudio m&amp;#225;s completo a escala gen&amp;#243;mica que se haya hecho nunca en una especie&amp;#8221;. &lt;strong&gt;&amp;#8220;Para todo gen&amp;#233;tico de poblaciones es un sue&amp;#241;o hecho realidad poder utilizar un conjunto de datos del calibre de este proyecto para poder poner a prueba muchas hip&amp;#243;tesis que han estado en disputa durante d&amp;#233;cadas&amp;#8221;&lt;/strong&gt;, a&amp;#241;ade Barbadilla.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para estimar, almacenar, manejar y visualizar todos los datos de variaci&amp;#243;n en los genomas, &lt;strong&gt;los investigadores de la UAB, en colaboraci&amp;#243;n con los investigadores de la UB, han dise&amp;#241;ado e implementado un navegador para datos&lt;/strong&gt; de gen&amp;#243;mica de poblaciones hasta ahora inexistente: &lt;a href="http://popdrowser.uab.cat." target="_blank"&gt;the Population Drosophila Genome Browser (PopDrowser)&lt;/a&gt;. El navegador representa gr&amp;#225;ficamente toda la informaci&amp;#243;n extra&amp;#237;da de las secuencias gen&amp;#243;micas, incluyendo las secuencias de DNA, las anotaciones gen&amp;#243;micas, las estimas de diversidad nucleot&amp;#237;dica, y calcula diversos test estad&amp;#237;sticos para determinar el efecto de la selecci&amp;#243;n natural a nivel nucleot&amp;#237;dico. El navegador PopDrowser se describe en un art&amp;#237;culo publicado on line en la revista Bioinformatics.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">http://noticias.universia.es/en-portada/noticia/2012/02/10/910253/desvelan-huella-seleccion-natural-largo-todo-genoma.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title>La virtualización ganará terreno en 2012</title>
      <link>http://noticias.universia.es/en-portada/noticia/2012/02/10/910357/virtualizacion-ganara-terreno-2012.html</link>
      <description>&lt;img src='http://noticias.universia.es/es/images/imagenes especiales/n/ne/net/netapp.jpg' alt=' Imagen relacionada '' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' /&gt;
					                       			                                            Debido a la gran importancia que ha cobrado la virtualizaci&amp;#243;n del 
centro de datos, ha aumentado el inter&amp;#233;s en tecnolog&amp;#237;as que contribuyan a
un suministro m&amp;#225;s eficaz para las aplicaciones, a la continuidad 
empresarial y a la consolidaci&amp;#243;n de recursos&lt;br /&gt;
&amp;#160;
&lt;br /&gt;

					 					&lt;p&gt;
&lt;br /&gt;
Debido a la gran importancia que ha cobrado la virtualizaci&amp;#243;n del centro
de datos,&lt;strong&gt; ha aumentado el inter&amp;#233;s en tecnolog&amp;#237;as que contribuyan a un 
suministro m&amp;#225;s eficaz para las aplicaciones, a la continuidad 
empresarial y a la consolidaci&amp;#243;n de recursos&lt;/strong&gt;. Esto propicia un mayor 
&amp;#237;ndice de utilizaci&amp;#243;n de los activos, una recuperaci&amp;#243;n de aplicaciones 
m&amp;#225;s r&amp;#225;pida y una reducci&amp;#243;n en los requisitos de espacio, energ&amp;#237;a y 
refrigeraci&amp;#243;n.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#34;Creemos que en 2012 cada vez m&amp;#225;s empresas invertir&amp;#225;n gran parte de su 
presupuesto de TI en virtualizaci&amp;#243;n e ir&amp;#225;n en busca de una mayor 
agilidad del negocio, aumentar el ahorro de costos y de cubrir las 
expectativas de sus usuarios&amp;#8221;, dijo Cristian Oshiro, Country Manager 
SOLA East para NetApp. Adem&amp;#225;s, destac&amp;#243; que &amp;#8220;&lt;strong&gt;hoy las empresas buscan 
reducir los tiempos de las operaciones de respaldo y restauraci&amp;#243;n. Por 
otra parte, necesitan una administraci&amp;#243;n simplificada y un uso m&amp;#225;s 
eficiente de los recursos de almacenamiento&lt;/strong&gt;. Haciendo estos cambios, no 
s&amp;#243;lo ahorrar&amp;#225;n tiempo y dinero al administrar sus entornos de 
almacenamiento, sino que tambi&amp;#233;n van a lograr optimizar el 
aprovechamiento de la capacidad, generando ahorros que luego podr&amp;#225;n 
trasladar a sus clientes con precios m&amp;#225;s bajos&amp;#8221;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NetApp ha lanzado recientemente la &amp;#250;ltima versi&amp;#243;n del sistema operativo 
Data Ontap 8.1 Cluster Mode, que ofrece compatibilidad entre varias 
generaciones de hardware y software, lo que significa que &lt;strong&gt;las versiones 
anteriores de sistemas de almacenamiento pueden coexistir con otras 
nuevas en el mismo cl&amp;#250;ster, posicion&amp;#225;ndolo firmemente en el centro de 
datos del siglo XXI&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
La clave para el &amp;#233;xito radica en la &amp;#34;TI flexible&amp;#34; que, situada sobre la 
base de una infraestructura compartida y virtualizada, ayuda a las 
organizaciones a crear entornos y asignar recursos seg&amp;#250;n la demanda. &lt;/strong&gt;Con
las soluciones que NetApp ofrece, las empresas logran una ubicaci&amp;#243;n de 
almacenamiento segura, privada, &amp;#225;gil y flexible, sin la necesidad de 
mantenerla por s&amp;#237; mismos ni pagar los precios exorbitantes propios del 
hardware dedicado.
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">http://noticias.universia.es/en-portada/noticia/2012/02/10/910357/virtualizacion-ganara-terreno-2012.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Cómo sobrellevar el estrés por no salir de vacaciones</title>
      <link>http://noticias.universia.es/en-portada/noticia/2012/02/09/910212/sobrellevar-estres-no-salir-vacaciones.html</link>
      <description>&lt;img src='http://noticias.universia.es/es/images/imagenes especiales/d/de/dep/depresion.jpg' alt=' Imagen relacionada '' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' /&gt;
					                       			                                            Tomarse vacaciones de verano luego de enfrentar un arduo a&amp;#241;o de trabajo 
es una necesidad imprescindible para las personas. Sin embargo, hay 
quienes por razones diversas -contractuales o financieras, entre ellas- 
no pueden hacerlo, exponi&amp;#233;ndose as&amp;#237; a potenciales patolog&amp;#237;as y 
trastornos generados por la falta de descanso

					 					&lt;br /&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&amp;#8220;Si una persona no se toma vacaciones y sigue trabajando, el cuerpo y la mente tarde o temprano le pasan la factura&amp;#8221;, se&amp;#241;ala Valeria Peragallo, sic&amp;#243;loga de Cl&amp;#237;nica Cordillera. Y agrega: &lt;strong&gt;&amp;#8220;A nivel mental, puede ser con un cuadro de estr&amp;#233;s agudo, por ejemplo, o de ansiedad generalizada o ansioso-depresivo. Incluso (el trastorno) puede tomar la forma de una depresi&amp;#243;n, en casos extremos&amp;#8221;.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;El estr&amp;#233;s se manifiesta con s&amp;#237;ntomas como agotamiento, insomnio, aumento o disminuci&amp;#243;n del apetito, con cefaleas, colon irritable y &amp;#250;lceras. &lt;/strong&gt;Seg&amp;#250;n la especialista, un alto nivel de cansancio f&amp;#237;sico y mental puede bajar el umbral de capacidad para soportar angustias, tensiones y frustraciones, propiciando as&amp;#237; el escenario para la aparici&amp;#243;n de cuadros depresivos, donde &lt;strong&gt;una de las principales caracter&amp;#237;sticas es el desgano y la falta de inter&amp;#233;s en actividades que habitualmente resultan placenteras&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Peragallo opina que la falta de vacaciones &amp;#8220;no es recomendable en absoluto, porque el ser humano necesita desconectarse. Imag&amp;#237;nate lo que son 12 meses cont&amp;#237;nuos de preocupaciones y tensiones; lo m&amp;#225;s probable es que esa persona presente una licencia m&amp;#233;dica por estr&amp;#233;s o por alg&amp;#250;n trastorno siqui&amp;#225;trico a la mitad del siguiente ciclo (laboral)&amp;#8221;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#191;Qu&amp;#233; pueden hacer las personas que en verano siguen regidas por un horario de oficina? &amp;#8220;Yo recomendar&amp;#237;a que lleguen a su casa, que se cambien de ropa, que se pongan ropa sport y que salgan a hacer alg&amp;#250;n tipo de deportes o alg&amp;#250;n tipo de actividad, como juntarse con amigos. &lt;strong&gt;Es importante aprovechar las horas de luz diurna, ya que en el verano hay m&amp;#225;s horas de luz natural que en invierno&lt;/strong&gt;&amp;#8221;, dice la sic&amp;#243;loga de Cl&amp;#237;nica Cordillera. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lo de la luz es importante a nivel pr&amp;#225;ctico, ya que &lt;strong&gt;permite realizar mayor cantidad de actividades al aire libre&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;despu&amp;#233;s del trabajo, pero tambi&amp;#233;n a nivel sicol&amp;#243;gico&lt;/strong&gt;, al dar la sensaci&amp;#243;n de que el d&amp;#237;a es m&amp;#225;s largo y se puede aprovechar mejor en esparcimiento.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;La presi&amp;#243;n del regreso&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Paradojalmente, retomar la actividad laboral despu&amp;#233;s de vacaciones tambi&amp;#233;n puede gatillar situaciones de presi&amp;#243;n. &lt;/strong&gt;&amp;#8220;Es como volver un poco a la realidad, y m&amp;#225;s que estr&amp;#233;s yo dir&amp;#237;a que se produce una especie de angustia; esa sensaci&amp;#243;n de ansiedad, de ahogo, de sentir una presi&amp;#243;n en el pecho, de sentir un nudo en la garganta&amp;#8221;, opina Valeria Peragallo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Este &amp;#8216;estr&amp;#233;s post-vacacional&amp;#8217; muchas veces tiene que ver con la recarga de trabajo o las tareas acumuladas con que las personas se encuentran al volver a la oficina. Ante ese escenario, la especialista recomienda hacer una planificaci&amp;#243;n y jerarquizaci&amp;#243;n de actividades: &lt;strong&gt;&amp;#8220;Lo que hay que hacer es una especie de programa sobre qu&amp;#233; asuntos pendientes voy a ir solucionando, de tal modo que no se produzca una presi&amp;#243;n por solucionarlo todo inmediatamente. De lo contrario, la persona se va a angustiar y no va a rendir bien&amp;#160; tampoco&amp;#8221;. &lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">http://noticias.universia.es/en-portada/noticia/2012/02/09/910212/sobrellevar-estres-no-salir-vacaciones.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title>La US edita un estudio sobre la tipología estatuaria de los emperadores Trajano y Adriano</title>
      <link>http://noticias.universia.es/publicaciones/noticia/2012/02/09/909966/us-edita-estudio-tipologia-estatuaria-emperadores-trajano-adriano.html</link>
      <description>&lt;img src='http://noticias.universia.es/es/images/publicaciones/t/tr/tra/trajanoyadriano.jpg' alt=' Imagen Relacionada '' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' /&gt;
					                       			                                            El libro&amp;#160; &amp;#34;Trajano y Adriano. Tipolog&amp;#237;a Estatuaria&amp;#34;, Tesis Doctoral de David Ojeda Nogales dirigida por Pilar Le&amp;#243;n-Castro, ahonda en el problema arqueol&amp;#243;gico de las representaciones estatuarias de los estos dos emperadores romanos. La publicaci&amp;#243;n ha sido editada por el Secretariado de Publicaciones de la Universidad de Sevilla
					 					&lt;div align="justify"&gt;
La decisi&amp;#243;n de estudiar conjuntamente a ambos Pr&amp;#237;ncipes no se debe a causas fortuitas, sino al hecho de que las representaciones estatutarias de &lt;strong&gt;Trajano y Adriano&lt;/strong&gt; s&amp;#243;lo cobran sentido cuando se las estudia unidas ya que el uno necesita del otro para alcanzar su significado completo. &lt;strong&gt;Retratos, bustos, im&amp;#225;genes numism&amp;#225;ticas e inscripciones no son objeto de estudio de este trabajo&lt;/strong&gt;. El objetivo es compilar y analizar las representaciones estatutarias de Trajano y Adriano, lo que equivale a otorgar preferencia a las figuras corporales, cuyo complemento son las cabezas retrato.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El libro, que consta de&lt;strong&gt; cuatro cap&amp;#237;tulos bien diferenciados,&lt;/strong&gt; trata de centrar su atenci&amp;#243;n en los tipos escult&amp;#243;ricos elegidos en la antig&amp;#252;edad para representar a Trajano y Adriano ya que &amp;#233;stos son los que cuentan con el m&amp;#225;s alto n&amp;#250;mero de estatuas preservadas y con un mejor estado de conservaci&amp;#243;n.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En la introducci&amp;#243;n de esta publicaci&amp;#243;n se tratan las premisas metodol&amp;#243;gicas adoptadas para este estudio, y se ofrece un cat&amp;#225;logo que recoge las representaciones estatuarias que pueden ser identificadas con uno de los dos emperadores y un listado de las representaciones que tradicionalmente se han identificado con Trajano o Adriano.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A continuaci&amp;#243;n se compila una lista con las diferentes fuentes cl&amp;#225;sicas que trasmiten informaci&amp;#243;n sobre las representaciones y se analizan por separado&amp;#160; los diferentes tipos estatutarios utilizados en &amp;#233;poca romana para representarlos. Concluye la publicaci&amp;#243;n con una serie de &amp;#237;ndices para facilitar la b&amp;#250;squeda,&amp;#160; y con l&amp;#225;minas y fotograf&amp;#237;as con las que se puede verificar las hip&amp;#243;tesis elaboradas a partir de los restos arqueol&amp;#243;gicos conservados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;David Ojeda Nogales &lt;/strong&gt;es licenciado en Humanidades por la &lt;strong&gt;Universidad Pablo de Olavide&lt;/strong&gt;. Realiz&amp;#243; su trabajo de Investigaci&amp;#243;n de Doctorado sobre el Trajano de It&amp;#225;lica y el Herrschertypus, bajo la direcci&amp;#243;n de &lt;strong&gt;Pilar Le&amp;#243;n-Castro Alonso&lt;/strong&gt;. En 2008 se vincul&amp;#243; a la&lt;strong&gt; Universidad de Sevilla &lt;/strong&gt;para finalizar la realizaci&amp;#243;n de su Tesis Doctoral, gracias a la concesi&amp;#243;n de dos becas predoctorales: una asociada al grupo de investigaci&amp;#243;n HUM-639 otorgada por la UPO y otra de formaci&amp;#243;n del Profesorado Universitario concedida por el &lt;strong&gt;Ministerio de Educaci&amp;#243;n&lt;/strong&gt;.
&lt;/div&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">http://noticias.universia.es/publicaciones/noticia/2012/02/09/909966/us-edita-estudio-tipologia-estatuaria-emperadores-trajano-adriano.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title>La UJa adapta su calendario académico al Espacio Europeo de Educación Superior</title>
      <link>http://noticias.universia.es/vida-universitaria/noticia/2012/02/09/909991/uja-adapta-calendario-academico-espacio-europeo-educacion-superior.html</link>
      <description>&lt;img src='http://noticias.universia.es/es/images/logos instituciones/l/lo/log/logo-uja.jpg' alt=' Imagen Relacionada '' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' /&gt;
					                       			                                            El Consejo de Gobierno de la Universidad de Ja&amp;#233;n aprob&amp;#243; el calendario acad&amp;#233;mico oficial para el pr&amp;#243;ximo curso 2012/2013, que presenta una serie de novedades, principalmente en lo que se refiere al cambio de los periodos de ex&amp;#225;menes y su ajuste al calendario vigente en las Universidades europeas, desapareciendo los ex&amp;#225;menes de septiembre
					 					&lt;div align="justify"&gt;
Dichas modificaciones persiguen la adaptaci&amp;#243;n completa al &lt;strong&gt;Espacio Europeo de Educaci&amp;#243;n Superior&lt;/strong&gt;, permitiendo facilitar la movilidad internacional del alumnado y, asimismo, la mejora del rendimiento acad&amp;#233;mico del estudiante, tal y como avala la experiencia de otras universidades.&lt;br /&gt;
&amp;#160;&lt;br /&gt;
El periodo de ex&amp;#225;menes finales &lt;strong&gt;queda estructurado en tres convocatorias&lt;/strong&gt;: Del 12 de enero de 2012 al 2 de febrero de 2013, del 18 de mayo al 8 de junio de 2013 y del 22 de junio al 13 de julio de 2013. De acuerdo con esta programaci&amp;#243;n, el periodo lectivo del primer cuatrimestre abarcar&amp;#225; del 24 de septiembre de 2012 al 11 de enero de 2013, y el del segundo cuatrimestre del&amp;#160; 4 de febrero al 17 de mayo de 2013.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Durante el actual curso 2011/2012, de acuerdo con el calendario vigente, se mantienen los per&amp;#237;odos de ex&amp;#225;menes tradicionales y, por lo tanto, en el pr&amp;#243;ximo mes de septiembre habr&amp;#225; ex&amp;#225;menes, para todas las titulaciones de la &lt;strong&gt;Universidad de Ja&amp;#233;n&lt;/strong&gt;. En el pr&amp;#243;ximo curso acad&amp;#233;mico 2012/2013 y, en las convocatorias de mayo-junio y junio-julio, se programar&amp;#225;n los ex&amp;#225;menes en el mismo orden en ambas convocatorias, para ofrecer al alumnado un mes y una semana de distancia entre las pruebas de evaluaci&amp;#243;n de la misma asignatura.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Desde el Vicerrectorado de Estudiantes e Inserci&amp;#243;n Laboral se quiere aclarar que el curso acad&amp;#233;mico 2012/2013 ser&amp;#225; un a&amp;#241;o de transici&amp;#243;n hacia el verdadero calendario acad&amp;#233;mico adaptado al Espacio Europeo de Educaci&amp;#243;n Superior, que se producir&amp;#225; definitivamente en el curso 2013/2014. En este curso (2013/2014), &lt;strong&gt;sin ex&amp;#225;menes en septiembre, ser&amp;#225; posible adelantar la fecha de comienzo de clase dos semanas, a principios del mes de septiembre&lt;/strong&gt;. Asimismo, tambi&amp;#233;n se puntualiza que este calendario est&amp;#225; sujeto a posibles cambios, de acuerdo con el calendario oficial que se fije por normativa estatal, regional o local.&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">http://noticias.universia.es/vida-universitaria/noticia/2012/02/09/909991/uja-adapta-calendario-academico-espacio-europeo-educacion-superior.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title>La Nau de la UV inaugura exposición de retratos sobre los últimos "maquis" vivos</title>
      <link>http://noticias.universia.es/tiempo-libre/noticia/2012/02/09/910021/nau-uv-inaugura-exposicion-retratos-ultimos-maquis-vivos.html</link>
      <description>&lt;img src='http://noticias.universia.es/es/images/docentes/m/ma/maq/maquis.jpg' alt=' Imagen Relacionada '' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' /&gt;
					                       			                                            El Centre Cultural La Nau de la Universitat de Val&amp;#232;ncia inaugurar&amp;#225; hoy jueves 9 de febrero, a las 19.30 horas la exposici&amp;#243;n El legado de la guerrilla, fotograf&amp;#237;as de Juan Plasencia

					 					&lt;p align="justify"&gt;
La exposici&amp;#243;n es producto de un&lt;strong&gt; trabajo fotogr&amp;#225;fico de car&amp;#225;cter 
documental que recoge la guerrilla antifranquista espa&amp;#241;ola&lt;/strong&gt;, conocida 
popularmente como los &lt;strong&gt;&amp;#8220;maquis&amp;#8221;&lt;/strong&gt;, los enlaces, los soportes y los 
familiares directos de todos ellos.
&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;
El reportaje pretende dejar constancia, a trav&amp;#233;s de la fotograf&amp;#237;a, de una realidad sobre un grupo de personas olvidadas y, a veces mal recordadas. Su historia, su vida, es irremediablemente parte de la historia de Espa&amp;#241;a y, por ello, como m&amp;#237;nimo, merecen ser reconocidos. El trabajo es &lt;strong&gt;un ambicioso proyecto que re&amp;#250;ne 60 personas y sus familiares de las diferentes agrupaciones guerrilleras de todo el estado espa&amp;#241;ol&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El reportaje se ha realizado en los hogares de cada una de las personas fotografiadas (son personas mayores que no pueden desplazarse), y por ello ha sido necesario recorrer cerca de 24.000 km con un set de iluminaci&amp;#243;n para acceder a estas personas. El costoso desplazamiento ha supuesto un valor a&amp;#241;adido al reportaje, adem&amp;#225;s deconseguir m&amp;#225;s intimidad en el acto fotogr&amp;#225;fico (no es lo mismo fotografiar en un estudio que en su casa y en su ambiente). 
&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;
Por todo ello, a lo que se suma la tarea dif&amp;#237;cil y compleja de los historiadores y las asociaciones, &lt;strong&gt;el reportaje se ha convertido en un trabajo fotogr&amp;#225;fico &amp;#250;nico y uno de los m&amp;#225;s importantes referentes de la materia &lt;/strong&gt;(fotogr&amp;#225;ficamente hablando). Nunca antes se hab&amp;#237;a hecho algo parecido, y nunca m&amp;#225;s se podr&amp;#225; hacer (el tiempo es irremediable incluso para ellos, que poco a poco nos van dejando. De hecho, algunos de los fotografiados han muerto recientemente).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En definitiva, un trabajo exhaustivo, un reportaje fotogr&amp;#225;fico cuidadosamente tratado por su autor, &lt;strong&gt;Juan Plasencia&lt;/strong&gt;, quien lleva a&amp;#241;os siguiendo los caminos del reportaje social y aportando su granito de arena a este g&amp;#233;nero. Una exposici&amp;#243;n itinerante acompa&amp;#241;ada de un cat&amp;#225;logo de unas 70 p&amp;#225;ginas con textos del historiador Salvador Cava, referente en la materia, que no dejar&amp;#225; indiferente a nadie. La exposici&amp;#243;n est&amp;#225; organizada por la &lt;strong&gt;asociaci&amp;#243;n cultural Ateneo Republicano de Paterna&lt;/strong&gt; y la &lt;strong&gt;Plataforma por la III Rep&amp;#250;blica de Burjassot&lt;/strong&gt;, y ha sido subvencionada por el &lt;strong&gt;Ministerio de la Presidencia&lt;/strong&gt;.
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&amp;#160;
&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">http://noticias.universia.es/tiempo-libre/noticia/2012/02/09/910021/nau-uv-inaugura-exposicion-retratos-ultimos-maquis-vivos.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Estación de peaje: documental que plasma las vivencias de dos alicantinos en Mauthausen</title>
      <link>http://noticias.universia.es/tiempo-libre/noticia/2012/02/09/910126/estacion-peaje-documental-plasma-vivencias-dos-alicantinos-mauthausen.html</link>
      <description>&lt;img src='http://noticias.universia.es/es/images/tiempo libre/e/es/est/estacion-de-peaje.jpg' alt=' Imagen relacionada '' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' /&gt;
					                       			                                            Los testimonios y vivencias de dos supervivientes alicantinos en el campo de concentraci&amp;#243;n de Mauthausen (Austria), Francisco Aura Boronat y Antonio Ballesta Mart&amp;#237;nez, son la base sobre la que gira el documental Estaci&amp;#243;n de peaje (Toll Station) realizado por miembros del Taller de Imagen de la Universidad de Alicante

					 					&lt;p align="justify"&gt;
&lt;strong&gt;La idea original parti&amp;#243; del profesor de Historia Contempor&amp;#225;nea de la UA, Josep Miquel Santacreu, con el que Vicente Pascual y Lu&amp;#237;s Garc&amp;#237;a Verd&amp;#250;, ambos del Taller de Imagen, hab&amp;#237;an elaborado tiempo antes el documental &lt;em&gt;Castigats&lt;/em&gt;,&lt;/strong&gt; pieza audiovisual que recupera del olvido el testimonio de siete v&amp;#237;ctimas valencianas de la represi&amp;#243;n franquista. &lt;strong&gt;Este trabajo&lt;/strong&gt;, que estaba basado en la 
investigaci&amp;#243;n realizada por el profesor, &lt;strong&gt;contaba con dos testimonios que ten&amp;#237;an peso suficiente por s&amp;#237; solos para iniciar el desarrollo de un nuevo documental&lt;/strong&gt;, explica Vicente Pascual. Se trata de los testimonios de vida que recogieron de Francisco Aura Boronat y Antonio Ballesta Mart&amp;#237;nez, quienes se marcharon de Espa&amp;#241;a tras la Guerra Civil huyendo de los nacionales, yendo a asentarse en el sur de Francia. Con la llegada de la Segunda Guerra Mundial y la ocupaci&amp;#243;n de Francia por los nazis, fueron entregados a &amp;#233;stos y trasladados al campo de concentraci&amp;#243;n de Mauthausen.&amp;#160; Desde 1941 y hasta el 5 de mayo de 1945, d&amp;#237;a en que fueron liberados por el ej&amp;#233;rcito norteamericano, los dos alicantinos estuvieron en el campo de concentraci&amp;#243;n de Mauthausen. Antonio Ballesta recuerda en el documental que Metz fue la primera estaci&amp;#243;n francesa en la que se encontraron tras su salida y, a pesar de que no crey&amp;#243; que podr&amp;#237;a salir jam&amp;#225;s, estaban ya liberados. Su tarjeta de exiliado pol&amp;#237;tico emitida por el gobierno de Francia en los a&amp;#241;os cincuenta indica dos fechas: 26 de abril de 1941 y 24 de julio de 1945, su entrada y su salida de Mauthausen.
&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;
&lt;br /&gt;
Estaci&amp;#243;n de peaje ha sido realizado, en su gran mayor&amp;#237;a, entre noviembre de 2010 y noviembre de 2011. Si bien contaban con material grabado dos a&amp;#241;os antes, las im&amp;#225;genes que ilustran los testimonios de los protagonistas, han sido tomadas en los dos rodajes que efectuaron en el campo de concentraci&amp;#243;n, uno en invierno y otro en la&amp;#160; primavera de 2011. &amp;#34;Quer&amp;#237;amos utilizar el &lt;br /&gt;
cambio de estaci&amp;#243;n invierno-primavera, como met&amp;#225;fora del trayecto que supuso pasar de la barbarie a la liberaci&amp;#243;n&amp;#34;, explica Vicente Pascual. &lt;strong&gt;Mezcl&amp;#225;ndose con grupos de visitantes de todas las nacionalidades,&lt;/strong&gt; como pueden ser espa&amp;#241;oles, alemanes, austr&amp;#237;acos o italianos, &lt;strong&gt;el equipo realizador hace un recorrido por Mauthausen y muestra c&amp;#243;mo era y es, y la manera como se viv&amp;#237;a all&amp;#237;.&lt;/strong&gt; Tal y como explica Vicente Pascual sobre la idea que subyace en el momento de buscar recursos que materialicen los testimonios de las v&amp;#237;ctimas &amp;#34;tratamos de transmitir las sensaciones que una persona llega a vivir dentro de la antigua c&amp;#225;mara de gas y en diferentes lugares del campo&amp;#34;. Luis Garc&amp;#237;a Verd&amp;#250; apunta que, procuran llegar siempre al montaje con suficiente material para tomar las oportunas decisiones, ya que parten de una base, pero en el documental suelen escribir el gui&amp;#243;n mayormente en el montaje. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;El gui&amp;#243;n, montaje y direcci&amp;#243;n de Estaci&amp;#243;n de peaje es obra de los miembros del Taller de 
Imagen de la Fundaci&amp;#243;n General de la Universidad de Alicante,&lt;/strong&gt; Lu&amp;#237;s Garc&amp;#237;a Verd&amp;#250; y Vicente Pascual. Cristina Molina se ha encargado de la producci&amp;#243;n, traducci&amp;#243;n y subtitulado de una cinta que ha contado con Ram&amp;#243;n Delegido en la postproducci&amp;#243;n y tratamiento de la imagen. La postproducci&amp;#243;n de sonido ha sido realizada por Roberto Ruiz de Zafra, con m&amp;#250;sica original de Ver&amp;#243;nica Rubio (miembro de la OFUA de la UA). El profesor del departamento de Historia 
Contempor&amp;#225;nea de la UA, Josep Miquel Santacreu es quien ha aportado la idea, investigaci&amp;#243;n hist&amp;#243;rica y localizaci&amp;#243;n de testimonios. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El documental tiene una duraci&amp;#243;n de 57 minutos y se edita subtitulado en tres idiomas (espa&amp;#241;ol, ingl&amp;#233;s y alem&amp;#225;n) y subtitulado. &lt;strong&gt;Est&amp;#225; subvencionado por el Ministerio de la Presidencia del Gobierno de Espa&amp;#241;a, para actividades relacionadas con las v&amp;#237;ctimas de la Guerra Civil y el Franquismo.
&lt;/strong&gt;
&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">http://noticias.universia.es/tiempo-libre/noticia/2012/02/09/910126/estacion-peaje-documental-plasma-vivencias-dos-alicantinos-mauthausen.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Acuerdo entre la URJC y  la plataforma pedagógica Blinklearning para estudiar el uso de las nuevas tecnologías en los colegios</title>
      <link>http://noticias.universia.es/vida-universitaria/noticia/2012/02/09/910140/acuerdo-urjc-plataforma-pedagogica-blinklearning-estudiar-uso-nuevas-tecnologias-colegios.html</link>
      <description>&lt;img src='http://noticias.universia.es/es/images/logos instituciones/l/lo/log/logo-urjc.jpg' alt=''' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' /&gt;
					                       			                                            La Universidad Rey Juan Carlos (URJC) y Blinklearning, plataforma pedag&amp;#243;gica para personalizar la educaci&amp;#243;n en colegios e instituciones docentes, han suscrito un convenio por el que nuestra Universidad estudiar&amp;#225; los beneficios del uso de las nuevas tecnolog&amp;#237;as en los colegios y la mejora en el rendimiento de los&amp;#160; alumnos
					 					&lt;div align="justify"&gt;
Este acuerdo incluye la incorporaci&amp;#243;n de los alumnos del M&amp;#225;ster de Formaci&amp;#243;n del Profesorado de Secundaria de la&amp;#160; URJC&amp;#160; al programa nacional lanzado por Blinklearning &amp;#8220;Futuros Profesores&amp;#8221;, que permite a los estudiantes de Educaci&amp;#243;n Infantil, Primaria y Secundaria &lt;strong&gt;acceder a la plataforma de forma gratuita durante su periodo de formaci&amp;#243;n.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Con la firma del acuerdo, la URJC inicia un estudio sobre el uso de Blinklearning, sus beneficios pedag&amp;#243;gicos y las posibles mejoras tecnol&amp;#243;gicas. El estudio implicar&amp;#225; el an&amp;#225;lisis de los datos recogidos y el estudio de la capacidad de la empresa para identificar los problemas de los alumnos y el dise&amp;#241;o de contenidos cient&amp;#237;ficos para resolver los problemas detectados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Blinklearning, primera plataforma pedag&amp;#243;gica&amp;#160; para colegios,&amp;#160; analizar&amp;#225; los datos recogidos con el fin de identificar problemas de los alumnos para el posterior redise&amp;#241;o de los contenidos espec&amp;#237;ficos encaminados a solucionarlos. La plataforma es compatible con todas las editoriales y accesible a trav&amp;#233;s de cualquier soporte con conexi&amp;#243;n a internet.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Esta soluci&amp;#243;n de &amp;#8220;e-tutoring&amp;#8221; permite a los&amp;#160; docentes completar y crear contenido interactivo ajustado a las necesidades y ritmos de aprendizaje de cada grupo de estudiantes&lt;/strong&gt; as&amp;#237; como&amp;#160; diagnosticar sus&amp;#160; &amp;#225;reas de mejora. &lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">http://noticias.universia.es/vida-universitaria/noticia/2012/02/09/910140/acuerdo-urjc-plataforma-pedagogica-blinklearning-estudiar-uso-nuevas-tecnologias-colegios.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title>La pérdida de suelo en el Olivar Andaluz ya era insostenible hace más de 200 años</title>
      <link>http://noticias.universia.es/ciencia-nn-tt/noticia/2012/02/09/910191/perdida-suelo-olivar-andaluz-ya-era-insostenible-hace-mas-200-anos.html</link>
      <description>&lt;img src='http://noticias.universia.es/es/images/imagenes especiales/e/er/ero/erosion-del-suelo.jpg' alt=' Imagen relacionada '' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' /&gt;
					                       			                                            Un estudio conjunto del Instituto de Agricultura Sostenible y la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, ha analizado la p&amp;#233;rdida de suelo en algunos olivares de Montefr&amp;#237;o, Granada, plantados hace unos 250 a&amp;#241;os en zonas de pendiente. Los expertos han cuantificado la p&amp;#233;rdida causada por erosi&amp;#243;n h&amp;#237;drica y la derivada de los distintos tipos de manejo del suelo. Los resultados, publicados en la revista Agriculture, Ecosystems and Environment, var&amp;#237;an a escala temporal, pero se ha perdido un promedio de entre 29 y 47 toneladas por hect&amp;#225;rea y a&amp;#241;o durante ese periodo, lo que supone una p&amp;#233;rdida de entre el 29% y el 40% del total del suelo f&amp;#233;rtil

					 					&lt;div align="justify"&gt;
El objetivo del proyecto era estudiar la evoluci&amp;#243;n de los distintos m&amp;#233;todos de manejo del suelo y ver c&amp;#243;mo esta evoluci&amp;#243;n hab&amp;#237;a influido en la p&amp;#233;rdida de terreno. La investigaci&amp;#243;n constituye un estudio pionero en olivar pues nunca antes se hab&amp;#237;a analizado este proceso de erosi&amp;#243;n en un periodo temporal tan amplio desde esta doble perspectiva, ambiental e hist&amp;#243;rica. Para ello se ha utilizado una combinaci&amp;#243;n de medidas experimentales de la erosi&amp;#243;n acumulada, modelizaci&amp;#243;n de los procesos erosivos y documentaci&amp;#243;n a partir de las fuentes historiogr&amp;#225;ficas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Uno de los resultados m&amp;#225;s relevantes es que, ya en los siglos XVIII y XIX, el manejo del olivar, basado en laboreo con animales, estaba lejos de considerarse &amp;#8216;sostenible&amp;#8217;. Los agricultores perd&amp;#237;an suelo f&amp;#233;rtil a una velocidad elevada: entre 13 y 31 toneladas por hect&amp;#225;rea y a&amp;#241;o, un proceso insostenible al superar la tasa de formaci&amp;#243;n de suelo. Esta intensidad de la erosi&amp;#243;n aument&amp;#243; extraordinariamente a partir de los a&amp;#241;os 80 con la intensificaci&amp;#243;n del cultivo, debido a la mecanizaci&amp;#243;n de las labores y al manejo con suelo desnudo en las calles del olivar. Aunque el segundo de ambos resultados es bien conocido, el primero contrasta con la hip&amp;#243;tesis de que la gesti&amp;#243;n tradicional del olivar era &amp;#8216;ambientalmente sostenible&amp;#8217;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los resultados var&amp;#237;an a escala temporal seg&amp;#250;n diversos factores (por ejemplo, la pendiente del olivar en cuesti&amp;#243;n), pero &lt;strong&gt;se ha perdido un promedio de entre 29 y 47 toneladas de suelo por hect&amp;#225;rea y a&amp;#241;o durante ese periodo&lt;/strong&gt;. Aprovechando las fuentes documentales disponibles, los investigadores establecieron ocho periodos (que abarcaba desde 1752 hasta 2009) en funci&amp;#243;n del tipo de laboreo al que se somet&amp;#237;a el olivar. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
De esta forma se pudo cuantificar la p&amp;#233;rdida de suelo seg&amp;#250;n el manejo del cultivo a trav&amp;#233;s de modelos de simulaci&amp;#243;n de erosi&amp;#243;n, lo que &lt;strong&gt;permiti&amp;#243; obtener un gr&amp;#225;fico de las p&amp;#233;rdidas acumuladas de suelo a lo largo de 250 a&amp;#241;os. &lt;/strong&gt;Estas p&amp;#233;rdidas se aproximan a las medidas en campo mediante el desnivel entre el suelo al pie del tronco y el situado en mitad de la calle. Clave para la aplicaci&amp;#243;n de estos modelos de simulaci&amp;#243;n ha sido la integraci&amp;#243;n de medidas experimentales en fincas contempor&amp;#225;neas con informaci&amp;#243;n obtenida de documentos hist&amp;#243;ricos. Ello fue posible gracias a la colaboraci&amp;#243;n de ingenieros agr&amp;#243;nomos e historiadores ambientales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En cualquier caso, se observan patrones con una variaci&amp;#243;n hist&amp;#243;rica considerable. El periodo de mayores p&amp;#233;rdidas se dio entre los a&amp;#241;os 1980 y 2000, debido a la falta de cubiertas vegetales por el uso de herbicidas y un manejo cada vez m&amp;#225;s intensivo. En cambio,&lt;strong&gt; el periodo entre 1935 y 1970 es el que presenta un menor &amp;#237;ndice de erosi&amp;#243;n, en parte debido al uso del suelo para el cultivo de cereales ante la demanda de producci&amp;#243;n durante el r&amp;#233;gimen aut&amp;#225;rquico de Franco.&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;En 250 a&amp;#241;os se ha perdido un tercio del suelo&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En t&amp;#233;rminos relativos, se podr&amp;#237;a decir que a lo largo de este periodo la zona estudiada ha perdido entre el 29% y el 40% del total de su suelo f&amp;#233;rtil. Sin embargo, el cultivo no ha sido afectado por este proceso de erosi&amp;#243;n, sino que la productividad ha ido aumentando a lo largo del tiempo debido a la mejora de las pr&amp;#225;cticas agron&amp;#243;micas. &lt;strong&gt;Esta disparidad entre productividad y erosi&amp;#243;n podr&amp;#237;a ser una de las razones&amp;#160; por la que nunca ha existido una concienciaci&amp;#243;n sobre los efectos de la erosi&amp;#243;n del suelo,&lt;/strong&gt; que puede conllevar la p&amp;#233;rdida de su fertilidad a largo plazo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El estudio ha sido coordinado por los investigadores del IAS-CSIC Jos&amp;#233; Alfonso G&amp;#243;mez Calero y Tom Vanwalleghem (actualmente en la Universidad de C&amp;#243;rdoba), en colaboraci&amp;#243;n con el grupo &amp;#8220;Transformaciones Agrarias, Cambios Sociales y Articulaci&amp;#243;n Pol&amp;#237;tica en Andaluc&amp;#237;a Oriental&amp;#8221;, dirigido por el profesor Manuel Gonz&amp;#225;lez de Molina de la Universidad Pablo de Olavide. &amp;#201;ste &amp;#250;ltimo se ha encargado de llevar a cabo un exhaustivo trabajo documental para datar las fechas de plantaci&amp;#243;n de los &amp;#225;rboles, los cambios en el uso del suelo y la evoluci&amp;#243;n del manejo del suelo en los olivares de Montefr&amp;#237;o en los &amp;#250;ltimos 250 a&amp;#241;os.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pese a que la p&amp;#233;rdida de suelo por degradaci&amp;#243;n es un problema al que se tiene que hacer frente en gran parte de los pa&amp;#237;ses mediterr&amp;#225;neos, &lt;strong&gt;se sabe muy poco sobre las tendencias de erosi&amp;#243;n a largo plazo y sus efectos en la sostenibilidad del olivar.&lt;/strong&gt; En este sentido, los resultados de este estudio ofrecen una mejor interpretaci&amp;#243;n de la evoluci&amp;#243;n hist&amp;#243;rica de los manejos del olivar, al tiempo que advierten de la necesidad de mejorar los sistemas de cultivo m&amp;#225;s all&amp;#225; de las pr&amp;#225;cticas ancestrales para lograr una producci&amp;#243;n sostenible del olivar en zonas de monta&amp;#241;a.&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">http://noticias.universia.es/ciencia-nn-tt/noticia/2012/02/09/910191/perdida-suelo-olivar-andaluz-ya-era-insostenible-hace-mas-200-anos.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Aniversario nº131 de la muerte de Fiódor Dostoyevski</title>
      <link>http://noticias.universia.es/en-portada/noticia/2012/02/09/910086/aniversario-n131-muerte-fiodor-dostoyevski.html</link>
      <description>&lt;img src='http://noticias.universia.es/es/images/entrevistas y personalidades/q/qu/qui/quillpen.jpg' alt=' Imagen relacionada '' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' /&gt;
					                       			                                            Fi&amp;#243;dor Mij&amp;#225;ilovich Dostoyevski nace en Mosc&amp;#250;, el 11 de noviembre 1821. Es uno de los principales escritores de 
su &amp;#233;poca en la Rusia Zarista, cuya literatura explora la psicolog&amp;#237;a 
humana en el complejo contexto pol&amp;#237;tico, social y espiritual de la 
sociedad rusa del siglo XIX. Walter Kaufmann cit&amp;#243; las Memorias del 
subsuelo (1864), escritas con la amarga voz del an&amp;#243;nimo &amp;#34;hombre 
subterr&amp;#225;neo&amp;#34;, como &amp;#34;la mejor obertura para el existencialismo jam&amp;#225;s 
escrita&amp;#34;. En el mismo sentido, el prestigioso intelectual y escritor 
austriaco Stefan Zweig consider&amp;#243; al escritor ruso como &amp;#171;el mejor 
conocedor del alma humana de todos los tiempos&amp;#187;. Su obra, aunque escrita
en el siglo XIX, refleja al hombre y la sociedad de hoy

					 					&lt;div align="justify"&gt;
&lt;strong&gt;Or&amp;#237;genes familiares&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p align="justify"&gt;
Si bien la madre de Fi&amp;#243;dor Dostoyevski era rusa, la ascendencia paterna de &amp;#233;ste se remonta a un pueblo denominado Dost&amp;#243;yevo, ubicado en la gub&amp;#233;rniya de Minsk, en Bielorrusia. En sus or&amp;#237;genes, el acento del apellido &amp;#8212;como el del pueblo&amp;#8212; reca&amp;#237;a en la segunda s&amp;#237;laba, cambiando su posici&amp;#243;n a la tercera en el siglo XIX. De acuerdo a algunas versiones, &lt;strong&gt;los ancestros paternos de Dostoyevski eran nobles polonizados (szlachta) de origen rutenio que fueron a la guerra con el escudo de armas de Radwan&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;
&lt;strong&gt;Primeros a&amp;#241;os&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fi&amp;#243;dor fue el segundo de los siete hijos nacidos del matrimonio de Mija&amp;#237;l Dostoyevski y su esposa Mar&amp;#237;a Fi&amp;#243;dorovna. &lt;strong&gt;Un padre autoritario, m&amp;#233;dico del hospital para pobres Mariinski en Mosc&amp;#250;, y una madre vista por sus hijos como un refugio de amor y protecci&amp;#243;n&lt;/strong&gt;, marcaron el ambiente familiar en la infancia de Dostoyevski. A los once a&amp;#241;os de edad, &amp;#233;l y su familia se radican en la aldea de Darov&amp;#243;ye, en Tula, donde su padre hab&amp;#237;a adquirido unas tierras.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En 1834 ingresa, junto con su hermano Mija&amp;#237;l, en el pensionado de Chermak, donde cursar&amp;#237;an los estudios secundarios. &lt;strong&gt;La temprana muerte de la madre por tuberculosis en 1837 sumi&amp;#243; al padre en la depresi&amp;#243;n y el alcoholismo, lo que provoc&amp;#243; que finalmente Fi&amp;#243;dor y su hermano Mija&amp;#237;l fueran enviados a la Escuela de Ingenieros Militares de San Petersburgo&lt;/strong&gt;, lugar en el que el joven Fi&amp;#243;dor comenzar&amp;#237;a a interesarse por la literatura.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;En 1839, cuando ten&amp;#237;a dieciocho a&amp;#241;os, le lleg&amp;#243; la noticia de que su padre hab&amp;#237;a fallecido.&lt;/strong&gt; &lt;br /&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;
Durante toda su carrera literaria Dostoievski padeci&amp;#243; una epilepsia que supo incorporar inteligentemente en sus novelas. Los personajes presentados con epilepsia en su obra son Murin y Ord&amp;#237;nov (La Patrona, 1847), Nelly (Humillados y Ofendidos, 1861), Myshkin (El Idiota, 1868), Kir&amp;#237;llov (Los Demonios, 1872) y Smerdiakov (Los Hermanos Karam&amp;#225;zov, 1879-80). &lt;strong&gt;Dostoievski tambi&amp;#233;n supo utilizar la epilepsia para librarse de una condena vitalicia a servir en el ej&amp;#233;rcito en Siberia. &lt;/strong&gt;Aunque la epilepsia hab&amp;#237;a comenzado durante sus a&amp;#241;os acad&amp;#233;micos como estudiante de ingenier&amp;#237;a militar en Petersburgo (1838-1843), el diagn&amp;#243;stico tardar&amp;#237;a una d&amp;#233;cada en llegar. En 1863 viaj&amp;#243; al extranjero con intenci&amp;#243;n de consultar a los especialistas Romberg y Trousseau. &lt;strong&gt;En contrapartida, la epilepsia de Dostoyevski ha inspirado a sucesivas generaciones de epilept&amp;#243;logos, incluyendo a Freud, Alajouanine y Gastaut.&lt;/strong&gt; La de Dostoievski es la historia natural de una epilepsia que en terminolog&amp;#237;a cient&amp;#237;fica contempor&amp;#225;nea se clasificar&amp;#237;a como criptog&amp;#233;nica focal de probable origen temporal. Sin embargo, m&amp;#225;s all&amp;#225; del inter&amp;#233;s que pueda despertar la historia cl&amp;#237;nica de un trastorno neurol&amp;#243;gico heterog&amp;#233;neo, bastante bien comprendido y correctamente diagnosticado en vida del novelista, el caso de Dostoievski muestra el buen uso de una enfermedad com&amp;#250;n por un genio literario que supo transformar la adversidad en oportunidad. Sin ir m&amp;#225;s lejos, &lt;strong&gt;una de las ideas capitales en su obra (que un buen recuerdo puede colmar toda una vida de felicidad) guard&amp;#243; una estrecha relaci&amp;#243;n con los momentos de &amp;#233;xtasis que alcanzaba el escritor durante algunos episodios de la enfermedad o en el momento (aura epil&amp;#233;ptica) que anunciaba las crisis epil&amp;#233;pticas m&amp;#225;s violentas.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;
&lt;strong&gt;Los comienzos de su carrera literaria&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En la Academia de Ingenier&amp;#237;a Militar de San Petersburgo, Dostoyevski aprendi&amp;#243; matem&amp;#225;ticas. Tambi&amp;#233;n estudi&amp;#243; la literatura de Shakespeare, Pascal, Victor Hugo y E.T.A. Hoffmann y, a pesar de enfocarse en otras &amp;#225;reas, rindi&amp;#243; bien en los ex&amp;#225;menes de matem&amp;#225;ticas y fue ascendido a alf&amp;#233;rez ingeniero de campo. &lt;strong&gt;Ese mismo a&amp;#241;o, escribi&amp;#243; dos obras teatrales rom&amp;#225;nticas, influ&amp;#237;do por el poeta prerrom&amp;#225;ntico alem&amp;#225;n Friedrich Schiller.&lt;/strong&gt; Estas obras eran Mar&amp;#237;a Estuardo y Bor&amp;#237;s Godunov, pero no fueron preservadas. Dostoyevski se describ&amp;#237;a como un &amp;#171;so&amp;#241;ador&amp;#187; en su juventud y en esa &amp;#233;poca admiraba a Schiller. &lt;strong&gt;En 1843, acab&amp;#243; sus estudios de Ingenier&amp;#237;a, adquiri&amp;#243; el grado militar de subteniente y se incorpor&amp;#243; a la Direcci&amp;#243;n General de Ingenieros en San Petersburgo.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;En 1844, Honor&amp;#233; de Balzac visit&amp;#243; San Petersburgo y Dostoyevski, como muestra de admiraci&amp;#243;n, decidi&amp;#243; traducir Eugenia Grandet para saldar una deuda de 300 rublos con un usurero.&lt;/strong&gt; Esta traducci&amp;#243;n despertar&amp;#237;a su vocaci&amp;#243;n y poco despu&amp;#233;s de terminarla pidi&amp;#243; la excedencia del ej&amp;#233;rcito con la idea de dedicarse exclusivamente a la literatura. &lt;strong&gt;Ese mismo a&amp;#241;o dej&amp;#243; el ej&amp;#233;rcito y empez&amp;#243; a escribir la novela epistolar Pobres gentes, obra que le proporcionar&amp;#237;a sus primeros &amp;#233;xitos de cr&amp;#237;tica y, fundamentalmente, el reconocimiento del cr&amp;#237;tico literario Belinski.&lt;/strong&gt; La obra fue editada en forma de libro al a&amp;#241;o siguiente, convirtiendo a Dostoyevski en una celebridad literaria a los 24 a&amp;#241;os.&lt;strong&gt; En esta misma &amp;#233;poca comenz&amp;#243; a contraer algunas deudas y a sufrir con m&amp;#225;s frecuencia ataques epil&amp;#233;pticos.&lt;/strong&gt; Sin embargo, las novelas que siguen: El doble (1846), Noches blancas (1848) y Ni&amp;#233;tochka Nezv&amp;#225;nova (1849), no tuvieron el &amp;#233;xito de la primera y sufrieron cr&amp;#237;ticas muy negativas, lo que sumi&amp;#243; a Dostoyevski en la depresi&amp;#243;n.&lt;strong&gt; En esta &amp;#233;poca entr&amp;#243; en contacto con ciertos grupos de ideas ut&amp;#243;picas, llamados nihilistas, que buscaban la libertad del hombre.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;
&lt;strong&gt;El cumplimiento de la condena en Siberia&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Dostoyevski fue arrestado y encarcelado el 23 de abril de 1849 por formar parte de un grupo intelectual liberal llamado el C&amp;#237;rculo Petrashevski&lt;/strong&gt; bajo el cargo de conspirar contra el zar Nicol&amp;#225;s I. Despu&amp;#233;s de ver las revoluciones de 1848 en Europa, el zar Nicol&amp;#225;s I se mostr&amp;#243; reacio a cualquier tipo de organizaci&amp;#243;n clandestina que pudiera colocar a su autocracia en peligro.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
El 16 de noviembre, Dostoyevski y otros miembros del C&amp;#237;rculo Petrashevsky fueron condenados a muerte por participar en actividades antigubernamentales.&lt;/strong&gt; El 22 de diciembre, los prisioneros fueron llevados al patio de la prisi&amp;#243;n para su fusilamiento; Dostoyevski ten&amp;#237;a que situarse frente al pelot&amp;#243;n de fusilamiento e incluso escuchar sus disparos con los ojos vendados, pero su pena hab&amp;#237;a sido conmutada por cinco a&amp;#241;os de trabajos forzados en Omsk, Siberia. Durante esta &amp;#233;poca los ataques epil&amp;#233;pticos fueron en aumento. A&amp;#241;os m&amp;#225;s tarde, Dostoyevski le describir&amp;#237;a a su hermano los sufrimientos que atraves&amp;#243; durante los a&amp;#241;os que pas&amp;#243; &amp;#171;silenciado dentro de un ata&amp;#250;d&amp;#187;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fue liberado en 1854 y se reincorpor&amp;#243; al ej&amp;#233;rcito como soldado raso, lo que constitu&amp;#237;a la segunda parte de su condena. Durante los siguientes cinco a&amp;#241;os estar&amp;#237;a en el S&amp;#233;ptimo Batall&amp;#243;n de l&amp;#237;nea acuartelado en la fortaleza de Semipal&amp;#225;tinsk en Kazajist&amp;#225;n. &lt;strong&gt;Mientras se encontraba all&amp;#237;, comenz&amp;#243; una relaci&amp;#243;n con Mar&amp;#237;a Dm&amp;#237;trievna Is&amp;#225;yeva&lt;/strong&gt;, la esposa de un conocido suyo en Siberia. &lt;strong&gt;Se casaron en febrero de 1857 despu&amp;#233;s de la muerte de su esposo.&lt;/strong&gt; Ese mismo a&amp;#241;o, el zar Alejandro II decret&amp;#243; una amnist&amp;#237;a que benefici&amp;#243; a Dostoyevski, recuperando el autor su t&amp;#237;tulo nobiliario y obteniendo el permiso para continuar publicando sus obras.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Al final de su estad&amp;#237;a en Kazajist&amp;#225;n, &lt;strong&gt;Dostoyevski era ya un cristiano convencido&lt;/strong&gt;. Se convirti&amp;#243; en un agudo cr&amp;#237;tico del nihilismo y del movimiento socialista de su &amp;#233;poca y, en parte, dedic&amp;#243; tiempo despu&amp;#233;s sus libros Los endemoniados y Diario de un escritor a criticar las ideas socialistas.
&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;
Este modo de pensar fue acerc&amp;#225;ndolo progresivamente a una postura eslav&amp;#243;fila moderada y a las ideas de Danielevski, autor de Rusia y Europa. &lt;strong&gt;La interpretaci&amp;#243;n de Dostoyevski acerca de esta filosof&amp;#237;a rescataba el papel integrador y salvador de la religiosidad rusa y no consideraciones de superioridad racial eslava.&lt;/strong&gt; Por otra parte, en su interpretaci&amp;#243;n, la uni&amp;#243;n rusa y su supuesto servicio a la humanidad no implicaba desprecio alguno por la influencia europea, la cual Dostoyevski reconoc&amp;#237;a gratamente. &lt;strong&gt;M&amp;#225;s tarde lleg&amp;#243; a trabar amistad con el estadista conservador Konstant&amp;#237;n Pobedon&amp;#243;stsev y abraz&amp;#243; algunos de los principios del P&amp;#243;chvennichestvo.&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;
Con todo, posicionar pol&amp;#237;ticamente a Dostoyevski no es del todo sencillo; como cristiano rechazaba el ate&amp;#237;smo socialista, como tradicionalista rechazaba la destrucci&amp;#243;n de las instituciones y, como pacifista , rechazaba cualquier m&amp;#233;todo violento de cambio social (progresista o reaccionario). A pesar de esto, &lt;strong&gt;dio claras muestras de simpat&amp;#237;a por las reformas sociales que se estaban produciendo durante el reinado de Alejandro II, en particular por la que implicaba la abolici&amp;#243;n de la servidumbre en el campo&lt;/strong&gt;, dictada en 1861. 
&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;
&lt;strong&gt;Su preocupaci&amp;#243;n por la desigualdad social es un tema &lt;/strong&gt;notorio en su obra y, desde un punto de vista cristiano asc&amp;#233;tico, cre&amp;#237;a, como luego reflejar&amp;#237;a en su personaje Z&amp;#243;sima, que &amp;#171;al considerar la libertad como el aumento de las necesidades y su pronta saturaci&amp;#243;n, se altera su sentido, pues la consecuencia de ello es un aluvi&amp;#243;n de deseos insensatos, de ilusiones y costumbres absurdas&amp;#187;, y quiz&amp;#225;s confiara, como dicho personaje, en que &amp;#171;el rico m&amp;#225;s depravado acabar&amp;#225; por avergonzarse de su riqueza ante el pobre&amp;#187;.&lt;br /&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;
&lt;strong&gt;Carrera literaria posterior&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;En 1859, tras meses de laboriosas gestiones, consigui&amp;#243; ser licenciado con la condici&amp;#243;n de residir en cualquier lugar excepto en San Petersburgo y Mosc&amp;#250;&lt;/strong&gt;, por lo que se traslad&amp;#243; a Tver. All&amp;#237; logr&amp;#243; publicar El sue&amp;#241;o del t&amp;#237;o y Step&amp;#225;nchikovo y sus habitantes. Las obras no obtuvieron la cr&amp;#237;tica que Dostoyevski esperaba.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;En diciembre del mismo a&amp;#241;o finalmente se le autoriz&amp;#243; regresar a San Petersburgo donde fundar&amp;#237;a con su hermano Mija&amp;#237;l la revista Vremya (&amp;#39;Tiempo&amp;#39;)&lt;/strong&gt;, en cuyo primer n&amp;#250;mero apareci&amp;#243; Humillados y ofendidos (1861), obra tambi&amp;#233;n inspirada en su etapa siberiana. En ella se encuentran, adem&amp;#225;s, varias alusiones autobiogr&amp;#225;ficas, especialmente en lo referente a la primera etapa de Dostoyevski como escritor; se alude en ella, sobre todo, en su primera obra, Noches blancas, con varios gui&amp;#241;os a situaciones o personajes espec&amp;#237;ficos. &lt;strong&gt;Su siguiente obra, Recuerdos de la casa de los muertos (1861&amp;#8211;1862), basada en sus experiencias como prisionero, fue publicada por cap&amp;#237;tulos en la revista El Mundo Ruso.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Durante 1862 y 1863 realiz&amp;#243; diversos viajes por Europa que lo llevaron a Berl&amp;#237;n, Par&amp;#237;s, Londres, Ginebra, Tur&amp;#237;n, Florencia y Viena. &lt;strong&gt;Durante estos viajes comenz&amp;#243; una relaci&amp;#243;n con Pavlina S&amp;#250;slova, una estudiante de ideas avanzadas, que lo abandon&amp;#243; poco despu&amp;#233;s.&lt;/strong&gt; Perdi&amp;#243; mucho dinero jugando a la ruleta y regres&amp;#243; a Mosc&amp;#250; a finales de octubre de 1863 solo y sin dinero. &lt;strong&gt;Durante este tiempo su revista hab&amp;#237;a sido prohibida por la publicaci&amp;#243;n de un art&amp;#237;culo sobre la revoluci&amp;#243;n polaca de 1863.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En 1864, consigui&amp;#243; editar con su hermano una nueva revista llamada Epoja (&amp;#39;&amp;#201;poca&amp;#39;), donde publicaron Memorias del subsuelo. El &amp;#225;nimo de Dostoyevski acab&amp;#243; de quebrarse tras la muerte de su esposa, Mar&amp;#237;a Dm&amp;#237;trievna Is&amp;#225;yeva, seguida poco despu&amp;#233;s por la de su hermano. Adem&amp;#225;s, su hermano Mija&amp;#237;l dej&amp;#243; viuda, cuatro hijos y una deuda de 25.000 rublos, a los que Fi&amp;#243;dor ten&amp;#237;a que hacer frente.&lt;strong&gt; Se hundi&amp;#243; en una profunda depresi&amp;#243;n y en el juego, lo que sigui&amp;#243; gener&amp;#225;ndole enormes deudas.&lt;/strong&gt; Para escapar de todos sus problemas financieros, huy&amp;#243; al extranjero, donde perdi&amp;#243; el dinero que le quedaba en los casinos. &lt;strong&gt;All&amp;#237; se reencontr&amp;#243; con Pavlina S&amp;#250;slova e intent&amp;#243; volver con ella; le propuso matrimonio pero fue rechazado.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En 1865, de nuevo en San Petersburgo, comenz&amp;#243; la redacci&amp;#243;n de Crimen y castigo, una de sus obras capitales. La fue publicando, con gran &amp;#233;xito, en la revista El Mensajero Ruso. Sin embargo,&lt;strong&gt; su endeudamiento era creciente y, en 1866, se vio obligado a firmar un contrato con el editor Stellovski, por el cual se establec&amp;#237;a que Dostoyevski recibir&amp;#237;a la cantidad de tres mil rublos &amp;#8212;que pasar&amp;#237;an directamente a manos de sus acreedores&amp;#8212; a cambio de los derechos de edici&amp;#243;n de todas sus obras y el compromiso de entregar una nueva ese mismo a&amp;#241;o&lt;/strong&gt;. Si la obra no era entregada en noviembre, Dostoyevski deber&amp;#237;a enfrentarse a una fuerte multa y, si en diciembre segu&amp;#237;a sin estar lista, perder&amp;#237;a todos los derechos patrimoniales sobre sus obras, los cuales pasar&amp;#237;an a manos de Stellovski. &lt;strong&gt;De esta manera, en s&amp;#243;lo veintis&amp;#233;is d&amp;#237;as, dict&amp;#243; a Anna Grig&amp;#243;rievna Sn&amp;#237;tkina (una joven taqu&amp;#237;grafa contratada para tal ocasi&amp;#243;n) su novela El jugador, que fue entregada por el autor cumpliendo con los t&amp;#233;rminos del contrato.&lt;/strong&gt; Sin embargo, el d&amp;#237;a de su entrega, el administrador de la editorial asegur&amp;#243; no haber recibido el aviso pertinente por parte de Stellovski, ante lo cual Dostoyevski se vio obligado a constatar la entrega &amp;#8212;con acuse de recibo legal&amp;#8212;&amp;#8211; en una comisar&amp;#237;a.&lt;br /&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;
&lt;strong&gt;Anna Grig&amp;#243;rievna Sn&amp;#237;tkina&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;La relaci&amp;#243;n con Anna fue estrech&amp;#225;ndose hasta que finalmente se cas&amp;#243; con ella el 15 de febrero de 1867.&lt;/strong&gt; Tras una breve estancia en Mosc&amp;#250;, partieron hacia Europa el a&amp;#241;o de su casamiento. La debilidad de Dostoyevski por el juego volvi&amp;#243; a hacerse presente en Baden-Baden. En 1867, finalmente establecidos en Ginebra, comenz&amp;#243; a preparar el esquema de su novela El idiota, que deber&amp;#237;a publicarse en los dos primeros fasc&amp;#237;culos de El Mensajero Ruso correspondientes al a&amp;#241;o siguiente. &lt;strong&gt;Al poco tiempo de comenzar a escribir la novela que ven&amp;#237;a preparando desde hac&amp;#237;a un a&amp;#241;o, naci&amp;#243; su primera hija, Sonia, que muri&amp;#243; a los tres meses.&lt;/strong&gt; Dostoyevski cay&amp;#243; en una profunda depresi&amp;#243;n y la pareja decidi&amp;#243; que era momento de alejarse de Ginebra. Luego de una triste estad&amp;#237;a en Vevey, viajaron a Italia; pasando por Mil&amp;#225;n, Florencia, Bolonia y Venecia. &lt;strong&gt;En 1869, partieron hacia Dresde, donde naci&amp;#243; su segunda hija, Liubov.&lt;/strong&gt; La situaci&amp;#243;n material de la pareja en ese momento era, en palabras de Anna Grig&amp;#243;rievna, de &amp;#171;relativa pobreza&amp;#187;. 
&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;
&lt;strong&gt;Durante el a&amp;#241;o 1870 el autor se dedic&amp;#243; a escribir una nueva novela, El eterno marido, que fue publicada en la revista Zari&amp;#225;.&lt;/strong&gt; Algunos pasajes de la obra poseen cierto sentido autobiogr&amp;#225;fico. Espec&amp;#237;ficamente, en el cap&amp;#237;tulo En casa de los Zajlebinin, Dostoyevski recuerda el verano de 1866 pasado en una casa de campo en Liublin, cerca de Mosc&amp;#250;, junto con una de sus hermanas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En 1871, termin&amp;#243; Los endemoniados, public&amp;#225;ndola en 1872. La novela refleja las inquietudes pol&amp;#237;ticas de Dostoyevski en esa &amp;#233;poca. 
&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;
&lt;strong&gt;Para 1871, Dostoyevski y Anna Grig&amp;#243;rievna hab&amp;#237;an cumplido cuatro a&amp;#241;os de residencia en el extranjero y estaban resueltos a volver a Rusia.&lt;/strong&gt; Anna se encontraba embarazada y pensaron que se deber&amp;#237;a partir cuanto antes a fin de evitar viajar con un ni&amp;#241;o reci&amp;#233;n nacido. Por fin, luego de recibir la parte del pago de El Mensajero Ruso y la correspondiente a la publicaci&amp;#243;n de El eterno marido, partieron hacia San Petersburgo haciendo escala en Berl&amp;#237;n.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;A los ocho d&amp;#237;as de su llegada a Rusia naci&amp;#243; finalmente Fi&amp;#243;dor, el tercer hijo de Fi&amp;#243;dor M. y Anna. &lt;/strong&gt;Dostoyevski se dirigi&amp;#243; a Mosc&amp;#250; en un viaje r&amp;#225;pido donde cobr&amp;#243; lo correspondiente a la parte publicada de Los demonios en El mensajero ruso. Con este dinero les fue posible alquilar una casa en San Petersburgo. &lt;br /&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;
En 1872 partieron hacia St&amp;#225;raya Rusa, donde permanecer&amp;#237;an hasta 1875. &lt;strong&gt;Tras finalizar la novela Los demonios, el autor acept&amp;#243; la propuesta de encargarse de la redacci&amp;#243;n del semanario El ciudadano. &lt;/strong&gt;En 1873 edit&amp;#243; la versi&amp;#243;n completa de Los demonios, con medios propios, tras crear una peque&amp;#241;a editorial con ayuda de Anna. El &amp;#233;xito de esta edici&amp;#243;n fue abrumador. Luego reedit&amp;#243; tambi&amp;#233;n varias de sus obras anteriores y comenz&amp;#243; a publicar la revista Diario de un escritor, en la que escrib&amp;#237;a solo, recopilando historias cortas, art&amp;#237;culos pol&amp;#237;ticos y cr&amp;#237;tica literaria, cosechando tambi&amp;#233;n gran &amp;#233;xito. Esta publicaci&amp;#243;n se ver&amp;#237;a interrumpida al comenzar en 1878 la redacci&amp;#243;n de Los hermanos Karam&amp;#225;zov, que aparecer&amp;#237;a en gran parte en la revista El Mensajero Ruso.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Durante 1874 abandon&amp;#243; la redacci&amp;#243;n de El ciudadano, tarea que no satisfizo sus aspiraciones, para dedicarse completamente a escribir una nueva novela.&lt;/strong&gt; Luego de evaluar las ofertas editoriales de El mensajero ruso y Memorias de la patria &amp;#8212;del poeta Nikol&amp;#225;i Nekr&amp;#225;sov&amp;#8212;, decidi&amp;#243; aceptar esta &amp;#250;ltima. La novela ser&amp;#237;a titulada El adolescente y comenzar&amp;#237;a a publicarse ese mismo a&amp;#241;o. Por aquella &amp;#233;poca, &lt;strong&gt;Dostoyevski se vio afectado por fuertes crisis asm&amp;#225;ticas, y estuvo un tiempo en Berl&amp;#237;n y Ems tratando su afecci&amp;#243;n&lt;/strong&gt;. Encontr&amp;#225;ndose bastante mejor, volvi&amp;#243; finalmente a St&amp;#225;raya Rusa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;En 1875 naci&amp;#243; su cuarto hijo, Aleks&amp;#233;i, y el matrimonio decidi&amp;#243; volver a San Petersburgo.&lt;/strong&gt; Durante esa &amp;#233;poca vivieron del dinero que obten&amp;#237;an por El adolescente. Mientras tanto, Dostoyevski continuaba reuniendo material para Diario de un escritor y frecuentaba con asiduidad reuniones literarias, donde se encontraba y debat&amp;#237;a con viejos amigos y enemigos. &lt;strong&gt;En 1877, la publicaci&amp;#243;n de Diario de un escritor tuvo gran &amp;#233;xito y, aunque el autor estaba muy satisfecho tanto de los resultados materiales como de la simpat&amp;#237;a que el p&amp;#250;blico manifestaba en su correspondencia&lt;/strong&gt;, sent&amp;#237;a gran necesidad de crear algo nuevo. Esta necesidad hizo que decidiera interrumpir, durante dos o tres a&amp;#241;os, la publicaci&amp;#243;n de la revista para ocuparse de una nueva novela. &lt;br /&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;
Pero exist&amp;#237;an temas de mayor urgencia: &lt;strong&gt;Nekr&amp;#225;sov, amigo de Dostoyevski, el primero en reconocer su talento con Pobres gentes y que m&amp;#225;s tarde editar&amp;#237;a El adolescente, se encontraba muy enfermo.&lt;/strong&gt; Una de las veces que fue a verlo, el poeta le ley&amp;#243; una de sus &amp;#250;ltimas composiciones, Los infelices y le dijo a Dostoyevski: &amp;#171;La escrib&amp;#237; para usted&amp;#187;.40 El poeta muri&amp;#243; a finales de 1877 y, &lt;strong&gt;en ocasi&amp;#243;n de su entierro, Dostoyevski pronunci&amp;#243; un emotivo discurso, que m&amp;#225;s tarde ampliar&amp;#237;a e incluir&amp;#237;a en el &amp;#250;ltimo n&amp;#250;mero de Diario de un escritor de ese a&amp;#241;o&lt;/strong&gt;, dividido en cuatro cap&amp;#237;tulos: La muerte de Nekr&amp;#225;sov; Pushkin, L&amp;#233;rmontov y Nekr&amp;#225;sov; El poeta y el ciudadano: Nekr&amp;#225;sov hombre; y Un testigo a favor de Nekr&amp;#225;sov. &lt;strong&gt;Al dolor de Dostoyevski por esta p&amp;#233;rdida se le agregar&amp;#237;a, al a&amp;#241;o siguiente, el causado por la muerte de su hijo Aleks&amp;#233;i.&lt;/strong&gt; 
&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;
Fi&amp;#243;dor M. y Anna, consternados, pensaron que no ten&amp;#237;an m&amp;#225;s que hacer en San Petersburgo y volvieron con sus hijos a St&amp;#225;raya Rusa. &lt;strong&gt;Dostoyevski acord&amp;#243; con El mensajero ruso la publicaci&amp;#243;n de una nueva novela para 1879: se trataba de la futura Los hermanos Karam&amp;#225;zov&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En 1880, particip&amp;#243; en la inauguraci&amp;#243;n del monumento a Aleksandr Pushkin en Mosc&amp;#250;, donde pronunci&amp;#243; un c&amp;#233;lebre discurso sobre el destino de Rusia en el mundo. &lt;strong&gt;El 8 de noviembre de ese mismo a&amp;#241;o, termin&amp;#243; Los hermanos Karam&amp;#225;zov en San Petersburgo.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;
&lt;strong&gt;Muerte&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Muri&amp;#243; en su casa en dicha ciudad, el 9 de febrero de 1881 (60 a&amp;#241;os), de una hemorragia pulmonar asociada a un enfisema y a un ataque epil&amp;#233;ptico.&lt;/strong&gt; Fue enterrado en el Cementerio Tijvin, dentro del Monasterio de Alejandro Nevski, en San Petersburgo. El vizconde E. M. de Vog&amp;#252;&amp;#233;, entonces embajador de Francia en Mosc&amp;#250;, que asisti&amp;#243; a este funeral, lo ha descrito como una especie de apoteosis. &lt;br /&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;strong&gt;Tem&amp;#225;ticas&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p align="justify"&gt;
La mayor&amp;#237;a de las novelas de Fi&amp;#243;dor Dostoyevski se centran en la tem&amp;#225;tica del hombre, es decir, lo tienen a &amp;#233;ste como personaje principal. &lt;strong&gt;Los argumentos en que se basan estas novelas, generalmente, tratan sobre grandes temas humanos, como la pobreza e injusticia social&lt;/strong&gt; (Pobre gente, Humillados y ofendidos, Step&amp;#225;nchikovo y sus habitantes); &lt;strong&gt;el realismo psicol&amp;#243;gico y las penumbras fant&amp;#225;sticas&lt;/strong&gt; (El doble); las relaciones amorosas (Noches blancas); o &lt;strong&gt;el amor, el ego&amp;#237;smo y la autopurificaci&amp;#243;n por medio del sufrimiento &lt;/strong&gt;(Ni&amp;#233;tochka Nezv&amp;#225;nova). Ante esta naturaleza esencialmente &amp;#171;humana&amp;#187;, &lt;strong&gt;el autor abarca distintos terrenos de la psicolog&amp;#237;a, la filosof&amp;#237;a y la &amp;#233;tica&lt;/strong&gt; (Crimen y castigo).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Estil&amp;#237;sticamente, &lt;strong&gt;Dostoyevski tom&amp;#243;, como &amp;#171;materia prima&amp;#187; de sus novelas, las grandes preocupaciones que ten&amp;#237;a con respecto al futuro de la humanidad50 y las injusticias sociales que se viv&amp;#237;an durante su &amp;#233;poca&lt;/strong&gt;. &lt;br /&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;
&lt;strong&gt;Las novelas del escritor ruso destacaron por su perspectiva social, pol&amp;#237;tica y moderna de la sociedad, &amp;#171;destapando el cinismo y el desprecio al progresismo en la sociedad&amp;#187;&lt;/strong&gt;, y construyendo as&amp;#237; un movimiento &amp;#171;dostoyevskiano&amp;#187;. Asimismo, destaca su profunda reflexi&amp;#243;n psicol&amp;#243;gica en sus escritos, lo que, seg&amp;#250;n Joseph Frank, lo posiciona como el m&amp;#225;ximo representante de la novela en dicho t&amp;#243;pico, precursor del existencialismo y uno de los mejores escritores rusos.&lt;br /&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;
&lt;strong&gt;Autobiograf&amp;#237;as&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Ciertas secciones o fragmentos de las novelas de Dostoyevski se interpretan como reescrituras encubiertas de su propia vida.&lt;/strong&gt; La cr&amp;#237;tica ha se&amp;#241;alado que estas tem&amp;#225;ticas poco recurrentes en las novelas del escritor ruso surgieron con el &amp;#250;nico motivo de &amp;#171;relatar sus impresiones pasadas&amp;#187;.
&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;
&lt;strong&gt;Obras selectas&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; Una novela en nueve cartas (1845)&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; El se&amp;#241;or Projarchin (1846)&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; Polzunk&amp;#243;v (1847)&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; La patrona (1847)&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; La mujer ajena y el marido debajo de la cama (1848)&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; El &amp;#225;rbol navide&amp;#241;o y la boda (1848)&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; Un coraz&amp;#243;n d&amp;#233;bil (1848)&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; Un ladr&amp;#243;n honesto (1848)&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; El peque&amp;#241;o h&amp;#233;roe (1849)&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; El sue&amp;#241;o del t&amp;#237;o (1859)&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; El cocodrilo (1865)&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; Bobok (1873)&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; Una criatura gentil (1876)&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; Marey el mujik (1876)&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; El &amp;#225;rbol de navidad celeste (1876)&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; La t&amp;#237;mida (1876)&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; La centenaria (1876)&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; El sue&amp;#241;o de un hombre rid&amp;#237;culo (1877)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Art&amp;#237;culos, ensayos y otros escritos&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Los art&amp;#237;culos de Dostoyevski fueron breves escritos de perspectiva tanto pol&amp;#237;tica como social.&lt;/strong&gt; Sus notas usualmente analizaban episodios o sucesos ya vividos por el autor (Notas de invierno sobre impresiones de verano, Mi relaci&amp;#243;n con Belinski, El proceso a Kornilova). Por su parte, algunos de los ensayos de Dostoyevski a menudo han sido considerados art&amp;#237;culos. &lt;strong&gt;Como es com&amp;#250;n en el escritor ruso, sus art&amp;#237;culos y ensayos exploraban ciertas vertientes sobre el ser humano actual&lt;/strong&gt; (La mentira se salva por otra mentira). De igual manera, exploraban el subconsiente (El talento), las injusticias gubernamentales frente a la sociedad y a la comunidad (Algo acerca de los abogados), la pobreza (El ni&amp;#241;o mendigo, Un hombre parad&amp;#243;jico), vidas sobre personas cercanas a &amp;#233;l (La muerte de George Sand; La muerte de Nekr&amp;#225;sov; Pushkin, L&amp;#233;rmontov y Nekr&amp;#225;sov; El poeta y el ciudadano: Nekr&amp;#225;sov hombre o Un testigo a favor de Nekr&amp;#225;sov) e incluso peque&amp;#241;as autobiograf&amp;#237;as (An&amp;#233;cdota sobre la vida infantil).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Obras selectas&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; Ancianos (1873)&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; Mi&amp;#233;rcoles (1873)&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; Algo personal (1873)&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; Vlas (1873)&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; Cuadritos (1873)&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; A prop&amp;#243;sito de una exposici&amp;#243;n (1873)&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; Cuadritos de viaje (1874)&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; &amp;#191;Franc&amp;#233;s o ruso? (1876)&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; El proceso a Korn&amp;#237;lova (1876)&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; Dos suicidios (1876)&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; La sentencia (1876)&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; Los mejores (1876)&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; La moral tard&amp;#237;a (1876)&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; Afirmaciones sin pruebas (1876)&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; El nacimiento de un escritor (1877)&lt;br /&gt;
&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; Discurso sobre Pushkin (1880)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Recopilaciones&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;La &amp;#250;nica recopilaci&amp;#243;n de la que se tiene nota es Diario de un escritor (&amp;#1044;&amp;#1085;&amp;#1077;&amp;#1074;&amp;#1085;&amp;#1080;&amp;#1082; &amp;#1087;&amp;#1080;&amp;#1089;&amp;#1072;&amp;#1090;&amp;#1077;&amp;#1083;&amp;#1103;) (1873&amp;#8211;1881).&lt;/strong&gt; Esta obra se compone de art&amp;#237;culos y notas, es decir, una colecci&amp;#243;n de sus escritos. &lt;strong&gt;En ella, se recopilan revueltas pol&amp;#237;ticas, juicios sumarios y conflictos sociales, pero tambi&amp;#233;n reflexiones sobre Pushkin o comentarios sobre Anna Kar&amp;#233;nina.&lt;/strong&gt; Diario tiene un sentido eminentemente period&amp;#237;stico, lo cual entorpece su lectura. Sin embargo, como en la mayor&amp;#237;a de sus obras, Dostoyevski se expresa con un car&amp;#225;cter de profunda humanidad.
&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;
La lengua es, sin discusi&amp;#243;n, la forma, el cuerpo y el envoltorio del pensamiento [...], y, por decirlo de alg&amp;#250;n modo, la palabra &amp;#250;ltima y definitiva de la evoluci&amp;#243;n org&amp;#225;nica. De donde se deduce que, &lt;strong&gt;cuanto m&amp;#225;s ricos sean los materiales y las formas que adquiero para expresar mi pensamiento, m&amp;#225;s feliz ser&amp;#233; en la vida, m&amp;#225;s precisas y comprensibles ser&amp;#225;n mis razones tanto para m&amp;#237; mismo como para los dem&amp;#225;s&lt;/strong&gt;, m&amp;#225;s facilidades tendr&amp;#233; para dominar y vencer; podr&amp;#233; decirme m&amp;#225;s r&amp;#225;pidamente a m&amp;#237; mismo lo que quiero decir, lo expresar&amp;#233; con mayor profundidad y con mayor profundidad tambi&amp;#233;n comprender&amp;#233; lo que quer&amp;#237;a decir; mi esp&amp;#237;ritu ser&amp;#225; m&amp;#225;s fuerte y m&amp;#225;s sereno y, por supuesto, ser&amp;#233; m&amp;#225;s inteligente.&lt;br /&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;
&lt;strong&gt;Estilo&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Entre los literatos rusos contempor&amp;#225;neos a Dostoyevski, &lt;strong&gt;era frecuente que se lo comparara con otros escritores y se le reprochara la complicaci&amp;#243;n, confusi&amp;#243;n y eclecticismo argumental de sus obras&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Su realismo y preocupaci&amp;#243;n por la humanidad, penetr&amp;#243;, mas no se detuvo &amp;#171;en las facetas del esp&amp;#237;ritu humano&amp;#187;, cosa que siempre buscaba en sus escritos.&lt;/strong&gt; Por lo regular, los personajes de sus novelas eran colocados en las situaciones m&amp;#225;s extremas, rastreando sus conflictos interiores, sus motivaciones m&amp;#225;s profundas, sus debilidades y sus anhelos por salir adelante. &lt;strong&gt;Consideraba como su deber, en cuanto escritor, encontrar el ideal que late en el coraz&amp;#243;n del hombre, &amp;#171;rehabilitando al individuo destruido y aplastado por el injusto yugo de las circunstancias, del estancamiento secular y de los prejuicios sociales&amp;#187;.&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;
La tem&amp;#225;tica, y el modo de abordarla en sus novelas tr&amp;#225;gicas, se adelantaron a los estudios psicoanal&amp;#237;ticos sobre el inconsciente, al surrealismo y al existencialismo de su &amp;#233;poca. &lt;strong&gt;En cuanto a lo estrictamente literario, tal vez uno de sus grandes aportes a la narrativa haya sido el haber colocado al narrador dentro de la obra, dejando la postura externa de quien relata una historia ajena. &lt;/strong&gt;Este estilo fue retomado posteriormente por autores de la talla de Thomas Mann, Unamuno y Sartre. De igual forma, su penetrante descripci&amp;#243;n del alma humana, su implicaci&amp;#243;n emocional con lo relatado, y su aguda descripci&amp;#243;n social, fueron las bases de su influyente estilo literario. Algunos expertos de la literatura califican el estilo de Dostoyevski como &amp;#171;jocoso y sencillo&amp;#187;, Sin embargo, &lt;strong&gt;sus grandes aportes literarios e influyentes le hicieron ganarse el respeto de personajes muy importantes como Nietzsche&lt;/strong&gt;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Existencialismo&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;
Dostoyevski es considerado uno de los precursores del existencialismo y probablemente el mayor representante de la literatura existencialista. Novelas como Crimen y castigo, Memorias del subsuelo, Los endemoniados, Los hermanos Karam&amp;#225;zov y El idiota tienen un car&amp;#225;cter existencialista en sus tem&amp;#225;ticas, que enfatizan en libre albedr&amp;#237;o del hombre como esencia, particularmente expresado por el renacimiento espiritual a trav&amp;#233;s del sufrimiento, la idea del suicidio, el orgullo herido, la destrucci&amp;#243;n de los valores familiares y el falaz determinismo que el racionalismo occidental impone al hombre, subyugando su voluntad a las &amp;#171;leyes de la naturaleza&amp;#187;. Otra idea que &lt;strong&gt;Dostoyevski manej&amp;#243; es que &amp;#171;la idea de la naturaleza humana que surge es imprevisible, perversa y autodestructiva; s&amp;#243;lo el amor cristiano puede salvar a la humanidad de s&amp;#237; misma, pero ese amor no puede ser entendido desde la sensibilidad filos&amp;#243;fica&amp;#187;&lt;/strong&gt;.
&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;
&lt;strong&gt;Influencia&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La obra de Dostoyevski ha sido muy influyente, desde &lt;strong&gt;Hermann Hesse&lt;/strong&gt; hasta &lt;strong&gt;Jean-Paul Sartre, Marcel Proust&lt;/strong&gt;, Thomas Mann, &lt;strong&gt;William Faulkner&lt;/strong&gt;, Albert Camus, Franz Kafka, Emil Michel Cioran, Yukio Mishima, Charles Bukowski, Andr&amp;#233; Gide, Roberto Arlt, &lt;strong&gt;Ernesto S&amp;#225;bato y Gabriel Garc&amp;#237;a M&amp;#225;rquez&lt;/strong&gt; por mencionar unos pocos autores. &lt;strong&gt;Su obra ha influido en la mayor&amp;#237;a de los grandes escritores del siglo XX, con excepciones como Vlad&amp;#237;mir Nab&amp;#243;kov, Henry James o D.H. Lawrence.&lt;/strong&gt; El novelista estadounidense Ernest Hemingway tambi&amp;#233;n cit&amp;#243; a Dostoyevski en una de sus &amp;#250;ltimas entrevistas como una de sus mayores influencias. &lt;strong&gt;La c&amp;#233;lebre escritora inglesa Virginia Woolf llegar&amp;#237;a incluso a preguntarse si val&amp;#237;a la pena leer a otro autor.&lt;/strong&gt; Por su parte, John Maxwell Coetzee, galardonado con el premio Nobel de literatura en 2003, escribi&amp;#243; la novela El maestro de Petersburgo, obra en la que la acci&amp;#243;n est&amp;#225; protagonizada por un Dostoyevski literario en la psicolog&amp;#237;a del cual sumerge profundamente al lector.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Los personajes pueden clasificarse en diversas categor&amp;#237;as: humildes y modestos cristianos&lt;/strong&gt; (Pr&amp;#237;ncipe Myshkin, Sonia Marmel&amp;#225;dova, Aliosha Karam&amp;#225;zov), &lt;strong&gt;nihilistas autodestructivos&lt;/strong&gt; (Svidrig&amp;#225;ilov, Smerdiakov, Stavroguin, Maslob&amp;#243;iev), &lt;strong&gt;c&amp;#237;nicos libertinos&lt;/strong&gt; (Fi&amp;#243;dor Karam&amp;#225;zov, el pr&amp;#237;ncipe Valkorski &amp;#8212;Humillados y ofendidos&amp;#8212;), &lt;strong&gt;intelectuales rebeldes&lt;/strong&gt; (Rodi&amp;#243;n Rom&amp;#225;novich Rask&amp;#243;lnikov, Iv&amp;#225;n Karam&amp;#225;zov, Ippolit Ter&amp;#233;ntiev); adem&amp;#225;s, &lt;strong&gt;sus personajes se rigen por ideas m&amp;#225;s que por imperativos biol&amp;#243;gicos o sociales&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En las novelas de Dostoyevski transcurre poco tiempo (muchas veces s&amp;#243;lo unos d&amp;#237;as) y eso permite al autor huir de uno de los rasgos dominantes de la prosa realista: el deterioro f&amp;#237;sico que produce el paso del tiempo. &lt;strong&gt;Sus personajes encarnan valores espirituales que son por definici&amp;#243;n intemporales.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Otros temas recurrentes en su obra son:&lt;strong&gt; el suicidio, el orgullo herido, la destrucci&amp;#243;n de los valores familiares, el renacimiento espiritual a trav&amp;#233;s del sufrimiento (siendo uno de los puntos capitales), el rechazo a Occidente y la afirmaci&amp;#243;n de la ortodoxia rusa y el zarismo&lt;/strong&gt;. Eruditos como Mija&amp;#237;l Bajt&amp;#237;n han caracterizado el trabajo de Dostoyevski como polif&amp;#243;nico: al contrario que otros novelistas, no parece aspirar a tener una visi&amp;#243;n &amp;#250;nica y va m&amp;#225;s all&amp;#225; describiendo situaciones desde varios &amp;#225;ngulos; Dostoyevski engendr&amp;#243; novelas llenas de fuerza dram&amp;#225;tica en las que personajes y puntos de vista contrapuestos se desarrollan libremente siempre en un violento crescendo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;La mayor parte de los cr&amp;#237;ticos coinciden en afirmar que Dostoyevski y Dante Alighieri, William Shakespeare, Miguel de Cervantes, V&amp;#237;ctor Hugo y otros pocos elegidos han influido decisivamente en la literatura del siglo XX, especialmente en lo que al existencialismo y al expresionismo se refiere.&lt;/strong&gt;
&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">http://noticias.universia.es/en-portada/noticia/2012/02/09/910086/aniversario-n131-muerte-fiodor-dostoyevski.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title>El 60% de los adolescentes españoles declaran no consumir drogas y beber alcohol pocas veces</title>
      <link>http://noticias.universia.es/en-portada/noticia/2012/02/09/910036/60-adolescentes-espanoles-declaran-no-consumir-drogas-beber-alcohol-pocas-veces.html</link>
      <description>&lt;img src='http://noticias.universia.es/es/images/investigacion/a/ad/ado/adolescentes.jpg' alt=' Imagen relacionada '' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' /&gt;
					                       			                                            A pesar de los clich&amp;#233;s sobre los h&amp;#225;bitos de los adolescentes, los resultados de una investigaci&amp;#243;n de la &lt;a href="http://www.us.es/" target="_blank"&gt;Universidad de Sevilla&lt;/a&gt;
muestran que la mayor parte de los j&amp;#243;venes no cumple un perfil de 
riesgo en consumo de sustancias. El 60% de espa&amp;#241;oles de 13 a 18 a&amp;#241;os 
dicen no tomar drogas y rara vez beber alcohol &amp;#8211;de forma muy moderada&amp;#8211;, 
mientras que menos del 10% reconocen haber consumido alguna droga ilegal

					 					&lt;br /&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&amp;#8220;Aunque es importante que la sociedad, los medios de comunicaci&amp;#243;n, los expertos en intervenci&amp;#243;n y los propios j&amp;#243;venes modifiquen el estereotipo de riesgo de los adolescentes respecto a las drogas, &lt;strong&gt;los datos de nuestro estudio no deber&amp;#237;an servir como excusa para no prevenir el consumo de sustancias&lt;/strong&gt;&amp;#8221;, subraya a SINC Pilar Ramos, profesora e investigadora de la Universidad de Sevilla.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Su investigaci&amp;#243;n, que forma parte de la edici&amp;#243;n 2006 del estudio Health Behavior in School-aged Children (HBSC), &lt;strong&gt;presenta datos de consumo de drogas de una muestra de 15.942 adolescentes espa&amp;#241;oles, 46,7% de ellos varones, de edades comprendidas entre los 13 y los 18 a&amp;#241;os procedentes de 375 centros educativos&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los investigadores elaboraron una encuesta relacionada con el consumo de sustancias, el ajuste biopsicosocial de los adolescentes y sus contextos de desarrollo. &lt;strong&gt;Se les pregunt&amp;#243; sobre su frecuencia de consumo de tabaco y alcohol, episodios de embriaguez, y consumo de cannabis y otras drogas ilegales como las de dise&amp;#241;o (&amp;#233;xtasis o &amp;#8216;pirula&amp;#8217;, LSD, &amp;#225;cido o &amp;#8216;tripi&amp;#8217;), anfetaminas o speed, opi&amp;#225;ceos (hero&amp;#237;na, metadona), medicamentos para &amp;#8216;colocarse&amp;#8217;, coca&amp;#237;na, pegamento y otras.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El trabajo asegura que, &lt;strong&gt;tras el alcohol y el tabaco, la sustancia m&amp;#225;s consumida entre los adolescentes espa&amp;#241;oles es el cannabis&lt;/strong&gt;. De hecho, Espa&amp;#241;a, junto a Gales, ocupa el tercer puesto entre los pa&amp;#237;ses con mayores &amp;#237;ndices en consumo de cannabis en j&amp;#243;venes, despu&amp;#233;s de Canad&amp;#225; y Suiza.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;El grupo de amigos, fundamental en el an&amp;#225;lisis&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El estudio tambi&amp;#233;n recoge el consumo de sustancias dentro del grupo de amigos. &amp;#8220;Las medidas muestran &lt;strong&gt;que los adolescentes que consumen drogas tienen peor satisfacci&amp;#243;n familiar y escolar&lt;/strong&gt;. &lt;strong&gt;Sin embargo, el &amp;#225;mbito de las amistades es donde estos j&amp;#243;venes se sienten realmente satisfechos.&lt;/strong&gt; En este sentido, este trabajo constata adem&amp;#225;s la existencia de relaci&amp;#243;n directa entre el nivel de consumo de sustancias y el de sus amistades. Es una de las razones por las que &lt;strong&gt;el an&amp;#225;lisis del grupo de amigos es b&amp;#225;sico para estudiar el consumo juvenil de sustancias&lt;/strong&gt;&amp;#8221;, apunta Ramos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#8220;En esta l&amp;#237;nea, un trabajo reciente realizado desde este mismo proyecto de investigaci&amp;#243;n ha comparado la influencia del contexto social en el consumo de tabaco de adolescentes espa&amp;#241;oles e ingleses. Sus conclusiones demuestran que el hecho de que fume el mejor amigo es bastante m&amp;#225;s relevante que &lt;strong&gt;el hecho de que consuman tabaco otros agentes presentes en el desarrollo del adolescente, como son los progenitores o los hermanos&amp;#8221;, afirma la investigadora&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Por zonas geogr&amp;#225;ficas las diferencias son m&amp;#237;nimas&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#8220;Aunque &lt;strong&gt;no encontramos diferencias relevantes por provincias&lt;/strong&gt;, un hecho que s&amp;#237; se repite de manera sistem&amp;#225;tica en el consumo de tabaco, alcohol y cannabis es el bajo &amp;#237;ndice de consumo en los adolescentes de Ceuta y Melilla. Sin embargo, &lt;strong&gt;con respecto a las comunidades con mayores niveles de consumo, las diferencias son menos claras&lt;/strong&gt;&amp;#8221;, apunta Ramos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los de la zona noreste de Espa&amp;#241;a, &lt;strong&gt;especialmente Arag&amp;#243;n y Catalu&amp;#241;a, son los que informan de haber consumido alguna vez tabaco y cannabis con &amp;#8220;algo m&amp;#225;s de frecuencia&amp;#8221; que el resto de comunidades, al igual ocurre con la prevalencia de consumo de alcohol, aunque en este caso son los adolescentes de las Islas Baleares los que han probado el alcohol con m&amp;#225;s frecuencia, seguidos por los de Arag&amp;#243;n y Catalu&amp;#241;a&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Seg&amp;#250;n los cient&amp;#237;ficos, las medidas a adoptar para reducir el consumo de drogas podr&amp;#237;an agruparse en tres &amp;#225;reas de intervenci&amp;#243;n: &lt;strong&gt;poner en marcha mayores y mejores medidas de regulaci&amp;#243;n y control del acceso a estas sustancias&lt;/strong&gt; (especialmente, al alcohol) por parte de la poblaci&amp;#243;n juvenil, &lt;strong&gt;extender la implementaci&amp;#243;n de programas de prevenci&amp;#243;n y promoci&amp;#243;n del consumo responsable&lt;/strong&gt; y, por &amp;#250;ltimo, fomentar la coherencia y continuidad entre los diferentes ambientes donde crecen y se desarrollan los j&amp;#243;venes, &amp;#8220;es decir, las buenas relaciones que deben tener entre s&amp;#237; los diferentes contextos de desarrollo: familia, escuela y amistades&amp;#8221;, concluyen.&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">http://noticias.universia.es/en-portada/noticia/2012/02/09/910036/60-adolescentes-espanoles-declaran-no-consumir-drogas-beber-alcohol-pocas-veces.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Un estudio relaciona por primera vez la depresión y la obesidad desde un punto de vista genético</title>
      <link>http://noticias.universia.es/en-portada/noticia/2012/02/09/910008/estudio-relaciona-primera-vez-depresion-obesidad-punto-vista-genetico.html</link>
      <description>&lt;img src='http://noticias.universia.es/es/images/investigacion/m/mr/mrs/mrsan.jpg' alt=' Imagen relacionada '' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' /&gt;
					                       			                                            Cient&amp;#237;ficos de la Universidad de Granada han demostrado por primera 
vez que existe una relaci&amp;#243;n gen&amp;#233;tica entre la depresi&amp;#243;n y la obesidad, 
dos de las enfermedades con mayor prevalencia en nuestra sociedad. Su 
trabajo, pionero a nivel mundial, ha descubierto que la depresi&amp;#243;n 
modifica el efecto del gen conocido como &amp;#34;gen de la obesidad (FTO)&amp;#34; 
sobre el &amp;#237;ndice de masa corporal de un individuo

					 					&lt;br /&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&lt;strong&gt;-&amp;#160;&amp;#160; &amp;#160;Cient&amp;#237;ficos de la &lt;a href="http://www.ugr.es" target="_blank"&gt;Universidad de Granada&lt;/a&gt; demuestran que uno de los genes responsables de la obesidad, el gen FTO, tambi&amp;#233;n es el responsable de la depresi&amp;#243;n&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;-&amp;#160;&amp;#160; &amp;#160;Gracias a esta asociaci&amp;#243;n pionera en el mundo, cuando un individuo sufre s&amp;#237;ntomas de depresi&amp;#243;n se podr&amp;#237;a determinar qu&amp;#233; riesgo tiene de padecer tambi&amp;#233;n sobrepeso&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#160;&lt;br /&gt;
La autora de este trabajo es &lt;strong&gt;Margarita Rivera S&amp;#225;nchez&lt;/strong&gt;, del Grupo de Investigaci&amp;#243;n Cibersam Universidad de Granada, quien trabaj&amp;#243; en el Institute of Psychiatry del King&amp;#8217;s College de Londres &lt;strong&gt;con una muestra de 2.440 individuos diagnosticados con depresi&amp;#243;n recurrente y 809 sujetos sanos de control, seleccionados por no haber padecido nunca ning&amp;#250;n tipo de enfermedad mental&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;
&amp;#160;&lt;br /&gt;
Este interesante hallazgo sugiere que e&lt;strong&gt;xiste un componente gen&amp;#233;tico involucrado en el mecanismo subyacente a la asociaci&amp;#243;n entre los trastornos del estado de &amp;#225;nimo y la obesidad&lt;/strong&gt;. Adem&amp;#225;s, dado que las formas m&amp;#225;s leves de depresi&amp;#243;n y los s&amp;#237;ntomas depresivos son muy frecuentes en la poblaci&amp;#243;n general, &lt;strong&gt;experimentar esos s&amp;#237;ntomas puede moderar el efecto del gen FTO en la poblaci&amp;#243;n en su conjunto y, en parte, determinar cu&amp;#225;les de estos individuos que llevan las variantes &amp;#8220;de riesgo&amp;#8221; pueden llegar a tener sobrepeso u obesidad&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&amp;#160;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Estudio conjunto&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aunque la influencia de las variantes del &amp;#8220;gen de la obesidad&amp;#8221; en el &amp;#237;ndice de masa corporal, y la asociaci&amp;#243;n entre la obesidad y los trastornos psiqui&amp;#225;tricos, han sido investigados por separado, &lt;strong&gt;&amp;#233;ste es el primer estudio que investiga la relaci&amp;#243;n entre estos tres elementos de forma conjunta&lt;/strong&gt;. Adem&amp;#225;s, los resultados iniciales de este trabajo han sido confirmados en dos muestras independientes, &lt;strong&gt;una de ellas de unos 18.000 individuos procedentes de 21 pa&amp;#237;ses de todo el mundo y&amp;#160; de diferentes grupos &amp;#233;tnicos&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Actualmente, la depresi&amp;#243;n y la obesidad son enfermedades altamente prevalentes y principales problemas de salud p&amp;#250;blica que provocan una gran carga para la sociedad. &lt;strong&gt;Ambas condiciones son, adem&amp;#225;s, importantes factores de riesgo para enfermedades f&amp;#237;sicas cr&amp;#243;nicas como la diabetes tipo II, enfermedades cardiovasculares y la hipertensi&amp;#243;n.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&amp;#160;&lt;br /&gt;
Margarita Rivera destaca que &lt;strong&gt;&amp;#8220;existen evidencias de que los trastornos relacionados con la obesidad son m&amp;#225;s frecuentes en individuos que padecen depresi&amp;#243;n, aunque la naturaleza y direcci&amp;#243;n de dicha asociaci&amp;#243;n no est&amp;#225; a&amp;#250;n clara&amp;#8221;&lt;/strong&gt;. Estudios recientes apoyan la hip&amp;#243;tesis de que existen factores etiol&amp;#243;gicos, incluyendo factores gen&amp;#233;ticos, compartidos&amp;#160; entre la depresi&amp;#243;n, la obesidad y los trastornos f&amp;#237;sicos. &lt;strong&gt;Distintos grupos de investigaci&amp;#243;n han puesto de manifiesto que la variaci&amp;#243;n gen&amp;#233;tica en el &amp;#8220;gen de la obesidad FTO&amp;#8221; ha sido asociada con el &amp;#237;ndice de masa corporal y un riesgo aumentado para la obesidad.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&amp;#160;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&amp;#160;&lt;br /&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">http://noticias.universia.es/en-portada/noticia/2012/02/09/910008/estudio-relaciona-primera-vez-depresion-obesidad-punto-vista-genetico.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title>La Universidad de Navarra lanza su primera aplicación para iPad, promovida por la Escuela de Arquitectura</title>
      <link>http://noticias.universia.es/ciencia-nn-tt/noticia/2012/02/09/910155/universidad-navarra-lanza-primera-aplicacion-ipad-promovida-escuela-arquitectura.html</link>
      <description>&lt;img src='http://noticias.universia.es/es/images/imagenes especiales/u/un/una/unav-imagen-3.jpg' alt=' Imagen relacionada '' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' /&gt;
					                       			                                              &lt;p class="MsoNormal"&gt;Disponible en chino, castellano e ingl&amp;#233;s, permite realizar c&amp;#225;lculos avanzados sobre medidas de seguridad relacionadas con incendios en la construcci&amp;#243;n&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;  
					 					&lt;p align="justify"&gt;
&lt;strong&gt;La Universidad de Navarra ha lanzado su primera aplicaci&amp;#243;n para &lt;em&gt;iPad&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;, que est&amp;#225; disponible en castellano, ingl&amp;#233;s y chino. &lt;strong&gt;Ha sido promovida por C&amp;#233;sar Mart&amp;#237;n G&amp;#243;mez, profesor de la Escuela de Arquitectura&lt;/strong&gt; de la Universidad de Navarra, con la colaboraci&amp;#243;n del Instituto Cient&amp;#237;fico y Tecnol&amp;#243;gico (ICT) y el &amp;#225;rea Website del campus.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;La herramienta permite realizar de forma sencilla c&amp;#225;lculos avanzados sobre medidas de seguridad relacionadas con incendios en la construcci&amp;#243;n:&lt;/strong&gt; dimensionar las escaleras y los recorridos de evacuaci&amp;#243;n en un edificio de viviendas.
&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;
&lt;div style="text-align: center"&gt;
&lt;img src="http://gestor.universia.net/universia-web-server/ajax/image/getImage.alfresco?path=alf_image:bb5723db-528a-11e1-a2ad-332f13e0675a" alt="" width="203" height="305" /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&amp;#8216;Familia&amp;#8217; de aplicaciones de edificaci&amp;#243;n y urbanismo&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La nueva aplicaci&amp;#243;n, que &lt;strong&gt;ya se comercializa en Apple Store&lt;/strong&gt;, puede resultar &amp;#250;til para la docencia que se realiza dentro de la Escuela de Arquitectura y para difundir sus l&amp;#237;neas de investigaci&amp;#243;n. Asimismo, &lt;strong&gt;est&amp;#225; pensada para ayudar a profesionales (arquitectos, ingenieros de construcci&amp;#243;n, etc.), en el desarrollo de su trabajo.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;
&amp;#160;
&lt;div style="text-align: center"&gt;
&lt;img src="http://gestor.universia.net/universia-web-server/ajax/image/getImage.alfresco?path=alf_image:a3899593-528b-11e1-b955-4d13a532b632" alt="" width="212" height="314" /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;
&amp;#8220;Se trata de la primera de la que se prev&amp;#233; puede llegar a ser una &amp;#8216;familia&amp;#8217; de aplicaciones de edificaci&amp;#243;n y urbanismo adaptadas a PC Tablets, plataformas cada vez m&amp;#225;s recurrentes, y en este caso, dispositivos de iPad y iPhone&amp;#8221;, explica el profesor C&amp;#233;sar Mart&amp;#237;n G&amp;#243;mez. En concreto, &lt;strong&gt;en estos momentos, ya se est&amp;#225;n desarrollando tres m&amp;#225;s: una referida a climatizaci&amp;#243;n con c&amp;#233;lulas Peltier, basada en un proyecto de investigaci&amp;#243;n; y otras dos de car&amp;#225;cter docente: un contador energ&amp;#233;tico y una aplicaci&amp;#243;n con preguntas y respuestas relacionadas con el dise&amp;#241;o de instalaciones en la edificaci&amp;#243;n.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;
M&amp;#225;s informaci&amp;#243;n: &lt;a href="http://itunes.apple.com/es/app/unav-fire/id483588870?ls=1&amp;#38;mt=8%20" target="_blank"&gt;http://itunes.apple.com/es/app/unav-fire/id483588870?ls=1&amp;#38;mt=8 &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">http://noticias.universia.es/ciencia-nn-tt/noticia/2012/02/09/910155/universidad-navarra-lanza-primera-aplicacion-ipad-promovida-escuela-arquitectura.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Se lanza beca para actividades desarrolladas en el Servicio de Relaciones Internacionales</title>
      <link>http://noticias.universia.es/movilidad-academica/noticia/2012/02/09/909975/lanza-beca-actividades-desarrolladas-servicio-relaciones-internacionales.html</link>
      <description>&lt;img src='http://noticias.universia.es/es/images/logos instituciones/l/lo/log/logo-ubu.jpg' alt=' Imagen Relacionada '' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' /&gt;
					                       			                                            El vicerrectorado de Relaciones Internacionales y Cooperaci&amp;#243;n de la Universidad de Burgos ha convocado una beca de colaboraci&amp;#243;n para actividades desarrolladas en el Servicio de Relaciones Internacionales. El plazo de presentaci&amp;#243;n de solicitudes finalizar&amp;#225; a las 14:00 horas del pr&amp;#243;ximo d&amp;#237;a 16 de febrero de 2012&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;

					 					&lt;div align="justify"&gt;
El becario desarrollar&amp;#225; fundamentalmente&lt;strong&gt; tareas de atenci&amp;#243;n, informaci&amp;#243;n y apoyo a los estudiantes Erasmus, acompa&amp;#241;amiento en visitas y otras actividades con los estudiantes&lt;/strong&gt;, as&amp;#237; como la colaboraci&amp;#243;n en la &lt;strong&gt;actualizaci&amp;#243;n de las gu&amp;#237;as ECTS &lt;/strong&gt;y otras tareas relacionadas con la&lt;strong&gt; movilidad de estudiantes &lt;/strong&gt;internacionales Erasmus.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Podr&amp;#225;n solicitar esta beca los estudiantes matriculados en la&lt;strong&gt; Universidad de Burgos&lt;/strong&gt; en el curso 2011/2012 en&amp;#160; cualquier titilaci&amp;#243;n oficial de la UBU que tengan aprobados como m&amp;#237;nimo 60 cr&amp;#233;ditos o en programas de m&amp;#225;ster oficial o cr&amp;#233;ditos de doctorado o bien titulados universitarios que hayan terminado sus estudios en la Universidad de Burgos en 2010-2011 o en 2009-2010 con buen conocimiento de ingl&amp;#233;s: M&amp;#237;nimo 3&amp;#186; EOI/Certificado Nivel intermedio, Cambridge: FCE, TOEFL 550 PBT, IELTS 5 puntos, o m&amp;#237;nimo de 50 cr&amp;#233;ditos ECTS cursados en ingl&amp;#233;s en el marco de programas internacionales de la UBU o t&amp;#237;tulos oficiales equivalentes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El per&amp;#237;odo de colaboraci&amp;#243;n ser&amp;#225; de seis meses y la cuant&amp;#237;a ser&amp;#225; de &lt;strong&gt;360,00 euros mensuales&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las solicitudes deber&amp;#225;n presentarse en el Registro General de la Universidad de Burgos o en los Registros Auxiliares &lt;strong&gt;hasta las 14:00 horas del pr&amp;#243;ximo d&amp;#237;a 16 de febrero de 2012&lt;/strong&gt;.
&lt;/div&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&amp;#160;
&lt;/div&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
Se puede acceder a m&amp;#225;s informaci&amp;#243;n en el portal de la &lt;a href="http://www.ubu.es/es/becasyayudas/becas-colaboracion-convocadas-universidad-burgos/beca-colaboracion-actividades-desarrolladas-servicio-relaci" target="_blank"&gt;UBU&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&amp;#160;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">http://noticias.universia.es/movilidad-academica/noticia/2012/02/09/909975/lanza-beca-actividades-desarrolladas-servicio-relaciones-internacionales.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Ya está en marcha el programa de becas Prometeo, que protegen los proyectos de los alumnos</title>
      <link>http://noticias.universia.es/movilidad-academica/noticia/2012/02/08/909681/ya-esta-marcha-programa-becas-prometeo-protegen-proyectos-alumnos.html</link>
      <description>&lt;img src='http://noticias.universia.es/es/images/logos instituciones/l/lo/log/logo-uva.jpg' alt=' Imagen Relacionada '' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' /&gt;
					                       			                                            La Fundaci&amp;#243;n General de la Universidad de Valladolid pone en marcha la cuarta edici&amp;#243;n del Programa de Becas Prometeo, que contempla la protecci&amp;#243;n de los resultados de proyectos y/o prototipos que han sido desarrollados por alumnos de la Universidad de Valladolid&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
					 					&lt;div align="justify"&gt;
Este programa tiene por finalidad &lt;strong&gt;apoyar el desarrollo de proyectos fin de carrera, fin de m&amp;#225;ster o tesis doctorales&lt;/strong&gt; que puedan generar resultados innovadores susceptibles de ser protegidos como propiedad industrial o intelectual.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El programa elegir&amp;#225; un m&amp;#225;ximo de&lt;strong&gt; 30 proyectos beneficiarios de la beca&lt;/strong&gt;, que incluye adem&amp;#225;s de la protecci&amp;#243;n como patente o propiedad intelectual, &lt;strong&gt;una ayuda econ&amp;#243;mica de mil euros&lt;/strong&gt; y otros incentivos de gran inter&amp;#233;s para el colectivo de alumnos beneficiarios: talleres formativos sobre protecci&amp;#243;n industrial e intelectual; realizaci&amp;#243;n de un plan de comercializaci&amp;#243;n de resultados; incorporaci&amp;#243;n a los circuitos propios de comercializaci&amp;#243;n que utiliza la UVa y participaci&amp;#243;n en la explotaci&amp;#243;n comercial del resultado protegido, en caso de producirse.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En la convocatoria podr&amp;#225;n participar &lt;strong&gt;los estudiantes del &amp;#250;ltimo curso de cualquiera de las titulaciones oficiales que se imparten en la UVa, as&amp;#237; como los alumnos de cualquier m&amp;#225;ster oficial y doctorado de la Universidad de Valladolid&lt;/strong&gt;. La comisi&amp;#243;n de selecci&amp;#243;n estar&amp;#225; constituida por t&amp;#233;cnicos de expertos en propiedad industrial e intelectual de la &lt;strong&gt;Oficina de Transferencia de Resultados de Investigaci&amp;#243;n de la UVa&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Este Programa se encuadra dentro de la tercera edici&amp;#243;n del &lt;strong&gt;Proyecto de Transferencia de Conocimiento Universidad-Empresa (T-CUE3)&lt;/strong&gt;, en el marco de la &lt;strong&gt;Estrategia Universidad-Empresas de Castilla y Le&amp;#243;n 2008-2013&lt;/strong&gt; y est&amp;#225; financiado por la &lt;strong&gt;Junta de Castilla y Le&amp;#243;n&lt;/strong&gt;, a trav&amp;#233;s de un convenio suscrito entre la &lt;strong&gt;Fundaci&amp;#243;n General de la Universidad de Valladolid&lt;/strong&gt; y la &lt;strong&gt;Fundaci&amp;#243;n Universidades de Castilla y Le&amp;#243;n&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para promocionar entre los alumnos de la UVa, el programa de becas, la Fundaci&amp;#243;n General de la UVa estar&amp;#225; presentes en distintos centros y fechas abajo indicadas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;- Campus de Segovia: &lt;/strong&gt;lunes 13/02/2012&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;- Campus de Soria:&lt;/strong&gt; lunes 13/02/2012&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;- Campus de Palencia:&lt;/strong&gt; lunes 13/02/2012&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;- Facultad de Ciencias:&lt;/strong&gt; martes 14/02/2012&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;- E.T.S.I. Telecomunicaciones:&lt;/strong&gt; martes 14/02/2012&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;- E.T.S.Arquitectura:&lt;/strong&gt; mi&amp;#233;rcoles 15/02/2012&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;- E.I.Industriales Sede Paseo del Cauce:&lt;/strong&gt; jueves 16/02/2012&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;- E.I.I Sede Francisco Mendiz&amp;#225;bal:&lt;/strong&gt; viernes 17/02/2012&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">http://noticias.universia.es/movilidad-academica/noticia/2012/02/08/909681/ya-esta-marcha-programa-becas-prometeo-protegen-proyectos-alumnos.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title>La UMH colabora en el II Certamen Nacional de Teatro Amateur de Elche</title>
      <link>http://noticias.universia.es/tiempo-libre/noticia/2012/02/08/909721/umh-colabora-ii-certamen-nacional-teatro-amateur-elche.html</link>
      <description>&lt;img src='http://noticias.universia.es/es/images/docentes/t/te/tea/teatro.jpg' alt=' Imagen Relacionada '' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' /&gt;
					                       			                                            La Universidad Miguel Hern&amp;#225;ndez (UMH) de Elche participa en el II Certamen Nacional de Teatro Amateur, que se celebrar&amp;#225; los d&amp;#237;as 11, 18 y 25 de febrero en la Sala Cultural La LLotja de Elche&lt;br /&gt;

					 					&lt;div align="justify"&gt;
El &lt;strong&gt;Vicerrectorado de Cultura y Extensi&amp;#243;n Universitaria&lt;/strong&gt; colabora con la Federaci&amp;#243;n de grupos organizadores del Certamen. Las compa&amp;#241;&amp;#237;as seleccionadas proceden de &lt;strong&gt;Lleida, Argamasilla del Alba, Elda y Logro&amp;#241;o&lt;/strong&gt;. Seg&amp;#250;n los organizadores,&lt;strong&gt; este a&amp;#241;o se han duplicado los participantes&lt;/strong&gt; por lo que las cuatro obras representadas han pasado un proceso de selecci&amp;#243;n que asegura su calidad y buena recepci&amp;#243;n del p&amp;#250;blico. Adem&amp;#225;s, destacan la singularidad de los montajes escogidos que van desde &lt;strong&gt;la adaptaci&amp;#243;n contempor&amp;#225;nea de la f&amp;#225;bula cl&amp;#225;sica, a la comedia del arte o el drama hist&amp;#243;rico&lt;/strong&gt;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El Certamen se abri&amp;#243; el pasado s&amp;#225;bado, 4 de febrero, a las 22:00 horas, de la mano de la compa&amp;#241;&amp;#237;a &lt;strong&gt;Teatre del Tali&amp;#243;n de Lleida &lt;/strong&gt;con la obra&lt;strong&gt; &amp;#8216;Isop&amp;#8217;&lt;/strong&gt;. Isop es un narrador de f&amp;#225;bulas del que cuenta la leyenda que naci&amp;#243; &amp;#8216;esclavo, feo y contrahecho&amp;#8217;. El protagonista de la obra est&amp;#225; al servicio de Xantos. Isop es justo y leal con su amo pero quiere ser libre y, para ello, cuenta con su agudo ingenio aunque no a cualquier precio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las entradas, que cuestan 5 euros, podr&amp;#225;n adquirirse en taquilla &lt;strong&gt;una hora antes de cada espect&amp;#225;culo y en la Escuela de Arte Virtual de Elche&lt;/strong&gt;.
&lt;/div&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">http://noticias.universia.es/tiempo-libre/noticia/2012/02/08/909721/umh-colabora-ii-certamen-nacional-teatro-amateur-elche.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title>I Semana de Puertas Abiertas a la Investigación en la UFV</title>
      <link>http://noticias.universia.es/vida-universitaria/noticia/2012/02/08/909728/i-semana-puertas-abiertas-investigacion-ufv.html</link>
      <description>&lt;img src='http://noticias.universia.es/es/images/logos instituciones/l/lo/log/logo-ufv.jpg' alt=' Imagen Relacionada '' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' /&gt;
					                       			                                            La Oficina de Transferencia de Resultados de Investigaci&amp;#243;n, (OTRI), y el Vicerrectorado de Profesorado e Investigaci&amp;#243;n organizan la &amp;#34;Primera Semana de Puertas Abiertas a la Investigaci&amp;#243;n&amp;#34; en la Universidad Francisco de Vitoria
					 					&lt;p align="justify"&gt;
El primer encuentro tendr&amp;#225; lugar el pr&amp;#243;ximo &lt;strong&gt;viernes, 10 de febrero, a las 11 horas&lt;/strong&gt;. La &lt;strong&gt;UFV&lt;/strong&gt; se reunir&amp;#225; con la&lt;strong&gt; Universidad San Jorge&lt;/strong&gt;, la &lt;strong&gt;Universidad Cat&amp;#243;lica de &amp;#193;vila &lt;/strong&gt;y la &lt;strong&gt;Universidad Pontificia de Salamanca&lt;/strong&gt;. Ser&amp;#225; un encuentro interdisciplinar por &amp;#225;reas de conocimiento: ciencias biosanitarias, ciencias sociales, jur&amp;#237;dicas y empresariales, ciencias de la comunicaci&amp;#243;n y escuela polit&amp;#233;cnica superior.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El lunes, 13 de febrero, de 10 a 12 horas en el Hall del Edificio E, tendr&amp;#225; lugar la secci&amp;#243;n &lt;strong&gt;&amp;#8220;Ven y Opina&amp;#8221;&lt;/strong&gt;, una ocasi&amp;#243;n donde la opini&amp;#243;n de cada uno de los miembros de la comunidad universitaria se oir&amp;#225;, alumnos, pas, profesores de la UFV, est&amp;#225;n invitados a opinar sobre la investigaci&amp;#243;n que se realiza en la UFV. Adem&amp;#225;s, los profesores de diferentes grupos de investigaci&amp;#243;n expondr&amp;#225;n durante la ma&amp;#241;ana sus avances e investigaciones a todos los asistentes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Y por &amp;#250;ltimo, desde el 13 al 17 de febrero, de 10 a 20 horas, estar&amp;#225; abierta una Exposici&amp;#243;n de p&amp;#243;steres de investigaci&amp;#243;n.
&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;
Se puede acceder a m&amp;#225;s informaci&amp;#243;n a trav&amp;#233;s del portal de la &lt;a href="http://www.ufv.es/investigacion/o.t.r.i._1218" target="_blank"&gt;UFV&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">http://noticias.universia.es/vida-universitaria/noticia/2012/02/08/909728/i-semana-puertas-abiertas-investigacion-ufv.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title>La UPV/EHU consolida su red latinoamericana de máster y doctorado</title>
      <link>http://noticias.universia.es/vida-universitaria/noticia/2012/02/08/909851/upvehu-consolida-red-latinoamericana-master-doctorado.html</link>
      <description>&lt;img src='http://noticias.universia.es/es/images/eventos/r/re/red/redlatinoam.jpg' alt=' Imagen Relacionada '' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' /&gt;
					                       			                                            Una delegaci&amp;#243;n de la Universidad del Pa&amp;#237;s Vasco, encabezada por el rector I&amp;#241;aki Goirizelaia, visita estos d&amp;#237;as la Rep&amp;#250;blica Dominicana con el objetivo de analizar el funcionamiento de la red y planear nuevas acciones &lt;br /&gt;

					 					&lt;p align="justify"&gt;
Es en este pa&amp;#237;s, en concreto, en la &lt;strong&gt;Universidad Aut&amp;#243;noma de Santo Domingo&lt;/strong&gt;, donde se emplaza la &lt;strong&gt;Red Latinoamericana de Doctorados&lt;/strong&gt;, una iniciativa que despliega su actividad sobre numerosas universidades del continente americano. Esta red est&amp;#225; liderada por la &lt;strong&gt;UPV/EHU&lt;/strong&gt; y representa uno de los m&amp;#225;s ambiciosos proyectos de relaci&amp;#243;n internacionalde la universidad vasca.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El pasado viernes el rector de la UPV/EHU, &lt;strong&gt;I&amp;#241;aki Goirizelaia&lt;/strong&gt;, se entrevist&amp;#243; con el presidente de la Rep&amp;#250;blica Dominicana, &lt;strong&gt;Lionel Fern&amp;#225;ndez Reyna&lt;/strong&gt;, con el fin de analizar los logros de la red pero tambi&amp;#233;n de cara a explorar nuevas acciones de colaboraci&amp;#243;n con otra instituci&amp;#243;n dominicana, la &lt;strong&gt;Fundaci&amp;#243;n Global Democracia y Desarrollo&lt;/strong&gt;.
&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;
A lo largo de estos d&amp;#237;as, la delegaci&amp;#243;n de la universidad vasca tambi&amp;#233;n ha mantenido contactos con la ministra dominicana de &lt;strong&gt;Educaci&amp;#243;n Superior, Ciencia y Tecnolog&amp;#237;a&lt;/strong&gt;, con el rector de la Universidad Aut&amp;#243;noma de Santo Domingo y con el presidente del &lt;strong&gt;Tribunal Constitucional&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tres de los alumnos que est&amp;#225;n desarrollando su doctorado en el &lt;strong&gt;Programa de Sociedad Democr&amp;#225;tica, Estado y Derecho&lt;/strong&gt;, coordinado por el catedr&amp;#225;tico Francisco &lt;strong&gt;Javier Caballero Harriet&lt;/strong&gt; dentro de la&lt;strong&gt; Red Latinoamericana de M&amp;#225;ster y Doctorado&lt;/strong&gt;, han entrado a formar parte, como magistrados, del &lt;strong&gt;Tribunal Constitucional&lt;/strong&gt; o del &lt;strong&gt;Tribunal Supremo&lt;/strong&gt; dominicanos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En opini&amp;#243;n del rector de la UPV/EHU, I&amp;#241;aki Goirizelaia, &amp;#8220;esta es una demostraci&amp;#243;n de la forma especial que tiene nuestra universidad de impartir los estudios de postgrado: &lt;strong&gt;nuestro profesorado se ha acercado a la sociedad dominicana y a la de muchos otros pa&amp;#237;ses de Am&amp;#233;rica, lo cual le permite conocerla mejor e impartir la docencia e impulsar la investigaci&amp;#243;n de forma cualificada&lt;/strong&gt;. La verdad es que la Universidad del Pa&amp;#237;s Vasco ha encontrado una excelente acogida en Rep&amp;#250;blica Dominicana y en otros pa&amp;#237;ses, como lo demuestra el hecho de que sus representantes sean recibidos por las m&amp;#225;saltas estancias oficiales. S&amp;#237;, la red de m&amp;#225;ster y doctorado se extiende por todo el continente, manteniendo estrechos lazos con numerosas universidades americanas&amp;#8221;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La Red Latinoamericana de M&amp;#225;ster y Doctorado ha desplegado una intensa actividad. S&amp;#243;lo en la Rep&amp;#250;blica Dominicana, el n&amp;#250;mero de alumnos y alumnas matriculados en postgrados gracias a esta iniciativa alcanza la cifra de 306, de ellos 212 en programas de doctorado y 94 en m&amp;#225;steres. Las disciplinas en que trabaja fundamentalmente la red corresponden al &amp;#225;rea de conocimiento de las Ciencias Sociales. En concreto, los cinco programas son: &lt;strong&gt;Dimensiones econ&amp;#243;mica y social de la globalizaci&amp;#243;n: nuevas orientaciones de las intervenci&amp;#243;n p&amp;#250;blicas; Filosof&amp;#237;a en un mundo global;Psicolog&amp;#237;a y educaci&amp;#243;n; Sociedad democr&amp;#225;tica y estado; y Tecnolog&amp;#237;a, aprendizaje y educaci&amp;#243;n&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La Red Latinoamericana de Doctorados fue creada en 1999 y cuenta, adem&amp;#225;s de &lt;strong&gt;Santo Domingo&lt;/strong&gt;, con la participaci&amp;#243;n de universidades de &lt;strong&gt;M&amp;#233;xico, Puerto Rico, Brasil, Per&amp;#250;, Chile, Bolivia, Colombia o Ecuador&lt;/strong&gt;. En 2009, y ante la creciente actividad de la red, se cre&amp;#243; una oficina para la extensi&amp;#243;n y coordinaci&amp;#243;n de estos postgrados. La oficina que tiene su sede en la &lt;strong&gt;Universidad Aut&amp;#243;noma de Santo Domingo&lt;/strong&gt;, creada en 1538 y considerada la primera universidad del continente americano.
&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">http://noticias.universia.es/vida-universitaria/noticia/2012/02/08/909851/upvehu-consolida-red-latinoamericana-master-doctorado.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title>La Escuela Politécnica Superior de la UA programa más de cuarenta eventos para celebrar el Mes Cultural</title>
      <link>http://noticias.universia.es/tiempo-libre/noticia/2012/02/08/909875/escuela-politecnica-superior-ua-programa-mas-cuarenta-eventos-celebrar-mes-cultural.html</link>
      <description>&lt;img src='http://noticias.universia.es/es/images/logos instituciones/l/lo/log/logo-ua.jpg' alt=' Imagen relacionada '' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' /&gt;
					                       			                                            Desde el pasado lunes 6 de febrero y hasta el s&amp;#225;bado 3 de marzo la 
Escuela Polit&amp;#233;cnica Superior de la UA celebra la VII edici&amp;#243;n del Mes 
Cultural EPS con un amplio programa que desarrollar&amp;#225; m&amp;#225;s de 40 eventos a
lo largo de las pr&amp;#243;ximas cuatro semanas, promovidos tanto por el propio
profesorado de la Escuela Polit&amp;#233;cnica como por estudiantes del centro

					 					&lt;br /&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
El programa incluye charlas y conferencias t&amp;#233;cnicas y divulgativas ligadas a las diversas titulaciones que se imparten en la EPS. Tambi&amp;#233;n est&amp;#225;n programados concursos como el de &amp;#8220;Competici&amp;#243;n de rob&amp;#243;tica amateur UA&amp;#8221; o actividades deportivas como el Torneo de Ajedrez o partidos de f&amp;#250;tbol entre profesores y alumnos de la EPS, o entre profesores de las EPS de las &lt;a href="http://www.ua.es" target="_blank"&gt;Universidades de Alicante &lt;/a&gt;y &lt;a href="http://www.umh.es" target="_blank"&gt;Miguel Hern&amp;#225;ndez&lt;/a&gt;. Como novedad, los organizadores han programado las Jornadas de deportes electr&amp;#243;nicos o e-sports, adem&amp;#225;s de actividades relacionadas con el mundo de los videojuegos y la inform&amp;#225;tica, exhibici&amp;#243;n de las &amp;#250;ltimas novedades en telecomunicaci&amp;#243;n, introducci&amp;#243;n al mundo de la empresa y del emprendedor, divulgaci&amp;#243;n cient&amp;#237;fica, relaci&amp;#243;n entre ciencia y magia, fotograf&amp;#237;a nocturna y rutas guiadas a pie para conocer el entorno arquitect&amp;#243;nico e hist&amp;#243;rico, entre las que est&amp;#225;n previstas la &amp;#8220;Ruta por las Torres de Defensa de la Huerta-siglos XVI-XVII&amp;#8221; o la &amp;#8220;Ruta por la arquitectura industrial de la ciudad de Alicante&amp;#8221;. La astronom&amp;#237;a observacional tambi&amp;#233;n tiene cabida en la programaci&amp;#243;n con la introducci&amp;#243;n a la pr&amp;#225;ctica de la astronom&amp;#237;a.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si desea obtener el programa completo de los eventos ingrese a la noticia en la &lt;a href="http://www.eps.ua.es/servicios/noticia/02045/calendario-actividades-completo-mes-cultural-eps-2012" target="_blank"&gt;p&amp;#225;gina web de la Universidad de Alicante&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&amp;#160;
&lt;/div&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">http://noticias.universia.es/tiempo-libre/noticia/2012/02/08/909875/escuela-politecnica-superior-ua-programa-mas-cuarenta-eventos-celebrar-mes-cultural.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Incidències 2.0, nueva aplicación para la notificación de incidencias del transporte público ferroviario</title>
      <link>http://noticias.universia.es/ciencia-nn-tt/noticia/2012/02/08/909870/incidncies-2-0-nueva-aplicacion-notificacion-incidencias-transporte-publico-ferroviario.html</link>
      <description>&lt;img src='http://noticias.universia.es/es/images/imagenes especiales/f/fe/fer/ferro.jpg' alt=' Imagen relacionada '' hspace='7' vspace='7' align='left' border='1' /&gt;
					                       			                                            El Grupo de Investigaci&amp;#243;n de Seguridad en Redes y 
Aplicaciones Distribuidas (SENDA) de la Universitat Aut&amp;#242;noma de 
Barcelona (UAB) ha desarrollado la aplicaci&amp;#243;n para m&amp;#243;viles &lt;a href="http://www.incidencies.org/" target="_blank"&gt;Incid&amp;#232;ncies 2.0&lt;/a&gt;
para proporcionar a los ciudadanos un sistema gratuito, simple y &amp;#225;gil 
de notificaci&amp;#243;n y consulta en tiempo real del estado de la red de 
transporte p&amp;#250;blico del &amp;#225;rea metropolitana de Barcelona 

					 					&lt;div align="justify"&gt;
&lt;strong&gt;La aplicaci&amp;#243;n se nutre de las notificaciones que hacen los propios usuarios, as&amp;#237; como de las incidencias proporcionadas por los operadores de los transportes ferroviarios del &amp;#225;rea metropolitana de Barcelona.&lt;/strong&gt; Retrasos, aver&amp;#237;as, cambios de horarios, etc. son absorbidos por el sistema y publicados para que los usuarios puedan saber al momento el estado de la red de transporte y minimizar la afectaci&amp;#243;n que les pueda provocar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Si bien en la actualidad ya existen algunos sistemas para la notificaci&amp;#243;n de incidencias, la mayor&amp;#237;a no dispone de un sistema autom&amp;#225;tico para gestionar la informaci&amp;#243;n, lo cual dificulta la filtraci&amp;#243;n y recepci&amp;#243;n de las notificaciones. &lt;/strong&gt;&amp;#8220;Incid&amp;#232;ncies 2.0 puede ayudar a resolver estas carencias y obtener un sistema de notificaci&amp;#243;n y publicaci&amp;#243;n eficiente y veraz, que se beneficie de la aportaci&amp;#243;n de
todos los usuarios que participan&amp;#8221;, se&amp;#241;ala el doctor Jordi Herrera Joancomart&amp;#237;, investigador de SENDA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;La principal innovaci&amp;#243;n de Incid&amp;#232;ncies 2.0 radica en la automatizaci&amp;#243;n a la hora de gestionar las incidencias. &lt;/strong&gt;Esta automatizaci&amp;#243;n se realiza a partir de la informaci&amp;#243;n que proporcionan los usuarios. Una de las caracter&amp;#237;sticas del sistema es que permite identificar las incidencias de forma un&amp;#237;v
oca, y esto posibilita que cada una de ellas pueda ser tratada de forma &amp;#250;nica por diferentes usuarios. De este modo, &lt;strong&gt;Incid&amp;#232;ncies 2.0 puede agregar y analizar la informaci&amp;#243;n proporcionada por los diferentes usuarios sobre una misma incidencia para determinar diferentes atributos, desde el grado de veracidad hasta el tiempo estimado de duraci&amp;#243;n.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: center"&gt;
&lt;img src="http://gestor.universia.net/universia-web-server/ajax/image/getImage.alfresco?path=alf_image:2697166c-51bd-11e1-ae21-09d97d65e9a7" alt="" width="161" height="226" /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#8220;Por un lado, el primer objetivo es proporcionar a los ciudadanos un sistema gratuito, simple y &amp;#225;gil que les pueda ser de utilidad
. Por otro, &lt;strong&gt;desde el punto de vista de la investigaci&amp;#243;n, queremos evaluar diferentes mecanismos para analizar las mejores t&amp;#233;cnicas que permitan un filtrado y una validaci&amp;#243;n de la informaci&amp;#243;n lo m&amp;#225;s precisos posible, manteniendo un elevado grado de automatizaci&amp;#243;n&lt;/strong&gt;&amp;#8221;, explica Herrera.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Adem&amp;#225;s de las incidencias en el transporte p&amp;#250;blico, la aplicaci&amp;#243;n tambi&amp;#233;n est&amp;#225; pensada para notificar cualquier tipo de incidencia que los usuarios crean adecuada e interesante para el resto de usuarios. &lt;strong&gt;La aplicaci&amp;#243;n est&amp;#225; abierta a cualquier propuesta interesante que puedan formular los usuarios para mejorarla.&lt;/strong&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div align="justify"&gt;
&amp;#160;
&lt;/div&gt;
&lt;div align="center"&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#160;&lt;img src="http://gestor.universia.net/universia-web-server/ajax/image/getImage.alfresco?path=alf_image:f9fdbd74-51bd-11e1-ade4-7d5e7b548a64" alt="" width="165" height="244" /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;
&amp;#160;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&amp;#160;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&amp;#160;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&amp;#160;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&amp;#160;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&amp;#160;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&amp;#160;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&amp;#160;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&amp;#160;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&amp;#160;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&amp;#160;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&amp;#160;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&amp;#160;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&amp;#160;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&amp;#160;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&amp;#160;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&amp;#160;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&amp;#160;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&amp;#160;
&lt;/p&gt;
&lt;br /&gt;</description>
      <guid isPermaLink="false">http://noticias.universia.es/ciencia-nn-tt/noticia/2012/02/08/909870/incidncies-2-0-nueva-aplicacion-notificacion-incidencias-transporte-publico-ferroviario.html</guid>
    </item>
  </channel>
</rss>


