Universia Brasil - Últimas noticias

Fuvest divulga melhores redações de 2012

A Fundação Universitária para o Vestibular, responsável pela prova de ingresso na Universidade de São Paulo, divulga exemplos de redação de bom nível

A Fundação Universitária para o Vestibular (Fuvest) responsável pela prova de ingresso da Universidade de São Paulo (USP) divulga 29 exemplos de redações de bom nível. De acordo com o site, as composições estão entre as melhores do ano. O tema da redação do vestibular da USP de 2012 foi política. Confira a proposta da redação na íntegra aqui.

» Mapeamos o Enem: De 98 a 2011, confira a análise dos temas das redações do Enem
» O que falta é repertório, diz professor sobre redação do Enem 2012
» Redação da Fuvest tem política como tema

Confira 29 exemplos de algumas das melhores redações da Fuvest:

Melhores redações Fuvest 2012

3)Melhores redações Fuvest 2012

4) Melhores redações Fuvest 2012

5) Melhores redações Fuvest 2012

6) Melhores redações Fuvest 2012

7) Melhores redações Fuvest 2012

8) Melhores redações Fuvest 2012

9) Melhores redações Fuvest 2012

10) Melhores redações Fuvest 2012

11) Melhores redações Fuvest 2012

12) Melhores redações Fuvest 2012

13) Melhores redações Fuvest 2012

14) Melhores redações Fuvest 2012

15) Melhores redações Fuvest 2012

16) Melhores redações Fuvest 2012

17) Melhores redações Fuvest 2012

18) Melhores redações Fuvest 2012

19) Melhores redações Fuvest 2012

20) Melhores redações Fuvest 2012

21) Melhores redações Fuvest 2012

22) Melhores redações Fuvest 2012

23) Melhores redações Fuvest 2012

24) Melhores redações Fuvest 2012

25) Melhores redações Fuvest 2012

26) Melhores redações Fuvest 2012

27) Melhores redações Fuvest 2012

28) Melhores redações Fuvest 2012

29) Melhores redações Fuvest 2012

Brasil tem maior taxa de reprovação no ensino médio desde 1999

Segundo o Inep em 2011, índice de repetição foi de 13,1%. No mesmo ano, a reprovação no ensino fundamental foi de 9,6%

Em 2011, 13,1% de todos os estudantes matriculados em algum ano do ensino médio estavam repetindo a mesma série feita em 2010. A taxa de reprovação no ensino médio, incluindo tanto a rede pública quanto as escolas particulares, foi divulgada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) na útima segunda-feira (14) em seu site, com base nas informações do Censo Escolar 2011.

» 100 aplicativos para iPad ideais para estudantes do ensino médio
» Programa Ensino de Inglês como Língua Estrangeira tem inscrições abertas
» Mais 30 instituições de ensino são suspeitas de manipular as notas do Enade

Esse é o pior índice desde 1999, primeiro ano com dados disponíveis no site do Inep. Entre 2006 e 2007, o órgão alterou a metodologia e adotou a taxa de rendimento em vez de índices de evasão escolar. Porém, o número de alunos repetentes no ensino médio, que desde 2007 oscilava em cerca de 12%, acabou sofrendo um leve salto depois de cinco anos.

O rendimento dos estudantes é composto de quatro taxas: aprovação, reprovação, abandono e taxa de não-resposta (matrículas sem informação suficiente para que o Inep possa categorizá-las). Os estados com maior índice total de reprovação no ensino médio são Rio Grande do Sul (20,7%), Rio de Janeiro (18,5%) e Distrito Federal (18,5%), Espírito Santo (18,4%) e Mato Grosso (18,2%).

A rede municipal de ensino na região urbana de Belém, no Pará, foi a que apresentou o maior índice de reprovação do país: 62,5% seguida pela rede federal na zona rural do Mato Grosso do Sul, com 40,3%.

Os estados com menores taxas de repetição são Amazonas (6%), Ceará (6,7%), Santa Catarina (7,5%), Paraíba (7,7%) e Rio Grande do Norte (8%).

Taxa de abandono

Os dados sobre o rendimento dos estudantes é dividido em quatro categorias: taxa de aprovação, taxa de reprovação, taxa de abandono e taxa de não-resposta (TNR), composta matrículas que não se encaixam nas outras categorias por falta de informação nas escolas.

Apesar do aumento na taxa de reprovação, o índico de abandono no ensino médio vem caindo de maneira constante: em 2007, 13,2% dos estudantes que estavam no ensino médio em 2006 haviam desistido de estudar, enquanto em 2011 o número de desistentes em relação a 2010 foi de 9,6%.

Ensino fundamental

Em 2011, segundo o Inep, o ensino fundamental teve taxa de reprovação de 9,6%. Os estados com maior índice total de reprovação neste ciclo do ensino básico são Sergipe (19,5%), Bahia (18,5%) e Alagoas (15,2%), Rio Grande do Norte (14,9%) e Rondônia (14,2%). A rede estadual de Bahia e Sergipe também têm os piores indices do país: 26,6% e 22,5%, respectivamente.

Os estados com menores taxas são Mato Grosso (3,6%), Santa Catarina (4,4%), São Paulo (4,9%), Minas Gerais (7,3%) e Goiás (7,6%).

Cientistas promovem manifestação em favor da partilha de 50% dos royalties do pré-sal para educação

Em ato na Câmara, cientistas reivindicam partilha do Fundo Social arrecadado com o pagamento de royalties do pré-sal para educação

A Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) promove no começo da tarde desta quarta-feira (16), no corredor de acesso ao plenário da Câmara dos Deputados, uma manifestação em favor da partilha de 50% do Fundo Social arrecadado com o pagamento de royalties pela exploração de petróleo na camada pré-sal para investimentos em educação e ciência e tecnologia.

» Comissão de Educação e Cultura rejeita beneficiar estudante do nível médio com bolsa do ProUni
» Educação aprova exibição de filmes nacionais em aula de arte
» 3 motivos para a educação online

De acordo com a Agência Brasil de notícias, tramita na Câmara, desde outubro do ano passado, o Projeto de Lei (PL) nº 2.565/2011, que define as regras da partilha entre estados. A proposta recebida do Senado não inclui a partilha na proporção sugerida pela SBPC. No ato, a presidenta da entidade, Helena Nader, entregará ao relator da matéria, deputado Carlos Zarattini (PT-SP), um documento com as reivindicações. O parlamentar é favorável ao investimento dos recursos em educação e ciência e tecnologia.

Segundo o relator, a votação no plenário da Câmara deverá ocorrer em junho (ainda sem data estabelecida). Zarattini disse à Agência Brasil que acredita que os cientistas “irão conseguir” a inclusão da partilha na proporção reivindicada.

Para Helena Nader, se o país não investir esses recursos em educação e ciência irá continuar a ter uma cultura extrativista e perderá uma grande oportunidade para modernizar a economia e a sociedade. “O petróleo é finito”, lembrou antes de destacar que os recursos podem viabilizar obrigações legais das unidades da federação, como o pagamento do piso aos professores.

Segundo a Comissão de Educação e Cultura da Câmara, também devem participar do ato os ministros Marco Antonio Raupp (Ciência, Tecnologia e Inovação) e Aloizio Mercadante (Educação). Apenas a agenda do ministro Raupp confirma a presença.

Os dois ministros já se posicionaram de forma favorável à partilha pleiteada pelos cientistas. Mas, segundo Helena Nader, isso não significa que a questão esteja fechada dentro do governo.

As melhores respostas às 50 perguntas mais frequentes em entrevistas de emprego

Universia Brasil divulgou as 50 perguntas mais enfrentadas em entrevistas de emprego. Agora está na hora de saber respondê-las com prudência para que você seja contratado

É provável que, quando você leu a notícia das perguntas mais frequentes em entrevistas de emprego, em ao menos uma, você não tenha se sentido seguro para oferecer uma boa resposta. Não há problema, as questões são complicadas e um tanto capiciosas. Confira as respostas mais apropriadas ao que é mais perguntado em entrevistas de emprego e garanta a sua contratação:

» As 50 perguntas mais frequentes nas entrevistas de emprego
» Entrevistadores pedem senha do Facebook aos candidatos
» Como usar o humor em uma entrevista de emprego

1. Você se considera a melhor pessoa para esse trabalho? Por quê?

A melhor maneira de responder é oferecendo exemplos concretos das suas conquistas e habilidades. Compare as exigências da vaga com o seu perfil para que o recrutador veja que você é o mais indicado para a vaga.

2. Você é bom demais para esse trabalho? Você pode responder mais ou menos assim: "bom demais? Alguns diriam que eu não sou bom demais, mas tenho todas as habilidades necessárias para este trabalho. E, mesmo que eu fosse bom demais, tem algum problema de contratar quem trabalhar melhor do que o esperado?"

3. Descreva uma experiência difícil no seu trabalho e como você lidou com ela. Dê exemplos concretos do que já aconteceu no seu trabalho, depois discuta como você resolveu o problema. Seja positivo, o problema tem que acabar bem.

4. Descreva-se. O recrutador não quer uma resposta de 10 minutos. Ofereça frases que te destaquem entre os outros candidatos e que abram espaço para outras discussões.

5. Descreva o melhor e o pior chefe. Diga que você aprendeu algo, não importa com qual chefe você teve. Você pode, inclusive, afirmar que, com os bons chefes, você aprendeu o que fazer e, com os ruins, o que não fazer.

6. Fale sobre seus objetivos profissionais. Com essa pergunta, o recrutador quer saber sobre as duas decisões. Quer saber se você não entrou no seu campo por acaso e está ali também por acaso. Alguém que saiba tomar bem decisões será um ótimo chefe.

7. Fale sobre seu estilo de trabalho. Não adianta só falar que vocêé rápido. Os recrutadores não procuram isso. É melhor dizer que você é eficiente, organizado, focado e, devido a isso, você termina as suas atividades mais rapidamente.

8. Você prefere trabalhar sozinho ou em equipe? Responda que está apto e se sente bem de realizar os dois tipos. Ofereça situações que sustentem sua afirmação.

9. Você leva trabalho para casa? "Quando necessário, sem problema. Eu entendo a importância trabalhos que precisam ser realizados até tal dia impreterivelmente."

10. Dê alguns exemplos de trabalho em grupo. O recrutador quer saber como você trabalharia com a equipe do lugar no qual você está prestes a integrar. Dê exemplos válidos de trabalho em grupo, nem que tenha que ser da faculdade.

11. Você já teve dificuldade para trabalhar com algum gestor? Esta pergunta é complicada e deve ser respondida com atenção. Nunca diga que vocês não se davam por motivos banais e, sim, porque vocês tinham opiniões e expectativas diferentes. Um bom modo de resolver isso é sentar e conversar. Mas não exagere na crítica ao seu antigo chefe.

12. Você já ficou bravo no trabalho? O que houve?

"Bravo para mim é perca de controle, algo que nunca acontece comigo. Quando estou estressado, paro, respiro fundo e começo a pensar em como vou resolver o problema."

13. Como você lida com a pressão? Uma boa forma de responder é: "eu lido com situações, não com pressão ou estresse. Desta forma, eu batalho e resolvo o problema, não o estresse."

14. Como você mede sucesso? "Eu avalio sucesso de várias formas. No trabalho, é cumprir as metas que me foram passadas e quando a empresa inteira cumpre seu objetivo. Também acho que uma boa empresa é aquela que, não somente gratifica o sucesso, mas que oferece oportunidades de crescimento pessoal e profissiona."

15. Por quanto tempo você espera trabalhar aqui? Responda que até quando você tiver a oportunidade de continuar ou até quando seus serviços forem necessários.

16. Quais são suas aspirações de salário? Primeiramente, pesquise qual é a média de salário para a sua profissão, para o que você fará na empresa e balanceando o seu valor. Uma vez feito isso, você tem várias opções. Citar o salário base da sua ocupação e espera uma proposta, daí você pode dizer que vai pensar ou, simplesmente, não. A resposta negativa pode oferecer um salário mais alto, porém é mais arriscada. Aja de acordo com as suas necessidades.

17. Descreva o seu ritmo de trabalho. Novamente, não adianta dizer que você é rápido. Responda que você trabalha num ritmo equilibrado e mediano, mas que sempre termina os afazeres antes do que foi combinado.

18. Como você se descreveria? Neste caso, as variáveis são você mesmo, a companhia para a qual você trabalhará e a posição à qual você está se candidatando. Considere tudo isso e ofereça seus pontos fortes em poucas frases.

19. O que você faria se seu chefe estivesse errado? Diga que depende da situação e da personalidade do chefe. Se possível, dê exemplos concretos.

20. Se eu perguntasse às pessoas que você conhece por que você deveria ser contratado, o que elas diriam? "Seguramente, eles justificariam minha contratação pelo fato de eu ter as qualidades necessárias para este emprego e pela minha experiência neste ramo."

21. Qual o tipo de ambiente de trabalho no qual você prefere trabalhar? Diga que você pode ser flexível e pergunte como é o ambiente de trabalho na empresa. Depois, responda qual você prefere usando as palavras chaves proferidas pelo recrutador.

22. Existe algo mais que você gostaria de saber sobre o trabalho e a companhia? É a hora do recrutador escutar você. Faça perguntas pertinentes. Aqui estão alguns exemplos do que NÃO perguntar: "eu consegui o emprego?", "quando são minhas férias?", "eu posso mudar meu horário de trabalho?" e o pior "o que esta empresa faz?".

23. Conte por que você quer trabalhar aqui. É importante que você tenha pesquisado antes sobre a empresa. Uma vez que você a conhece, compare o que ela e pode oferecer com as suas habilidades, objetivos e metas futuras.

24. O que você busca na sua próxima posição? Você pode perguntar "qual é o caminho normal de alguém que trabalha na minha posição?" A partir desta resposta, a partir das palavras-chaves que o recrutador tenha mencionado.

25. Quais são as suas paixões? Com esta pergunta, o entrevistador quer saber um pouco da sua vida. Não precisa necessariamente citar algo relacionado ao trabalho, mas certifique-se de que você não citou nada que possa atrapalhar seu futuro emprego.

26. Quais são suas metas para o futuro? Relacione suas metas com a empresa e com a sua profissão. Ou seja, você gostaria de aprender e contribuir para uma empresa deste porte e crescer dentro da minha área.

27. Quais são seus requerimentos salariais? Isso depende da situação na qual você se encontra na vida pessoal e na própria entrevista. Se você estiver precisando, não arrisque fazer muitos requerimentos. Em contraposição, se você sentir que a empresa quer muito você, renegocie seu salário.

28. O que você pode fazer para esta companhia? Assumindo que você tenha pesquisado sobre a empresa, junte suas habilidades, metas, objetivos e competências com o que você conhece sobre a companhia e faça a sua resposta pessoal.

29. No que você pode contribuir para esta empresa? Dê exemplos concretos das suas antigas contribuições com a sua antiga empresa e relacione-as com o que você pode oferecer no futuro.

30. Quais desafios você busca no próximo trabalho? Responda que você procura desafios que façam você crescer e que você resolva com as habilidades que possui. Não esqueça de dizer que você se sente motivado por desafios, não assustado.

31. O que te agradava e o que você não gostava no seu último emprego? Não exagere ao falar mal demais na sua antiga empresa, porque o recrutador pode achar que você pode fazer o mesmo no futuro. Considere falar sobre você e seu estilo para que o próprio entrevistador perceba que você se adaptará bem ao emprego no qual você está se candidatando.

32. O que você espera de um supervisor? "Eu aprecio ambientes de trabalho nos quais os supervisores têm um contato mais próximo e pessoal com seus colegas, longe de favoritismo e conscientes das necessidades e facilidades de cada funcionário.

33. Quais são as decisões mais difíceis de tomar? Esta pergunta é comportamental e, por isso, não há um certo ou errado para ela. Você será avaliado pela lógica com que as enumera e a forma como resolveu esses problemas.

34. O que você aprendeu a partir dos seus erros? Neste caso, dê exemplos de algo que deu errado e que você você corrigiu depois.

35. O que te interessa neste trabalho? A melhor forma de responder a esta questão é descrever a própria vaga. Se você está interessado mesmo na vaga, isso funcionará como saída.

36. Qual é sua maior força? Descreva qualidades que te façam apto para preencher o perfil que a empresa procura.

37. Qual é sua maior fraqueza? Ofereça exemplos de defeitos não tão ruins assim. Como urgência para terminar o mais rápido possível os projetos, ou necessidade de checar 3, 4 vezes uma tarefa.

38. Quais foram os maiores desafios pelos quais você passou? Certifique-se de oferecer exemplos concretos de como você lidou uma situação complicada e particular.

39. Quais foram os maiores problemas que você encontrou nos antigos empregos? Descreva algum problema, mas não seja exagerado demais. Não se esqueça de citar algo que, embora desafiador, foi resolvido.

40. Qual foi sua maior contribuição (e fracasso) na última posição em que se encontrava? Se você trabalhava bem, não terá problema em falar sobre contribuição. Mas não esqueça de citar mais de uma, exemplos são sempre válidos.

41. O que foi mais (e menos) gratificante na sua última posição? Novamente, dê exemplos concretos; mas, na hora de falar sobre o que era pouco gratificante, tire vantagem disso: explique como você foi paciente, persistente e inteligente para lidar com essas situações e ainda trabalhar com eficiência.

42. Suas experiências são relevantes para este trabalho? Neste caso, seja específico na sua experiência. A melhor forma de responder é descrever suas antigas responsabilidades e conectá-las com o trabalho no qual está se candidatando.

43. O que você faria se não conseguisse mais ofertas de emprego? É importante responder que você se comprometerá a essa empresa se conseguir o emprego e, se não achar mais nenhum, refletiria se estava no campo certo e, após a reflexão, decidiria o que fazer.

44. Por que você está deixando seu trabalho? Se sua saída foi tumultuada, seja honesto e tente concentrar a conversa no futuro. Mas não fale mal do seu chefe, não justifique sua saída porque ele não era carismático ou algo assim.

45. Por que você quer este emprego? "Esta empresa é o lugar onde minhas qualificações podem fazer a diferença. Por exemplo, na outra empresa..." e conte um caso onde você fez a diferença.

46. Por que você se demitiu? Em geral, a melhor saída é explicar que você não tinha mais o que aprender e que as suas chances de crescimento eram mínimas e você queria ir adiante.

47. Por que você foi demitido? Primeiramente, diga que suas competências não batiam com o lugar onde você trabalha e, em seguida, explique que é nesta empresa onde você poderá explorar melhor suas qualidades e interesses.

48. Por que você largou este emprego? Esclareça que você enxergou esta empresa como lugar correto para crescer e dar o seu melhor, em vez da última na qual estava.

49. Por que deveríamos te contratar? Dê exemplos concretos do que você fez e do que pode fazer. Na hora de explicar como será útil para a empresa, fale sobre seu conhecimento na área e da sua experiência no assunto.

50. O que você sabe sobre esta empresa? Não seja pego desprevenido. Pesquise sobre a empresa antes e não reproduza fofocas sobre a companhia, como "ouvi dizer que ganham bem aqui", ou "ouvi dizer que se trabalhar até tarde aqui". Mesmo se essas fofocas forem verdade, se você está numa entrevista para trabalhar lá, é porque ou está de acordo com o que se comenta ou porque não acredita nos rumores. Dividir isso com o recrutador não será útil a você.

2 bolsas de estudo para estudar no México e na Alemanha

Confira duas dicas de bolsa de estudos para colaboradores de imprensa interessados em desenvolver suas competências e grupos interessados em estudos breves

A Universia Brasil, maior rede ibero-americana de colaboração universitária presente em 23 países, reuniu duas bolsas de estudo para estudar no México e na Alemanha. As oportunidades são para jovens colaboradores de imprensa ou grupos de estudo interessados em pesquisas breves. Confira:

» 2 bolsas de estudo para pesquisa e especialização no Japão
» Universidade russa abre vagas para estudantes de medicina
» DAAD abre inscrições para a seleção de bolsas de estudo na Alemanha

1) Governo do México abre bolsas de estudo para colaboradores de imprensa

As bolsas concedidas são para estudos de especialização, mestrado, doutorado e especialidades médicas, para realizar pesquisas em nível de graduação, mobilidade, pós-doutorado em quartos de graduação e pós-graduação para criação artística, conferências de alto nível e visitas de estudo para parceiros de mídia e professores visitantes.

O programa se destina à profissionais da mídia de países estrangeiros que tenham interesse em aspectos da contribuição do México para o desenvolvimento cultural e científico, com o objetivo de traduzi-las em suas respectivas mídias, por meio de artigos, relatórios ou entrevistas.

As bolsas compreendem benefícios como transporte internacional no início e no fim do período da bolsa, transporte nacional de acordo com o plano de trabalho e uma cota única equivalente a 5 salários mínimos do Distrito Federal Mexicano.

Os interessados em participar devem ser jornalistas em atividade nos meios de comunicação. Para participar é necessário apresentar carta do veículo de comunicação que assegure o interesse de participar do programa, assim como o compromisso em publicar o trabalho realizado no México. Também é necessário enviar o original do material divulgado pelo requerente – áudio, texto ou vídeo – para a Direção de Intercâmbio Acadêmico da Direção Geral da Cooperação Cultural e Educacional.

As inscrições vão até o dia 30 de novembro de 2012. Mais informações estão disponíveis na Convocatória de Bolsas da SRE para Estrangeiros.

2) Bolsas da Alemanha para grupos de estudantes estrangeiros

O Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico, DAAD, financia viagens de estudos e práticas para estudantes na República Federal da Alemanha para grupos de estudantes estrangeiros sob a supervisão de professores universitários.

Serão concedidas ajudas para viagens de estudos e práticas para estudantes com duração mínima de 7 dias e período máximo de 12 dias (incluindo os dias de viagem), embora a duração total das viagens possa ser maior. As viagens serão realizadas a partir de 1 de março de 2013. As inscrições vão até o dia 01 de outubro de 2012.

Podem solicitar a ajuda os grupos de estudantes de universidades estrangeiras dirigidos por um professor universitário e matriculados em curso completo a partir do segundo semestre. O número de participantes não pode ser inferior a 10 ou superior a 15 integrantes. O grupo ainda pode conseguir ajuda, de maneira adicional, a um professor universitário, como acompanhante do grupo.

O DAAD providenciará um seguro saúde que cobre doenças, acidentes e responsabilidade civil para cada grupo que receber a bolsa.

Os interessados devem preencher o formulário de solicitação incluindo o plano de financiamento e a lista de participantes, além de expor os motivos e descrição da temática do programa, com planejamento detalhado dos lugares onde o grupo pretende passar. Também deve ser enviado um cronograma de atividades. Os documentos devem ser enviados em alemão ou inglês.

Estudante do CE vence Inep na Justiça e consegue acesso à redação do Enem

TRF-5 nega recurso do Inep e permite que aluno cearense veja sua prova de 2011. O estudante também poderá conhecer os critérios de correção e questionar a nota obtida no exame

A Segunda Turma do Tribunal Regional Federal da 5ª Região (TRF-5) negou recurso movido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira (Inep) e manteve a decisão que confere a um estudante do Ceará o acesso à prova de redação do Enem 2011. A decisão permite também que o aluno interponha recurso contra a nota alcançada na prova e acolheu o parecer do Ministério Público Federal (MPF).

» Mapeamos o Enem: De 98 a 2011, confira a análise dos temas das redações do Enem
» Questões do Enem serão públicas quando chegarem a 50 mil, diz ministro
» Alunos e professores protestam contra redação do Enem em PE

O jovem havia ingressado com uma ação contra o Inep, instituto responsável pela aplicação da prova, requerendo seu direito. A decisão foi concedida liminarmente pela Justiça do Ceará.

O Inep recorreu ao TRF-5 alegando que o edital do Enem 2011 não garantia aos participantes o acesso às provas. Além disso, o Instituto afirmou também que o exame não passa de um instrumento de avaliação científica do ensino nacional, que não tem poder de aprovar ou reprovar estudantes.

Segundo o Instituto, já foi firmado um Termo de Ajustamento de Conduta (TAC) com o MPF, no qual o Inep se compromete a garantir vistas das provas aos estudantes, bem como um prazo para recursos, a partir do exame aplicado em 2012.

No entanto, em seu parecer, o MPF explica que as notas do Enem são utilizadas como critério para obtenção de bolsas no Programa Universidade para Todos (Prouni), o que aumenta importância do acesso às provas. Segundo o MPF o Enem deixou de ser um simples método de avaliação para se tornar concorrência pública.

Segredos para descobrir um mentiroso no trabalho

Estudo canadense mostra que as expressões do rosto podem entregar os melhores mentirosos. A felicidade seria uma emoção mais fácil de fingir do que a raiva ou medo

Cientistas da Universidade Dalhousie, no Canadá, dizem que é possível detectar mentiras por meio do rosto das pessoas. Os pesquisadores dizem que, ao olharmos atentamente para as expressões das pessoas, suas faces irão “traí-los” brevemente, com amostras de suas verdadeiras emoções. “Ao contrário da linguagem corporal, não se pode controlar completamente o que acontece no rosto”, diz o pesquisador Stephen Porter.

» Por que é tão difícil detectar mentiras?
» 8 sinais de que estão mentindo para você no trabalho
» Como saber se seu chefe está mentindo

A equipe de pesquisa analisou, entre outras evidências, o caso do canadense Michael White, que em julho de 2005 fez um apelo público para o regresso de sua esposa desaparecida, que estava grávida. Três dias depois, White comunicou à imprensa que estava decepcionado com a ação da polícia e que iria liderar grupos de busca voluntários. Algum tempo mais tarde, o homem foi acusado e condenado pelo assassinato em segundo grau de sua esposa e o filho ainda não nascido.

Quando Porter e sua equipe analisaram as imagens de White, quadro por quadro, encontraram em seu rosto indícios de ira e desgosto que não haviam sido detectados pela maioria do público. O pesquisador diz que nada consegue falsificar as emoções de maneira perfeita e que algumas são mais difíceis que outras. Por exemplo, a felicidade é mais fácil de fingir do que o medo e a raiva.

“A face e sua musculatura são tão complexas, muito mais do que qualquer parte externa de nosso corpo” diz Leanne ten Brinke, uma das cientistas envolvidas na pesquisa. “Há alguns músculos no rosto que você não pode controlar, e esses músculos não serão ativados na ausência de emoções genuínas, simplesmente não conseguimos controlá-los”, diz Brinke.

Mapeamos o Enem: De 98 a 2011, confira a análise dos temas das redações do Enem

Conheça Balão Vermelho, de Paul Klee

A 111ª obra homenageada pelo projeto Um Pouco de Arte para sua Vida é do pintor alemão Paul Klee

O projeto Um Pouco de Arte para sua Vida homenageia hoje o pintor alemão Paul Klee, com a obra Balão Vermelho.O balão aparece flutuando alegremente sobre uma paisagem urbana estilizada.

» Confira a lista de todas as obras de arte

» Sobre o projeto "Um pouco de arte para sua vida"

O balão parece um símbolo dos voos de imaginação extravagantes do artista, que possuía uma grande curiosidade intelectual assim como uma mente que se alimentava das mais variadas fontes artísticas, fossem elas antigas ou contemporâneas.

Como muitos dos artistas de vanguarda da época, Klee se interessava por tipos de arte que fossem dotados de sinceridade e vitalidade naturais.

Além disso, o pintor tinha um interesse particular pelas obras das crianças. Ele buscava em suas obras um frescor infantil que era, ao mesmo tempo, muito sofisticada: nenhuma criança seria capaz de alcançar o equilíbrio sutil entre a abstração e a representação de suas pinturas, ou mesmo de rivalizar com suas harmonias requintadas de cor.

As formas retilínias representadas por Klee evocam edifícios, em particular as linhas inclinadas dos telhados. Também há, no canto superior esquerdo, a leve sugestão de uma árvore.

3 detalhes de Balão Vermelho se destacam:

1. Balão:

A forma circular e colorida era muito comum nas obras de Klee. O pintor também era fascinado pelo tema voo, e balões de ar quente também apareceram muitas vezes em suas obras dos anos do pós-guerra. A tinta vermelha do balão foi aplicada em uma camada grossa em comparação à camada do fundo, fina e aguada. Sua forma simples é delineada com o preto.

2. Fundo de gesso:

Quanto à técnica o pintor era pouco convencional e gostava de fazer experimentos. Muitas vezes Klee combinava técnicas que eram usadas separadamente num mesmo quadro. Em Balão Vermelho o pintor utilizou um tecido fino revestido de gesso, que ajudou a criar efeitos sutis de cor e textura.

3. Formas geométricas:

Os blocos apresentados na obra sugerem uma vista sobre os telhados de uma cidade, com um balão flutuando logo acima. No entanto, as cores moduladas e delicadamente variadas são fruto da imaginação do artista, e não de uma realidade observada.

Ficha Técnica - Balão Vermelho:

Autor: Paul Klee
Onde ver: Guggenheim Museum, Nova York, Estados Unidos
Ano: 1922
Técnica: Óleo sobre gaze com base de gesso, montada em madeira
Tamanho: 31,7cm x 31,5cm
Movimento: Expressionismo Alemão

85 livros em português para baixar grátis

Universia reúne 85 livros de autores brasileiros e portugueses para baixar grátis. Grandes nomes como Eça de Queirós podem ser encontrados na lista

A Universia Brasil, maior rede Ibero-Americana de colaboração universitária presente em 23 países, selecionou uma lista com 85 obras clássicas de autores portugueses e brasileiros que estão disponíveis para download grátis. Confira:

» 17 livros de Aluísio Azevedo para download grátis
» 7 livros de Cruz e Sousa para download grátis
» Mais de 500 livros para download grátis

Baixe 85 livros em português grátis:

13 Sonetos, de Arnaldo Forte

A Água Profunda, de Paul Bourget

A Alma Nova, de Guilherme Avelino Chave de Azevedo

A Casa do Saltimbanco, de Mme. de Stolz

A Casa dos Fantasmas - Volume I, de Luiz Augusto Rebello da Silva

A Casa dos Fantasmas - Volume II, de Luiz Augusto Rebello da Silva

A Chave do Enigma, de António Feliciano de Castilho

A Cidade e as Serras, de José Maria Eça de Queirós

A Democracia, de Jaime de Magalhães Lima

A Divorciada, de José Augusto Vieira

A Guerra, de Jaime de Magalhães Lima

A Harpa do Crente, de Alexandre Herculano

A India Portugueza, de Hypacio de Brion

A Influencia Europea na Africa perante a Civilisação e as Relações Internacionaes, de Testa

A Lenda da Meia-Noite, de Manuel Joaquim Pinheiro Chagas

A Paranoia, de Júlio de Matos

A Revolução Portugueza - O 5 de Outubro (Lisboa 1910), de Francisco Jorge de Abreu

A Revolução Portugueza - O 31 de Janeiro (Porto 1891), de Francisco Jorge de Abreu

Album Chulo-Gaiato ou Collecção de Receitas para Fazer Rir, de Autor Desconhecido

Algumas lições de Psicologia e Pedologia, de António Aurélio da Costa Ferreira

Astucias de Namorada e Um Melodrama em Santo Thyrso, de Manuel Pinheiro Chagas

Carta da Companhia, de José de Anchieta

Cidades e Paisagens, de Jaime de Magalhães Lima

Como e Porque Sou Romancista, de José Martiniano de Alencar

Contos d'Aldeia, de Alberto Braga

Contos do Norte, de João Marques de Carvalho

Contos e Lendas, de Luiz Augusto Rebello da Silva

Contos para a Infância, de Abílio Manuel Guerra Junqueiro

Contos Paraenses, de João Marques de Carvalho

Da Terra à Lua, de Jules Verne

Diccionario de João Fernandes, de Francisco Gomes de Amorim

Effeitos do Hypnotismo, de A. Armando

Flores do Campo, de João de Deus

Floresta de Vários Romances, de Vários Autores

Folhas Soltas, de Alberto Dias Guimarães

Hamlet - Drama em Cinco Actos, de William Shakespeare

Historia Antiga, de Autor Desconhecido

Historia da Grecia, de José Fernandes Costa

Historia de um Beijo, de Enrique Pérez Escrich

Historias Sem Data, de Machado de Assis

Humus, de Raul Germano Brandão

Improvisos de Bocage, de Manuel Maria Barbosa du Bocage

Isabel d'Aragão a Rainha Santa, de Autor Desconhecido

Judas, de Augusto de Lacerda

Lendas e Narrativas (Tomo I), de Alexandre Herculano

Lendas e Narrativas (Tomo II), de Alexandre Herculano

Livro de Máguas, de Florbela de Alma da Conceição Espanca

Maldita Felicidade, de Alexandre da Costa

Marilia de Dirceo, de Tomás António Gonzaga

Memorias de um Pobre Diabo, de Bruno Henriques de Almeida Seabra

Monólogo do Vaqueiro, de Gil Vicente

Noções Elementares de Archeologia, de Joaquim Possidónio Narciso da Silva

Noites de Insomnia, Offerecidas a Quem não Pode Dormir (Nº 11), de Camilo Castelo Branco

O Amor Offendido e Vingado, de Autor Desconhecido

O Annel Mysterioso, de Alberto Pimentel

O Assassino de Macario, de Camilo Ferreira Botelho Castelo Branco

O Desastre de Lisboa em 1755 - Poesia, de Augusto de Oliveira Cardoso Fonseca

O Descobrimento do Brazil, de Manuel Ferreira Garcia Redondo

O Doido e a Morte, de Teixeira de Pascoais

O Mysterio da Estrada de Cintra, de José Duarte Ramalho Ortigão e José Maria Eça de Queirós

O Oráculo do Passado, do Presente e do Futuro (1 de 7), de Bento Serrano

O que Fazem Mulheres, de Camilo Ferreira Botelho Castelo Branco

Obras Completas de Luis de Camões - Tomo II, de Luís Vaz de Camões

Orpheu Nº1, de Álvaro de Campos

Orpheu Nº2, de Álvaro de Campos

Os Lusíadas, de Luís Vaz de Camões

Os Meus Amores, de José Francisco Trindade Coelho

Os Pobres, de Raul Germano Brandão

Os Sonetos Completos de Anthero de Quental, de Antero Tarquínio de Quental

Othello, de Gustave Dubarry

Paisagens da China e do Japão, de Wenceslau José de Sousa de Morais

Perolas e Diamantes, de Jacob Grimm and Wilhelm Grimm

Poesias, de Alexandre Herculano

Pranto de Maria Parda, de Gil Vicente

Ramo de Flores, de João de Deus

Saudades - História de Menina e Moça, de Bernardim Ribeiro

Sol de Inverno, de António Joaquim de Castro Feijó

Trovas do Bandarra, de Gonçalo Anes Bandarra

Ubirajara, de José Martiniano de Alencar

Um Club da Má-Lingua, de Fyodor Dostoyevsky

Um Novo Mundo, de Guilherme Read Cabral

Uma Família Ingleza, de Júlio Dinis

Vasco da Gama, de Vários Autores

Verdades Amargas, de Cláudio José Nunes

Viagens na Minha Terra, de Almeida Garrett

Visitas ao Santissimo Sacramento e a Maria Santissima para todos os dias do mez, de autor desconhecido

Questões do Enem serão públicas quando chegarem a 50 mil, diz ministro

Ministro da Educação, Aloizio Mercadante, afirmou em congresso que trabalha para aumentar banco de questões do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) e disponibilizá-los a todos os estudantes interessados

O ministro da Educação, Aloizio Mercadante, afirmou que todas as questões possíveis do Exame Nacional do Ensino (Enem) serão abertas aos interessados quando o Banco Nacional de Itens chegar a 50 mil. "Se algum aluno decorar as respostas para as 50 mil, ótimo, queremos ele na universidade", disse no Congresso Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) em São Bernardo do Campo, São Paulo.

» Mapeamos a prova de redação do Enem
» Alunos e professores protestam contra redação do Enem em PE
» Correção da redação do Enem 2012 será mais objetiva, promete ministro
» Tudo sobre o Enem 2012

O ministro disse que um mutirão eletrônico foi feito entre as 36 universidades federais, o que fortaleceu muito o banco de questões. "A experiência foi tão bem sucedida que vamos repetir", aponta. No entanto, antes de serem usadas, as questões têm que passar por pré-testes como o que resultou no vazamento das perguntas do Enem de 2011. "A Teoria de Resposta ao Item sempre vai exigir o pré-teste, mas nós vamos agilizar isso também."

O Ministério da Educação (MEC) afirma ter 6 mil questões disponíveis para uso no Enem, mas o vazamento de uma prova com 14 questões idênticas as que foram aplicadas no teste colocou em dúvida se todas estariam o volume realmente seria este. Apesar da promessa da liberação de questões, Mercadante não fez previsões de quando isso ocorrerá.

4 estratégias para se manter relevante

Mesmo com os melhores profissionais, serviços e produtos é possível perder a relevância e, consequentemente, as vendas. Veja quatro táticas que podem ajudar você

No dinamismo atual do mundo corporativo, as empresas precisam estar sempre com um pé no futuro para manter a relevância. Por exemplo, se você possui um jornal com uma equipe editorial excelente e a melhor cobertura em tempo real, mas não apresenta esses produtos em plataformas online tão boas quanto, então dificilmente irá manter-se relevante nesse mercado. Seus clientes podem ser fiéis, mas dependerá de você para alcançar uma diferenciação brilhante e ganhar a batalha pela preferência.

» Saiba qual é primeiro passo para construir sua marca pessoal
» Twitter pode destruir sua marca; Veja como!
» Como lidar com os erros durante a inovação

O que podemos fazer para manter a relevância de uma marca, empresa ou profissional? Confira quatro táticas que podem ajudar você nesse objetivo:

Como se manter relevante: 1) Ganhe paridade

O objetivo dessa estratégia é oferecer algo semelhante aquilo que é considerado como “essencial” ou última tendência pelos consumidores. Por exemplo, se uma nova empresa disponibiliza produtos diferenciados e começa a competir com a sua, crie uma linha que atenderá ao mesmo público, só que com as particularidades de sua marca.

Como se manter relevante: 2) Ultrapasse a inovação

Ao invés de tentar se igualar com o competidor, como sugerimos na estratégia acima, você pode procurar ultrapassar essa inovação e ir ainda mais além. Se uma empresa surge com o produto A, você também passa a oferecer o produto A, mas com os anexos b, c e d, que permitem novas aplicações e preenchem espaços que o produto original não poderia satisfazer. Essa estratégia é muito desafiadora por que é necessária uma grande inovação para superar aquilo que já é diferenciado.

Como se manter relevante: 3) Modifique-se

Modificar e reposicionar a marca podem ser as respostas certas para a nova dinâmica que a empresa está enfrentando. Essa estratégia é adotada pelas mais variadas empresas, desde músicos populares a marcas de roupa. O desafio é possuir credibilidade, flexibilidade e conteúdo suficientes que sustentem a mudança e o novo posicionamento da marca.

Como se manter relevante: 4) Mantenha-se fiel

Ao invés de se adaptar, você pode manter a mesma estratégia que posicionou a empresa na situação em que está agora – se essa posição for boa, é claro -, melhorando seus serviços e buscando maneiras de criar mais energia para a marca.

5 dicas de escrita que podemos aprender com Winston Churchill

Primeiro-ministro britânico por duas vezes, Winston Churchill também era historiador, escritor e artista, ganhador do Prêmio Nobel de Literatura. Veja o que você pode aprender com ele

Sir Winston Leonard Spencer-Churchill (1874-1965), mais conhecido como Winston Churchill, foi um dos primeiros-ministros britânicos mais famosos de todos os tempos. No cargo por duas vezes, (1940-45 e 1951-55), Churchill ganhou notoriedade ao ocupar a posição durante a Segunda Guerra Mundial. Sua carreira literária começou com reportagens sobre o período em que serviu no exército britânico, onde fala sobre a campanha no Sudão e a batalha de Omdurman. Em 1953 recebeu o Prêmio Nobel de Literatura, “por sua maestria na descrição histórica e biográfica, bem como pela brilhante oratória em defesa dos valores humanos”.

» 5 maneiras de melhorar sua escrita
» 7 dicas rápidas para ser um bom escritor
» 3 exercícios incomuns para melhorar sua escrita

Veja cinco lições que podemos aprender com Winston Churchill sobre escrever:

Dicas de escrita: 1) Ele ia direto ao ponto

Quando lemos seus discursos, podemos perceber que Churchill não tinha medo de dar más notícias. Se você tem que dar notícias ruins para alguém, seja por cartas, e-mails, ligações telefônicas ou presencialmente, não enrole para chegar ao assunto. A espera só faz as coisas ficarem mais doloridas. Além disso, nunca tente fazer com que as notícias pareçam boas, maquiá-las só aumentará a sujeira.

Dicas de escrita: 2) Ele não fugia da verdade

Em seus discursos durante a Segunda Guerra Mundial, Churchill não se desviava da realidade. Por pior que fosse a situação política do momento, a mensagem era sempre verdadeira e direta. Se você deseja que as pessoas aceitem e levem sua estratégia a diante, especialmente em tempos de crise, seja honesto.

Dicas de escrita: 3) Ele usava imaginários visuais

Ao comparar o bom e ruim, a vitória e a derrota na guerra, Churchill usou um recurso muito comum na oratória: imaginários visuais. A vitória seria “terras altas amplas e iluminadas” e a derrota, “o abismo de uma nova idade das trevas”. Essas imagens mentais não deixavam dúvidas sobre as consequências da guerra, quaisquer que fossem os resultados. Usar esse tipo de recurso ajuda seus leitores a entender sua mensagem.

Dicas de escrita: 4) Palavras curtas e simples

Os ouvintes de Churchill vinham dos mais diversos contextos. Ele falava tanto para o camponês quanto para o professor universitário, e seus discursos eram compreensíveis para ambos. Como fazer isso? Simplifique seu texto. Por que não trocar palavras longas e confusas por sinônimos mais claros? Além de manter o mesmo significado, você possibilita maior entendimento daquilo que está falando e alcança seus objetivos textuais de forma mais simples e acessível.

Dicas de escrita: 5) Verbos fortes

Churchill costumava usar verbos fortes que transmitiam significados intensos, por exemplo: suportar, afundar, lutar, defender, resistir, entre outros. Em seus textos, abandone a linguagem corporativa e deixe os verbos fazerem o trabalho.

O que é poesia?

Poesia é uma composição escrita em verso que rima e contém uma ou outra figura de linguagem, correto? Não, entenda por que

Os poetas são artistas, portanto, quando pensamos que já sabemos do que arte se trata, eles se esforçam para mostrar-nos que não sabemos nada e nos colocam uma cadeira em uma exibição artística. Quando nós, os leitores, pensamos que os poemas rimam, não rimam. Quando acreditamos que escrevem em verso, nos vêm com caligramas. Quando assumimos que todos os poemas abordam sentimentos, escrevem sobre whisky ou vasos chineses. Apesar de todas essas variantes, há um denominador comum entre todas as poesias. Mas então, o que é poesia?

» 30 poemas de Gregório de Matos para download gratuito
» 20 poemas de Carlos Drummond de Andrade
» Faça download grátis das crônicas de Machado de Assis

Há páginas e mais páginas de livros inteiros só para dar uma definição do que é uma poesia. Aí está a dificuldade de definir o que é esse tipo de arte, ainda mais em poucas linhas. A poesia existe desde muito tempo. O primeiro poema que conhecemos é o Poema de Gilgamesh, escrito em cuneiforme em tábuas de argila datadas do século 13 a. C. Embora seja algo tão antigo, com que já convivemos há tempo, é difícil explicar no que consiste este gênero.

Uma coisa, porém, é certa: a poesia é uma obra de arte da linguagem. Desta definição, no entanto, surge outro problema: do que se trata a arte? Segundo Marcel Duchamp, até um mictório pode ser arte. O significado da poesia, assim como o da arte, também é subjetivo. Além disso, ele é resultado de uma mentalidade que varia com o tempo. Por exemplo, o significado de poesia mudou do século 15 para o 19.

Os vanguardistas estão sempre tentando estender e ultrapassar os limites de uma poesia e, normalmente, conseguem. Por isso, existem o poema-piada, o poema-práxis, entre outros. Um poema pode respeitar leis de métrica e rima, ou pode ser em versos brancos. Pode ser grande ou pequeno, pode contar uma história ou ser completamente ilógico e incompreensível, pode apresentar ritmo musical ou ser totalmente discordante. Pode até conter neologismos (palavras inventadas) ou palavrões.

Com toda essa variedade, é difícil encontrar um denominador comum. Uma característica que todos compartilham é a forma como utilizam a linguagem. Eles se apropriam do código para expressar algo e ele se torna aliado do poeta, nada está no poema por acaso. A presença ou ausência de estruturas e palavras é intencional e cheia de significado. Segundo escritor Stephen Dobyns, em seu livro Next Word, Better Word: The Craft of Writing Poetry: "nos melhores poemas, a forma carrega tanta informação quando o conteúdo. De fato, quando um poeta usa a linguagem somente como meio de expressão a serviço do conteúdo - como um jornalista - as possibilidades do poema diminuem e os recursos principais da poesia são descartados".

Como criar um bom espaço de estudos

Estudar em casa é uma prática importante para o desenvolvimento, mas sem um lugar adequado isso pode ser complicado. Confira 5 dicas que podem ajudar você a criar um bom ambiente para estudar

Você já deve estar cansado de ouvir seus pais, professores e familiares dizendo que é importante se dedicar aos estudos, que você não deve estudar apenas no colégio e várias outras recomendações do mesmo tipo. Bem, tudo isso é verdade. No entanto, estudar em casa requer alguns cuidados especiais, principalmente com o local.

» 5 dicas simples para parar de adiar seus estudos
» Avalie seus hábitos de estudo e aumente suas notas
» 5 maus hábitos de estudo e como resolvê-los

O seu espaço de estudos influencia diretamente na sua habilidade e motivação, afinal de contas, dificilmente você vai se concentrar se estiver estudando no chão da sala enquanto sua avó assiste TV e seu cachorro brinca com objetos barulhentos.

Isso não significa que você precisa de um lugar absolutamente silencioso, mas você tem que identificar qual espaço na sua casa combina mais com a sua personalidade e estilo de aprendizado. Confira 5 dicas para criar um bom espaço de estudos:

Para criar um bom espaço de estudos: 1. Crie uma rotina

Independente do lugar que você classificar como o seu espaço de estudos, crie uma rotina, habitue-se a estudar sempre no mesmo horário e no mesmo lugar. Pode soar estranho, mas se você tiver uma espécie de “ritual” vai condicionar melhor seu cérebro a reconhecer que aquele lugar e aquela hora serão dedicados especialmente ao estudo.

Para criar um bom espaço de estudos: 2. Avalie a sua personalidade

Descubra se você é ou não vulnerável a lugares barulhentos e outras distrações ou se um lugar silencioso não é essencial para a sua concentração. Identifique se você apresenta um desempenho melhor estudando durante longos períodos ou se você se sai melhor estudando com pequenos intervalos durante os períodos.

Para criar um bom espaço de estudos: 3. Escolha um lugar e tome posse dele

Depois de reconhecer alguns aspectos da sua personalidade você será capaz de identificar qual lugar da sua casa atende melhor aos seus requisitos. Tendo escolhido o lugar, tome posse dele. Você precisa reconhecer que aquele lugar será onde você passará algum tempo estudando.

Para criar um bom espaço de estudos: 4. Preocupe-se com o conforto

É muito importante que durante seus estudos você esteja confortável. Lugares frios ou quentes demais, por exemplo, tendem a tirar a sua concentração. Além disso, verifique se todas as ferramentas que você vai precisar já se encontram lá. Não comece a estudar sem possuir todos os materiais necessários.

Para criar um bom espaço de estudos: 5. Estabeleça regras

Evite discussões desnecessárias com os seus familiares estabelecendo algumas regras de convivência. Deixe claro qual cômodo da casa será utilizado e em quais horários. Peça que eles respeitem os seus hábitos, mas procure respeitar os outros moradores também. Diga a eles o que você gostaria que fosse evitado durante seus horários de estudo e entre em acordo sobre isso.