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Concluye con éxito el seminario Visibilidad Internacional de la Investigación

Se desarrolló del 21 al 23 de noviembre en Estados Unidos, con el objetivo de apoyar el mejora de la investigación generada en instituciones de educación superior. Los participantes, que se dieron cita desde trece países de la región, pudieron establecer nuevas redes de colaboración.

Casi 60 líderes vinculados a la gestión investigativa universitaria de Iberoamérica se reunieron en Miami, convocados por Universia, para asistir al seminario Visibilidad Internacional de la Investigación, que fue ofrecido por los investigadores Félix de Moya y Atilio Bustos, de SCImago Research Group.

Este espacio le permitió a cada uno de los participantes -que se dieron cita desde trece países de la región- establecer nuevas redes de colaboración al tiempo que consolidaban su conocimiento sobre investigación universitaria y su adecuado posicionamiento internacional de la mano de dos expertos.

En la última sesión del seminario, De Moya explicó que el ciclo de envejecimiento de la literatura científica y el factor de impacto están sujetos al campo en que se realice la investigación. “El factor de impacto es una métrica muy sensible a la diferencia de campos y de tráfico de citas. También lo es a los cambios de tipos documentales dentro del mismo campo”, sostuvo.

El investigador principal de SCImago estableció una clara diferenciación entre popularidad y prestigio: “Tenemos una concepción del prestigio y la calidad que no tiene absolutamente nada que ver con la popularidad o las listas de ventas. En la investigación sucede exactamente lo mismo”. Igualmente, invitó a los participantes a tener cuidado al juzgar instituciones o regiones por indicadores como patentes pues “si fuéramos a juzgar a América Latina por patentes, algunos países no existirían y otros muy grandes se verían muy reducidos”.

También expuso sobre el posicionamiento web de las páginas institucionales, tema que ha cobrado gran auge, particularmente para los gabinetes y oficinas de comunicación de las universidades. Quien también fuera vicerrector en la Universidad de Granada, indicó que ante todo se debe contar con una estrategia para este posicionamiento y un seguimiento continuo a través de Google Analytics u otros medidores de tráfico. “El efecto del crecimiento de los contenidos sobre el posicionamiento es inmediato. El cambio de posicionamiento web no es un problema de tornillería. Debe haber una estrategia institucional. No funcionará de otra forma”, desarrolló.

De Moya recomendó, además, depositar los trabajos de los académicos ‘en abierto’ pues aumenta su visibilidad y también la de la institución. Insistió en que “existe información métrica en la web al margen de aquello que las instituciones quieran transmitir” y en este punto radica la importancia de contar con una estrategia.

Todos los países tuvieron un a parte con De Moya para discutir las particularidades de sus sistemas universitarios e instituciones. También aquellos factores clave para el desarrollo de su investigación y los espacios o disciplinas en los que podían aumentar su productividad para lograr mayor visibilidad internacional.

Gestores de investigación y administradores universitarios de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, El Salvador, España, México, Panamá, Portugal, Puerto Rico, República Dominicana y Venezuela acudieron a la convocatoria de Universia para este seminario, cuyo objetivo era apoyar el mejoramiento de la investigación generada en instituciones de educación superior en términos cualitativos y cuantitativos.

Capitalizar las colaboraciones institucionales, clave para el desarrollo de las universidades

Hoy es el último día del seminario Visibilidad Internacional de la Investigación, que Universia y SCImago Research Group ofrecen en Miami a gestores de investigación universitaria de Iberoamérica. Se presentan grandes oradores.

Si bien uno de los criterios más importantes de la producción científica es la pertinencia de la investigación que se realiza, el Dr. Félix de Moya, investigador principal de SCImago Research Group, explicó que “la producción está más ligada a la disponibilidad de recursos y existencia de capacidades que a la existencia de problemas en dado lugar”.

Fue en el seminario de ayer sobre Visibilidad Internacional de la Investigación, donde el profesional también argumentó que debido al fenómeno de la globalización es más probable que problemas complejos puedan resolverse desde lugares remotos con más recursos.

El encuentro es una iniciativa conjunta de Universia y SCImago Research Group para apoyar a instituciones de educación superior iberoamericanas a mejorar la investigación que generan en términos cualitativos y cuantitativos.

En el segundo día de este seminario se enfatizó en que la investigación en una institución de educación superior no produce un retorno económico directo. “Los retornos se producen de dos maneras: por desarrollo de capacidades en los recursos humanos y el propio conocimiento generado que sólo existe como valor cuando se registra”, sostuvo De Moya a los participantes provenientes desde trece países.

En mayor o menor medida, las instituciones de educación superior iberoamericanas han incrementado su colaboración nacional e internacional. Sin embargo, resulta importante que cada universidad defina cómo capitalizar cada colaboración y analizar todo resultado proveniente de la misma pues “no necesariamente las colaboraciones dan lugar al desarrollo de capacidades de las instituciones”, explicó luego.

La tipología, metodología y usos de los rankings –tema de gran interés para la comunidad académica- fueron discutidos a profundidad por De Moya, mientras Atilio Bustos, investigador asociado de SCImago, se encargó de exponer sobre universidades de clase mundial y las revistas universitarias en los índices internacionales, y su efecto sobre la visibilidad de una institución.

Bustos abundó sobre los criterios usados por Web of Science y Scopus para la incorporación de revistas a estas bases de datos secundarias. También distinguió entre bases de datos secundarias, repositorios de revistas científicas a texto completo y directorio de revistas científicas.

Aunque existen al menos 30.000 revistas publicadas anualmente por editoriales científicas, 3,000 revistas publican el 95% de los artículos más citados y sólo 300 son de “altísimo impacto”, explicó Bustos, quien es el director de Sistema de Biblioteca de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso en Chile.

Finalmente, el investigador asociado de SCImago ofreció consejos para incentivar la investigación universitaria. Mencionó el establecimiento de una política clara, asociar la promoción académica a resultados de investigación, generar un sistema de incentivos y eliminar mitos locales respecto a calidad, entre otras posibilidades.

Visibilidad Internacional de la Investigación: No hay ciencia sin comunicación

El lunes comenzó el encuentro que se ofrece esta semana en Miami, producto de una colaboración entre Universia y el SCImago Research Group. Se tratan temas como tipología, metodología y uso de rankings, revistas universitarias en los índices internacionales y su efecto sobre la visibilidad de la institución, y mejores prácticas para el crecimiento de la visibilidad de la investigación.

“No hay conocimiento científico posible si no existe un proceso estructurado de comunicación y una validación por parte de esa comunidad científica; comunicación, revisión por pares y determinación del valor que le otorga esa comunidad científica. Lo que llamamos ciencia está aceptado por ese proceso de comunicación y de reconocimiento”.

Así explicó el Dr. Félix de Moya, investigador principal de SCImago Research Group, a más de 60 gestores de investigación y administradores universitarios en el primer encuentro del seminario Visibilidad Internacional de la Investigación, que se ofrece esta semana en Miami, producto de una colaboración entre Universia y el mencionado grupo.

El objetivo de este seminario -al que asisten participantes de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, El Salvador, España, México, Panamá, Portugal, Puerto Rico, República Dominicana y Venezuela- radica en apoyar a la universidad para mejorar la investigación que generan en términos cualitativos y cuantitativos.

Según explicó de Moya, la investigación es un tema de particular relevancia para Latinoamérica pues más del 90% del conocimiento científico generado en la región se produce en las instituciones de educación superior.

En su exposición, el investigador principal de SCImago explicó que si bien la calidad es un concepto para el que no existe métrica posible, “el impacto, la influencia, el prestigio y la visibilidad que alcanza el resultado de una investigación sí es medible”.

Asimismo, los representantes de universidades en México, Chile, España y Argentina tuvieron la oportunidad de dividirse en grupos por país y tener un aparte con De Moya para discutir las particularidades de sus sistemas universitarios e instituciones.

Los grupos reconocieron sus fortalezas y virtudes pero también aquellas instancias de mejoramiento como la colaboración institucional, y aquellos factores que han sido clave para su desarrollo en términos de investigación.

Por su parte, Atilio Bustos, investigador asociado de SCImago, discutió a profundidad sobre fuentes de información para el análisis y la evaluación científica como Web of Science, JCR & Essential Science Indicators y SCOPUS.

El seminario continúa hasta hoy miércoles, y se tocarán temas como tipología, metodología y uso de rankings, revistas universitarias en los índices internacionales y su efecto sobre la visibilidad de la institución, y mejores prácticas para el crecimiento de la visibilidad de la investigación, entre otros.

Claves para conseguir fondos de investigación

Organizado por Universia y SCIMAGO, llega el seminario "Visibilidad internacional de la investigación", que se desarrollará del 21 al 23 de noviembre en EE.UU, impartido por los reconocidos investigadores españoles Félix de Moya y Atilio Bustos. Está dirigido a los responsables e interesados en mejorar y destacar la exploración generada en el sector académico, y así lograr un posicionamiento de calidad y exitoso a nivel mundial.

En una nueva iniciativa de Universia, con la colaboración de SCIMAGO, un renombrado grupo de investigadores dedicado al análisis de información y desarrollo de herramientas de ranking sobre investigación desarrollará el seminario "Visibilidad internacional de la investigación".

El encuentro está dirigido a los responsables e interesados en mejorar y destacar la investigación generada en el sector académico para lograr un posicionamiento de calidad y exitoso a nivel internacional. Se llevará a cabo el 21, 22 y 23 de noviembre en el Hotel Conrad de Miami, Florida, Estados Unidos, bajo la asesoría de los reconocidos investigadores españoles Félix de Moya y Atilio Bustos.

Durante tres días, vicerrectores de investigación, responsables de la dirección y gestión de la investigación universitaria y directores de centros de investigación públicos y privados fortalecerán sus herramientas de reforzamiento enfocadas a los canales de investigación, y obtendrán ejemplos tangibles para mejorar la investigación académica de sus instituciones.

Los objetivos generales del seminario son:

>   Conocer las mejores prácticas para lograr la calidad, visibilidad y excelencia de la investigación académica.
>   Identificar las mejores fuentes de información para el análisis y la evaluación científica.
>   Conocer las mejores herramientas de evaluación de la investigación.
>   Identificar los mejores medios para difundir las investigaciones con el fin de alcanzar una mayor visibilidad nacional e internacional.
>   Formar parte de una red de trabajo que permita a los participantes involucrarse en la reflexión y constante diálogo sobre la investigación académica en Iberoamérica y la visibilidad de ésta internacionalmente.

Es importante destacar que el seminario será impartido por dos expertos en materia de investigación académica: Félix de Moya y Anegón, doctor por la Universidad de Granada en Filosofía y Letras desde 1992. Es investigador principal de la Unidad Asociada de Grupo SCImago, y se destaca por desarrollar proyectos tales como “Ranking Iberoamericano de Instituciones de Investigación - RI3”, “SCImago Journal & Country Rank-SJR”, “SCImago Institutions Rankings” y el proyecto “Atlas de la Ciencia”, el cual se encuentra en Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Cuba, México, Perú, Portugal y Venezuela.

El otro invitado es Atilio Antonio Bustos González, quien cuenta con una Maestría en Gestión y Política Universitaria por la Universidad Politécnica de Cataluña. Es investigador asociado de Grupo SCImago. Entre sus proyectos más destacados, se encuentran “Atlas de la Ciencia, Ranking Iberoamericano de Instituciones de Investigación” y “SCImago Journal & Country Rank”.

Vale remarcar que Universia, en colaboración con entidades internacionales vinculadas a la educación superior, impulsa seminarios que promueven el cambio y la innovación, además de ayudar a generar nuevas oportunidades para la comunidad universitaria. El objetivo y los contenidos de estos seminarios atienden a la demanda de gestores y directivos universitarios, pertenecientes a las 1.216 universidades iberoamericanas socias.

El II Seminario de investigación presenta los resultados de la actividad investigadora

En el marco del II Seminario de investigación en la Universidad de Andorra (UdA), al cual han asistido más de veinte investigadores, los diversos grupos de investigación de la UdA han presentado el trabajo realizado durante el curso 2009-2010 y los objetivos a corto y medio plazo para los proyectos en marcha. Entre los nuevos resultados obtenidos durante el último año, destacan las conclusiones del proyecto e-t@c de introducción de las tecnologías de la información y la comunicación en la escuela, las estadísticas sobre la evolución de las artroscopias de rodilla o sobre la incidencia de neumonías en la atención pediátrica en el servicio de urgencias, la elaboración de un modelo del capital intelectual en el sector hotelero andorrano, el estudio de los préstamos del castellano en la lengua catalana que se habla en Andorra o el diseño de un modelo sistémico de la evolución del uso del catalán en nuestro país, entre otros. Algunos de estos trabajos se publicarán en libros en los próximos meses.

Por otra parte, los primeros candidatos al doctorado de la UdA –el programa doctoral se ha estrenado este curso– han presentado el estado de anticipo de sus proyectos de investigación. Los ámbitos de estudio seleccionados por los estudiantes abarcan temáticas tan diversas como la eficiencia económica del proceso educativo, la matemática en el aprendizaje de los niños aquejados de TDHA, las competencias en el tratamiento de la información digital, la relación entre capital humano y calidad a las organizaciones, la construcción del conocimiento a las comunidades virtuales o la gestión del patrimonio accesible en Andorra.

El II Seminario de investigación también ha servido para abordar la elaboración del Plan general de investigación 2010-2014 de la Universidad de Andorra, que está previsto que vea la luz antes de acabar el año. Entre otros acciones, se ha propuesto que el plan incluya la creación de algún tipo de ayudas a la finalización de las tesis doctorales.

Nuevas herramientas para la investigación: SCImago Journal & Country Rank

Universia, la red de universidades más grande de Iberoamérica, incorpora ya a sus herramientas el SCImago Journal & Country Rank, ranking desarrollado por el grupo SCImago para clasificar publicaciones científicas listadas en la base de datos Scopus de Elsevier desde 1996. Este ranking permite identificar revistas y diarios de acuerdo a tres principales categorías: área de conocimiento, temática y zona geográfica. En área del conocimiento se pueden seleccionar por ejemplo Artes y Humanidades, Ciencias Sociales, Economía y Finanzas. En temática se encuentran rubros más específicos como Arqueología, Biotecnología o Ingeniería Electrónica. Estos resultados se pueden acotar finalmente por zona geográfica, eligiendo el país del que se quiere obtener la información.

Uno de los valores agregados de este ranking es que cuenta con el SJR Indicator que es un indicador que trata de medir el prestigio científico y visibilidad de los diarios y publicaciones contenidas en la Scopus. SCImago ha desarrollado este ranking tomando como base el algoritmo ideado por Google para ordenar sus resultados de búsqueda (más conocido como Google PageRank). Además de su función principal, también cuenta con tablas con datos de producción, citación y colaboración, gráficos flash y mapas de la ciencia interactivos.

El entorno de evaluación de revistas SJR es un referente consolidado de análisis y evaluación de la ciencia – los rankings son utilizados en númerosos procesosos de acreditación científica, el portal tiene 1,2 millones de visitas únicas anuales.

De ahora en adelante los investigadores, docentes y universitarios que visiten los portales de Universia (de cualquiera de los países que conforman la red) en busca de fuentes abiertas, podrán encontrar esta útil herramienta que permitirá identificar de manera sencilla las publicaciones más prestigiadas y reconocidas para el ámbito de la investigación.

Un proyecto de cocinas solares en Costa de Marfil obtiene el premio al mejor proyecto de cooperación

Coincidiendo con el XX aniversario de la Convención de los Derechos del Niño, el 22 de octubre de 2009 tuvo lugar el acto de entrega de los títulos del "Posgrado en derechos de la infancia y desarrollo 2009" y del "Curso de actualización en cooperación internacional y voluntariado".

Este acto contó con una conferencia titulada "‘La intemporalidad de la Convención de los derechos del niño: 20 años después", a cargo de Víctor Soler-Sala, persona que tuvo un papel destacado en el proceso de adopción de la convención internacional.

Al acto estaban representados la Universitat d'Andorra (Cátedra Unesco), el instituto universitario IUNDIA, Unicef (Comité de Andorra), la comisión UdA Solidaria, como también el Gobierno de Andorra y la Fundación BPA como patrocinadores.

En el marco del ‘Curso de actualización en cooperación internacional y voluntariado’, y como trabajo final, los estudiantes tenían que elaborar un proyecto de cooperación.

En caso de que el proyecto previera acciones concretas que se pudieran poner en práctica, estaba prevista una financiación, gracias a la Fundación BPA, de hasta 3.000 euros. Finalmente, fue premiado el proyecto titulado ‘Cocinas solares a Duékoué, Costa de Marfil’. Sus impulsores son Rosa Pérez y Jaume Rifà. Los dos también protagonizaron una rueda de prensa de presentación del proyecto galardonado.

Una veintena de investigadores de la Universidad se reúnen en el primer Seminario de Investigación e Innovación

La Comisión de investigación y de doctorado de la Universitat d'Andorra (UDA) ha organizado el primer Seminario interdisciplinario de investigación e innovación, al que han participado una veintena de investigadores.

En este primer Seminario se han presentado cinco grupos de investigación activos de la Universitat d'Andorra, que han expuesto las acciones realizadas durante este curso y los objetivos a corto y medio plazo de los proyectos en marcha.

Más concretamente, se han presentado los trabajos de los grupos de investigación siguientes:

- Grupo de investigación en aprendizaje virtual

- Grupo de investigación en ciencias de la salud y servicios sanitarios

- Grupo de investigación en economía financiera

- Grupo de investigación en lengua catalana

- Grupo de investigación en seguridad en transmisión de datos y software libre

Entre los primeros resultados obtenidos, destacan algunos datos sobre los efectos de la incorporación de ordenadores de bajo coste de manera permanente en las aulas de primera enseñanza; el análisis del uso del servicio hospitalario de urgencias pediátricas, el inicio una investigación sobre la gestión óptima del capital intelectual en el sector hotelero; el descubrimiento de miles de neologismos genuinos en la lengua catalana hablada en Andorra, o bien, un manual de firma digital que se publicará pronto.

Tal y como destacó el rector de la UDA, Daniel Bastida, se trata de investigaciones que cumplen la finalidad de fomentar la competitividad y la capacidad de adaptación y de innovación de las empresas, favoreciendo la transferencia de conocimientos de los centros investigadores al sector productivo.

El Plan general de investigación e innovación de la Universitat d'Andorra define un conjunto de acciones complementarias con el objetivo de ayudar a la divulgación de la investigación y la innovación, a la colaboración entre grupos y a la evaluación de la evolución de la actividad investigadora. Una de estas acciones son los Seminarios de investigación e innovación, el objetivo de los cuales es la creación de un foro permanente donde los diferentes grupos puedan explicar, de forma divulgativa, su trabajo y objetivos, y el personal no investigador pueda conocer los diferentes ámbitos en que se trabaja en la Universidad.

La Universitat d'Andorra acoge el VII Congreso de la Asociación Catalana de Enfermería Pediátrica

Los días 14, 15 y 16 de mayo se celebró en Escaldes Engordany el 7 º congreso de la Asociación Catalana de Enfermería Pediátrica organizado conjuntamente por la Asociación Catalana de Enfermería Pediátrica, la Universitat d' Andorra, el Servicio Andorrano de Atención sanitaria y el Colegio de Enfermeras y Comadronas de Andorra. El acto inaugural estuvo presidido por la ministra en funciones de Salud, Bienestar Social y Familia, Montserrat Gil, el rector de la Universitat d' Andorra, Daniel Bastida, la presidenta de la Asociación Catalana de Enfermería Pediátrica Montserrat Guitart (ACIP), la decana del Colegio de Enfermeras de Cataluña Mariona Creus y la presidenta del Colegio de Enfermeras de Andorra Pilar Serrano.

Es la primera vez que el ACIP celebra su congreso fuera del territorio catalán. El encuentro ha servido para difundir las experiencias que los profesionales enfermeros llevan a cabo en los diferentes ámbitos de trabajo de la atención al niño. También se han actualizado los conocimientos sobre el seguimiento y tratamiento de los problemas de salud más prevalentes en la infancia y adolescencia que surgen diariamente en este trabajo. También se ha querido dar a conocer otras formas de cuidar el bienestar de los niños y adolescentes mediante las terapias complementarias.

El programa científico del congreso incluyó numerosas conferencias, mesas redondas y comunicaciones que se celebraron a lo largo de los 3 días.

Premi de comunicació científica "Joan Lluís Vives"

El premi de comunicació científica "Joan Lluís Vives" s'adreça a estudiants amb tesi doctoral inscrita i sense defensar públicament.

Per participar, cal presentar un article periodístic escrit en català, original, inèdit i no premiat en altres concursos.

L'objectiu del premi és fomentar les habilitats comunicatives dels estudiants de doctorat.

Edició 2008: bases de la convocatòria

BASES DE LA CONVOCATÒRIA

OBJECTE
Podran participar aquelles persones que tinguen inscrita i sense defensar públicament,amb data anterior a 31 d'octubre de 2008, una tesi doctoral en un programa de doctorat d'alguna de les universitats de la Xarxa Vives.

REQUISITS
1. Per a participar caldrà presentar un article periodístic d'una extensió màxima de 8 fulls (1.800 caràcters amb espais inclosos per full), la temàtica del qual haurà de ser la de la mateixa tesi doctoral, que faça incidència, sobretot, en l'interès científic i social de la recerca en curs.
2. Cada autor només podrà presentar un únic article, escrit en català, original, inèdit i no premiat en altres concursos, emmarcat en una de les dues modalitats següents:
(a) ciències socials i de l'educació, i humanitats i (b) ciències bàsiques, ciències de la salut, enginyeries i arquitectures.

QUANTIA
Hi haurà dos premis indivisibles, un per modalitat, de 1.500 euros i la publicació dels dos articles guanyadors en les revistes El Temps, L’Espill i Mètode. Els premis en metàl·lic se subjectaran als impostos o retencions vigents segons la llei.

TERMINI
El termini de presentació d’originals finalitzarà el 28 de febrer de 2009 (inclòs).

PRESENTACIÓ DELS TREBALLS
1. Els articles s’hauran de presentar al Registre General de la Universitat de València (av. Blasco Ibáñez, 13 – 46010 València), bé en persona o bé per correu certificat, adreçats a la Càtedra de Divulgació de la Ciència.

2. També caldrà enviar l’article per correu electrònic a l’adreça pcc@vives.org,preferentment en format PDF.

3. Caldrà fer constar en la portada el títol de l’article i el nom del premi al què es presenta, així com el nom de l’autor, l’adreça, el telèfon de contacte i el número de DNI de l’autor/a de l’obra, i les dades de notificació en cas que siguen diferents a les anteriors.
4. Caldrà adjuntar l’acreditació d’haver inscrit la tesi en un programa de doctorat amb
anterioritat al 31 d’octubre de 2008.
5. Caldrà adjuntar l’adreditació que la tesi no ha estat defensada prèviament al 31 d’octubre de 2008, signada pel director del departament.
6. Caldrà adjuntar una declaració del caràcter original i inèdit del treball.

JURAT I RESOLUCIÓ
1. El jurat estarà constituït per professorat de les universitats de la Xarxa Vives i altres professionals vinculats a l'àmbit del premi.
2. El jurat podrà declarar deserts els premis establerts.
3. La decisió del jurat es farà pública coincidint amb la reunió del Consell General de
la Xarxa Vives que tindrà lloc al juny de 2009.
4. La participació en aquest concurs implica l'acceptació total de les seues bases.
Qualsevol dubte que puga sorgir el resoldrà el jurat.
Més informació a pcc@vives.org.

La Universitat d'Andorra investigarà l'evolució de la llengua a Andorra

El projecte d'estudi "Model sistemàtic de l'evolució de l'ús del català a Andorra", de la Universitat d'Andorra, ha guanyat l'Ajut d’investigació lingüística Lídia Armengol Vila de l'any 2008 que atorga el Govern, per un import de 8.000 euros. El treball, que estarà coordinat pel doctor de la Universitat, Miquel Nicolau; i executat per la investigadora principal, Carolina Bastida; tindrà l'objectiu de proposar un model sistemàtic de l'evolució del l’ús del català al Principat, que en permeti trobar les variables principals i la seva interrelació en un model global.

Els estudis sobre els coneixements i usos lingüístics de la població d'Andorra aporten dades estadístiques de l'ús del català al Principat en diversos contextos, i les seves correlacions amb l'edat i la nacionalitat, la competència lingüística o els anys de residència a Andorra dels enquestats.